電影音樂展廳評課稿
王潔老師的《電影音樂展廳》給我們留下了深刻的印象，很想去總結評價一下，給自己的教學增加一點新的資訊。
一、評教態：
王潔老師年輕而富有朝氣，教態自然，言行舉止也落落大方，在對待學生的答題中，她總能懷著教師的寬容、耐心、親切幫助學生，使學生消除緊張的心理，同時也調動了學生的積極性，給學生帶來心情的愉悅。
二、評教材
教材的選材接近生活，獨特而新穎，用學生喜歡的電影作為背景，把優美、形象的電影音樂提煉出來，深化、剖析、解釋，更加科學的教給學生每一段電影音樂的創作目的，音樂形象、氛圍烘托，全面而細緻的告訴學生電影音樂的作用。課件的製作也是精緻，又很吸引學生的目光，符合新課程標準的接近生活，畫面動人，音樂優美，讓人彷彿真正置身於電影展廳之中。
三、評完成情況
從學生的反應來看，課的完成是十分成功的，學生在每一個環節的積極參與，每一個欣賞時目不轉睛的投入，每一次舉手發言的踴躍之態，看出他們的喜悅和滿足、好奇和汲取，在老師環環相扣提問中，潛移默化的掌握了老師所給予的新知識。
從聽課教師的角度來看，大家覺的`彷彿一陣清風吹過，創新的理念，獨特的取材，也被王老師一步一步帶入電影展廳，針對王老師的情感目標、知識目標、能力目標的對照，完成的十分到位。
四、評拓展環節
拓展環節中，王老師用了根據聲音做出動作，表現音樂場景，十分精彩，讓學生從另一個角度瞭解了音樂和人們生活的緊密聯絡，人們生活和電影欣賞的聯絡，從而也感受到電影和音樂的不可分割的關係。
五、評不足之處
整堂課的效果非常好，在一些細微處還應該再仔細定奪。比如，在欣賞《臥虎藏龍》的片段時，鼓點對人物心理的描寫十分重要，王老師讓學生練習了鼓點，卻沒有學以致用，是在可惜，也讓學生失去了一次很好的體驗機會。
一堂有質量的課，就像一杯清香的綠茶，給人回味，給人回憶，給人品賞。其中，肯定包含了上課老師以及其他老師的共同智慧和付出的努力，作為聽著，認真的欣賞，客觀的評價，才是這堂課真正的意義所在！
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