小學教職員工自我鑑定
自我鑑定是對自己過去某一階段的學習或工作的自我分析和總結，寫自我鑑定可以幫助我們正確地認識自我，因此我們是時候寫一份自我鑑定了。那麼自我鑑定要注意有什麼內容呢？下面是小編整理的小學教職員工自我鑑定，歡迎閱讀與收藏。
我是xxx小學的一名教師。從xx年x月進入xx小學工作至今已經一年了，回顧這一年來的工作和學習，本人受益匪淺。這是一個可以不斷提高自己的機會。總的來說，對自己鑑定如下：
本人做為一名黨員教師，在參加工作的這一年，本人堅定自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規章制度，並積極配合學校工作，認真有效地完成學校及上級領導佈置的任務，表現出極好的組織紀律性，於xxx年x月接任學區少先隊總輔導員一職至今，並在xxx年x月被評為學區“優秀輔導員”。在人際關係中，我以謙虛好學的'態度，贏得了大家的幫助和認可；在與家長的溝通中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯絡工作，深受家長信任。
“學高為師，德高為範”。作為一名新教師，在如今資訊科技日新月異，飛速發展的年代，自身綜合性的學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢鬆懈，繼續學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參加新教師培訓，我還繼續本科深造，一有空閒時間，我便潛心研究教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的教學方法還不是很成熟，但我已學到了很多並將繼續學習。在這一年裡，我擔任小學語文一年級的語文和思品教學工作，同時擔任學校少先隊總輔導員，工作充實而不乏挑戰。教學是一項細緻的工作，也是注重技巧的工作，於是我常常想把教學當成一門藝術來研究。不僅在平時的教學工作中認真備課，精心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中根據學生學習的情況，即使反思並調整教學設計，儘量讓學生髮揮學習的自主性，讓孩子們快樂學習並學有所獲。我還積極參與區市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。當然學海無涯，今後我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的研究上。
路漫漫長修遠兮，相信在今後的工作學習中，我定能改善不足，發揚優點，在教育的路上越走越好，能夠為我國的教育事業奉獻自己一份實實在在的力量。
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