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四大名著西遊記讀書心得

四大名著西遊記讀書心得8篇

  當我們備受啟迪時,寫心得體會是一個不錯的選擇,如此可以一直更新迭代自己的想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧,以下是小編收集整理的四大名著西遊記讀書心得,希望能夠幫助到大家。

四大名著西遊記讀書心得1

  伴隨著一股清香,一個個栩栩如生的故事,我彷彿看到吳承恩提起筆瀟灑的寫下了《西遊記》三個大字。

  這本書主要講述了唐僧師徒四人一路降妖除魔,歷經艱險到西天取經的故事。是中國古代魔幻小說中的巔峰之作。作者細膩而深刻的塑造了四個極其經典的形象。比如說,富有反叛精神且嫉惡如仇的孫悟空,有好吃懶做、自私狡猾的豬八戒,任勞任怨、忠心耿耿的沙和尚,內心慈悲、寬厚但軟弱迂腐的師傅唐僧……他們共同面對難以想象的種種妖魔鬼怪。雖然他塑造出一種緊張的氣氛,但卻讓我輕鬆愉快,沒有絲毫的緊張和壓抑。

  小時候,第一次接觸《西遊記》是透過電視劇,我那時想電視呈現的不比在書本上更有趣,更有意思嗎?可後來,時間匆匆,轉眼間,我已長大,漸漸體會到文字的魅力,使我更想再讀一遍《西遊記》。

  這次透過閱讀,我深入思考,是什麼精神使得師徒四人最終修得正果?是一種堅持不懈的精神,若沒有堅持,他們可以取得芭蕉扇嗎?若沒有堅持,他們可以戰勝白骨精嗎?因為他們師徒四人明白,只有堅持不懈才能取得勝利。

  在生活中也有很多例子。如我小時候,剛開始學習鋼琴,我那時感到十分新鮮,每天鋼琴都是我的心頭至寶,只要一有時間我就會練鋼琴,可後來,壓力大了,曲目難了,我心裡產生了極大的落差,我想要放棄了。可想到《西遊記》裡的師徒四人堅持不懈的精神,我振奮精神,加倍努力,認真練琴,功夫不負有心人,我收穫了不少。

  西遊精神是一種堅持,是一種堅韌,它不斷告訴我們堅持不懈就能成功的真理,讓我一路迎難而上,堅持不懈。

四大名著西遊記讀書心得2

  孫悟空是《西遊記》中第一主人公,是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領,天不怕地不怕,具有不屈不撓的反抗精神。他有著人性,神性和猴性三重特點。具有大英雄的不凡氣度,對師父師弟有情有義,同時也有愛聽恭維話的缺點,機智勇敢而又詼諧好鬧,這是為人性:毛臉雷公嘴,當山大王時則是猴性:而七十二變,一個跟頭十萬八千里,則是神性。而他最大的特點就是敢鬥。與至高至尊的玉皇大帝敢鬥,楞是叫響了“齊天大聖”的美名;與妖魔鬼怪敢鬥,火眼金睛決不放過一個妖魔,如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難敢鬥,決不退卻低頭。這就是孫悟空,一個光彩奪目的神話英雄。大鬧天宮時的桀驁不馴,與西天取經時相比似乎改變了許多,其實悟空的個性仍然沒有變,比如在騙取妖怪的二件寶物後,讓玉帝派人去偽裝裝天,威脅道:“若不從,即上靈霄寶殿動起刀兵。”在得知妖怪是觀世音菩薩所派,咒她“活該一世無夫”,對如來佛祖更是以“妖精的外甥稱呼”。孫悟空,這麼一個不“聽話”,不為強勢屈服的硬漢子,由於太桀驁不馴,太有本事,同時又被觀世音菩薩誘惑地戴上了“緊箍咒”,其“能力”受到了限制,其在書中只能是“二把手”。

  唐僧是讓我比較難以理解的人物,在師徒四人之中,他總是帶來麻煩,總是被妖怪抓走,沒有什麼本事,只知道念“南無阿彌陀佛”,有時還會添亂,要是沒有孫悟空,我想,他一定去了另外一個西天。他是一個善良、樂於助人卻分不清是人是妖的師傅,見到妖怪害人時,他總要叫悟空等三人去抓妖怪。可是當悟空打死那些禍害蒼生的人時,他卻大驚失色的阻止,不僅要念緊箍咒折磨孫悟空,有時還要趕走他,難道他就不會想一下,如果悟空不把那些害人的傢伙給殺了,他們又會去禍害別人,這樣,豈不是為了一條人命而害了更多的人命嗎?其愚的程度有時讓人憤恨。但是,唐僧卻也有著超乎常人的執著,為了到達西天取得真經造福蒼生,他要求自己每一步都是腳踏實地的,為了腳踏實地他從沒讓悟空用筋斗雲幫他飛過任何地方。唐僧一路上遇見了不少人善意或惡意地極力挽留,甚至給他金山銀山乃至整個國家,可是他都拒絕了。我想就是因為他具有始終堅持著要取得真經的堅強信念,儘管他是書中最沒有本事的角色,但是,他是“一把手”。

四大名著西遊記讀書心得3

  中國,一個古老的文明古國,歷史淵遠流長。自古以來,中國就散發著獨特的書香氣質。雅緻含蓄的宋詞,別有一番風韻,元曲隨時通俗,可讀起來卻是朗朗上口。更為熟悉的唐詩,便不用我多說,更是祖國閃閃發光的瑰寶。而《西遊記》卻與眾不同。

  《西遊記》,自大我幼時,便不斷的接觸。看電視、讀書,都已是習以為常,所以每個情節都熟悉地不能再熟悉了,便沒有用太多的時間去品這一杯“濃濃的茶”。不知何時,我再次翻開了那本書,“看”到了那熟悉的面孔,頓時,卻有無比多的感觸……

  ——走進那個奇妙的神話神話世界。

  “哈哈!真有意思!”“嗚嗚嗚!真可憐!”讀完了,我才覺得奇怪,為什麼我的心情隨著主人公的變化而變化呢?為什麼我完全入迷,連爸爸喊我也不知道呢?這一個又一個一個謎團包圍著我,好奇心告訴我也許只有不斷地閱讀才可能找到答案。我拼命地閱讀,全身心地投入,可就是達不到那個效果,我迷茫了。

  ——找到答案,發現根本原因。

  那這兩本差不多的神話故事對比,顯然,吳承恩的生動、形象。他把人物的動作、神態用肢體語言描繪的栩栩如生,就如身臨其境。以物喻人,以景襯情。襯托出人物的那一份悲、喜、哀、怒和那一份獨特的個性與以事物來完美結合,從而達到使讀者入迷。有時還融景與情,叫人情不自禁替主人公喜怒哀樂。

  ——受到啟發。

  就如高爾基所言:讀一本好書,就像和一個高尚的人談話。讀一本好書,可以影響人的一輩子。全書不論是華美流暢的語言描寫,還是個性鮮活的人物塑造,都達到登峰造極的地步。真不愧是世界文學的瑰寶。我想:吳承恩能寫出如此好的作品必定是讀了許多的書,才能有如此成就。這也似乎在激勵的著我,好好學習,回報祖國!

四大名著西遊記讀書心得4

  提到《西遊記》大家肯定能將其中的一些片段記得滾瓜爛熟,我也一樣,再一次拿出那本在書架上已微微發黃的《西遊記》,愛不釋手,道一杯香茗,沒翻開幾頁,隨著吳承恩爺爺的精彩描繪,就被其中的情節給吸引住了。

  讀了《西遊記》我深有感觸,文中曲折的情節和唐僧師徒的離奇經歷給我留下了深刻的印象。

  《西遊記》向人們展示了一個絢麗多彩的神魔世界,人們無不在作者豐富而大膽的藝術想象面前驚歎不已。然而,任何一部文學作品都是一定社會生活的反映,作為神魔小說傑出代表的《西遊記》透過《西遊記》中虛幻的神魔世界,我們處處可以看到現實社會的投影。

  孫悟空是《西遊記》中第一主人公,是個非常了不起的英雄。他有無窮的本領,天不怕地不怕,具有不屈的反抗精神。他有著大英雄的不凡氣度,也有愛聽恭維話的缺點。他機智勇敢又詼諧好鬧。而他的特點就是敢鬥。與至高的玉皇大帝敢鬥,楞是叫響了“齊天大聖”的美名;與妖魔鬼怪敢鬥,火眼金睛決不放過一個妖魔,如意金箍棒下決不對妖魔留情;與一切困難敢鬥,決不退卻低頭。這就是孫悟空,一個光彩奪目的神話英雄。孫悟空那種正義大膽、不屈不撓的`鬥爭精神,本領高超是妖怪們的剋星,橫掃一切妖魔鬼怪的大無畏氣概,反映了人民的願望和要求。他代表了一種正義的力量,表現出人民戰勝一切困難的必勝信念。

  說到豬八戒,他的本事比孫悟空可差遠了,更談不上什麼光輝高大,但這個形象同樣刻畫得非常好。豬八戒是一個喜劇形象,他憨厚老實,有力氣,也敢與妖魔作鬥爭,是孫悟空第一得力助手。但他又滿身毛病,如好吃,好佔小便宜,好女色,怕困難,常常要打退堂鼓,心裡老想著高老莊的媳婦;他有時愛撒個謊,可笨嘴拙腮的又說不圓;他還時不時地挑撥唐僧念緊箍咒,讓孫悟空吃點苦頭;他甚至還藏了點私房錢,塞在耳朵裡。他的毛病實在多,這正是小私有者的惡習。作者對豬八戒缺點的批評是很嚴厲的,但又是善意的。他並不是一個被否定的人物,因此人們並不厭惡豬八戒,相反卻感到十分真實可愛。

  師傅唐僧,雖說沒有孫悟空的本領、豬八戒的活絡、沙僧的勤快、白龍馬的腳力,但他品行端正,會念真經,不怕“千刀萬剮”,有堅定的信念;沙僧和白龍馬雖說沒有什麼大本事,但都勤勤懇懇,任勞任怨,甘心當好後勤,不好出風頭。

  這四個人物形象各有特點,性格各不相同,恰好形成了鮮明的對比,這使我不得不佩服作者寫作技藝的高超,也許作者善於刻畫人物形象便是他的精妙之處。其中我最喜歡的便是孫悟空,因為他神通廣大、技藝高超,一路保護唐僧成功地取得了真經,他就成了我心目中的英雄。而且在他身上還有一種叛逆心理,以及他敢於和強大勢力做鬥爭的勇敢的精神令我十分欣賞。

  書中寫唐僧師徒經理了八十一個磨難有讓我聯想到了他們的執著、不畏艱險、鍥而不捨的精神。這著實是一種值得我們學習的精神。再想想自己的半途而廢、虎頭蛇尾,我不禁慚愧自己當初為何不能像他們一樣堅持到底呢?也許這就是我所缺少的,只要我能把一件事情從頭做到尾,不管我是成功了還是失敗了,只要我盡力去做了,這對我來說也是一種成功啊!因為我去做了,而且堅持到了最後。

四大名著西遊記讀書心得5

  初次看《西遊記》是在六歲時,那時只覺得很好看,裡面的人物活靈活現,情節曲折,使我回味無窮。後看《西遊記》是在十歲時,那時已懂事了,明白這故事裡的真道理了也更加欣賞這本書了。這本書的作者是吳承恩,他是明朝有名的小說家。書中的唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四師徒經過了重重磨難和各種考驗,仍堅持到底,不屈服,頑強的與妖魔鬼怪鬥智鬥勇,歷經九九八十一難,終於取得真經成佛的神話傳說。《西遊記》使我感受到世間的正與惡,和只有敢於拼搏,堅持不懈才能取得成功的道理。

  書中的四師徒各有各的特點,各有各的本領,為這本小說平添了幾分魅力。唐僧是這本小說中最主要的角色,他膽小、嘮叨、不分善惡,但他卻始終是善良的,一心向佛,在困難面前不放棄,成為了旃檀功德佛;孫悟空是個性急、淘氣,但始終忠於師傅,即使是被趕走了,也很關心師傅,每次總是又回來了,他英勇善戰,火眼金睛,面對妖精總也不退縮,終成鬥戰勝佛;豬八戒原是天上的天蓬元帥,後因犯色,而被貶下凡間成豬,也隨唐僧取經,途中經常說要各奔東西,還老是貪戀美色,好吃懶做,卻始終對師傅不離不棄,武功雖不如孫悟空,但著實也是一個好徒弟,最終成為了淨壇使者;沙僧原是天上的捲簾大將,因為打破了王母的硫璃盞,後將功贖罪,隨唐僧取經,他的功夫是三個徒弟中最差的一個,也是一個對師傅的話言聽計從的徒弟,他水下功夫卻是三師徒中的一個,也成了金身羅漢。

  讀完這本書是我真真正正體會到了原來要想做成功一件事是多麼的不容易,是要付出很多心血,也是需要堅持到底的,只有肯下功夫,肯花時間,認真的做就一定能夠事半功倍。

四大名著西遊記讀書心得6

  從小到大,我讀過很多回《西遊記》,第一次讀時,純粹就是為了它曲折搞笑的情節;之後再讀,對書中的各個人物的性格和行為就有了一些看法。

  《西遊記》中我最喜歡的就是孫悟空,喜歡他的善良、調皮、機靈、法力無邊、對各天神說話時的直率、打妖怪時的執著(尤其就是在三打白骨精那一回)和對兄弟、師傅和猴子猴孫的情誼。然而在唐僧師徒四人中,孫悟空經常第一個發現妖怪,但就是他的師傅唐僧卻總就是輕易地被那些裝扮成好人的妖怪欺騙,而對打死妖怪的悟空念緊箍咒懲罰,甚至不顧他的解釋把他趕走。然而悟空雖然心有不甘,但還就是聽師傅的話,沒有死皮賴臉地跟著師傅。但就是當八戒又來找他幫忙時,他一聽到師傅有難,就不記前嫌、義無返顧地跑去救師傅,沒有半句怨言。他雖然天生比較衝動,性格比較火爆,有時會因為一時衝動而殺生,但就是在我看來,那些人都就是罪有應得的,都就是些殺人無數的強盜啊,暴君啊等等,但就是相信佛教的唐僧卻不信,他不管怎樣樣都不讓悟空殺人,卻不去管那些惡人去害人,我總就是覺得悟空很冤枉。唐僧在他們師徒四人中就是讓我比較難以理解的人,他總就是被妖怪抓走。在師徒四人之中,他總就是帶來麻煩,沒有什麼本事,只明白念南無阿彌陀佛,有時還會添亂,要就是沒有悟空,然而我想,他必須已經去另外一個西天了。

四大名著西遊記讀書心得7

  《西遊記》是中國四大名著之一,相信很多人都已經讀過了吧。文中特色鮮明的人物更是給我留下了深刻的影響,下面我就來談一談我的感想吧!

  《西遊記》講的是唐僧師徒四人去西天取經的故事。他們一路經歷了千辛萬苦,九九八十一難,終於修得了正果。唐僧是孫悟空、豬八戒、沙僧的師父,他受佛祖之託西天取經,心地善良,意志堅定,但卻不會辨別是非,常常聽信讒言,冤枉好人。孫悟空有著勇往直前的精神,一路斬妖除魔,戰功赫赫,他聰明機智,總能在關鍵時刻化解危機,只是不免有些高氣傲。豬八戒好吃懶做、貪圖美色,經常打著自己的小算盤,一路上給大家帶來了不少麻煩,但他憨厚質樸,總是十分樂觀,能給人帶來快樂。沙僧是所有人中的三師弟,他做事任勞任怨,腳踏實地,不善言辭,也在師徒中發揮著重要的作用。正是因為他們的個性鮮明不同,小吵小鬧也時有發生,才給讀者帶來了不一樣的閱讀感受,讓讀者跟著書中的人一起歡、一起笑,沉浸在讀書的快樂中。

  《西遊記》也告訴了我們許多道理。人做事一定要有恆心,有毅力,不放棄,認認真真,腳踏實地,不管成功與否,都是經過自己的努力得來的,都是一種成功。還告訴了我們每個人都有自己的優點與缺點,我們要全面看待自己,合作努力時,每個人都要發揮出自己的長處,只有這樣,才能把大家的力量聚集起來,才能把事情做到。

四大名著西遊記讀書心得8

  寒假期間,我讀了吳承恩的著作《西遊記》,頗有感慨,也領悟了不少的人生道理。

  小時候看《西遊記》電視劇,然而印象最深的便就是三打白骨精。此刻讀起原版西遊記,竟別有一番趣味,書中的情景,更為生動豐富。讀西遊記時,彷彿回到了那個情景,讀書比看電視更富有情趣,更多了一些自我的想象空間,與之前的西遊記有些不一樣。

  《西遊記》中的四個主人公給我截然不一樣的印象。唐僧就是一個老實憨厚的和尚,往往被妖精騙得團團轉,還要怪罪自我的徒弟,正就是因為他太菩薩心腸,所以屢屢被捉。而孫悟空則就是一個活潑好動,沉不住氣的猴子。他武藝精通,為保唐僧西天取經,費盡心思,忠心耿耿。然而豬八戒好吃懶做,貪圖美色,但有時也懂得知錯就改,關鍵時刻能奮手相救。沙僧則就是默默無聞,任勞任怨,雖然在隊伍中很不起眼,挑著擔子,但就是往往在關鍵時刻起著重要作用。

  唐僧師徒四人在西天取經的路上經歷了風雨的洗刷,命運的折磨。曾多次經歷生死關頭。唐僧師徒經歷九九八十一次磨難後,讓我看到了他們具有不畏艱險,敢於拼搏,淡泊名利,然而團結一心的團隊精神,正就是因為有這種值得佩服的精神,他們才能取得真經,修成正果。

  書,就是人這一生中必不可缺的一部分。書就是精神食糧,我們需要用精神食糧來補充大腦,不斷的更新自我的理念。讀書,更就是我最大的樂趣。

  讀書,使我的生活充實而從容,悠閒而舒適,安靜而豐富,讀書使我快樂。

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