多媒體教室工作計劃（通用11篇）
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收穫著，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什麼特點呢？下面是小編收集整理的多媒體教室工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
多媒體教室工作計劃 篇1
我校的多媒體教學工作，結合我校實際和學校總體安排，為保證學校多媒體教室的使用效率和裝置的安全，更好的為教育教學服務，推動素質教育更上一個臺階。本學期特制定如下使用計劃：
一、對裝置的使用計劃及要求
按照學校總的規定和課時安排（45歲以下教師每月至少上一節電教課），合理使用裝置，方便教育教學工作，裝置使用計劃如下：
1、使用前必須檢查裝置的安全狀況，掌握設施裝置的各項效能指標。上課教師能熟練掌握裝置的使用方法、步驟，嚴格按使用規程操作（在適當時候進行多媒體教學使用培訓）。
2、使用過程中不得進行非法操作和損壞裝置。
3、裝置使用結束後，認真檢查裝置效能和完好情況，並作好記錄。
4、保持好裝置的清潔衛生，及時檢查裝置執行狀況，發現故障及時上報處理。
5、加強管理，每天檢查，防火防盜防塵。
6、每天連續使用裝置不超過8小時。
二、教學使用要求
1、嚴格按學校規定上課。上課提前一天向使用多媒體教室管理員老師提前申請。
2、上課的任課教師應提前將要用的課件交管理員登記、防毒，並在下課後認真填寫登記表。
3、學生進出教室要排隊，並保持教室的清潔衛生，不大聲喧譁，聽從安排。
4、愛護室內的所有設施裝置，如有損壞，則照價賠償。
5、教學時師生應互動，及時進行輔導和總結。
多媒體教室工作計劃 篇2
本學期，本人繼續擔任了學校多媒體教室的管理工作。本人認為多媒體教室是學校各科室活動最多，人員最雜的場所，因此，多媒體教室的管理工作非常繁重。現制訂如下管理工作計劃：
一．制定制度，加強管理
①本學期管理多媒體教室以後，本人結合區教育局的規章制度及學校的《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。
②做到使用先申請，使用後有記載。
二．加強多媒體硬體裝置的維護
由於多媒體教室活動較多，灰塵較大，導致投影儀亮度下降，影響投影效果，要定期對投影儀進行除塵，提高投影質量。保證學校多媒體教室的正常使用。
三．加強多媒體電腦軟體系統的維護
①為保證老師們能正常使用由不同課件製作系統編制的教學軟體，教室電腦安裝好了多種課件製作系統和播放軟體。
②為便於管理課件資源，還專門在D：盤建立了課件資料夾，E：盤建立了素材資料夾，F：盤專用於存放備份檔案。
③為防止電腦系統感染病毒，安裝防毒軟體及防火牆，並且要求老師們每次使用隨身碟前必須先查毒，保證了電腦的安全。
四．加強裝置使用培訓
由於學校老教師較多，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。可利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的裝置操作培訓。使老師能正確使用裝置。
五．加強財產安全管理
為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室後，我都要親關好電源，鎖好門窗，即使我有事不在學校，也要安排好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。
六．加強衛生管理
由於多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課後都安排學生打掃衛生，本學期由四、五、六年級負責多媒體教室的衛生，具體安排為：四（1）班負責單週一、四（2）班負責雙週二、八（1）、八（2）班負責每週三、六年級負責每週四、五年級負責每週五、保證教室的衛生整潔。
七．具體計劃及措施
1．協助上課老師製作課件，安裝除錯課件；
2．每週星期一下午進行一次多媒體電腦裝置的大除錯；
3．每週星期三進行一次衛生大掃除，由衛生責任班負責；
4．關好門窗及電源，防止發生安全事故；
5．對上課教師進行培訓；
6．填寫好各項表格及使用記錄；
7．學期末寫好總結。
多媒體教室工作計劃 篇3
為更好地全面開展多媒體教學，利用學校有限的教育教學資源，以提高教師應用技能為中心，採取各種方法，著力建設資訊科技教育師資隊伍和管理隊伍；以資訊網路建設為樞紐，充分利用資訊網路資源，服務於教學；以課堂整合模式改革為突破，加快推進資訊科技教育和學科課程的整合。同時管好、用好、多媒體裝置和器材。在本年度，我校多媒體教學的運用將緊緊圍繞教育局工作目標開展本年度工作。如何具體做好多媒體教學工作， 特擬定計劃如下：
一、多媒體教學工作的重要性
1、觀念必須轉變
多媒體教育教學工作是現代教育教學實踐活動的有機組成部分，是現代科學技術與現代教育理論和教育實踐發展的產物。它著重從學習過程與學習資源綜合開發的角度，解決運用現代科學技術手段，提高教學效率和教學質量的理論、方法與實踐問題。因此，要想提高教學效率和教學質量，就要搞好多媒體教學工作。而要搞好多媒體教學工作就必須瞭解、管理和使用現代教育技術，這是全面掌握現代教育技術的基礎。
2、為社會培養人才的責任
當今，社會最主要的財富已不僅僅是物質產品或自然資源，更為重要的是運用和掌握資訊的方式。創新能力在獲取、處理和利用資訊的今天已成為人類生存的基本能力，時代對教育提出了新的命題：為了適應社會資訊化的發展，教育應當擔負什麼角色？發揮怎樣的功能？如何透過多媒體教育教學等來改善學校教育質量？如何實施資訊科技教育？如何建設適應高度資訊化社會的新型學校？這就要求我們必須認識到教育資訊化的重要性，資訊社會高度的發展要求我們的教育教學必須改革，以滿足我校面向資訊化社會去培養創新人才的要求。以資訊化來帶動我校的教育現代化，努力實現基礎教育跨躍式發展。
二、主要工作及實施要求
(一)合理管理、規範行為
1、按制定的《多媒體管理使用制度》開展工作，實行裝置保管責任制。使用者即是保管者，以能確保裝置的正常使用，提高廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學會使用多媒體裝置的基礎上，更好的保管現有裝置，把人為損壞因素降到最低，從而保證裝置的完好率。
2、做到多媒體教室：勤使用，勤檢查。以保證教師的正常使用。
(二)、充分利用現有的教學資源開展多媒體教學
1、利用多媒體教學工具開展系列教學活動
多媒體教學室使用時，每次使用後都要認真記錄。各科、各年級可根據教學進度、教學計劃、內容開展學科的多媒體教學實驗。在舉行主題班會、法制教育、公民道德教育、中學生禮儀、安全教育、愛國主義教育等活動時都可以利用多媒體教學進行。
2、利用多媒體開展雙向教學，以展示多
媒體教學的使用性和普及性。
3、各科多媒體教學活動具體計劃
①、單週：語文、英語、政治、歷史、地理、生物
星期一至星期二：九年級
星期三至星期五：分別為：七年級、八年級
②、雙週：數學、物理、化學、音樂、美術
星期一至星期二：九年級
星期三至星期五：分別為：七年級、八年級
(具體課時根據需要教師間自行調節)
(三)、加大培訓力度、抓好多媒體教學工作的普及
要求全體教師們認真學習多媒體教育教學的基本知識，加強個人計算機和多媒體的實際操作技術，要求全體教師基本掌握學校現有的電教裝置和器材使用的方法。 重視對學生資訊科技素養的教學，利用資訊科技課加強對學生的資訊化普及力度。
總之，我們將認真貫徹執行上級教育部門的有關精神，解放思想，在學校的正確領導下，深化改革，堅定信心，努力工作，加強實驗和研究，紮實完成本學期的各項工作任務，使我校現代教育技術不斷向前發展，開拓我校電化教育的新局面。
多媒體教室工作計劃 篇4
一、指導思想：
認真貫徹執行黨的教育方針，按照教育要面向現代化，面向未來，面向世界的要求，加強現代教育技術理論的學習，積極探索運用現代化的電教手段全面提高教學質量。在市教體局資訊中心的領導下，以深化教育改革、全面推進素質教育為目標，以實驗教學、電化教學培養和提高學生的實踐能力、更新教師的教學手段。充分的利用現有電教裝置、實驗裝置和電教資源，緊緊圍繞配備好、維護好、培訓好、使用好的原則，使各學科課堂教學效果達到最佳，更好完成教育教學任務，促進教學質量的全面提高。
二、工作目標及要求：
（一）工作目標
1、教師教學常規和學生學習常規實行制度化、規範化；
2、教師熟練操作使用多媒體全套裝置，並學會製作簡單實用的課件。
3、教師上電教課的節數不少於總授課節數的30%，每位教師都要上一節優質電教課。
4、本學期至少舉行兩次電教觀摩課。
5、購買一些軟體資料和電子圖書。
（二）具體要求
1、加強學科電教教材的研究，備好電教課。
如何用好四機一幕，達到教學效果的最最佳化，這要求所有任課教師在備課時，需積極探索，大膽實踐課題。
1）透過新課改的理論學習，能恰當的確定每課時的教學目標，正確的運用教學方法，要將理論與實踐緊密結合。
2）要在通讀大綱的基礎上，首先學習學科大綱的教學目標、教學內容和教學提示，系統的理解其內容、結構，正確把握教材的重點、難點，準確的把握教材的思想教育點、知識傳授點、能力訓練點、智力開發點。
3）在掌握大綱、吃透教材的基礎上，將一節課需要觀察、理解、欣賞的教學內容所涉及到的影像裝置準備好。課文內容要繪製成簡報，如果有儲存的價值，必須做到規範。
2、加強電教媒體的使用研究，提高師資水平。教師整體水平的提高，是最佳化課堂教學的主要環節，需常抓不懈。
1）要充分利用週四下午教研的時間，繼續學習現代教育理論，培訓教師製作課件的方法、技能。
2）利用雙休日及節假日的時間組織資訊骨幹教師對全體教師進行課件製作培訓，並適當地穿插學習微機中級知識。
3）本學期舉行一次課件製作比賽，屆時，評選優秀組、優秀教研組長及個人。
4）學校間周舉行電化教研，以教研組為單位，教研各種電教裝置的效能、操作技術、操作程式。使每位教師熟練掌握電教媒體的使用、保養方法及簡單的故障排除，真正達到規範化。
5）鼓勵教師經常利用多媒體教室上課，每科每學期使用次數不少於5次。
6）微機教師、英語教師要充分利用微機室、播放室，利用率要佔授課數的70%以上，同時做好二室的使用記錄。
3、加強電教教學實驗的研究，提高電化教學課堂效益。
1）各教研組要依據學校電化教學及教研計劃，制定各組學科電化教學計劃，任課教師上電教課的節數不少於總課時30%。
2）對業務有水平、工作能力的骨幹教師，學校要創造條件，讓他們走出校園，不斷學習提高電教水平，以促進我校教師的電教水平達到人人都有一手的效果。
3）學校還要創造條件，讓廣大教師有施展才能的機會，定期舉辦電教演講比賽，電教經驗交流，舉辦電教公開課、電教觀摩課、電教比武等不同形式的電教活動。
4）所有教師都要有電教公開課的聽課記錄，對所聽課進行評議，肯定優點，找出不足，每學期每名教師聽電教課不少於15節，學校領導不少於20節。
4、裝置的運轉和維護：
1）、進一步加強電教裝置和特種教室的管理，確保電教硬體裝置的可用率達100%，定期檢修、維護，使其發揮最大的利用率，為電化教學能否順利進行作以根本的保證。
2）、加強對電教裝置管理，特別是對電教資料的科學管理和高效利用，進一步完善各種規章制度、借閱手續和使用記錄。
多媒體教室工作計劃 篇5
一、指導思想
堅持以人為本、以科技為先導，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育的程序，加快現代教育技術在教育教學中的應用步伐，適應教育教學改革和發展的需要，充分發揮現代教育技術在教育教學中的作用，以此帶動教學方法的革新，最佳化學生認知過程和教學過程。進一步更新教育觀念，解放思想，大力提高教師利用現代教育技術手段的能力。根據《學校工作要點》，特制定本電教工作計劃。
二、工作目標
1、面向21世紀，規劃學校教育現代化工程，加大硬體投入並注意裝置的合理配置。
2、開發、收集、組織一批豐富的教育資訊資源，充分利用網路、光碟、自制軟體和多方面收集軟體相結合，並結合現有的投影、幻燈、錄影等資料、抓好教學軟體建設。
3、提高裝置的使用效率，進一步加強教師的現代教育技術能力的培訓，同時注重學生的資訊素質培養。
4、運用現代教育媒體，做好學科電化教學的設計、實踐、管理和評價，促進學科教學過程的最佳化和教學質量的提高，推動學校電化教學實驗研究的深入發展。組織教學科研課題小組，研究資訊教育的教育模式和教學方法。
5、研究校園網在學校教學工作中的應用。主要在學校管理資訊化、教師電子備課、網上教學，以及辦公自動化等方面實現嘗試。
三、具體工作
1、電教管理網路體系的進一步完善。增加電教領導小組，多媒體開發小組的活動。加強對電教軟體庫，教室三機一幕的管理，電教常規管理應常抓不懈。明確責任，做到以崗定人，事事有人做，人人有事做。
2、電教資料庫的建設。
⑴計劃有選擇的購買一批教學軟體。用好用足電教代辦費，做好電教教材的徵訂工作。同時多渠道籌措資金，購置各學科的有關軟體資料，豐富教學軟體資料。
⑵加強多媒體開發小組、骨幹教師編制教學軟體。本學期要求全校三十五週歲以下中青年教師自制多媒體課件二個。
⑶兄弟學校交換自制、互有的優秀教學軟體。
⑷有教學錄音帶、錄影帶、光碟的統一整理。
3、現代化裝置的使用在於學校教師和學生，加強對教師和學生的培訓。
（1）、積極開展全體教師的第二輪資訊科技培訓，並組織教師於四月中旬參加省統一考核，從而普及計算機和網路在各科教學中的應用。
（2）、教師多媒體課件製作的培訓。三十五週歲以下中青年教師期初制訂好計劃，本學期須交多媒體課件二個，並利用其中的一個課件進行課堂教學彙報。
（3）、在上好學生資訊科技課的同時，積極開展學生的少兒INT培訓，以點帶面，普及學生的計算機基礎知識和操作應用水平。
4、加強電教科研，探索科研興教的道路，以不斷總結取得階段性成果。
⑴加強電教科研的常規管理和課題管理，充分利用各方面力量，加大電教科研的力度，建立有效的激勵機制，使我校電教科研上一新臺階。
⑵我校的電教科研工作要在課堂教學上下大力氣，務求取得實效。更多地接受先進的教育理論的指導，更好地推廣現代教學技術手段，大膽揚棄傳統教學手段和思想，取得突破性進展。
5、學校教育資訊化工程，力求在以下幾個層面上推進教育資訊化。
⑴、以多媒體計算機技術為核心的教育技術，應在學校得到普及和應用。各教研組、各教師應自己開發一些教學軟體。
⑵、網路知識的普及與應用。我們要利用網上資源，提高學校的辦學水平，定期下載先進學校的同步教學資訊。
⑶、大力提倡多媒體網路在各科教學中的合理運用，積極探索網路環境下的教與學這一新型教學模式。本學期各教研組要積極進行嘗試，及時總結，逐步向全校推廣。
多媒體教室工作計劃 篇6
本學期，我擔任多媒體教室的管理工作。現將本學期的管理工作計劃如下：
一．制定制度，加強管理
①本學期，我要制定《多媒體教室管理制度》，嚴格按制度管理和使用多媒體教室。 ②做到使用先申請，使用後有記載。
③熱情服務、主動管理。
樹立熱情服務意識，樹立一切為教學服務的思想，充分發揮主觀能動性，確保本職工作規範、優質、便捷、舒心。對多媒體教室變被動式管理為主動式管理，力爭把故障消滅在萌芽狀態。加強巡迴檢查，每週小檢查一次，每學期徹底清理檢查兩次。一旦發現問題，儘快及時解決。
二．加強多媒體硬體裝置的維護
由於現在的網路病毒、教師對資訊科技的使用水平等多方面的原因，多媒體教室的電腦總會有這樣那樣的問題，我從各方面加強了多媒體教室的裝置維護，從而保證了學校多媒體教室的正常使用。
三．加強多媒體電腦軟
件系統的維護：
①為保證老師們能正常使用由不同課件製作系統編制的教學軟體，教室電腦要安裝好多種課件製作系統和播放軟體。
②為便於管理課件資源，要專門在D：盤建立了課件資料夾，E：盤建立了素材資料夾，F：盤專用於存放備份檔案。
③為防止電腦系統感染病毒，安裝了諾頓查防毒軟體，並且要求老師們每次使用隨身碟前必須先查毒，保證了電腦的安全。
四．加強裝置使用培訓
由於學校規模大，教師工作忙，活動多，沒有時間安排老師統一進行培訓。我打算利用每次老師上課前的時間對上課老師進行簡單的裝置操作培訓。使老師能正確使用裝置。
五．加強財產安全管理
為保證學校的財產安全，每次老師們用完多媒體教室後，我必須親關好電源，鎖好門窗，即使我有事，也要囑咐好相關的老師關好電源、和門窗，以防教室財務丟失。
六．加強衛生管理
由於多媒體教室使用比較頻繁，不可能節節課課後都安排學生打掃衛生，學校安排一個班的衛生責任區。我要經常督促這個班搞好多媒體教室的衛生。保證教室的衛生整潔。
總之，多媒體教室的管理和維護工作是一個煩瑣、零碎、要有責任心和事業心的工作。對於多媒體教室的管理而言，應立足於把工作做好、做細緻，保證裝置始終處於最佳狀態，方便教師使用，充分利用教學資源為出發點，科學管理多媒體教室；對於多媒體教室的維護來說，應規範、優質、便捷、仔細對待，及時解決問題，確保教學順利進行。只有處理好了每一個環節，才能夠使多媒體教室正常運轉，達到：方便教師教學，充分合理利用教學資源，發揮多媒體技術的優勢，提高教學質量和效果。在工作中，我一定嚴格要求自己，虛心向同事請教，不斷提高工作水平與工作效率，不斷充實和完善自我，紮實、嚴謹、謙虛、謹慎，以高度負責的精神做好每一項工作，高標準地處理好每一件事情，為實現學校新一輪跨越做出自己應有的貢獻。
多媒體教室工作計劃 篇7
一、指導思想
以黨的“十.七大”重要思想和全省教育工作會議精神為指導，充分發揮電教室的功能，以加強資訊科技管理和應用為重點，以科研為龍頭，以發展為主題，以應用為抓手的基本工作思路，進一步推進我校教育資訊化程序，以資訊化帶動教育現代化，切實提高我校全體師生的資訊科技素養和資訊科技應用能力，促進學校各項工作健康、協調、可持續發展。
二、主要工作及實施要求
（一）加強電教裝置使用管理，進一步提高裝置使用率。
1、繼續實行裝置保管責任制。使用者即是保管者，以能確保裝置的正常使用，提高電教室相關人員和廣大教師的保管責任心，特別是強化任課教師要在學會使用多媒體裝置的基礎上，更好的保管現有裝置，把人為損壞因素降到最低，從而保證裝置的完好率。
2、繼續做好多媒體教室和網路教室的使用，做到“一勤一檢”：勤使用，勤檢查。
3、繼續建立故障限時修復制度，認真對待報修使用者及裝置，自報修之時開始，如無硬體故障一日內修復，以保證教師的正常使用，教育教學工作的正常開展，確保裝置完好率95%以上。
4、強化網路防毒工作，重視網路資訊保安。電教室要根據市教育資訊中心的要求，結合學校實際，加強對師生的網路資訊保安教育，嚴格杜絕透過校園網傳播不良資訊，杜絕病毒和垃圾郵件的傳播，對全校的計算機每兩週至少查毒、防毒一次。發現重大網路資訊保安事故，及時向校長室彙報。
5、繼續加強電腦、網路資源使用紀律。教師在工作時間，電腦只能用於製作課件、網上學習（限教育網站和正規的入口網站），禁止上班時間玩遊戲、聊天、打撲克、看電影，嚴禁上不健康網站和宣傳反動思想的網站、不利用電腦網路誹謗攻擊他人等。發現1例按原制定的有關管理規定嚴肅處理。
（二）加強資訊科技培訓與教學，進一步提高教師與學生數字化技能。
1、按上級有關要求，繼續做好教師“資訊科技與課程整合”的培訓工作，做到理論培訓與實踐操作相結合。
2、積極組織好校本培訓工作，使我校教師能製作出更加精美的多媒體和網路課件。
3、積極組織有關教師參加上級部門組織的相關電教培訓活動。
三、多媒體教室工作職目標及承諾
1、多媒體教室管理員必須樹立管理育人、服務育人、熱情為教學第一線服務的思想，熱愛本職工作，想教學所需，解教學所急，一切從方便教學、有利教學出發，文明禮貌，以主人翁的態度做好裝置管理和服務工作。
2、多媒體教室管理員必須在預備鈴十分鐘前到達崗位，做好多媒體教室管理和講臺鑰匙的分發工作，發現問題及時解決。
3、 協助教師使用多媒體裝置，對不熟悉操作規程的教師要耐心指導，並及時處理教師在授課中因裝置使用不當而出現的各種突發性問題。遇到不能馬上排除的故障時，應及時告知技術人員或上報有關領導，並認真填寫好報修登記表。
4、上午、下午和晚上的最後一節課下課後，要及時檢查多媒體教室裝置、照明電源和門窗的關閉情況，沒關好的要關好，並將未正確關閉裝置或門窗的教師、班級、課程等情況記錄下來，並及時提醒有關老師；對由於工作人員的原因而造成裝置損失的，依照學院有關規定追究責任。
5、發現裝置故障，應及時維修，若不能自行解決，應立即向有關技術人員報告；定期做好裝置的維護工作，如裝置除塵（每學期一次）和計算機磁碟整理和防毒等，投影機濾網至少每月清理一次。
6、校外專家到多媒體教室舉辦學術講座，管理人員應提前15分鐘開好教室門，並啟動好裝置。
7、堅守工作崗位，上班時間不得做與工作、學習無關的'事；不得遲到、早退、擅自離開工作崗位，有事請假，嚴格考勤制度。
8、嚴格執行教務部門教學安排，凡教學外有關活動使用教室，需經領導批准，值班人員不得擅自安排教室。
9、定期整理講臺內外部的衛生（每週二次），保持講臺清潔；定期檢查鐵製講臺的使用標籤、螺絲、合頁等是否破損脫落，同時做好更換工作。
10、負責值班室的清潔衛生.
11、積極主動地協助有關人員做好本單位的各種臨時性工作。
多媒體教室工作計劃 篇8
資訊科技一門的技術被越來越多的人們所使用，在當今及未來社會資訊科技對人的要求，人們都知道不懂得資訊科技的人必將被現代社會所淘汰，資訊科技課一門新課還很年輕需要教師同行及IT界人士等支援、交流使的資訊科技課教學內容更新教學。
本學期做為新學年的學期學校，高瞻遠矚提倡多媒體資訊科技，又年末回顧學期所從事的電腦教學工作上地任務，當然在工作中我享受到收穫喜悅也在工作中的問題，我所享收穫我會用於下個學期的工作中，我所碰到的問題我要思考想辦法解決；現將本學期電腦室所做的工作總結如下：
一、管理機器執行
新的學年一切重新開始從管理制度上著手開學初就對學生了電腦室制度的學習以後的管理就好多了。
二、課前檢查：
要求每位學生先對號入座並檢查好所用的那臺計算機的鍵盤、滑鼠、顯示器、主機、桌椅等有損壞有任何問題馬上報告教師教師核實問題所在然後才開始使用計算機
三、課時監督：
上課過程中監督好每位學生的使用情況，如有不按要求練習而去執行其它軟體或其它操作的馬上批評警告以防止學生亂刪除亂操作計算機系統崩潰。
四．衛生管理
灰塵是電腦的天敵，多媒體室出入學生眾多，衛生就難管得多，主要從幾著手：
1、課間管理我除了學前教育外上課期間也注意觀察如不講衛生的同學制止並要求當時對教室清掃。
2、衛生清掃
為搞好清潔衛生電腦室每週都徹底的衛生清掃每天早讀課時都安排四個人衛生清理除掃地外還拖地板。
當然工作遠遠的還需要努力管理為明德小學更上新臺階。集店明德小學張彬彬
多媒體教室工作計劃 篇9
多媒體計算機進入教學領域，是對教育思想，教學手段及教學方法的一場革命。它改變了傳統教學模式，優化了教學過程，實現了教育現代化、系統化。在上級部門的大力支援和幫助下，我校也引進並安裝了多媒體教學一體機。並在新學期使用。為保證正常的教學秩序，提高多媒體裝置的使用率、完好率特制定以下計劃。
一、成立領導組織機構，出臺管理制度。
二、搞好任課教師的培訓工作。
1、課件製作的培訓，多媒體教學中，課件的質量直接影響教學效果，鑑於我校教師對計算機知識已初步掌握的情況下，領導小組要有計劃，有目的組織相關教師進行培訓，以“內培”為主，“外引”為輔，培訓期滿後領導小組要組織考評。此類培訓每學期至少進行1次。
2、裝置使用的培訓。
裝置安裝完畢後，學校將組織教師進行“多媒體裝置使用”培訓，達到人人會正確操作，人人能合理利用裝置。
三、常規要求：
1、教案：
教師備課除達到教務處所要求的以外，在教案中必須充分體現“利用課件”“實物投影”“光碟”“錄影”等環節，且把相應材料存入個人檔案。
2、課件製作：
（1）科任教師每兩週至少製作一個課件，設計課件時，不要把簡單的文字教材“軟體化”，這樣只是書本的再現而沒有體現多媒體教學的優勢，沒有反映出教學特徵和教師風格。
（2）課件製作完成後，存入磁碟，同時要存入“我的文件”相應的資料夾以便存檔、再利用。
（3）磁碟存滿要及時清盤
3、課堂教學
課堂教學除達到教務處所要求的以外，教師還要做到：
（1）應用計算機處理和切換文字、圖形和影象時，要自然過渡，不宜過分
頻繁，這樣會過分激發學生的好奇心，影響正常的教學內容的表現。
（2）大螢幕投影機射到螢幕上的文字，一行字數不要太多，一般在20個左右，字不能太小(以後排能看清為宜)，選用底色和文字顏色時，選用黑色反差大，色差大的顏色，另外，圖形、表格不宜過小和複雜。
（3）所用課件要與相應的文字教材相配套，避免學生花大量的時間抄寫，臨摹螢幕上的圖形。
（4）時刻注意學生的用眼衛生，保護學生的視力。
四、組織開展競賽活動。
每學期，學校要組織開展一次利用“多媒體”進行教學的評比活動，“優秀課件”評比活動，對獲獎教師在學校全員量化考核中給予加分獎勵。
五、做好檔案材料的存檔工作。
1、每位教師要按學校的整體要求做好個人檔案。
2、班主任要做好班級學生檔案工作。
3、每學期，學校要把教師製作的課件進行燒錄存檔，
六、獎勵：
1、所制課件獲縣級以上獎勵的教師享受相應級別“教學能手”加分獎勵。
2、對於採用新方法後確實提高教學質量的教師，在年終嘉獎，職稱評定時給予優先考慮。
多媒體教室工作計劃 篇10
在新學期裡，本人認為工作重點應該放在以下幾個方面：在一學期的管理使用中，積累了許多的管理經驗，也發現了許多急解決的問題。
1、多媒體教室方面：教師使用多媒體教室前，應當在適當的時間提前通知管理員（一般為提前一天左右），避免與其他使用者衝堂。並使管理員有時間對裝置進行維護，做準備工作。
上課前，管理員向使用多媒體的教師（以下簡稱：使用者）移交《公車中學多媒體教室使用記錄》，並向其介紹裝置的準備情況，使用者請認真填寫記錄單。上課前，使用者可以向管理員詢問裝置的使用方法和其他有關的操作規則。上課後，未經使用者准許，管理員不進入課堂，以免干擾課堂。
教學進行時，如裝置出現問題，應及時通知管理員進行處理。
教學結束後，使用者應該做到以下幾點：
A、結束課程後，讓學生清理各自座位及抽屜裡的廢棄紙張等物品。
B、學生清點各自攜帶的物品。
C、讓學生按規定擺放整齊多媒體教室內的桌椅（基本上一張臺放三張椅子，多餘的椅子放在教室後面）
D、確認記錄本已經如實填寫。（機器使用情況）
管理員接收記錄本，並對教室內的裝置進行核實，填寫管理員驗收意見並簽字。 多媒體教室是一個綜合的知識展示平臺，一些操作的要求十分的嚴格，本人在接手多媒體教室的時候，它剛剛完成平臺的除錯，尚不能有效的使用。針對這個情況，本人積極與平合提供商聯絡，在短時間內把尚未完成的部分完善，使多媒體教室得以及時對廣大教師們開放。但是在使用的過程中，也暴露了一些不足的地方：首先本人的管理經驗不足，在多媒體教室投入使用的初期，並沒有能很令人滿意地給教師們提供服務，主要表現在對某些特殊的機械和資訊原理使用不夠準確、判斷資訊問題不夠專業等。其次，教師們在使用多媒體教室的時候，有時候不能夠很好的遵守《管理條例》的要求，在使用過程中比較隨意，而且不能對使用後的多媒體教室進行必要的維護。第三，學生們對多媒體教室的愛護程度不足，教室剛投入使用的時候，由於一些元件還沒運到，所以學生們對教室的愛護程度不高，比較突出的就是在衛生清潔方面。總的來說，多媒體教室在這個學期的使用情況還是比較讓人滿意的。但暴露出來的缺點同樣不能忽視。在多媒體教室的使用方面，主要還存在著一些不讓人滿意的地方：如學生們總喜歡把許多與上課不相關的物品帶到教室，偶爾還有許多同學把物品遺
留在教室內，給教學工作增加了一定的額外負擔。而許多教師在使用教室的時候，也未能遵守規定，例如吸菸等情況還普遍存在。
2、在微機教室方面，讓人高興的是，微機教室在本人的精心維護下，在衛生清沽、用電安全方面沒有任何的疏忽。而且學生們對微機的愛護程度比較高，整個微機教室的使用情況非常好，機器的完好率也在100%。不足之處在於學生們對微機的軟體運作方面比較好奇，偶爾也出現一些軟體方面的問題，但都被本人及時的解決和排除。因此，本人認為微機教室管理應該重於以下幾點：
Ａ、安全教育第一重要，在每節課上都應該強呼叫電安全，並全課堂隨時注意學生的舉動，防止學生不安全舉動的發生。
Ｂ、按照《微機教室使用規定》嚴格要求學生，上課的時候要嚴明紀律，做到課堂氣氛活躍而不沉悶。
Ｃ、清潔衛生方面，由於教室內電器多，清潔衛生的時候要隨時注意，不能讓電路電線等受潮溼的影響。（每週清潔2次）
D、裝置維護方面，每天都應該除塵，開窗戶通風透氣，對每一臺機器進行使用前的檢查。並對系統進行維護，做到不讓系統積累無用的檔案。
3、本學期的主要使用情況：
多媒體教室方面：學校在本學期將要舉行各種會議，演出。除了日常要舉行會議的使用，還要配合其他科教師使用多媒體教室授課。演出方面要配合學生排練歌舞等。微機教室方面：由於其他教師幾乎不使用，因此一般只被用來上資訊科技課，使用情況比較單一。
總的來說，徽機教室和多媒體教室在上學期的使用情況和維護情況總體，是讓人滿意的，本人相信在本學期的使用中，只要做到認真細緻、嚴格遵守各種操作規章制度，就一定能把這連兩個功能教室使用的更好。
多媒體教室工作計劃 篇11
為更好地全面開展多媒體教學，利用學校有限的教育教學資源，同時管好、用好多媒體裝置和器材，結合我校實際，特制訂如下實施方案：
一、成立多媒體教學管理領導小組。
多媒體教育教學工作是現代教育教學實踐活動的有機組成部
分，是現代科學技術與現代教育理論和教育實踐發展的產物。為提高教學效率和教學質量，搞好多媒體教學工作。
二、對教師進行多媒體教學培訓。
1、做好教師的培訓工作。
有計劃的使用多媒體教學，就必須做好教師的培訓工作，組織教師學會使用和掌握多媒體教學技術。
2、組織教師學習有關多媒體教學經驗。
學校要求全體教師每月集中一次學習多媒體教學經驗，學校的名師必須率先垂範，帶出自己的製作課件，然後全體教師使用多媒體評課，不斷提高教師的多媒體教學經驗。
三、充分利用現有的教學資源開展多媒體教學。
學校要求各班科教師充分利用多媒體教學資源每學期上好一至兩節多媒體教學。特別是在舉行主題班會、法制教育、安全教育、愛國主義教育以及學校領導重要講話等活動儘可能的利用多媒體教學進行。除此之外，各科、各年級可根據教學進度、教學計劃內容開展學科的多媒體教學。
總之，搞好多媒體教學，領導首先必須轉變意識，齊抓共管，全體教師積極參與，只有這樣，才能以資訊化帶動教育現代化，更好地提高教育教學質量，使我校更快、更好地成為資訊化發展的新型學校。
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