【實用】走進藝術作文四篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是透過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的走進藝術作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
走進藝術作文 篇1
走進藝術，收穫的不僅僅是欣賞的愉悅，更多的還有感動。世界上最美的莫過於藝術的地帶。——題記
藝術的點點滴滴就好似空中顆顆璀璨的明星，詮釋著美麗，點綴著震撼，映襯著蒼茫無垠的夜色。靜靜地，在舞臺上灑下它自己的柔光，動人又不刺眼，用自己獨特的魅力吸引著我一步步前往它所指示的方向。
欣賞藝術
人不可能生來就會彈唱，但人可以生來就會欣賞。欣賞是一種品質，一種榮耀，一種天賦，也是一種幸福。不知從什麼時候開始，我沉醉於欣賞。我喜歡欣賞歌曲，欣賞樂器，欣賞話劇，欣賞書畫，欣賞一切美好的事物。我羨慕臺上的人兒那可以隨意“跌宕起伏”卻不跑調的聲線；羨慕在琴鍵上翩翩飛舞的手指所勾畫出的優美的輪廓；羨慕演員們可以用他們惟妙惟肖的表演勾起臺下一陣又一陣歡快的笑聲；羨慕別人筆尖輕點，隨後就可以用圓滑的筆觸在白淨的紙上留下讓人讚歎的印跡……
在欣賞中，我發現了藝術的存在。
參與藝術
藝術是奇妙的盛宴，只是看著哪能讓人甘心呢？所以，我用心去靠近藝術。所以，才曾經在練習房裡穿著舞蹈鞋試著翩翩起舞；所以，才曾經在書畫班裡拿起筆，畫出由我創造的第一個七色月亮；所以，才曾經伴著“層出不窮”的雜音，奏出了專屬於我的“小星星”……也曾嚮往過爵士鼓的瀟灑，也曾嚮往過用自己的歌聲感染別人的情緒，也曾嚮往過在別人的面前行雲流水般輕鬆寫下一幅漂亮的對聯，但是最後，我選擇了不是“洋樂器”也沒有什麼高雅坐姿深奧理論的二胡。我喜歡它，喜歡它的直率，喜歡它的熱情，喜歡它的悽婉……它幫我用我的心去與藝術接觸，這已足夠。
在參與中，我體會到了藝術的美妙。
走進藝術
當我漸漸長大，習慣了藝術同行時，就已經試著走進藝術。不再只是膚淺的聽歌曲的主旋律，而是開始注意優美的歌詞；不再只是看著演員們滑稽的動作，而是開始認真聽他們同樣蘊含深意的話語；不再只是看著舞臺上演奏者帥氣的動作發呆，而是開始讓自己走進樂曲裡，品味作者的喜怒哀樂；不再在看到一幅佳畫的時候，只是讚歎一聲“好漂亮！”，而是仔細的觀察作者精緻的筆觸，變幻的色彩……當真正領悟了藝術，可以讀懂了藝術，這才是真正走進了藝術。
在前進中，我感受到了藝術帶給我的莫大的快樂。
走進藝術創造的世界，豈止是“震撼”二字了得？
走進藝術作文 篇2
寒假裡，我和幾個朋友一起去參觀了畫展。這次的畫展給了我很多的感受，讓我彷彿置身藝術的天地，也讓我明白了，其實我們的人生就是一種藝術。
進入展廳大門，一種無處不在的藝術之美，深深地吸引了我。懷著欣賞、讚歎的心情走到一幅名為《海之歌》的水彩畫前。
我從未見過大海。可現在目睹畫面上這洶湧澎湃的波濤，這潔白如雪的浪花，這波瀾壯闊的氣概，我深深為之震撼!我彷彿置身於大海之上，沐浴著沁人肺腑的海風，欣賞著藍得令人迷醉的海面，同時感慨於自然的偉大力量和蓬勃不息的精神!“海上生明月，天涯共此時”，世界在這一刻沉寂下來，靜靜地聆聽那萬丈狂瀾掀起的濤聲——這是大海的生命之歌!在這動人心絃的歌聲中，我不禁邁起了翩躚的步子，隨之跳起舞來……
靜靜地，沒有反應。我回過神來，偌大的展廳只有我一人在痴迷地舞蹈，像平靜的大海上唯一一朵浪花。哦，不，還有售票的阿姨，用奇怪的眼神望著我。
我的心為之一顫，為這無人欣賞的偉大藝術而嘆惋。
我要倍加珍惜這次與藝術邂逅的機會!是啊，也許只有很少的人欣賞他們。
我又看到一幅名為《歸》的畫作。寂然的山林，黛色的天空，黯淡的'暮色，是那樣荒涼。然而，其中兩人手牽手，藉著淡淡的月光漸行漸遠，永遠定格在我的心中……那一剎，我感到一種不尋常的人情之暖，一陣家一般的溫馨霎時籠罩在心間。
是的，我明白了，這就是藝術的魅力。這次畫展，使我的情操得以陶冶，使我的心靈得以淨化，如同一場情感的洗禮，一場心靈的沐浴。禁不住發出一陣心底的聲音：我走進了藝術!
走進了藝術，我感受到了藝術，感受到了藝術的魅力，我希望更多的人都能走進藝術，從藝術中收穫一筆精彩，美化自己的人生，讓自己的人生更加燦爛輝煌!
走進藝術作文 篇3
4月26日早晨，二2班的同學們迎著燦爛的陽光，沐浴著和煦的春風，走進了美麗的綠色世界——杭州植物園。同學們漫步在蔥蘢的樹林中，呼吸著清新的空氣，傾聽鳥兒婉轉的歌聲，探尋植物王國的奧秘。他們昂首仰望，看到了一棵棵參天的大樹像一把把撐開的大傘，明媚的陽光正穿過樹葉的縫隙照射在草地上，留下斑斑駁駁的影子，綠茵茵的草地就像一塊塊印花的綠毯。在陽光的映照下，一片片綠葉猶如無數晶瑩剔透的翡翠。不時地還會有一兩隻調皮的小松鼠在樹枝上跳躍，甚至大膽地吃松果，引得同學們駐足觀望。桃花園裡，他們驚喜地發現樹上結滿了綠茸茸的小毛桃，於是開始興致勃勃地尋找掉在地上的小桃子……大自然深深地吸引著同學們，他們感嘆自己來到了美麗的仙境，來到了快樂的天地。老師們則忙不迭地舉起手裡的相機、手機，將同學們的快樂永遠定格。
走進綠樹掩映中的韓美林藝術博物館，隨著講解員的介紹，同學們靜靜地欣賞著韓爺爺精美絕倫的書畫作品，好奇地猜想著韓爺爺的“天書”，解讀著那些獨具匠心的設計，領略到了藝術的無窮魅力。徜徉在藝術的殿堂中，同學們的心中也充滿著無限的嚮往和創意。
走進藝術作文 篇4
美妙動聽的小提琴；抑揚頓挫的鋼琴；悠揚婉轉的笛子；情意悠長的古箏；厚重回響的腰鼓；調皮活潑的口琴，回味無窮的風琴……在這些樂器中，同學們肯定會有喜歡的樂器吧，也只會想起這些吧！但是我不會，我第一想起的不是這些，最愛的也不是這些，大家猜猜，我喜歡的樂器是什麼？也許它已經被遺忘了吧！嘻嘻，讓我來說吧！是二胡！你們也許會驚訝，也許會嘲笑，沒什麼好想的，我並沒有說錯！
每個樂器都有自己的主人，一位可以將它的特質淋漓精緻展現出來，並熱愛珍惜懂得、瞭解它的人，而二胡也不例外，它的主人生活並不美好，甚至很悽慘，他不能看到自己心愛的樂器，但他了解它，珍惜它，熱愛它，即使看不到，但對二胡的熱愛並不有過黑暗，心心相通，他仍然可以將二胡的特色表現出來，讓毫無特色的快要被遺忘的樂器又再次站了起來，這次他震撼了所有人，讓他和這二胡永遠刻在我們心中，他就是——阿炳！
阿炳，這個名字我們並不陌生，但誰又能真正的走進他的世界，去了解他呢？！阿炳拉的曲子很好聽，但誰又可以真正的走進他的音樂，聆聽他的心聲呢？！其實我們只要仔細的，稍微放點心思去聽，就可以從中讀到，聽出太多的感情，有傾訴，有悲哀，有抱怨，有哭泣……這哪是一個單純熱愛音樂的人寫出的歌，他分明就是把二胡當成了一本日記本，一個朋友，一個伴偶……無聲的傾訴化成了有聲的傾吐，阿炳的歌聲往往能帶動人心讓人沉醉。
早年因交友不慎患上了眼疾而雙目失明，他唯一的親人也離開了人世，再加上生活的窮困和疾病的折磨，這更是使他雪上加霜，火上澆油，度過一天又一天，可是還是泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的嚮往！
又是一箇中秋夜，阿炳在鄰家少年的攙扶下，來到了二泉，往事如煙，這些往事使他的心不禁顫抖起來，而拿起二胡，將自己的想法化作音符拉了出來，音樂連綿起伏，升騰跌宕，委婉時讓人安心，高昂時讓人震撼，也許有太多的抱怨。拉著拉著，他的傾訴變化成了一串串音符，一串音符又化為一篇日記，他將自己的心情映在了這串音符上，記在了這片日記裡，又刻在了這首永垂不朽的名曲—《二泉映月》！！！
其實，阿炳的願望非常小，非常單純，單純到不含一點雜物，就是希望有一天能過上安定幸福的日子。她用如泣如訴的二胡曲傾吐對人生的追求，表達他對命運不公、對未來生活的美好向往。不管生活怎樣窮困潦倒，不管命運多麼坎坷，只要信念在，一切都在，讓我們向這位民間藝術家致敬。我們要學習阿炳堅持不懈的精神！
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