書法課作文通用9篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的書法課作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
書法課作文1
我今天上了一節書法課，我們學習了長橫和短橫，還學習了三個字分別是：下、士、王。
王老師表揚我字寫得好，我覺的很高興J 到了五點十分我們在書法班門口站隊，王老師鎖好門王奶和張爺爺就帶我回家了，我很高興能上這節書法課。
書法課作文2
今天下午，我上毛筆課。
我發現老師的頭貼了一個白白的創口貼。我問老師：“頭怎麼了？”老師說：“星期六晚上，我騎腳踏車，在一個很暗很暗的地方，一輛摩托車飛快地撞了上來，把我撞倒了，然後他送我去醫院。”
開始寫字了，老師誇我寫得好，老師說：“本學期會參加四川省及全國書法比賽，第一天和第二天鞏固，寫作品。”
我爭取從現在起就努力練習書法，爭取在比賽中獲勝。
書法課作文3
今天我上書法課了，老師先給我們講了“捺”怎麼寫。是藏鋒起筆走、頓、行筆走、頓、回上、輕出。老師提醒：捺非常難寫、一定要注意要點。然後，老師就開始教我們怎麼寫了，老師說“捺”很像尖尖的鉛筆的頭。
我剛開始怎麼也寫不好，老師給我提醒怎麼改進，我練習寫了兩張紙，有點進步了。回到家後，爸爸讓我在家又練習寫了，爸爸表揚了我。
書法課作文4
一天,上書法課，我遇到了為難的事。
我的好朋友陸辰逸忘記帶水寫布了，他問我借。因為老師說沒帶東西要罰站，我借給他了。以為自己還有一張，結果發現自己沒有了。老師也發現了，叫我罰站。這時我就為難了，如果我要回來的話他就會不高興。如果不要回來的話我就要罰站，不是我站就是他站。我想讓他跟老師說，他並沒有說。
我沒說的原因是不想讓好朋友腳痠。我邊想邊罰站，過了一會兒下課了。放學後我把這件事告訴了媽媽，沒想到媽媽告訴了老師，老師後來跟我說：“下次遇到這種事要告訴我。”
我從而明白了一個道理：在學校裡有為難的事要想想看，想不出再告訴老師。
書法課作文5
今天晚上六點半我就跟媽媽去上硬筆書法課，在西市佳園裡邊，一單元十一層。
第一節課剛開始，老師就讓我寫自己的名字，老師說我寫我的名字不標準，就在我的本子上示範的寫了我的名字。老師講課的時候，先教了橫，老師說透過寫字來練筆畫，讓我們寫一，再讓我們寫二，老師說我寫的字很好看就是寫字壓的太重，我以後一定寫字要輕。
書法課作文6
Hi！大家好，我是天使小Y。今天在我們天使小學裡上了一節書法課，可搞笑了！不信？你瞧——
“叮鈴鈴——”，上課了。書法裘老師走進了教室，但教室裡一片吵鬧，裘老師當場就給一些“搗亂分子”的臉上畫了一個“小烏龜”，使我們哈哈大笑——
終於可以寫書法了，我拿起毛筆，認認真真地寫了起來~~終於等到裘老師改的時候了，看！我的同桌得了三個“紅鴨蛋”，而且還得了一個“小烏龜”呢！（哈哈）
“叮鈴鈴——”，下課了，886！！
書法課作文7
又一個週末到了，終於要去上書法課了，我懷著好奇的心情坐上了電動車。
到了地方，我迫不及待地走進門，向老師問好，然後，按老師的要求，鋪上宣紙，把宣紙的兩邊壓住。老師拿起一支毛筆，熟練地沾了沾墨水，在宣紙上寫出了四個漂亮的大字“五、田、世、比”。我認真地看著老師寫的每一橫一豎，然後我一筆一畫地臨摹老師的字，認真的把整張紙都寫滿了，老師表揚我寫的得很好，我的心裡甜甜的.。
時間過得真快，轉眼間就下課了，我在心裡想：要是天天能上書法課，那該多好啊！
書法課作文8
我今天上第二節書法的時候，我們學寫長點的寫法，然後是向上點的寫法和向下點的寫法。
我們還學了一些簡單的字，分別是太、六、文。老師給我們寫到米字格里，讓我們看清楚怎麼寫，我寫的時候先拿手比一下，我才開始寫，我感覺書法對於我來說能學到很多的字，而且還能把字寫得非常漂亮。
書法課作文9
我今天上書法課的時候，老師檢查我的東西正確不正確，老師說：我的米字格太小了；毛筆的筆毛也太小了；老師還說字帖也拿錯了。
檢查完了以後我們開始學習課程，我們今天學的有五指拿毛筆，還學習了毛筆寫字的姿勢。墨盒裡的墨汁把我的手弄得黑乎乎的，因為墨盒裡的墨汁給灑出來了，老師讓我去洗手，我洗了半天也洗不乾淨，最後只好把水龍頭關了進教室。
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