特崗教師演講稿
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發言人更好地展現自己。在日常生活和工作中，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的特崗教師演講稿，希望能夠幫助到大家。
特崗教師演講稿1
有這樣一位平凡的小學教師，潛心在那三尺講臺，展示著自己的才華，引領全校，輻射全鎮，打造資訊科技教育的光環！有這樣一位學生們心中的良師益友，他和藹的態度、親切的話語、精湛的指導，構建出課堂的和諧，令學生敬佩、感動並受益！有這樣一位普通的共青團員，深愛自己的事業勝過一切，默默無聞地傾情於團堡這片熱土，讓最美麗的青春年華在基礎教育的最前線熊熊燃燒！
20xx年秋，他剛剛走上講臺，就表現出了良好的素養，以先進的教育理念、教學方法和純熟的專業技能贏得了同事們的好評和學生們的認可。自工作以來，他把“認認真真做人、踏踏實實辦事”作為自己的座右銘，感受和創造生活的美好與和諧，用教師的職業道德和學校的辦學宗旨嚴格規範自己的從教言行，體現出一名教師的良好風範和當代大學生的時代風采。他常說：“教育教學工作是一個塑造人類靈魂的複雜系統工程，要想成為一名合格的人民教師，必須全方位、多層次的科學知識武裝自己的頭腦”。他更是這樣做的。自參加工作以來，xx充分利用課餘時間，勤奮學習，刻苦鑽研文化知識，廣泛涉獵不同的知識領域，先後自修《中國古代文學史》、《中西方哲學史》，並作了大量的讀書筆記。不僅如此，xx對待教學工作更是認真負責，一絲不苟，從備、教、批、輔、查的教學五環上，從嚴要求，精心備課，虛心請教教學能手和同行。山區條件滯後，資訊科技課根本無法讓學生們上機操作，為了提高學生對資訊科技知識的學習興趣，他大膽地進行了教學改革嘗試。小學資訊科技課在一般人的眼裡認為是不測試的學科，教好教壞無關緊要。可他不那麼想，他認為培養學生的正確學習方法，激發學生探索自然、追求真理，探究無窮宇宙的奧秘的興趣，必須從娃娃抓起。因此，他銳意進取，大膽創新，積極進行教學改革實驗。他創設的“激趣—釋疑—驗證”的教學模式深受學生的歡迎。
所謂激趣，就是在上每一節課時，把學生要掌握的知識要點用故事、遊戲、魔術等方法向學生進行懸念式的推介，調動學生的求知慾望，使學生只知其外不知其內，極大地調動了學生的好奇心、神秘感及渴求破解迷的慾望。所謂釋疑，就是對知識要點對學生進行科學闡述。
特崗教師演講稿2
告別了多姿多彩的大學生活，2011年在各種單位招聘考試中，我毅然選擇了特崗教師這個崗位。不知不覺間，我的特崗生活已近一年，回想這一年來,感觸頗多。
當初回到家鄉，離家十多年多少懷著幾許興奮和期待。而這次我卻是被分到了距家百里之遙的甘溪初級中學，大學時代多彩的夢幻被活生生的拉近了單調枯燥的現實。
當汽車行駛在這個陌生的地界時，我才真正意識到了“獨在異鄉為異客”的滋味，心頭不僅泛起一縷愁思：陌生的環境，生疏的面孔，全新的生活，將怎麼去適應？就在此刻，眼前的濛濛細雨也似已迷離視線，悄然泛上心頭的似是什麼“前途未卜”、“一切堪憂”之類的憂愁。（儘管此刻看來，竟然有些可笑）
當風塵僕僕的我唐突的出現在暑教會上的那一刻，會場上所有的眼睛齊刷刷的掃向我的時候，這種擔憂似乎一瞬間更為具體可感了，慌亂的我，窘迫的我，心情也似莫名沉重起來，可片刻之後繼之而起的一陣熱烈的掌聲，捲走了我所有的不安與慌亂，“讓我們熱烈的歡迎新同事的加入！”帶勁的掌聲，熱辣辣的眼神，那份殘留的失落一時之內竟一掃而光。原來不曾想到：自己竟然這麼有氣場呢！原來自己還是蠻受歡迎的！實是不曾料想，那顆落寞的心畢竟多少得到了些肯定！
學校生活是緊張而忙碌的，我的一切還沒尚未安頓好，便迎來的便是開學上課了！一切都在井然有序的開展，大家忙著報名、發書、召開班會、定製度，忙得不可開交。而我所擔任的是七年級四個班的體育教學工作。
抽空，收拾屋子、熟悉環境、領取教學用品，活路不多，可相對大學生活，卻也忙得夠嗆，日子充實的讓人感到疲憊。
終於迎來了為緊張而又激動的一刻——開學第一課，第一節體育課。儘管已是九月的天氣，可熱辣辣的太陽依然威力十足，大操場處於完全無遮蔽狀態，操場邊的樹耷拉著葉子，我捂著運動衣早早的就侯在了操場上。一聲鈴響，體育委員一聲令下，操場上零散著學生，迅速在操場排起了方隊，“立正”“稍息”，“現在下面請同學們，用最最熱烈的掌聲歡迎崔老師的到來！”沒想到，體育委員竟然還有著主持人的天賦，把體育課搞得像是頒獎的會場。“歡迎歡迎熱烈歡迎！”一張張洋溢的笑臉、一雙雙熱切的眼眸，一聲聲熱切的話語，一雙雙手拍得嘩嘩響，我目視眼前發生的一切，儘可能的強忍著內心的感動，按捺著內心的波動。生平第一次結結巴巴的表達了自己的感謝……
第一個星期，課上得十分順利，心情也晴日般明朗。星期五放學回家，徜徉在回家的路上，看著路旁黃綠錯綜即將成熟的一片片莊稼，滿心暢快。感覺眼前這些莊稼不正像學校裡那一雙雙飢渴的雙眼嗎？我不也正在用心經營著自己心中那片田地嗎？我不也是正在等待自己來日的收穫嗎？這一刻殘留在我心中的那份失落完完全全消逝了。
可新鮮之後，湧現出來的似乎是更多的享之不盡的平淡與瑣碎。教室、宿舍、操場成了三點一線，吃飯、睡覺、上課成了生活的全部。日子在機械運動中重複，光陰在煎熬中老去，生活就像一張麻木的嘴，再也咀嚼不出什麼味道，只留下單調與無味！
就連那些平日裡聽話的學生，也似乎可以和自己有意開始作對，體育課上竟然著牛仔褲，穿著大頭皮鞋，實是可惡！
帶著苦悶、帶著些許的不樂意，感覺自己就像是一頭戴上了犁鏵的老牛，拽著韁繩無奈的行走自己的犁溝。偶有一天同事問我，“崔，怎麼了？身體有病？”“兄弟咋啦？家裡有事？”又有一兄弟問道，同事們的關心，為我帶來了些許的溫暖。
一天晚上，查宿歸來，行至樓下，恰逢校長，校長問道：“小崔，最近咋啦？是不是有事？”表面看起來大大咧咧的校長，竟然如此問道。
“哦！沒啥，也就是些小事。”
“哦！怎麼啦？”
……
“其實，我能理解你們。才走出學校感覺一切好像距離現實很遙遠，好像什麼都變了，那種失落感很強烈！”
“慢慢來吧！啥都會好起來的！”
校長的話，很慢，很輕，我卻是聲聲入耳，清清楚楚。話語裡也分明的感受到了他也許和我一樣有著相同的過往。
夜深了，一切都靜了。靜的連遠處的犬吠也可以清晰入耳，心也便漸漸靜下來了。我想到：也許我該堅持！
我開始有意調節我自己，課堂上儘可能尋找每個人的美，讓那顆挑剔的心儘可能找到享受的所在，一場球賽、一場散步、甚至於學生一個驚喜的眼神、別人一句善意的玩笑。
漸漸地我發現自己變了，開朗了，似乎又回到了大學校園，學生也變得聽話了，體育課換服裝似乎已經沒了囉嗦的必要了。
如果說同事們的關懷融化了我，那麼後來基本上可以說後來的片區籃球賽，則燃燒了我。
應上級部門的要求，要在全縣範圍內舉行職工籃球賽，為此，學校制定了一些列的嚴格的訓練計劃，早六點起床，沿著彎彎曲曲的盤山路，一路向上，訓練幅度大，可全體訓練隊成員在校長的帶領下沒有一個叫苦的，每天早上一件單衣上路，一身熱汗歸來；每天下午戰術訓練、步法訓練，晚上雙腿如同灌鉛，可我們樂著，訓練場上我們歡聲笑語，林蔭道上有我們談笑風生。我們累，但是快樂著！
片區比賽，我們忘不了和##小學的那場對決賽，新賽場、以及對手的強大，給我們製造了前所未有的麻煩，犯規、失誤頻頻發生，戰果以難以控制的局勢在惡化，最終我們以小比分之差，輸給了對手。
難忘那頓難忘的午餐，所有的人，大廳裡、餐桌上、一個個沉默著、繃著一張臉、一語不發，沒有一個人拿起碗筷、也沒有一個人張嘴打破那令人窒息的死寂。
大家都憋著一口氣，下午的決賽，必須拿下。
“我們的戰術有問題！”終於有人開了口，空氣一下子，動盪起來了。
“還有，我們的防守，存在漏洞。”
……
下午的比賽，一切似乎都在，大家的預料中進行，對方的首發陣容，戰略戰術，一切盡在我們的掌握之中，傳球、掩護、跳投，手順、心寬，發揮出奇的好。對方節節敗退，我們步步緊逼。
贏了，我們贏了，那一刻大家笑了，開心的笑了，也有人哭了，這是我不曾想到的，一幫爺們，就為了場球賽，是為了集體榮譽？還是為了個人曾經的努力？抑或二者兼而有之吧！
這一切，似乎只會在曾經就讀的大學裡，才能見到的，在這裡，我再次見到了，我為之喜悅、為之震顫。
一年了，我發覺我變了，多少褪去了大學時代的青澀與肆意，我想盡力歷練出一個成熟與智慧的自己，昨天我選擇了特崗，今天我收穫著那份感動，不為了那什麼“人類靈魂的工程師”“天底下最光輝的職業”的光環，為了守護心中那份感動，執著那個曾經值得的堅定，特崗——無悔的選擇！
特崗教師演講稿3
潤物無聲育花蕾桃李無言自成蹊 海倫市第六中學 車微微 尊敬的各位領導，老師大家好：
春秋有情，上善若水；桃李無言，下自成蹊。20xx年9月，我懷著無比崇敬和激動的心情，加入了“太陽底下最光輝的職業”，成為了一名光榮的特崗教師。這對於20xx年畢業於哈師大的我，是一個重大的人生轉折；對於早已習慣於外面世界的80後的我，也是一個艱鉅的人生考驗。然而，是理想的火焰，是不屈的信念，促使我毅然決然的選擇了教育這方聖土，讓我心甘情願的將我的青春奉獻給農村這片廣博的沃土。
非常榮幸，我被分配到海倫六中這所學校，幸運的成為一名初中英語教師。轉眼間，工作已近一年，回首工作歷程，真是苦辣酸甜，歷歷在目。我感謝學校的領導和所有老師，是他們在我初步成長的階段給予了我最無私，最真誠的幫助，使我能夠在成長的道路上少走彎路，獲益良多。 心懷真愛，浸潤孩子心田要做孩子的老師，先做孩子的朋友。剛剛踏進學校，校長就安排我接任初二四班的英語教學，我深知這個年齡段的孩子正處於青春期，學生能不能接納我這個新老師，是個大問題。而且這個班級的學生英語基礎相對較差，不學的佔三分之一，學習的分數也不太高，這樣的班級我能勝任嗎？我利用自己年輕這個優勢，化身做同學們的朋友，課堂上與他們一起討論問題，課下和他們一起做遊戲。操場上，我與他們手拉手，談心，講故事？？體活課上，我與他們跳繩，踢毽子？？孩子們與我的距離慢慢拉近了，有的主動來找我聊天，和我談心事，漸漸地，我也瞭解了他們的情況。
由於地處鄉鎮，班裡大部分同學都是來自農村，有近一半的同學都是留守兒童，這些孩子常年和爺爺奶奶或是姥姥姥爺居住，學習和生活都受到一定的影響。難怪學生們學起英語來這麼費勁，有的甚至放棄了學英語，認為學英語比登天還難。
於是，一有空閒時間，我便冥思苦想，尋找最恰當的方法。首先，我考慮到班級的孩子成績參差不齊，兩極分化相當嚴重；其次，男生英語成績普遍較差；另外一個共性的問題就是全班同學對英語學科的重視不夠。
只要能發現問題，就會有解決問題的方法。我根據現有問題，採取相應的策略。我覺得改變思想是關鍵，提高認識是前提。於是，我開始了思想轉換工作。空洞的理論說服是不足以讓這些處於叛逆期的孩子信服的，這一點我早有預防，我給他們講了幾個事例，他們很感興趣，笑得前仰後合。大笑之餘，他們覺出了其中的意味，理解了我的用心，很多孩子開始默默點頭，有個最調皮的孩子說：老師，我們不是不想學，是學不會呀，英語太難了！我斬釘截鐵地對他們說：只要大家有信心，願意學，我來做你們的引路人。學生給了我最熱烈的掌聲，我終於看到了希望。
接下來就是如何帶領學生學，如果沒有有效的方法，學生剛燃起來的信心很快會被熄滅，而且將一滅到底。
興趣，我想到了興趣是最好的老師！我將全班學生分成了ABCD四個學習小組，A組同學是領頭雁，由班裡英語成績較高的同學組成；B組和C組是中等左右的同學；D組是學的不好和放棄學習的同學。我根據各組同學的現有能力分配了不同的學習任務，預設了不同的學習目標，哪個組先達到了目標，我便滿足他們的一個願望。學生們很調皮，願望都不一樣，有的是讓我請他們吃飯，有的是讓我不留英語作業？？我心裡暗喜，只要你們肯學，我就滿足你們。
接下來的日子，讓我很驚訝。課堂上，再沒有打瞌睡的同學，早上再沒有課代表告訴我有不完成作業的同學。下課後，偶爾有三兩個女同學來找我解題，漸漸地，來辦公室的同學越來越多，有幾個男同學也跑來讓我考單詞？？
第一次月考，果然出現了奇蹟，四個小組有三個小組實現了目標，而我也心甘情願的答應了他們的請求。接下來的學習，不用我提，學生已經先來找我要目標了，趁著學生的熱情高漲，我不斷地提高了目標，學生有了前面的信心，都積極踴躍的配合。期末考試中，我班已經有5名同學在全校英語成績中名列前茅，牛欣慧同學遙遙領先，僅差2分就達到了滿分。優生率和及格率也大大提高，最低分由原來的一位數提高到30分。面對這樣的成績，我有點欣喜若狂，在我第一次任教的時候，我沒有被困難嚇倒，我戰勝了困難，我也證明了自己，在教育的路上我無愧於自己的選擇！
不斷學習，提升自身素質
作為年輕教師的我，光有一股子幹勁是不夠的。我深深體會到，在這個提倡素質教育的時代，教師需要不斷地自我提升，才能適應教育發展的需要。我很幸運，在這所學校裡有那麼多經驗豐富，師德高尚的前輩，他們給了我很多的幫助，解答了我在教學方面很多的疑惑。一有時間，我就去英語組其他老師的班級聽課，學習他們的方法，和他們一起交流問題。我也去聽其他學科老師的課，博採眾長。有時候我也會主動邀請同組教師來聽我的課，課下積極聽取他們的意見和建議，改正自己的缺點和不足。
作為缺乏歷練的我，光是默默無聞的學也是不行的。用我們校長的話說，年輕人，必須千錘百煉，方能成功。在我任教的第一個學期，學校要舉行一次青年教師說課大賽，每組報三名教師，全體教師觀摩。要求利用多媒體，自作課件。我萬萬沒有想到，剛上班的我就被組長報了名，組內的老師都贊成讓我鍛鍊一下。接到這個任務，我感覺有點不知所措，這對我來說真是巨大的挑戰，怎麼辦？已經沒有退路了，我別無選擇，只能硬著頭皮接受。接下來的日子我便只有專研，
專研，再專研；努力，努力，再努力。我搜集了大量的資訊，掌握有關說課的具體要求，再加上自己對計算機熟練使用的優勢，很快就製作出了課件。我信心滿滿的拿給組長過目，卻被同組的老師提出了一系列的問題。原來說課不只是要課件做得美觀，還要有實用價值，否則就成了精美的擺設，而且我的說課稿也存在著各種問題。唉，現實比我想象的還要難啊。我有點失去信心了。同組的老師看出我的情緒，都紛紛給我提意見，想辦法，並不斷地安慰，鼓勵我，他們說，每一個老師都是這樣成長起來的，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香！
是啊，既然選擇了這條路，我便要勇往直前，成長的路上總會有坎坷荊棘，只要勇敢的跨過，不管成功還是失敗，我都無怨無悔。
經過我的不斷努力，加上前輩們的耐心指導，在正式比賽的時候，我出色的完成了任務，得到了領導及同事的一致認可。我獲得了二等獎，這對於初出茅廬的我，是莫大的欣慰。加深了我對這份工作的熱愛。我知道，在我的前面，還會有很多的關卡，需要我一步一步堅定地走下去，但是此刻，我有足夠的信心和勇氣，去迎接和挑戰未來！
肩負重任，托起一片天空
時間真的如白駒過隙，我們迎來了新學期。新學期，新氣象，我們用期盼的目光迎來了開學的日子，我想學生也和
特崗教師演講稿4
尊敬的各位領導，老師們：
大家好！
和著初秋的快樂，邁著輕盈的步伐，我們又步入了一個新的學期，迎來了第三十個教師節。今天我們歡聚一堂，隆重舉行慶典。很高興能作為一名特崗教師代表,在這裡發言。 作為一名普通的特崗教師，我深深地感受到了來自每一位領導和老師給予我的信任、關心、支援和幫助，為此，我由衷地說一聲：謝謝，謝謝你們！（離席鞠躬） 正是你們的幫助，才使得我在這個優秀的大家庭中慢慢成長了起來。 作為一名普通的農村特崗教師，用心去工作，用愛去育人，是我一生的追求。在這樣一個特殊的崗位上，我每天孜孜不倦，用我的青春和汗水、用我的年華和心血澆灌著這些農村的孩子。面對他們，我始終感覺自己的責任重大，因為我忘不了孩子一雙雙求知的眼睛，忘不了家長殷切的期望。
又是一年桂香時，田野裡金黃的稻穗，校園裡爽朗的笑語。望望藍藍天空，看看泛黃的草地，我也會想這麼一個問題：“用自己如花的年齡，把自己的青春揮灑在這裡，我後悔嗎？”
曾經這是一個讓我萬分糾結的問題。在外求學十餘載，我似乎已經習慣了城裡的生活，終於畢業卻又要回到鄉村。我想和我一樣一同回來的每一位特崗教師也都為此而感到不甘過吧！年輕時不僅愛做夢還有去實現夢想的精力、勇氣和幹勁。我曾想象過透過自己的努力在
某座城市的某個地方有我的一席之地，有乾淨、整潔、明亮的工作環境，享用著城裡便利的交通，過著屬於自己的忙碌卻又充實的生活。但夢想總要回歸現實，面對外界巨大的就業壓力和家人盼歸的眼神，我還是決定回到家人身邊，盡一個子女的義務，用自己的所學回報自己的家鄉。
上崗前，透過 一層層關卡，9月開學我正式成為家鄉學校的一名特崗教師。更令我喜出望外的是我被安排在了自己的母校---白廟中學。一切都是那麼陌生又熟悉。我的老師們激勵著我，是我克服了初為人師的恐慌感。國家大力支援農村義務教育，現在母校已經配備現代化的教育設施，幫助師生更好的進行教學活動。我希望，透過我們的努力，讓從這裡走出去的孩子都能順利到達理想之地。
我知道母校給予我很大的期望，剛剛從教，學校便讓我跨年級代兩個班英語，我也相信透過我的努力帶好他們。後來事實證明，做好農村初中的英語教育，遠比我想象中的難。英語學科可以說是空白，為此，我做了精心的計劃。剛接班時，我用一週的時間把兩個班學生的臉龐和名字對上號，用一週的時間瞭解他們的性格、愛好和個人特長。漸漸的同學們接受了我，當我出現在噪雜的教室裡時，他們不再視我為空氣，而是自覺的回到自己的位置上做自己的事情。這讓我心裡有點點的成就感。我逐漸建立起了自己的威信。農村孩子單純樸實，每一個孩子都與眾不同。我對不同層次的學生提出了不同的要求：讓優等生更上一層樓，輔助待優生使他們進入優等行列，對後進生採用興趣激勵法，讓他們根據自己的興趣發揮自己的特長。終於他們都在
自己的基礎之上有不同程度的進步。看到這樣的效果，我欣喜不已，這也是我後續工作的動力。
教學的過程充滿著辛酸也收穫著快樂。“教學相長”，但僅僅在“教”中學習是遠遠不夠的，加強專業學習是不可少的。我常常內省，針對自己的不足，我虛心請教老教師，用心閱讀好資料，誠心聽取妙主意。20xx年，我有幸參加了暑期的國培研修，並榮獲了優秀學員的稱號，這次的學習讓我收穫頗豐。我相信，一分耕耘一分收穫，一份付出一份碩果。我在教育教學中取得了一點成績，獲得了，縣級“三八紅旗手”和鎮級“優秀教師”的稱號。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。面對成績不驕傲，面對缺點聽勸告，面對錯誤定改造。在以後的工作中，我依舊會堅持以“教好書，育好人”為行動指南，給學生更多的關心，更多的愛護，更多的指導，更多的寬容，能帶著我們的學生一起快樂地成長，能把我們的學生培養成真正對社會、對國家有用的人才。
最後，我謹代表全體特崗教師向各位領導和前輩同仁表示感謝！謝謝您們的關心、謝謝您們的照顧、謝謝您們的指導！祝您們節日快樂，身體健康、生活愉快、工作順心！
謝謝！（鞠躬致敬）
特崗教師演講稿5
尊敬的各位老師、同志們：
大家上午好！
值此“國培計劃（20xx）”——河北省特崗教師專案培訓班開班之際，謹讓我代表張家口學院向參加此次研修的老師們表示熱烈的歡迎！向為此次培訓付出了大量艱辛勞動的涉培基地領導、老師及送培專家們表示衷心的感謝！
張家口學院是一所辦學歷史悠久，辦學條件優越，辦學底蘊深厚的市屬本科院校。目前是張家口市唯一一所省級骨幹教師培訓基地，作為全省基礎教育教研培訓機構，具有豐富的教研培訓資源，在中小學教師專業發展方面積累了豐富的培訓經驗，取得了豐碩的成果，贏得了廣泛的社會讚譽。自20xx年起，已連續5年圓滿完成了“國培計劃”5個子專案，7個學科共計2304名教師的培訓任務，培訓效果顯著、社會反響良好。今年我校又承接了省教育廳下達的20xx名“國培計劃”送培到縣培訓任務，其中特崗教師1000名，幼兒園轉崗教師1000名。涉及張家口市、承德市、唐山市 15個縣（區）。這幾乎是前五年我校“國培計劃”任務的總和，在全省中標“國培計劃”專案培訓任務的12所高校中，承接的培訓人數位居前列，這充分體現了省教育廳對我校辦學實力的肯定和信任。
“特崗計劃”是中央實施的一項惠民工程、一項德政工程。自20xx年國家實施特崗教師計劃以來，到今年整整十年了。十年間，全國共
有50餘萬名青年學子成為了特崗教師，奔赴祖國中西部22個省(區)的1000多個縣，服務於3萬多所農村學校。為我國農村教師隊伍注入了新鮮血液，為農村教育事業開闢出一片新天地，有效的改變了農村教師的整體素質和教學質量，讓“特崗計劃”展示了強大的生命力。河北省於20xx年被正式納入中央特崗計劃實施範圍，至今已有近3萬名高校畢業生堅定地走進農村，紮根山區，執著地駐守在鄉村教育第一線，用年輕而又堅實的臂膀扛起農村教育發展的責任。做為一個從事教育事業幾十年的前輩，我想真誠對你們說：謝謝你們用心血和汗水，不畏艱苦、樂教從教的職業理想和敬業精神，影響並改變著千千萬萬農村孩子的命運，為農村孩子帶來了希望與夢想。
做為優秀的大學生，你們的學科專業知識、教育教學基本理論比較全面、但在具體教學實踐中有時會感到“書到用時方恨少”，這是理論與實踐、所學與所需之間存在的距離與差異。此次培訓，我們根據特崗教師素質現狀和發展需要，本著學、研、用相結合的培訓思路，聘請到了來自省內外知名高校的教授、研究機構的學科教學專家及一線的教學名師，加入到培訓師資隊伍中來，為你們答疑解惑、指點迷津。同時我校與與各涉培縣（區）精誠合作，為這次培訓提供了優質的教學場所、便利的生活設施、豐富的學習資源、精幹的工作隊伍，確保本次培訓取得實效。
參加國家級這樣高規格的培訓學習，對於每位教師而言都是終身難得的機遇。在這裡，我想提兩點希望：
一是希望各位參訓教師從思想上高度重視，珍惜這次來之不易的學習機會，嚴格按照課程安排，認真學習、積極研討、充分交流、努力實踐，爭取學有所得、學有所用、學用結合。滿懷希望而來，滿載收穫而歸！
二是希望大家在培訓結束後能自覺結合本校及本人的工作實際，把學到的理論、觀點、方法、經驗運用到工作實踐中。在不斷的學習、實踐，創新、提升中逐漸形成獨具特色的教學風格。同時真誠地希望您將學習成果與其他教師分享，起到引領、示範和輻射作用。
最後祝老師們學習進步、生活愉快、身體健康！預祝培訓取得圓滿成功！
特崗教師演講稿6
尊敬的各位領導，老師：
大家好！
春秋有情，上善若水；桃李無言，下自成蹊。20xx年9月，我懷著無比崇敬和激動的心情，加入了“太陽底下最光輝的職業”，成為了一名光榮的特崗教師。這對於20xx年畢業於哈師大的我，是一個重大的人生轉折；對於早已習慣於外面世界的80後的我，也是一個艱鉅的人生考驗。然而，是理想的火焰，是不屈的信念，促使我毅然決然的選擇了教育這方聖土，讓我心甘情願的將我的青春奉獻給農村這片廣博的沃土。
非常榮幸，我被分配到海倫六中這所學校，幸運的成為一名初中英語教師。轉眼間，工作已近一年，回首工作歷程，真是苦辣酸甜，歷歷在目。我感謝學校的領導和所有老師，是他們在我初步成長的階段給予了我最無私，最真誠的幫助，使我能夠在成長的道路上少走彎路，獲益良多。 心懷真愛，浸潤孩子心田
要做孩子的老師，先做孩子的朋友。剛剛踏進學校，校長就安排我接任初二四班的英語教學，我深知這個年齡段的孩子正處於青春期，學生能不能接納我這個新老師，是個大問題。而且這個班級的學生英語基礎相對較差，不學的佔三分之一，學習的分數也不太高，這樣的班級我能勝任嗎？我
利用自己年輕這個優勢，化身做同學們的朋友，課堂上與他們一起討論問題，課下和他們一起做遊戲。操場上，我與他們手拉手，談心，講故事??體活課上，我與他們跳繩，踢毽子??孩子們與我的距離慢慢拉近了，有的主動來找我聊天，和我談心事，漸漸地，我也瞭解了他們的情況。
由於地處鄉鎮，班裡大部分同學都是來自農村，有近一半的同學都是留守兒童，這些孩子常年和爺爺奶奶或是姥姥姥爺居住，學習和生活都受到一定的影響。難怪學生們學起英語來這麼費勁，有的甚至放棄了學英語，認為學英語比登天還難。
於是，一有空閒時間，我便冥思苦想，尋找最恰當的方法。首先，我考慮到班級的孩子成績參差不齊，兩極分化相當嚴重；其次，男生英語成績普遍較差；另外一個共性的問題就是全班同學對英語學科的重視不夠。
只要能發現問題，就會有解決問題的方法。我根據現有問題，採取相應的策略。我覺得改變思想是關鍵，提高認識是前提。於是，我開始了思想轉換工作。空洞的理論說服是不足以讓這些處於叛逆期的孩子信服的，這一點我早有預防，我給他們講了幾個事例，他們很感興趣，笑得前仰後合。大笑之餘，他們覺出了其中的意味，理解了我的用心，很多孩子開始默默點頭，有個最調皮的孩子說：老師，我們不是不想學，是學不會呀，英語太難了！我斬釘截鐵地對他們說：
只要大家有信心，願意學，我來做你們的引路人。學生給了我最熱烈的掌聲，我終於看到了希望。
接下來就是如何帶領學生學，如果沒有有效的方法，學生剛燃起來的信心很快會被熄滅，而且將一滅到底。
興趣，我想到了興趣是最好的老師！我將全班學生分成了ABCD四個學習小組，A組同學是領頭雁，由班裡英語成績較高的同學組成；B組和C組是中等左右的同學；D組是學的不好和放棄學習的同學。我根據各組同學的現有能力分配了不同的學習任務，預設了不同的學習目標，哪個組先達到了目標，我便滿足他們的一個願望。學生們很調皮，願望都不一樣，有的是讓我請他們吃飯，有的是讓我不留英語作業??我心裡暗喜，只要你們肯學，我就滿足你們。
接下來的日子，讓我很驚訝。課堂上，再沒有打瞌睡的同學，早上再沒有課代表告訴我有不完成作業的同學。下課後，偶爾有三兩個女同學來找我解題，漸漸地，來辦公室的同學越來越多，有幾個男同學也跑來讓我考單詞?
第一次月考，果然出現了奇蹟，四個小組有三個小組實現了目標，而我也心甘情願的答應了他們的請求。接下來的學習，不用我提，學生已經先來找我要目標了，趁著學生的熱情高漲，我不斷地提高了目標，學生有了前面的信心，都積極踴躍的配合。期末考試中，我班已經有5名同學在全校英語成績中名列前茅，牛欣慧同學遙遙領先，僅差2分就達到了滿分。優生率和及格率也大大提高，最低分由原來的一位數提高到30分。面對這樣的成績，我有點欣喜若狂，在我第一次任教的時候，我沒有被困難嚇倒，我戰勝了困難，我也證明了自己，在教育的路上我無愧於自己的選擇！
特崗教師演講稿7
尊敬的各位領導、評委老師、同事們：
大家好！我是來自後寨中學的老師，非常榮幸能參加今天的演講，我的演講題目是“特崗，我無悔的選擇”。
“如果有一種生活，你沒有經歷過，就不知道其中的艱辛；如果有一種艱辛，你沒有體會過，就不知道其中的快樂；如果有一種快樂，你沒有擁有過，就不知道其中的幸福”，這是近一年的特崗生活所帶給我的感悟。
20xx年9月份，我有幸成為了織金縣後寨中學的一名特崗教師，在近一年的特崗生活中，我收穫著、成長著，有過歡笑，也有過淚水……
對於剛剛畢業走上工作崗位的我來說，當第一次走上講臺的時候，心裡感覺無比的緊張與激動。緊張，是因為第一次面對學生，不知道說什麼，怎樣說才好，有一種驚慌失措的感覺；激動，則是因為第一次以老師的身份站在講臺上。對於“老師”這個平凡而偉大的稱呼，我還感到有些害怕，因為老師，她代表著一份責任，代表著一個使命。所以，我覺得很沉重，我不敢說今天我是老師。
說實話，老師並不是我小時候的理想，也並非我高考時的志願。也許是緣分的選擇？也或許是大學畢業為了規避就業壓力的選擇……對於今天選擇了老師這一職業的我，不是因為喜歡而選擇，卻是因為選擇而喜歡，當然，這一切主要是來自於我的學生們的力量。每一天早晨，學生們那句：“老師，早上好！”的問候給我帶來了一天的快樂；每一天放學後，隨著一聲聲那一句：“老師，再見！”給我留下了明天的希望。
記得有一次，20xx年期末的一堂課上，我告訴學生，說：“同學們，因為學校工作的關係，你們下學期的語文課會換另外一位老師來給你們上……”我的話還沒有說完，就被學生們打斷了，學生對我說：“吳老師，如果下學期你不上我們課的話，那麼我們在路上見到你都不會叫你了”。我就被學生們的話給震住了，我沉默了，就在那一分鐘，那一刻，一件看似微不足道的小事，卻讓我真正意識到我已喜歡上我的學生，愛上了教師這一職業，同時，也讓我感受到了作為老師的責任與使命。
沒有愛就沒有教育，沒有責任就不會教育。我明白只有關愛學生，才是一名合格的特崗教師。我知道，每一個學生都希望得到老師的關愛、認可與肯定，理解與支援。沒有不想當將軍計程車兵，同樣，也沒有不想做好學生的孩子，所以，在教學相長的過程中，儘管學生的基礎很差，我從來都沒有放棄過他們，而是走進他（她）們，瞭解他（她）們，與他（她）們談心、聊天，儘量的.給與他（她）們物質上的幫助，精神上的鼓勵。因為我知道，在每一個問題學生的背後都有一個故事，他（她）們就像一隻斷了翅膀的小鳥，只要有老師們關愛與幫助，它們就不會停歇，就能飛翔。
如果說當初特崗的選擇是為了規避就業時所帶來的壓力的話，那現在的我應該為這種規避而感到慶幸，我無悔當初的選擇。今天站在這裡，我想說的是：我會用行動去證明，為我選擇的職業而努力，爭做一名的人民教師。
任前方荊棘叢生，我將持之以恆，茫茫學海中，我爭取做勇敢的水手，與所有老師一起，乘風破浪，共赴前程。
青春的腳步如行雲流水，青春的歲月容不得半點浪費，讓我們把握好生命中的每一天，以激情為旗，用青春作注，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。
我的演講到此結束，謝謝大家！
特崗教師演講稿8
尊敬的各位領導、各位老師：
晚上好！今天能夠在這兒和各位領導，以及各位特崗老師交流這些天的感想，非常的激動！
8月25號來到XX，興奮又忐忑；8月29號見到王校長和各位領導，受到各位領導的熱情歡迎和招待；8月31號，我們懷著無比激動和不安的心情，來到了西山中心校，正式開始了我們的特崗教師生活！
開學以來，無論在生活上或是工作上，王校長和李校長等各位領導給予了我們三位老師很大的幫助，為安心開心工作提供了很多幫助！
生活上，領導第一時間為我們安排了住處，幫助我們熟悉學校環境，關心我們的生活，買了廚具，為每個宿舍配置了網路，也解決了週末無法回家的老師三餐問題，給每位老師準備了即將到來的辦公裝置！在這裡非常感謝各位領導對於我們生活上的幫助，理解和支援！
工作上，第一天，學校開展了教師大會。校長還安排我們談話，透過講述自己的教學生涯，向我們傳授教學經驗，傳遞教學思想，引導我們從學生轉變為教師身份，引導我們正確對待困難、挫折！
安排課程方面，由於我校教師資源缺乏，我們都擔任了除本專業課程以外的其他科目，也做了的人生第一次“主任”，也就是班主任，因此我們的壓力與責任也變得很大，但同時又有了無盡的動力！作為新上任的班主任，很多工作上的問題也不熟悉，茫然無措，不知道該做什麼，不該做什麼，但是學校很多領導、辦公室的同事、學校經驗豐富的老師都給予了很多幫助，提出了很多很好的教學建議，及時糾正我們不足之處，彌補了我們的失誤！
開學短短2周以，雖遇到很多困難，但因為有了學校各方面的關懷，我們才能安心的快樂的工作；每當看見孩子們認真聽課，積極的配合我們，看到孩子們渴望求知的眼神，路上遇見學生，親切叫我們老師，心裡特別溫暖！或許以後有很多難題，很多失誤，但我堅信，透過自己的虛心求教，努力學習，不斷改正，同事領導的理解幫助，我們會一一解決，一一克服！讓我們從稚嫩逐漸變得成熟，由茫然變得穩重！同時我們也正在不斷摸索和積累，我也堅信“勤能補拙”，不斷請教身邊的老師，按照學校要求落實學校的各項任務，積極備課，拓展開發自己潛能，努力教好每一位學生，積極勇敢面對失誤與未知的挑戰，將工作中潛在的“危機”、“難關”轉變讓我們成長的經驗和教學資源！我相信凡事只要用心投入，不斷虛心學習，充實武裝提高自己，關愛呵護每一位學生的成長與學習，我們一定能幹好工作，教育好學生，成為一名合格稱職，優秀的教師！
謝謝！
特崗教師演講稿9
特崗，這個光榮而神聖的名稱，對於我們去年近萬名教師來說，有了特殊的意義。人們都說“教師是天底下最光輝的職業”，因此，我為自己是一名教師而慶幸不已。的確，從事這一職業，讓我如同穿行於春天的百花園中，快樂著，憧憬著，收穫著，陶醉著。教育是一項平凡而偉大的職業，當學生用甜美的聲音喊我們“老師好”，我們的心中會有一種甜甜的感覺，當下課後圍在我們身邊給我們講他們生活中的趣事，我們又會有與他們同樂的感覺，會有一種幸福感，那種精神上的愉悅是他人不能體會的。
記得剛被分到馬嶺小學時，我又驚又喜，因為我的理想是當一名教師，在送我的路上，媽媽囑咐我上班時要好好工作，當時我就點點頭，在心裡暗暗下定決心，用自己掌握的知識好好培養學生，因為這不僅是我的理想，更是我實現抱負的時候。在那裡我不僅遇到了一群活潑可愛的學生們，還遇到了很多熱情的老師們，在工作上，我向他們學習經驗，在生活上，他們也很照顧我，我很感謝學校的老師們。
在我們參加工作的這一年當中，像鄉內、學校舉行的大大小小的業務培訓，我都未曾缺席，至於業務學習、講課比賽、論文評比、演講等活動的開展，更是大大豐富了我的教餘生活。但工作中，也遇到了很多不開心的事情，我們班有個男孩兒，他很聰明，但也是我們班的“調皮大王”，有一次上課，我又看見他不專心聽講，在做小動作，我便問“在幹什麼啊?”“聽講啊!”“你那是聽講?”“我準備聽講呢!”“要準備多長時間?一節課嗎?”我生氣的說。就這樣，他撅撅嘴，瞪著眼睛看我，我也帶著壞心情開始上課，我看出來他也沒好好聽進去。下課後回到辦公室，上課那一幕幕又浮現在我眼前，我想了想，做為老師，應該用愛來感化學生，我感覺自己的做法不對，便找來那個男孩兒，他站在我面前，硬著脖子抬頭看著我，很不服氣的樣子，我心平氣和的對他說：“上課是老師的不對，不應該大聲批評你，老師相信你是一個聰明懂事的孩子。”他聽了，低下頭紅著臉說：“上課是我的不對，我不應該做小動作，以後上課我會認真聽講的。”就這樣我們很和平的結束了這次對話。果然第二天上課，只見他端端正正的坐著，準備認真聽講，看到這樣子我也開心的笑了。
作為班主任，我也願為我們班的進步而貢獻一份力量，但在處理班級問題時，也遇到了很多問題與委屈。去年聖誕節，因為我也代有五年級的課，五年級學生便先邀請我去看他們的節目，等我回來站在教室門口，全班同學大聲衝我喊“老師，您偏心!”我像丈二和尚摸不著頭腦的問：“為什麼啊?”“您去看五年級節目都不說來咱班!”“咱們下午才表演啊，老師誰也不偏。”沒等我說完，他們便七嘴八舌的討論著，一點也不聽我解釋，我感到很委屈，眼淚變落了下來，走出教室，站在外面，班長出來安慰我，便告訴我他們的想法，我也把我的想法告訴了班長，班長回教室說明了情況，好幾個同學把我請回教室，當我站在講臺上，全班同學都默不作聲的看著我，只聽見班長帶頭喊了一聲“老師”，全班同學齊聲喊道“對不起”，我的眼淚又落了下來，這一次是感動的淚花，透過這一次，我與同學們的心又拉近了距離。
在剛剛過去的六一節裡，當我作為輔導員被戴上鮮豔的紅領巾那一刻，我感到很自豪，不為別的，只為那一群孩子們。
不知不覺，一年的時光眨眼而過，這一年感觸挺深的，有汗水，有淚水，有收穫，有希望。做為萬名特崗教師中的一份子，我深知自己肩上責任的重大，我們應該把無愧於事業，無愧於學生，無愧於自己作為自己的座右銘，激勵我們長期精心耕耘在教育這方熱土上。
特崗教師演講稿10
各位領導、各位評委：
大家好！
小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去。
小時候我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地。
由於我的姥姥、母親、姨媽都是教師，所以，我很小的時候，就喜歡唱《長大後我就成了你》這首歌。也許是天時地利人和吧，20xx年6月，我畢業於河南師範大學音樂學院，同年7月透過考核，又順利地當上了特崗教師，現就職於修武縣郇封鎮三中，是全校的音樂老師和團總支書記。我終於實現了自己的夢想了，終於可以成為被人們謳歌的蠟燭、春蠶、靈魂工程師了，我終於可以用音樂書寫我美麗的人生了，然而現實並非如此：學校分給我的休息室條件很差，牆上的沙灰一層層的剝落下來，蜘蛛網遍佈各個角落，屋子裡常常是溼漉漉的，在我打掃衛生的時候，居然在牆角還蹦出來兩隻懶蛤蟆。校園裡有幾條破舊的水泥小路，其他地方都是裸露的黃土地，雨雪天氣，一片泥濘。
我原以為，農村的孩子要老實的多，可當我真正走上這三尺講臺的時候，才發現，我錯了。我教他們唱歌，他們不張嘴，我不讓他們說話，他們卻嘰嘰喳喳的吵個不停，還有的同學，在課堂上高聲喧譁、竄來竄去，他們根本就不把我這個小老師放到眼裡。一個星期下來，我後悔了，這就是我將要工作和生活的地方呀？！我真的後悔了，歌聲變成了哭聲，眼角的淚水也衝不走我的無奈。我還能當一名好教師嗎？我經常自問，我不斷沉思&&
一天晚上，媽媽鄭重的對我說：每個做教師的都會有這樣的經歷，我也是這樣走過來的。做個好老師，就是要用愛心去教書育人，當你真正走進學生心中的時候，你也就成為一名真正的教師了。
媽媽的話使我豁然開朗，我下定決心，首先改變自己。我潛心學習教師職業道德規範，虛心向老教師請教管理學生的方法，把認認真真做人、踏踏實實辦事作為自己的座右銘，用教師的職業道德和學校的辦學宗旨，嚴格規範自己的從教言行。我主動和學生交流，傾聽他們的心聲，瞭解他們的需求，熟悉他們的特點，掌握他們的喜愛，我決心要以先進的教育理念、獨特的教學方法和嫻熟的專業技能贏得學生們的認可。
說起來容易做起來難。零下十幾度的寒冬，為了不遲到，常常是早上六點多我就從家裡出發了，下午等我回到家的時候，家裡人都已經吃過晚飯飯了。一個人教全校的音樂，又要搞許多活動，在我生活充實的時候，我的精神和肉體也在經受著考驗。幾多辛苦，幾多坎坷，幾多悲傷，幾多歡樂，這些無疑匯成了我生命的交響樂，每天都在演奏著。學生基礎差，我就從零開始。課堂上，講樂理，教試唱，畫圖片，制教具，既要把握學生的心理特徵，又要把知識性和趣味性有機得結合為一體。
為了激發學生學習音樂的興趣，我就採取小組協調，合作展示方法，讓他們從學習中找到樂趣。工作中，我從沒說過累，也沒叫過苦，因為我要無愧於我的事業，無愧於我的人生。幾個月下來，歌廳沒進過，影劇沒看過，旅遊沒去過，校友沒會過，每天總是在歌聲和琴聲的交響樂中忙碌著。七年級2班的劉曉莉同學，很有音樂天賦，也想在音樂方面有所發展，總是讓我在放學後教她練歌。有一次，不知不覺我們已練到了群星閃爍，我就把她送回離學校五里遠的家中。說真的，以前就連我自己走夜路還要別人送呢，可當時也不知什麼原因，膽子竟如此之大，結果在返回的路上，遇到一隻不小的流浪狗，當它對著我狂叫、追著我的車子猛跑的時候，嚇得我連大氣也不敢出，在我推開家門的時候，我所有的委屈和恐怖終於爆發，眼淚終於忍不住掉了下來。
特崗教師演講稿11
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！很榮幸，我今天能夠代表特崗教師在這裡發言。時光荏苒，轉眼間兩個多月的特崗教師生涯已悄然而過。回首這兩個多月來走過的路，雖然艱辛，但更多的是欣喜、是快樂、是成熟。也正是有了領導的關懷，同事間的互助，師生間的心有靈犀，才讓我這個初出茅廬的年輕教師得到了很好地成長。
作為一名特崗教師，我感到非常榮幸和自豪，感謝教師這個職業給我人格上所加的光環，同時也讓我更真切的感受到教師這兩個字的神聖、崇高和肩負的重大責任。作為年輕教師，青春是我們的資本，自信是我們的特質，拼搏是我們的誓言。然而在教育事業上我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學經驗。這就需要我們發揚苦幹精神，不斷探究教學方法，虛心向經驗豐富的教師請教，以聽課的方式取經，只有透過比較才能發現自己的不足，才能更好地去彌補自己的缺陷，才能更好地提高完善自己。在教學的過程中，我們必須要嚴格要求自己，不斷規範自己，同時也要不斷的學習充實自己，使自己能夠迅速成長為一名的青年教師。
兩個多月的特崗生活使我漸漸悟到了教師真正的職責所在；感受到了學校對於一名青年教師的信任與呵護；體會到艱辛永遠與快樂並存著。因為缺乏經驗不知道哪些知識點孩子們容易出錯，我唯有認真批改孩子們的作業，從作業中發現發現一些共性問題，在下一節課上再次講解並且反覆操練。在教學中不僅要以老師的身份去引導孩子們學習，而且要從孩子的角度思考。我經常問自己：我這樣講解孩子們能不能聽懂，怎樣講解才能使孩子們不僅能夠理解而且趣味性比較強，怎樣才能使孩子們能夠更加有效地去學習。而對於一些相似的知識點作為老師更應該做好歸納、做好總結，讓孩子們能夠透過做會一道題然後會做一類題。
再次也從我自身總結了幾條學習英語的經驗。
一、學習要掌握方法、要用心。英語的學習更要做到眼到、口到、手到、心到。
二、課前預習、有備而聽；專心上課、有心識記。
三、勤記筆記、鞏固記憶；及時、科學複習，減少遺忘。
四、注重積累，多加練習。
以上僅是我個人的一些學習經驗和方法，希望能對同學們有所幫助，也希望同學們在今後的學習生活中能不斷總結出最適合自己的學習方法。知識決定命運，教育成就未來。而我們教師則是教育事業的承擔著。教師是一個需要用心去工作的職業，沒有愛就沒有教育。學生的成功就是教師的成功，學生的點滴進步都包含著我們的默默付出，我們用愛與責任成就著孩子們的未來。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想和榮譽都與同學們連在了一起。親愛的同學們，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是的。
成績只能代表過去，新的征程又開始了，在我們每個人的面前都攤開了一張新的白紙，那麼我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩畫卷呢？作為教師，我們早已做好準備，我們願傾其所有，全力以赴。同學們，選擇了勤勉與奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了自信與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！那麼，就請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，用努力和汗水去創造美好的明天。
最後再次感謝一直以來關懷我們的領導老師、感謝各位同事無私的幫助、感謝七四班全體同學的配合與支援！
謝謝大家！
特崗教師演講稿12
尊敬的各位領導，各位同仁：
大家好，我叫xxx，是青陽鄉xx小學的一名特崗教師，今天我為能參加這個座談會而感到無比的榮幸，首先謝謝領導給我這樣一個與大家交流的機會，另外請允許我代表青陽鄉30名特崗教師向在座的各位表示我誠摯的謝意，並祝大家在新的一年裡身體健康、工作順利、家庭幸福！說實話，此時此刻，我的內心無比的激動，但更多的是膽怯，因為山外青山樓外樓，強中自有強中手，與各位相比，我可謂是班門弄斧，但我的內心很篤定，因為在我從教的兩年中，我儘管沒有幹出驚天動地的大事，也沒有取得出類拔萃的成績，但我無愧於心，我在自己平凡的崗位上實現我人生的最大值，因此，我收穫了從未有過的成長幸福和職業快樂。
兩年來，我與同事和諧相處。在工作中，我虛心向老教師請教，主動邀請老教師進課堂聽我上課，為我把脈課堂教學，幫助我查詢教學中的問題，我的成長離不開老師們知無不言，言無不盡的教誨，我在充分領會他們的教育教學思想，吸取他們為我提出的寶貴建議的同時，也在反思自己的課堂教學，這不僅很快的提升了我的教學業務水平，同時還增強了我校的教學研討的氛圍，增進了我與同事之間的友誼。
兩年來，我與學生和諧相處。在工作中，我關愛學生，推行班級民主管理，真誠與學生交朋友，除了關心他們的學習外，在生活上更是給予他們無微不至的照顧，與學生建立了深厚的感情，有力地促進了我校純正的班風、濃郁的學風、良好的校風形成。
兩年來，我嚴於律已，詮釋著學高為師，身正為範的含義。我深刻地理解到教師擔負著為國家培養合格建設者和接班人的歷史重任，學生能不能成才？學生成什麼樣的人才？教師對學生辛勤付出和潛移默化的影響至關重要。因此，在工作中，我嚴格要求自己，力求用自己的教學藝術去吸引學生，用自己的人格魅力去影響學生，堅持言傳身教，要求學生做到的，首先自己必須做到，孩子們在我的影響下，無論是良好品德的形成，還是教學成績提升都收到了很好的效果，也曾多次受到教辦領導的一致好評。
近觀眼前滿目春，放眼遠處春更濃。我深知：要想在教育工作中做出更大的成績，讓學生飛得更高更遠，我要走的路還很長，也還很艱辛。但我堅信，有我無悔的選擇，有領導的關心，同事的幫助，自己的努力，我的人生一定會因為三尺講臺而絢麗多彩。
特崗教師演講稿13
尊敬的各位領導，親愛的各位老師：
大家上午好！
首先，請允許我代表我們6位特崗教師，向在座的各位領導，各位老師致以新春的問候！向對我們特崗教師以及我個人給予親切關懷、無私幫助、辛勤培養的領導和老師們，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！
作為特崗教師加入到建林教師隊伍中來，在建林學校這個大家庭裡，有以身作則，噓寒問暖的學校領導對我們關懷備至；有愛崗敬業、師德高尚，堪稱楷模的前輩引領我們前行；有情同手足、並肩奮鬥的特崗同伴的相互鼓勵；還有一群活波可愛、天真無邪孩子們的期盼的眼神。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領導關切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵，是家長的信任給了我們信心。
作為一名剛上任的特崗教師，還記得初來乍到時的惶恐與不安，還記得初為人師的欣喜和青澀，記得第一天站上講臺的時候，面對著這些孩子，幾句簡單的自我介紹我竟然梗塞了好幾次，還有少許的不成熟和不穩重。多年的學生生涯使我一直把自己放在一個受引導者的地位，只關注自身的發展。但當我的角色變為教師這一刻起，我明白自己學會不再是目的，讓學生會學、樂學、並能學以致用才是真正的目的。雖然作為新教師我缺少工作經驗，但我更富有激情和活力。
工作上，我缺乏有效的管理方法，但後來我花了更多的時間和精力來彌補教學上的不足。比如多往教室走，多與學生交流，多學習和實踐老教師的經驗，學校也根據這一問題為我們每位新來的特崗教師安排了輔導教師。從而改善教學上的不足提高教學質量。值得慶幸的是，在學校領導的關懷下，在各位老師的熱心幫助和自身的刻苦努力下，我學到了很多書本上學不到的東西，教育教學經驗不斷豐富，工作能力得到了一定提高特別是上完教研課後，各位老師給我提出所存在的問題，讓我知道課堂上教師的語言要豐富、要嚴謹，更要貼近學生的生活實際，要多結合學生身邊的例子，尤其是要注意提問的切入點，要讓學生有話可說。這些問題我現在解決的不是太好，以後還需要不斷摸索。要給學生一杯水，老師自己要有一桶水。我感覺到一些教學方法、教育手段都停留在初級的水平上，並且對一些工作經驗和總結的能力不強。這就需要我深化專業知識和拓寬自己的知識領域以及知識的聯絡，逐步使自己的業務理論水平上升一個新的層次。平時還要多聽聽老教師的課，多學習老教師的教學方法，多學習他們的態度和經驗，只有虛心的向他們學習，不斷提高自身素質，才能使自己儘快成長起來。
生活上，領導們擔心我們不適應這裡的環境，時常慰問和關懷我們，在過年過節之時還送來慰問品；其他老師們也經常提到不論是工作上還是生活上遇到任何問題或困難都能找他們幫忙。在建林學校這個大家庭裡我收穫的不僅僅是感動，還有家的溫暖。
我們的名稱是特崗教師，教師就應該是默默的奉獻與付出。而特崗教師就更應該有特殊的奉獻，突出的成績。
最後，祝各位領導、各位老師身體健康，工作順利，闔家幸福，祝我們的教育事業蒸蒸日上。
特崗教師演講稿14
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我演講的題目是“讓青春在特崗上閃光”。
特崗，一個光榮而神聖的名稱；去年，對於我們近萬名老師來說，有了特殊的意義，人們都說教師是天底下最光輝的職業，因此，我為自己是一名教師而慶幸不已。
“十年樹木，百年樹人。”選擇了教師這個職業就意味著無止境的付出和犧牲，意味著蠟燭般的毀滅和粉筆般的磨損，然而，我覺得，它讓我如同穿行於春天的百花園中，快樂著、憧憬著、收穫著、陶醉著。
當學生用甜美的聲音喊我們“老師好”時，我的心中會有一種甜甜的感覺，當下課後學生們圍在我身邊給我講他們生活學習中的趣事時，我又會有一種幸福感。那種精神上的愉悅是其他職業所不能體會的。
為了儘快脫去學生味，成為一名合格乃至的教師，從參加工作的第一天起，我就積極地參加各種學習來提高自己的業務水平，同時，我還經常去聽老教師們的課，學習他們寶貴的教學經驗，並邀請他們來聽我的課，悉心討教，聆聽他們的指導，不斷提高課堂教學水平，於是，很快，我就進入了教師這個角色。
在我參加工作的這一年當中，我一直告誡自己：永遠要用欣賞的眼光看待學生，永遠要用寬容的心態面對學生。事實上，發生在我身邊的一件件生動的事，也深深地感動和震憾著我。
我們農村的孩子，情況比較特殊，他們中很多都是留守、半留守兒童，無論在學習還是生活上都更需要我們的關心和指導。我班有一個孩子，父母長期在外地打工，跟著爺爺奶奶一起生活，不僅生活上缺乏照顧，作業也無人看管輔導，成績更是一塌糊塗。長期的疏予管理，使他變得任性、貪玩和自暴自棄，還經常打架闖禍，他的父母偶爾打工回來，也拿他沒辦法，開家長會時也無奈地向我訴苦流淚。
為了幫助他，我就利用放學和休息時間給他補課，並從精神上鼓勵他，生活上幫助他，讓他感覺到老師對他的關愛、重視和期待。為了維護他敏感的自尊心，我悄悄地為他訂做了校服，送給他學習用品，不再把他當成學生，而是像對待自己的弟弟一樣，讓他體會到家人的溫暖。慢慢地，他的眼神變得溫和了，衣服穿得規矩了、乾淨了，學習也認真了……功夫不負有心人，期末考試他的成績有了很大的提高，當他興奮地拿著成績明顯進步的試卷跑到我面前說，“老師，謝謝你，我一定會加倍努力，決不辜負你對我的期望。”那一刻，淚水不由得浸溼了我的雙眼。一個一直默默接受我的關心卻很少表達自己情感的孩子，忽然向我敞開他的心扉，我怎能不感動！
他的父母回來後更是對我感激不已，這反而讓我有些受寵若驚。我覺得，我只是做了一個人民教師應該做的工作啊！
後來，我在我的日記中寫道：“教育的根是苦的，但教育的果是甜的。作為教師，我們不能放棄任何一名學生，因為他們都是父母心中百分之百的希望啊！
其實，像這樣的孩子在農村並不是少數，他們的惡作劇、闖禍屢有發生，有時候甚至氣得我掉眼淚，但轉念一想，他們畢竟還都是孩子呀！這樣的孩子不是更需要我的關心和教育嗎？
殷殷關愛化暖流，絲絲情意暖心靈。如果說學生是鮮花，那麼我甘願做雨滴，滴滴細雨滋潤學生純潔的心田；如果說學生是小樹，那麼我甘願做太陽，縷縷陽光伴隨學生快樂成長。
一年的時光眨眼而過，汗水、淚水、收穫、希望，伴隨著我和孩子們一起快樂成長，做為萬名特崗教師中的一份子，我深知自己肩上責任的重大，我們應該無愧於事業，無愧於學生，無愧於自己。
朋友們，不經歷風雨，怎能見彩虹，讓我們用青春的雙臂擎起希望的火炬，劈風斬浪，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，讓我們的青春在特崗上閃光！
謝謝大家，我的演講完了。
特崗教師演講稿15
尊敬的各位領導、各位黨員同志：
大家上午好!當歷史的車輪轉到20xx年7月1日時，我們將欣喜地迎來黨九十歲的生日。
值此大喜之日，我謹代表全體黨員表達我們的心聲，獻上我們誠摯的祝福。 在這個特殊的日子裡，我被評為優秀黨員，並且有幸站在這裡發言，向黨傾訴心聲，我感到萬分榮幸。面對“優秀黨員”這一殊榮，我的心情除了激動之外還有一絲的忐忑不安，因為我在教師這個崗位上還是一個新生力量，在工作中還沒有做出什麼轟轟烈烈的業績，而在座地各位黨員愛崗敬業，恪盡職守，默默奉獻，與你們相比，我所做的一切還遠遠不夠。
20xx年9月，我有幸踏進了xxx中這個和諧的工作環境，開始我的特崗教師之路。承蒙學校領導的厚愛，我擔任了初20xx級3班的班主任。在這一年的工作時間中，我和學生形影不離。這期間，有歡笑，有眼淚。當同學們在各項活動中取得優異成績時，我和他們一起歡笑;當同學們生活中遇到困難時，我和他們一起承擔;當同學們需要幫助時，我毫不猶豫地伸出援助之手。不管遇到多大的困難，我都沒有退縮。我愛哭，但我更明白“哭過之後要堅強”這個道理。 凡事不輕言放棄，一件事要麼不做，要做就盡力做到最好。在一件一件的小事，一點一滴的行動中，我履行著一名教師的職責，詮釋著一名共產黨員對教育事業的忠誠：每天早餐之後，我都會親自到男女生寢室、公共區域、教室去檢查衛生打掃情況;每天午睡鈴一響，我就即刻到教室組織學生午睡;每天晚睡之前，我都會到男女生寢室去清點人數，並且詢問同學們當天的學習狀況以及生活狀況;每天我都會利用課餘時間找同學們談心......
有人說，教師這個職業就是一種良心的職業。的確，只有真正做了教師的人才能深刻體會。在這一年的班主任工作中，我深切地體會到，教師的工作不能簡單地用時間和量來衡量，學生佔據你的不只是時間，還有思想和靈魂。只有真正做了教師的人才能真正體會到什麼時魂牽夢繞：多少次夢中出現的是學生的身影，多少次再夢中為學生排憂解難，和學生觸膝談心。 要教育好學生，你面對的不只是一名學生，還有他的整個家庭，他的家庭背景，他的成長環境，你要操心的不只是他的學習還有他的精神他的生活。所以，我平時就注意開展各種有益的班級活動來增強學生對班集體的歸屬感。從“放鬆心情，快樂學習”、“輕鬆由我、自主學習”、“聖誕晚會活動”到“學習在於積累、快樂在於分享”這些班會活動，從室內到室外，從組織編排到最後實施，從最開始由我帶著學生一個一個步驟地做，到最後學生能自主地參加、積極地為學校策劃活動：我班學生主動參加“碧山鎮建黨九十週年文藝匯演”活動、積極為學校策劃“‘活力青春、給力五四’五四表彰大會暨遊園活動”。看著學生們活躍在舞臺上的身影，在活動中開始嶄露頭角，看著他們飛速成長，我倍感欣慰。 愛心是開啟學生心靈的鑰匙，任何形式的交流都比不上與學生心靈的溝通。與其說學生需要的是一個嚴格是師長，倒不如說學生需要的是一個從心靈到生活上都能給予他引導和幫助的良師益友。“學高為師，身正為範“，教師的學識只能滿足學生一時的求知願望，權力只能維繫短暫的順從與親近，外表只能吸引膚淺的注意。真正能打動學生內心的是人格和道德的力量。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。對於教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。
成績和榮譽都屬於過去，只要我還能夠站在講臺上，我就一定會以身作則，為人師表。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。
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