科技館感想15篇
科技館感想1
國慶節這天，天高雲淡，風和日麗，我懷著喜悅的心情和爸爸來到了廈門科技館。
一進入科技館，我就看到一隻猛獁象在不停地甩鼻子，就像一條魚的尾巴。時不時還會發出叫聲呢!我還看到了一隻小象的化石，工作人員說它是真實的。關於這隻小象的化石還有一個故事：這隻小象得了先天性心臟病，被象媽媽一腳踩死了。因為生病的小象會浪費有限的物資，不利於物種的發展。
我們來到探索·發現館，這裡的神奇小屋最令我難忘。一進去，我和爸爸就東倒西歪，站不穩了，我像個醉鬼一樣走出了小屋。接著，我們又來到了磁電大舞臺。靜電將一位女士的頭髮豎起來了，停止放電時，那位女士的頭髮又落下去了。磁電大舞臺真有意思!
參觀完科技館，我不禁想：科學就是力量，知識改變命運。我今後一定要好好學習科學知識!
科技館感想2
星期xx，我和爸爸去了xx科技館。
一走進科技館，一種科學的氣息就圍繞著我。首先，我和爸爸看到的，是一輛固定的腳踏車，腳踏車下頭的一塊牌子上，我看見了操作說明：人坐在上頭騎，騎一會兒，對面的鏡子上，就會出現一副骨骼，你會發現，骨骼也一樣在騎腳踏車，我坐上去騎了一會兒，果然發現鏡子裡有我的骨骼騎在腳踏車上，真是太神奇了!
再往裡走，就是“虛擬翻書”了。只要手放在上頭往左或者往右移就能夠了。往左就是向後翻，往右就是向前翻，真好玩。“虛擬翻書”的旁邊，知識競賽問答題。我和爸爸比賽，規則是每人玩五分鐘，看誰答對的題目多。比賽開始了，我先答題，我答對的題目越來越多，那裡的問題根本難不倒我，五分鐘到了，我停了下來，該爸爸了。爸爸也不甘示弱，答對了一道又一道的題目，最終的結果出來，我答對了四十五道，錯了兩道，爸爸對了四十三道，錯了兩道。爸爸搖搖頭，笑著對我說：“我甘拜下風了!”我有點得意忘形了。
我們到了二樓，第一個專案是玩手影，操作方法是：在白色區域下頭有一塊表格，分別是各種動物的手影，白色區域是做動作的地方，如果做的像，做的好的話，在大螢幕上就會出現那隻動物的影象。我在那玩了很久，最終動物出現了。真是功夫不負有心人啊!
然後我和爸爸又到了“虛擬排球賽”的地方，我和爸爸來了一場“PK”大賽，比賽的結果還是我勝利了，但我想這有可能是爸爸讓我的吧。最終我還玩了“歡樂掃掃掃”，只要人站在上頭，飛快移動，就會把上頭的樹葉都“掃”沒了。
經過了這次去科技館的體驗，讓我明白了科技是多麼地偉大，科學家們是多麼辛苦創造出了一個科技發達的世界。我們必須要好好學習，用智慧去武裝自已，編織出一個完美的明天!
科技館感想3
十月，秋高氣爽，正是遊玩的好時節。今天，學校組織同學們去廈門科技館參觀。我按捺不住興奮的心情，大早就來到學校。操場上，同學們就像快活的小鳥嘰嘰喳喳地說個不停。
由於司機不熟悉廈門的街道，我們的車白白在路上轉了一個小時才到達科技館。當我們有點失望的時候，廈門科技館到了。首先映入眼簾的是一個大大的水鍾，水在鐘面流動，鐘擺是玻璃製成的，不停地擺動著，真神奇!我們跟著講解員去看機器人表演，機器人一男一女，隨著音樂響起，他們跳起了韻律操。突然，男機器人拔出了一把鋒利的劍，舞了起來，在場的同學驚叫起來：“啊!”人群一陣騷動，大家擔心被劍刺傷。不一會兒，女機器人轉動兩個一大一小的砣羅，並把那個小的陀螺放在男機器人手臂的劍鋒上，我們全班都發出陣陣的驚歎：“哇，太神奇了!”全場響起了熱烈的掌聲。
看完了機器人的精彩表演，講解員又帶我們參觀了高壓電錶演。他請一位長頭髮的女老師站在臺上，工作人員啟動高壓電，女老師的頭髮全都豎起來了，同學們笑得前俯後仰。工作人員把玻璃門關起來後，女老師的頭髮才放下來。接著，工作人員啟動了十萬伏的靜電，玻璃管的聲音噼噼啪啪地響個不停，一會兒又啟動一百萬伏的靜電，臺上頓時電閃雷鳴，聲音震耳欲聾，工作人員趕緊讓我們把耳朵捂住。
看完了高壓電，我們繼續往前走，我們來到地震體驗區，同學們爭先恐後地跑進地震屋，關上門後，地板就開始晃動起來，同學們有的躲到桌子底下，有的拿著枕頭放在頭上，還有的拿著書包頂在頭上。我也趕快搶了一個紅枕頭，跑到桌子下面躲了起來，我忽然看到胡煒棟傻傻的站在桌子的外面，我趕緊把自己搶到的枕頭塞給他。同學們不僅體驗到地震的威力，還懂得了防震的知識。
吃完午餐，老師還讓我們到兒童未來玩了各種精彩的遊戲專案。
快樂的時光總是短暫的，當我依依不捨地離開科技館的時，心裡盼望著下次秋遊快快來臨。
科技館感想4
今日，我去了科技館，那豐富多彩的科學技術，讓我受益無窮.，讓我體會到了現代科學技術的發達與先進.
進入大廳，有利用滑動摩擦減小摩擦力的拉力器，有利用動力發電的顯示屏，有觸控感應的電子書，還有能夠看到人體骨骼的鏡子.再往裡走，有妙趣橫生的喊泉，有人工發電的娃娃，有另人捧腹大笑的哈哈鏡，還有人工發力的小鐵環.走到樓上，有趣味的猜生肖遊戲，有好玩的踩泡泡遊戲，有辯色遊戲，有轉轉盤餓遊戲還有模擬打排球遊戲.進入二廳，有彬彬有禮的機器人，有測試體重的機器，有會彈琴的機器人，還有會轉動的機器人，真是另人回味無窮!
在學習中，在生活中，我們也應當學會探索和實踐，把一個可樂瓶做成筷子調羹盒，把舊瓶子做成一個東西，把舊報紙做成精美的小禮品............只要我們去發明，只要我們肯堅持不懈地創造.
科學技術真神奇啊!讓我如醉如痴.
科學技術真偉大!簡直無法用語言來形容!
我們應當多多鍛鍊自我，，堅持探索知識.
同學們，此刻科技真是發達，讓我們努力學習知識，勤動手，多創造，為社會做出貢獻，哪怕是一分綿薄之力，讓我們在科學的海洋裡遨遊，在知識的海洋裡遨遊!
科技館感想5
我和爸爸媽媽一齊去參觀上海科技館。
科技館座落於上海浦東，地鐵載著我一顆興致勃勃的心一路把我送往上海科技館站。剛一出地鐵站口，一座宏偉壯觀的扇形大樓就把我的視線吸引了過去，這座大樓的中心是一個玻璃大球體，球的兩旁向外伸展著兩座扇形樓房，像是球上長出了兩隻大翅膀，大樓的正面都是用玻璃製成的，在陽光的照耀下散放出燦爛的光彩，這就是上海科技館。
今日參觀的人可真多呀！我隨著人流來到科技館生物永珍區，剛跨進區內，哇！眼前的美景讓我驚呆了：一個絢麗多彩的生物世界展此刻我的眼前。我們一邊漫步在高山流水下，一邊觀看著熱帶雨林植物，耳邊還不時傳來嘰嘰喳喳的小鳥歌唱聲，使我盡情領悟到豐富多彩的生命現象，讓我彷彿進入了原始的自然風光區。
離開了生物永珍，去了機器人世界展區，咦！那裡哪裡傳來鋼琴曲，我聞聲放眼望去，原先是機器人音樂家正在有聲有色地盡情為大家演奏，太美妙了！你看，那邊的機器人更棒著呢！它正專心致志的跟一位小朋友下棋，看著那位小朋友滿臉焦急、大汗淋漓的樣貌，我想，他肯定已鬥可是機器人了。那裡的機器人真多呀！
可是，最引人注目的還是機器人劇場，它們個個都穿著漂亮的衣裙，頭上帶著時尚的帽子，手上還撐著一把小花傘，正隨著音樂翩翩起舞，遠遠望去真像一群俊俏的小姑娘。穿過機器人世界，我們又去參觀了資訊時代、探索之光，宇宙天地……這次參觀不但讓我愉快地過上了一天，更讓我開闊了眼界，瞭解到我們身邊存在的各種科學奧秘，使我懂得了我們每個人都應當愛科學、學科學、用科學。讓科學為我們作出更大的貢獻。你沒和機器人比賽魔方呀，真可惜。
科技館感想6
7月24日上午，我在教官和老師的帶領下，懷著激動的心情，來到合肥科技館參觀。
來到科技館門口，我被眼前的景色驚呆了，科技十分高大，大約有20多米高。到處人山人海，走進科技館，我們到了二樓，我們對這些東西很好奇，一會看看這，一會又看看那。但一看到介紹牌，就知道這些東西有什麼用了!我來到了模擬足球場面前，發現許多人都排隊等待踢球。輪到我了，這時，我感到十分驚訝，足球場和防守人員都在螢幕裡，我想：防守人員在螢幕裡面，他能防得住嗎?我把足球放在點上，用力一踢，哎呀!正好踢到守門員身上，他不費吹灰之力，就把球拿到手中了。我失望極了。
這時，李根拉著我的手，把我帶到了一個正方體的面前，我看見裡面有一個彈簧。李根說：“你能摸到裡面的彈簧嗎?”我想都不想地說：”當然能!”我伸手一摸摸了半天都摸不到。李根笑這對我說：“這只是燈光的幻影而已，真正的彈簧在下面呢!”我向下一摸，果真摸到了!我們有參觀了許多東西。
走出科技館，我深深地地感受到中國科技日新月異的發展。我長大也要為中國科技貢獻自己的一份力量。
科技館感想7
本次流動科技館巡展展館設在xx中心，這次巡展活動以“體驗科學”為主題的，設有聲光體驗、電磁探秘、運動旋律等主題展區，經過40餘件小型化經典互動展品與科學表演相結合的活動方式，向學生們展示科學原理，普及科學知識。
學生們懷著強烈的好奇心，帶著欣喜的心境，興致勃勃地參觀著。
各式各樣的聲、光、電、機械教品前聚滿了好奇的小腦袋，同學們興趣十足，流連忘返。
他們經過觀看、親身體驗等方式，從視覺、聽覺、觸覺等方面全方位多角度感受了各種科普儀器帶來的樂趣，同時瞭解了科學技術知識，感受了高科技的魅力。
同學們親身體會到了科技神奇的力量，感受到了科學帶來的歡樂和科教展品的魅力，極大地開闊了視野，開發了智力，為他們學科學、愛科學、用科學供給了進取的幫忙，學生在親眼所見、親手操作、親身體驗中增強了創新精神和實踐本事。
這次活動不僅僅使孩子們在娛樂中感受到了科技的魅力和神奇，開闊了視野，並且認識到科學的重要，增強了愛科學、學科學、用科學的思想感情，為他們學科學、愛科學打下了堅實的基礎。相信孩子們必須會把握契機，用更高的熱情投入到科學學習中，為今後的人生播下科學的種子。
科技館感想8
今日午時，我們三年級六班要去參觀科技館，全班同學激動地不得了。中午，我們快速的吃完午飯，擦完地板，值日生也打掃完了，我們就以讀書小組為單位，一齊站好隊，出發了。
到了科技館門口，我們看見門口的右邊有一個“大火箭”的模型，十分高大壯觀。然後講解員把我們帶進科技館，一樓的左邊介紹的是世界發明，右邊介紹的是中國的四大發明，有倉頡創字、炎帝創市......，還給我們介紹了世界八大奇蹟兵馬俑。
然後我們上二樓，我們發現全是一些關於科學的公共設施，比如跨步電壓、猜生肖、手搖發電、腳踏發電......我覺得腳踏發電比較趣味，方法是：體驗者騎到腳踏車上，雙手握把腳蹬踏板，速度越快發電量越大，燈泡就亮的更多。
我們又上了三樓，有滾珠直線、正交十字膜、摸不到金球。我最喜歡的是地面互動，其實就是用投影儀投射在地面上的'足球場，然後我們在足球上踩一下或踢一下就會朝你想踢的地方滾去，可是有時候足球會不聽話的滾到別的地方去。體驗完後走我們來到四樓，講解員告訴我們，四樓採用了很多媒體螢幕，果然在四樓樓梯口的旁邊就能看見一個螢幕。四樓裡面還有虛擬人體漫遊、人體進化、電影配音......我最喜歡的是電影配音，我和同學給《喜羊羊與灰太狼之兔年頂呱呱》配音了，我覺得很趣味，好像真的在播放這場電影，而我們就是配音員！
今日的科技館參觀可真趣味呀，讓我學到了很多知識！感到了科學知識的奇妙和它給人類帶來的巨大變化！
科技館感想9
寒假的一天，爸爸帶我去科技館參觀，館內奧妙無窮的科技成果，可真讓我大開了一下眼界，讓我感受頗多。雖然我平時不大愛說話，但對科技知識，卻異常感興趣，因為我熱愛科學。
那天，我們懷著完美而新奇的心境，踏進了科技館的大門。科技館裡陳列著許許多多趣味的實驗作品:《自我提升》、《把手旋轉》、《虛擬翻書》、《靜電乒乓》、《尖端放電》、《人體電池》、《拔河比賽》、《磁力圓盤》、《磁力連鎖》、《虹吸現象》、《懸空的奧妙》等等，都十分強烈地吸引著一批又一批前來參觀的學生。
我們來到了《機器人世界》展廳。那裡有旋轉機器人、有撓癢癢的機器人、還有會彈鋼琴的機器人……。另外，我見到了我從來沒有見到過的一杆碩大的秤，還有一臺能自動把乒乓球推上去的動量機。這些科技作品真是淋琅滿目，希奇古怪，應有盡有，讓人目不暇接。
當我來到陶泥作品展臺的時候，展臺上的景觀深深地震撼了我的心靈。這是一幅大型的陶泥作品，它取名為《屹立》，展示了汶川大地震殘留下來的一座期望小學。它是陶藝小作者用靈巧的雙手，採用陶泥材料充滿活力地創作而成的。它是那樣地生氣勃勃，猶如巨人般屹立在一片廢墟之中;這是地震災害留給汶川人民唯一的期望，也是最美麗最耀眼的一道風景，它牽動著祖國人民的心，燃燒著汶川同胞不畏災難，創造未來的決心。我駐足在展臺前，久久不忍離去，它使我想到了遠在汶川的同齡兒童:他們此刻的學習、生活怎樣樣了呢我在深深地牽掛著他們!
這次參觀，讓我學到了課本上從未學到過的知識，親眼看到了創新超前的科技作品。這些作品都是愛好科技的學生用心觀察生活，用智慧和心靈感受所創造的成果。我想，在今後的日子裡，我也要像他們一樣用心去體驗生活、觀察生活，在生活中探索科學奧妙，用自我的智慧和雙手去創造、去領先。科學在生活中無處不在，相信經過鑽研必須會有新的發現，也能創造出新的科技作品來的。
在如今科學突飛猛進的年代裡，我覺得我首先應當要學會科學地讀書，科學地生活，努力加入到創造科學未來的隊伍中去。
我們要從小處著手，好好地學習，把握住知識的鑰匙，去開啟明天科技的大門--明天必須會屬於我們的了。
科技館感想10
此次流動科技館巡迴展示館位於xx中心，此次巡展以“體驗科學”為主題，設有聲光體驗、電磁勘探、運動旋律等主題展示場，透過40多件小型化經典互動展示品和科學表演相結合的活動方式，向學生展示科學原理，普及科學知識。
學生們懷著強烈的好奇心，帶著愉快的心境，興致勃勃地參觀著。
各式各樣的聲音，光，電，機械教具前充滿好奇的小腦袋，學生們興趣盎然，忘記了回來。(機器)。
他們可以透過觀看、親身體驗等全方位感受視覺、聽覺、觸覺等各種科普裝置的樂趣，瞭解科學技術知識，感受尖端技術的魅力。(威廉莎士比亞，《北方執行報》)。
學生親身體驗科學技術的神奇力量，感受科學帶來的快樂和科學展品的魅力，大大開闊視野，開發智慧，學習科學，熱愛科學，向科學提供進取的幫助，學生親眼看到，親自操作，親自體驗，增強創新精神和實踐能力。
這次活動不僅使孩子們在娛樂中感受到科學技術的魅力和神奇，還開闊視野，認識到科學的重要性，熱愛科學，學習科學，用科學的思想感情為他們學習科學、愛情科學奠定了堅實的基礎。(威廉莎士比亞、科學、科學、科學、科學、科學、科學、科學、科學、科學)孩子們相信，必須抓住契機，以更高的熱情投入科學學習，為以後的生活播下科學的種子。(你知道的)。
科技館感想11
走進科技館，同學們立刻被科技館裡各種各樣的科學事物所吸引。同學們邊仔細的閱讀著介紹，邊操作著各種模型。很多科技含量極高的產品出此刻農業、建築、採礦、工業等領域，先進的科學技術讓生活變得與眾不一樣。科學家們把更多的新觀點、新概念更多的運用於能源、材料和資訊傳播領域，讓學生們看得興奮不已，同學們在科技的海洋裡盡情的遨遊。
學生們帶著問題和思考，在中國科技展館一至四層的不一樣展區間來回穿梭，被先進的科技應用產品所吸引，進取與科技展品近距離接觸，親身體驗，細心觀察，認真思考，仔細記錄……
這次社會實踐活動為學生的學習供給了更加廣闊的空間，不僅僅使學生在實踐中親身體驗了科學技術的無窮魅力，更增長了科學知識，同時提高了同學們“學科學、用科學、愛科學”的興趣，中國科技館參觀活動既是一次生動多彩的科學之旅，也是一次豐富趣味的科技學習之旅，學生們親身體驗了科學技術的無窮魅力，感受著科技給我們生活帶來的改變。
科技館感想12
此次流動科技館巡迴展示館位於xx中心，此次巡展以“體驗科學”為主題，設定了聲光體驗、電磁勘探、運動旋律等主題展示場，透過40多件小型化經典互動展示品和科學表演相結合的活動方式，向學生展示科學原理，普及科學知識。
學生們懷著強烈的好奇心，帶著愉快的心境，興致勃勃地參觀著。
各式各樣的聲音，光，電，機器教具前充滿好奇的小腦袋，學生們興趣盎然，忘了回來。(機器)。
他們可以從觀看、親身體驗等全方位感受視覺、聽覺、觸覺等各種科普裝置的樂趣，瞭解科學技術知識，感受高科技的魅力。威廉莎士比亞，《北方執行報》。
學生們親身體驗科學技術的神奇力量，感受科學帶來的快樂和科學展品的魅力，大大開闊視野，開發智力，學習科學，熱愛科學，為科學提供進取的幫助，學生們親眼看到，親自操作，親身體驗，增強創新精神和實踐能力。
這次活動不僅使孩子們在娛樂中感受到科學技術的魅力和神奇，還開闊視野，認識到科學的重要性，熱愛科學，學習科學，用科學的思想感情學習科學、愛情科學，奠定了堅實的基礎。(威廉莎士比亞，科學，科學，科學，科學，科學，科學，科學，科學，科學，科學，科學你也知道。
科技館感想13
週末爸爸帶我去杭州科技交流館參觀和學習。
剛進大門，眼前的大螢幕體驗設施深深地吸引住我了。我緊緊盯著其中的一個大螢幕，一步一步地向它走近去。一會兒我就發現大螢幕上有六個圓片和六個按鈕，每個圓片上都由不同的圖形組成的圖案。我好奇又害怕地按下一個按鈕，馬上螢幕裡的一個圓飛快地轉動起來。轉了一會兒，看著沒有情況，我馬上相繼按了其他五個鈕，這時所有的圓都轉了起來。轉動的圓上圖案都是那麼漂亮，不禁讓人眼花瞭亂。
正當我滿臉奇怪地看著它們時，爸爸過來拍了拍我的小肩膀，告訴我仔細看看螢幕底端的銘牌。當看了銘牌後我就知道了：原來這是利用我們人眼來不及捕捉移動速度很快的物體影象，而組成的遊戲呀！
“笑笑，過來看看這個！”爸爸在叫我，我馬上循著聲音跑了過去。“哇，妖怪！”我看到一個長著張“魚臉”的人大叫了起來。聽到我的叫聲以後“妖怪”抬起頭，說；“怎麼害怕了？我是爸爸呀！”我一看，原來是爸爸戴著一個魚頭形狀的體驗設施在招呼我呢！我瞪著眼睛說：“爸爸，這是什麼體驗設施呀？我被你嚇了一大跳！”爸爸說：“這個體驗設施叫魚眼中的世界，透過它我們可以感受從魚眼中看到的大千世界！走過來，瞧瞧在這裡面還能看到蜜蜂和貓頭鷹眼中的世界呢！”“原來是這樣子的啊，那快讓我來看看！”接著我便馬上透過設施觀察體驗了這三種動物眼中的世界。
在科技的海洋中不僅讓我看到了科學的奇妙，而且更讓我學到了許多有趣味、富有科學性的知識。
爸爸問我今天的感受，我不停地點頭說自己今天又學到了很多科學知識。
爸爸笑著說：“什麼時候能讓他在櫥窗裡看到有我的成果在展覽…那將是多麼令人驕傲和自豪的啊！”
科技館感想14
星期五，我和媽媽一起去了西安新城廣場的陝西科技館。
遠遠望去，一艘神舟五號豎立在門口，我們買了票，走進了科技館的第一層。哇，許多艘火箭在我眼前，第一艘是衛星探測儀，第二艘是嫦娥一號，其他的分別是：神舟六號和神舟七號。
走進科技館的第二層，是一些小發明，我看見有好多人在玩一個腳踏車，我也迫不及待地跑了過去，噢，原來是用腳踏車來發電的，我也玩了一下，前方有10個電燈泡，我牽力的蹬啊蹬，最後才亮了8個電燈泡。
走進科技館的第三層是一些學校的小發明，我看見了一個好玩的小東西，就是你轉動齒輪，要快速的轉，然後有一些電動的玩具就會動起來，我又看見了一個像衛星探測儀似的東西，左邊一個，右邊一個，我讓媽在那邊站著，我在這邊站著，媽媽讓我把耳朵靠在那，媽媽又說了一句話，我聽的清清楚楚。
然後我們又來到了最後一層，就是一個模擬飛行器和一個模擬冒險，我看見了一個房子，便走了進去，哇，裡面居然是斜的，好奇妙啊。
我一定要好好學習，做一個偉大的發明家。
科技館感想15
都說暑假是個好時光，這不，我們班的同學在耕民公益叔叔阿姨帶領下，參觀了慈溪科技館，讓我帶你們看看吧！
最堅固的結構是什麼我們都明白，是三角形，那麼我們既然是去體驗的，當然要進行實驗啦。指導人員讓我們分成三組，進行比賽。其實規則很簡單，就是讓棉花糖意麵塔越高越好，但最高的地方必須是棉花糖。
既然三角形是最堅固的結構，那麼讓我們利用它來完成這個比賽吧！
我們組的成員是俞籽涵，胡淑耀和金思含，我們的塔看起來似乎挺好看的，可是看牢固性好像不太好。
可是結果不重要，重要的是過程，我們體驗了團結的作用，在有限的時間中，感受這一切時光的完美。
畢竟是比賽，那麼必須會有勝者，就是下頭這一組的同學↓
他們的塔似乎跟我們組的差不多，可是卻比我們的牢固，因為他們get到了三角形的正確用法。其實很簡單，可是實際操作卻沒有那麼容易，果然不動手不明白，一動手嚇一跳啊！
既然做完了棉花糖意麵塔，那麼讓我們進入下一個環節吧。
都說每個班都有一個願意自我犧牲的人，而我們班的這個“雷鋒”便是姚譽。
像這樣能夠奉獻自我的同學已經不多了，我們來給他一點掌聲吧。從上頭的這張圖片能夠看出，姚譽正在用手揉捏鼻樑，另一隻手緊緊握住車把柄，必須是緊張至極了吧。但當裝置啟動後，他便立刻進入了狀態。
“我是圖圖小淘氣，應對世界很好奇，我有問題數不清，咕嚕咕嚕冒出來。”每個人都有好奇心，下頭這位鄭逸衝小朋友就有十足的好奇心，這個姿勢也很是專業呢。
讓我們繼續往裡走，這是一個神奇的裝置，我們學過的人都會明白，兩點之間直線最短，可是為什麼最終先滾到洞裡的小球的通道卻是最彎的那個通道，這令我們有一些不可思議。接下來這位漂亮的小姐姐來替我門講解這個原理。
下頭，我們便進行了分組，去完成各自的活動
這一些同學去做了小汽車製作，可是，我沒有去做這個，所以我也不是異常瞭解，只是從同學的口中聽到製作這個很趣味。
而我去製作了星空燈，這真的是一盞很美的燈，上頭有十二星座。
大致效果就像上頭的一樣，點上燈，把它放在黑暗的地方，那就更美了。
這一次的活動，讓我受益匪淺，我們要好好學習，才會在以後有機會接觸到這種高科技。
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