六年級品德與社會下冊《同在一片藍天下》單元分析
單元目標
情感、態度與價值觀：感受戰爭給人類帶來的苦難，體會和平的美好；初步樹立開放的國際意識。
能力：透過蒐集有關戰爭給人類帶來苦難的圖片和文字資料，學習蒐集、整理、分析社會資訊的能力，初步掌握自主解決問題的基本方法和步驟。
知識：知道為了實現和維護世界和平，人們在進行著各種努力；知道中國人民解放軍是維護世界和平的重要力量；知道我國所加入的一些國際和平組織，瞭解這些國際組織的作用；知道不同群體、民族、國家之間和睦相處的重要意義，理解人們相互依存的關係，簡單瞭解當今人類社會面臨的一些共同的`問題。
設計構想
1．本單元圍繞當前國際社會人們面臨的兩大主題——和平與發展展開。
首先，讓學生通過了解戰爭給人類帶來的苦難，感受和平的美好；通過了解人們為維護世界和平所做的努力和作為，感受人們對和平的渴望；樹立熱愛和平的意識。
然後，透過一些日常生活用品，讓學生體會世界經濟的發展與聯絡及其給人們生活帶來的影響，理解人們相互依存的關係；簡單瞭解當今人類社會面臨的一些共同問題，理解世界各國人民攜手合作的重要性；初步樹立開放的國際意識。
2．本單元讓學生透過蒐集、整理、分析和運用社會資訊，學會運用簡單的學習工具探索問題，從不同角度觀察、認識、分析社會事物和現象，嘗試合理地、有創意地探究和解決問題，讓學生走近世界，簡單瞭解當今人類社會面臨的一些共同問題。
主題活動指引
主題一“戰爭風雲下的苦難”，主要讓學生感受戰爭給人類帶來的災難。分別從幾個方面展開：
1．“從兒童眼中看戰爭”，透過讓學生看影片、圖片，教師補充資料，讓學生透過體會同齡人的感受，更深入地認識戰爭的苦難。
2．“戰爭帶給人類的災難”，主要讓學生透過對資料整理歸納，形成理性認識，提高學生分析整理資料的能力。讓學生認識到，戰爭不僅僅只是在戰時給人類帶來災難，進一步加深學生對戰爭影響的認識。
主題二“放飛和平鴿”，主要從國際社會為維護世界和平所做的努力，我國政府為世界和平所作的貢獻，世界上所有愛好和平的人們為和平而戰等方面，表現了人類嚮往和平、熱愛和平的願望與行動，進而激發學生產生熱愛和平、渴望和平的情感。
1．“為了和平”，透過交流課前收集資料，觀看影片，讓學生感受世界各國為和平所作的貢獻。
2．“中國為世界和平做貢獻”，以看一看、講一講等活動為載體，幫助學生認識中國在世界和平建設中所作的貢獻。
3．“我們愛和平”，透過說“和平鴿”的來歷，讀和平衛士的故事，畫一畫，寫一寫等活動感受世界人民對和平的嚮往，表達自己對和平的熱愛。
主題三“我們手拉手”，透過世界各國各地區人們近距離交流、享受著共同的物質和精神文明、關注著共同的事務等事例，讓學生體會世界經濟的發展與聯絡及其給人們生活帶來的影響；簡單瞭解當今世界各國人們面臨一些共同問題時的反應以及通力合作的案例，透過具體例項，認識到世界各國只有通力合作才能實現共同發展。理解世界人民相互依存的關係，初步認識到世界各國在各個方面都是相互聯絡的，初步形成開放的國際意識。
1．“我們更近了”，透過觀察新舊《小學生行為規範》的區別以及交流、討論、模擬體驗等活動，讓學生逐步感受世界各國聯絡越來越緊密。
2．“商品無國界”，透過觀察商品產地，使學生感受世界各國相互依存的關係。
3．“攜手合作”，透過禽流感、非典、南極科考等國際重大事件，讓學生認識到世界各國在各方面都是相互聯絡的，只有通力合作才能共同發展。
4．“關愛世界”，透過瑞恩的故事喚醒學生的責任意識，幫助學生形成對世界的關愛和初步的全球意識。
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