高三語文第一輪複習技巧
複習計劃
高三語文第一輪複習最好是分模組複習，也可以說是分題型複習。高三語文第一輪複習時間比較長，從9月初一直到3月初，大概半年的時間，作好複習規劃很關鍵。
高三語文第一輪複習是要提高分數的，所以計劃也要圍繞提分來作，可以在原有基礎上提高多少分，然後把這個分數分配到各個題型中去。也就是作文該得多少分，閱讀題得多少分，以此類推，然後制定更詳細的計劃。
在語文第一輪複習過程中，一定要把不會的知識點一次性解決掉，不留後患，不要怕耽誤事，一輪複習時間很充裕，解決問題的時間還是有的。
高考語文主要特點
一是閱讀材料課外大於課內，內容豐富、文質兼美，具有濃郁的人文性和鮮明的時代性。透過答題，學生能增長知識，受到感染和教育。
二是客觀題明顯減少，主觀題大量增加，完全符合教育部《意見》精神。增加主觀題，有利於考查學生的思維能力、語言表達能力，提高考試的效用，還為學生提供了張揚個性的舞臺。
三是注重考查對文章的整體閱讀能力。整體閱讀就是從整體上把握閱讀材料的主要內容、中心意思(或觀點)、感情基調、文章思路和寫作特色。只有從整體上把握了閱讀材料，才能有助於對閱讀材料的區域性的理解，進而更全面、更準確地理解整個材料，因此，整體閱讀能力十分重要。今年全國許多地區在現代文閱讀命題中強化了對整體閱讀能力的考查，一改以往只注重“咬文嚼字”的支離破碎之弊。
四是開放性試題浮出水面。這是今年高考語文現代文閱讀題最大的特點。以往高考閱讀題大多以客觀題為主，而且追求答案的規範性和惟一性，學生不能越雷池一步，嚴重地禁錮了學生的創造精神和創新思維。今年，在教育部《意見》的指引下，全國許多地區的高考現代文閱讀題，各種文體都設計了開放性試題，而且在賦分上，明確規定了對有創見的`另外加分，這樣最大限度地拓寬了學生施展才華、張揚個性的空間，並激發了學生的創新慾望和熱情，有利於培養學生的創新精神和創新意識，對今後的語文教學改革必將起到良好的導向作用。
備考的技巧
首先，從第一學期開學到寒假，是為第一輪複習階段。在此階段，大部分學校均按試卷題型順序，將所有題型梳理一過。而且，很多學校會習慣於從語基部分開始複習。此法固然可以拉長語基的複習週期，有利於平時積累，但目前語文高考中最無足輕重者即為語基，若將高三初期最充沛的精力傾注於此，則實為得不償失之舉。因此，我們主張：第一輪複習應以作文為主，古詩文為次，最次者即為語基。在此階段，主要側重積累。
其次，從第二學期開學到二模前後，是為第二輪複習階段。在此階段，各科基本均以專題形式對知識點進行重新整合。唯語文罕言知識而尤其側重能力訓練，難以炮製此法。我們主張，這一階段應在前期積累的基礎上，更加強調應試能力的訓練。換句話說，就是如何去拿分。在此階段，便可大張旗鼓地灌輸種.種應試技巧，在積累充足的基礎上，作文、古詩文的成績都會出現較大幅度的增長。這一階段可以稱為語文複習的收穫期。
其三，從二模到高考前夕，是為第三輪複習階段。在此階段，主要任務便是查漏補缺，補足能力漏洞，針對自己長期以來未得改善的弱項進行集中突破。很多考生經常能於此階段對應試規律有所領悟，亦切不可小視。
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