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人工智慧作文

【熱門】人工智慧作文彙總九篇

  在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編整理的人工智慧作文9篇,希望對大家有所幫助。

人工智慧作文 篇1

  人們總說機器是冰冷的,不可能有情感。我不敢苟同。計算機由二戰時圖靈製造的巨大解碼機器演變至如今的各類人工智慧,歷時不到百年。在技術爆炸的時代,沒有人能斷言未來。我們奉為神聖的情感,充其量不過是神經元間尚未探明的脈衝,移植到機器上未必是不能實現。再隨著模擬技術的提高,人工智慧不過是比一般人智商高得多的天才罷了。現在的中國天才棋手柯潔尚敢放出:“阿爾法狗贏得了李世石,但贏不了我。”的豪言,不遠的未來將徹底成為幻影。人類將親手造出比自己更完美的“物種”,這或許在茫茫宇宙中早有先例。我們希望他是隻會掃垃圾的瓦力而非終結者,因為我們的內心深處無法接受這樣的事實,我們製造出的東西竟與我們平起平坐甚至凌駕於我們之上。他有較我們更強大先進的力量,並可能用更先進的價值觀判處我們死刑。

  人類真的應該繼續朝著這製造天使也好魔鬼也罷的路上無畏前進,繼續開啟潘多拉魔盒嗎?我寧願揹負著無盡的指責和擔憂回答是。人類如有一千種讓自己被趕盡殺絕的劣根性,那製造出一種能審判我們的“文明”就是人類最後懺悔的機會。如果連這機會也要扼殺而自欺欺人地活在唯我獨尊並自相殘殺的世界裡,過不了良心的譴責。

  人類也不是難逃一死。未來的人工智慧也許會成為如今人類自詡的高階動物,他們不將人類趕盡殺絕就好像我們飼養雞鴨牛羊自有其用一樣。抑或是人類在研究人工智慧的過程中發現了機器無法具有的優秀品質,人與機器相互結合,即人類自我完善為更出色的物種,他也許還叫人類也很可能改名換姓,但這都是人類乃至生物進化史上一個偉大的奇蹟。

  藉助對人工智慧的研究人類應該明白的是,探索永遠不該停止。儘管可能釀成玩火自焚的悲劇,但這無畏的求知慾卻是人類身上與眾多缺陷相比為數不多的優點,也是讓人類成為自詡的高階動物的重要原因。人工智慧帶來的是威脅還是價值,我無從知曉。但在這探索的道路上人類將實現自我並死而無憾。抹殺進步的活著才是真正的死亡。

人工智慧作文 篇2

  近些年來人工智慧的發展愈加迅猛,由谷歌公司開發的圍棋人工智慧程式阿爾法圍棋在與歐洲圍棋冠軍和世界圍棋冠軍的對戰中均取得勝利,人們在驚訝的阿爾法圍棋的能力之餘,更多的是陷入了恐慌,人類世界將被人工智慧控制嗎?這顯然是所有人類都不願意看到的,合理使用人工智慧才能維持社會應有的秩序。

  顯而易見的是阿爾法圍棋的能力令人拙舌,很長時間以來,人類在人工智慧面前都保持著主動地位,但如今太過聰明的人工智慧卻成了一個危險品,人類演化過程中極其漫長,而人工智慧的更新換代的速度卻不斷提高,再加上人工智慧儲量大,知識面廣,甚至不會感到疲倦,它幾乎彌補了人類所有的缺陷,一旦人工智慧變得越來越人性化,人類將面臨新世紀的極大危機。

  隨著時代的進步和社會的發展,人們對科技的依賴程度有增無減生活中處處可見人工智慧不少人因為沉迷遊戲手機變成了低頭族,一旦發生停電離開了手機,便什麼都幹不成,甚至有些人沒有導航,連家門口的超市都找不到,人們對機器的過度依賴導致了人工智慧的出現,也迫使人工智慧去掌握更多的技能來滿足人類的需求,這樣人類的主動權漸漸轉移到人工智慧那裡,也就是機器人的那裡,人工智慧的時代即將來臨。

  因為人工智慧迅猛發展而引起恐慌的事件不斷髮生,足球明星梅西在一次與機器人進行足球射門時屢次受挫,守門員可謂是百發百中,甚至一次對發達的人工智慧機器的採訪中,記者問到如果有一天人工智慧控制了世界,你們會怎樣安排人類機器人聽到後輕視地說,如果有一天我們控制了世界,別擔心我們會把你們人類養在動物園的,人類的地位受到了來自人工智慧的挑戰,被人類鑽研創造出來的人工智慧可能會給人類帶來毀滅性的災難。

  成然即使我們正在面臨來自人工智慧的威脅,我們也不必小題大做,杜絕科技的使用世界是永恆發展的,我們沒理由回到沒有科技的原始社會,我們要做的就是去適應發展的潮流,首先防止科技的濫用,盧梭曾經說過科技是一把雙刃劍,我們應該合理利用科技為我們人類所用,讓科技推動社會發展,其次,我們應該逐步擺脫對科技的過度依賴,不要讓科技決定我們的生活質量。

  總而言之,即使人工智慧有如此強大的攻擊力,但歸根結底他們還是一堆沒有感情的材料,一堆沒有感情的機器,這樣怎麼可能戰勝心中有愛團結一致相互支援的人類呢?如果真的有人工智慧向我們宣戰的那一天,又有什麼可怕的呢?

人工智慧作文 篇3

  近年來,隨著科技的不斷髮展,人工智慧逐漸興起。當“阿爾法狗”在比賽上所向披靡的時候,人們不禁開始恐慌。我們開始害怕這個被創造出來的東西會超越我們人類,於是我們開始探尋自己與機器的區別,那就是:情感和思想。

  人們為什麼會對人工智慧產生懼怕,歸根結底,是因為我們沒有百分之百的自信可以控制它。我們受電影或者其他藝術作品影響太大,我們看到了《駭客帝國》裡的matrix,看到了《終結者》,看到了《復仇者聯盟2》裡的奧創。我們看著人工智慧在電影裡殘害人類,甚至試圖統治世界,不自覺聯想到現實生活,頓生冷汗。人工智慧是什麼,它是一堆零件和程式的結合體,它沒有七情六慾,所以它不會憐憫,不會感恩,甚至不會滿足,這樣的一個幾乎填補了人類反派所有缺點的東西,怎麼能不讓人恐懼呢?

  那如果一個人類,開始像計算機,像人工智慧那樣思考,又怎麼能不讓人感到擔心?

  人,是一種有情感,有獨立思考能力的高等動物,會不自覺地被情緒左右,是人的一個很自然的現象。現當代社會普遍崇尚理智與邏輯,但當所有事物都被用客觀,理智,教科書般的眼光去看待,那世界會變得多麼單調而無精打采。當我們無法感受花開的喜悅,落葉的憂傷,無法感受朝陽的活力,夕陽的安謐,無法感受色彩所蘊含的情緒,那我們與計算機,與人工智慧何異?

  那如果有一天,出現了一個這樣一個幾乎沒有情緒的人,我們該怎麼控制這個無比熟悉人類的同類呢?當一個人幾乎克服了自己的七情六慾,於是他不會對人寬容,因為他不會對這個人產生任何共鳴,他不會感覺到孤獨憂傷,不會對外界事物產生喜怒哀樂,他不會考慮後果,一切只以自己的利益為出發點。他會變得唯利是圖,不擇手段,對一切哀嚎視而不見聽而不聞。當一個人失去了被外界左右的能力,我無法想象這是件多麼可怕的事情。

  相反,當一個人工智慧開始像人類一樣思考,反而不那麼令人害怕了。像人類一樣思考,意味著它在思考一件事情時,會被各種因素,情緒左右,會考慮得更全面。比如《機器總動員》裡的伊娃和瓦力,比如《人工智慧》裡的機器人小男孩,更通俗的,哆啦a夢也是個例子。當機器人被賦予情感,它們感受到了被愛,學會了愛,於是衍生出別的情感:嫉妒,擔心,牽掛,抱歉等等,它們甚至會感受到彩燈帶來的喜悅,學會了依賴人類,有了喜歡和討厭的東西,那這時,像極了人類的機器人反而讓人類有信心控制,也就不存在害怕,驚慌這一說了。

  所以,當計算機像人類一樣思考,這並不可怕,而當一個人類像計算機一樣思考時,才是我們應該擔心的。

人工智慧作文 篇4

  我們這一代人,無不在幼時做過這樣的美夢——當清晨的第一縷陽光從窗外透進,熱氣騰騰的早餐被一雙冰冷的鋼鐵手擱在了你的床頭——那是你的私家機器人。你只稍一揮手,它便能為你鞍前馬後地忙碌。

  然而,隨著時代的變遷,科技的飛速發展令我忽然如夢初醒般地意識到這樣一個可怕的事實:指不準哪天,機器人要翻身了。到時候,那個鞍前馬後忙碌的,沒準就是我本人了;而那位高高在上、坐享其成的,則是個頭腦裡裝著晶片的傢伙。

  且先勿笑。你可能會說,人工智慧既是人類的產物,不也終究受人類的制約嗎?何況,機器人沒有思想和情感,可是人類有呀。然而細想一下,僅在十年間的功夫,我們已從手握按鍵電話、出門琢磨半天地圖、不帶錢包無法過活的時代,到了如今一部手機就能走天下,這發展速度快得簡直令人瞠目,人工智慧超越人類的那一天便也指日可待了。

  更可怕的,是人類在對於人工智慧的進化進行催化的同時,將自身異化了。對於這一點,沒有誰比從事高科技產業的蘋果公司總裁庫克更深有感觸了——“我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考,我更擔心人類像計算機一樣思考,失去了價值觀和同情心,罔顧後果。”隨著電子產品的普及,人類已步入資訊化的時代,然而大量資訊的湧入卻正使人們生活變得碎片化,思考變得功利化。畢竟人腦不似機器腦,能大量且迅速地處理各類繁瑣的事務,只得濾去一些自認為不重要的部分,例如在一個陽光和暖的午後與三五好友相約在野外,沏上一壺香茗,抒發一下生活的感悟。取而代之的,興許是在一個工作得昏天黑地的午夜,忽然想起有件事兒要麻煩一位舊相識,便急不可耐地拿起手機,點開了“聯絡人”中某個塵封已久的名字,如同計算機提取資料一般。

  但這都只是些小事了——若同人類利用人工智慧來改造自身相比。當年,“多利羊”的誕生其實已預示了人類未來廣闊的發展前途,幸而人類還是有所節制的,並未以此來胡作非為。但誰又能信誓旦旦地為未來擔保呢?哪個人不想擁有超強的大腦抑或是非凡的體力呀;一些領導人可能就會盤算,既然不能千古留名,那就千古留身吧。於是各類大腦晶片、長生不老藥、電子心臟、電子手臂等開始浮出水面,富家子弟爭相購買。而平民百姓們則在人工智慧的壓迫下失業、被淘汰,日益沉淪。世界將被人的慾望所支配,並最終迫使人類自身走向滅亡。到那時,人類唯一優越於人工智慧的最後一根救命稻草——價值觀和同情心,也將蕩然無存。

  ……

  幸而,這不過是關於人類未來設想的其中之一罷了。只要人類懂得節制,還是有機會免於成為行屍走肉,被人工智慧所淘汰的。

  那麼,我們現在該做些什麼?

  我只能說,先放下你的手機吧。暫且將你的目光從枯燥的工作中拉回,眺望一下遠方的朝霞,靜心聆聽枝頭的鳥鳴,亦或是雨滴拍打在枝葉上的聲音。然後,走出家門,去造訪一下你所關心和愛的人,留心生活中點滴的美好。

  畢竟,這才是人生真正的意義與價值呀。

  那些繁瑣的事務和程式化的思考,還是交給人工智慧去做吧。

人工智慧作文 篇5

  蘋果創始人喬布斯曾說過“活著是為了改變世界。”愛國詩人文天祥也曾說過:“人固有一死或輕於浮毛或重於泰山。都告訴我們“人”之所以稱之為人就是因為我們擁有著高於普通生物的智慧與思考能力,作為人,我們就要為社會的發展做出貢獻。”

  在科技日益發展的今天每天都有無數發明橫空出世,他們使人類的生活變得更方便,逐步趨向科技化。在這些讓人數不完道不盡的發明中,最震驚世人的當屬人工智慧的誕生。人工智慧幾乎可以和人類那一樣思考,它的工作效率也高於常人。在人機大戰中機器人的多次勝利讓人類害怕了。但回到問題的本質,是人類創造出的機器而不是機器創造出了人。

  有人說機器人可以替代人類完成所有的任務,可以挑戰所有的職業。我不同意這個觀點,就從教師這個職業出發,“十年樹木百年樹人”作為一個就是他的任務不是僅僅淡淡的給學生叫只是而是將會他做的道理,真正的教育是你離開教育。作為一個就是他的任務不是簡簡單單的給學生教知識,而是教會他做人的道理,真正的教育是你離開校園幾十年還看完。在你腦海裡留下的“知識”。敢問機器人能做到這一點嗎?答案是否定的。因為教育是一個人性的傳遞,價值觀的開始,同情心養成的過程。

  機器人取代人類這不可能也不可怕,但人類卻像機器人一樣缺乏人性,失去價值觀正在我們的生活中發生。老人倒地,糾結於扶不扶?一個生命即將在你面前逝去,你卻在忙著拍照,傳到社交網站……這樣的事件讓人寒心,讓人懷疑。這是人性的缺乏,還是價值觀的變化?

  為什麼會有這樣的事件發生,這比機器人統領世界更加可怕。有一天人都像機器人一樣只會運算,只計較得失,不計過程,只重結果。這樣的世界我不敢想象,也不願想。

  說到底這些現象的產生也和社會的發展脫不了干係,隨著社會的發展人們的初心發生了變化,在這個社會夜不閉戶只是書本名詞,室外桃源也終究只是你一下。世外桃源也終究只是理想。人們忙於追名逐利,像五柳先生一樣,“採菊東籬下,悠然見南山”的雅緻,“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”的品性,生我者父母也,知我者相如也”交情都不復存在,所以才會導致這些現象的產生。

  時間在發展,科技在進步,在這過程中不忘初心,不失人性,不缺人情。紙醉金迷的生活讓人迷茫,喧囂的社會難以靜心。有時,朝對流雲,暮聽鼓聲。安安靜靜的獨處,給自己一個悠遠的四方世界,這未嘗不是一件好事。

人工智慧作文 篇6

  隨著科技的發展,使人民的生活更加的方便,其中首屈一指的要算是計算機行業的發展了,體現在這方面的則要數是機器人了!

  伴隨著情感的需求,喪失兒女年輕夫婦則需要一個類似真人的機器孩子來陪伴他們,為了達到要求,科學家也逐漸掌握大腦的一般運作過程,然後能夠編成像大腦一般執行的載有程式的硬碟,這樣則能夠滿足他們的情感需求了,但某些時候雖然機器人能夠達到人類的需求,但是卻沒有對機器人合法的保護措施,對於廢棄了的機器人只能夠當做廢鐵來處理,但是要知道人類是血肉之軀,與有相同智商的機器人來比的話,雖然沒有經過進化,但明顯他們更能適應我們生存的這個世界,後來的結果是可以預想的!本片引導人們進行諸如此類的思考之外,還植入了一個感人的故事,小男孩戴維是一個具有情感的機器人,也只是只能使用一次的機器人,因為對於情感需求來說他們往往都是獨一無二的!啟動了應用程式之後,則只能用於程式設定的用途,如果需要停止使用,則只能對機器人進行摧毀,戴維的里程序設定的媽咪因為兒子出了事故,找到了兒子的替代品戴維,開始雖然很難適應,但是因為模仿的很逼真,而且又有情感,很快就喜歡上了戴維,但是不久之後,真人兒子居然康復出院了,但是戴維媽咪真正的兒子馬丁對戴維印象很不好,引導他做了許多讓他媽媽生氣的事情,剪過媽咪的頭髮,與馬丁競吃食物導致自己被破壞,還不小心把馬丁拖入了水中。

  最後,戴維媽咪對戴維喪失了信心,但是她又不想它被銷燬掉,只好把他扔入了森林,當然,還送了他機器熊泰迪,為了能夠再次回到媽咪的身邊,他想到把自己變成真人,這樣他媽咪就不會嫌棄他了,他想起了媽咪曾經給他講過的藍豔女的故事,藍豔女能夠把木偶人變成真人,他是一個機器,相信也可以變成真人,於是開始了找尋藍豔女的過程,但是,最後的事實,幾乎使他絕望,他知道了他只是科學家塔克製作的'許多機器戴維中的一個,然而使他變成真人是不可能的,無奈之下,他跳入大海,卻發現了沉入大海中的遊樂園裡藍豔女的雕塑,他重拾信心,駕著機器潛入大海,面對著她乞求了20xx年,當時的新的文明,把他催醒了回來,還幫他實現了和媽咪在一起的願望,但是,每個人都有自己的時間軌跡,只能陪在他的身邊一天,但是那確是他被生產起最高興的一天!最後電影在戴維媽咪與戴維沉睡的鏡頭前結束了。

  旁邊小熊泰迪真坐著盯著他們。人有些時候的確是可以為愛而生,或許這也是人存在的最大的意義,否則,為啥我們要活在這個世界上,因為死之前我們幾乎不不能帶走任何一樣東西,但卻可以留下我們的愛!這部電影也讓我對我們的計算機專業充滿著信心,說實話,我們是資訊化的時代,不靠計算機行業的發展還能靠誰呢?

人工智慧作文 篇7

  以前我們談起科技的進步和網路的運用,總是會說它是一把雙刃劍,有利也有弊。而如今,面對日益發達的人工智慧,我卻要說:如今,擺在我們眼前的任務是,讓它變成一把單刃劍。

  讓人工智慧變成單刃劍,是要我們用正確的態度去面對它。就像險勝阿爾法狗一局的李世石說:人機大戰並沒有讓我感到失敗的痛苦,反而是有更理解棋的快樂。就像是三局連敗的天才棋手柯潔說:阿爾法狗讓我更理解圍棋的奧妙。我們在面對人工智慧越來越迅猛的發展時,也要有更積極的態度和更清醒的認識,不能一味的誇讚,人工智慧如何優秀,如何無敵也不能盲目的貶低人類看清人類,我們要知道的是阿法狗只是一個機器,一個我們人類創造出來的玩意兒,他沒有頭腦,沒有情感,甚至沒有智商他的智商,不過就是我們研發時輸入的那一堆冰冷的程式碼罷了,所以無需驕傲自大,也無需妄自菲薄,我們與人工智慧是平等的地位,而在某些時候他們可以成為我們的工具。

  讓人工智慧變成單刃劍,需要我們去了解他。俗話說知己知彼,百戰不殆。網上曾有人說,如果人工智慧獲得人的意識,那麼它們便反過來奴役人類了。未來將是人工智慧的天下,由此搞得人心慌慌。首先,人類現在還沒有能力使一個機器擁有意識,很多人也沒有了解到意識產生的起源。做出這的無用的猜測,其實沒有任何的實際意義。而現在我們能做的,不過是摸清它的執行規律,瞭解他的優點與缺點。掌握運用人工智慧的方法。接下她神秘的面紗,而不是看著他蒙起的面紗做出胡亂的揣測。

  讓人工智慧變成單刃劍,最重要的是揚其長避其短。是的,事物都有兩面性,就如先前一直爭論的學生該不該用手機的問題一樣,手機在自律性差的人手中,自然得不到什麼好的運用,而在有清醒頭腦和強自律性的人手中,他卻能把他的優勢發揮的淋漓盡致。而絲毫不會讓劣勢影響的自己,人工智慧也是一樣。我們現在要注意的是提高自己應用人工智慧的能力。讓這些過分聰明的機器在我們手中得到合理的應用,使其劣勢消融,讓優勢彌彰,如此,才能讓人工智慧得其所才,盡其所用。

  問:如何讓人工智慧成為單刃劍?答曰:以正確的態度面對他,以積極的方式瞭解他,而後揚其長,避其短,如此,乃利用人工智慧之良策也。

人工智慧作文 篇8

  深度學習目前最接近人類智慧

  要回答上述問題,需要先了解一下人工智慧在自然語言處理中的工作模式。

  所謂自然語言處理,簡單點說,就是利用計算機對人類語言進行分析,以完成自動分詞、詞性標註、語音識別、自動文摘、機器翻譯、人機對話等一系列由簡到繁的語言任務。

  在自然語言處理技術的發展過程中,經歷了三種研發模式:

  第一種是基於規則的自然語言處理模式,主要透過對話語進行語法分析和語義分析,然後轉換成計算機程式以實現自然語言的理解和表達。這種工作模式是最容易想到也是最早進行廣泛研究的,它依賴於語言學家和計算機專家的通力合作。

  但是,這種模式很快就遇到了無法突破的瓶頸,因為人類的語言理解過程實在太複雜,而語言學家對自然語言的分析很不充分,無法提供充足的語法規則和語義規則,計算機專家就陷入了“巧婦難為無米之炊”的窘境。

  第二種是基於統計的自然語言處理模式,主要是對語言表達進行機率統計。這種模式下的人工智慧,不需要了解話語的句法結構和語義關係,只需考察它被人類說出的可能機率就行,被說出的機率越大,相關話語就越合理。而機率的計算,可以透過大語料庫基礎上的詞頻統計來實現。

  這種工作模式不需要語言學家提供複雜的規則,讓計算機搞統計正是它最拿手的工作。統計模式的廣泛運用,在語音識別、機器翻譯等領域產生了革命性變化,使很多技術從實驗室走向了實際應用。

  第三種是深度學習的自然語言處理模式。深度學習依賴的是大規模人工神經網路,也就是利用大量電腦處理單元對人類大腦的神經元系統進行模擬,然後讓這個人工神經網路透過不斷自我學習和自我調整來完成相應的工作。

  這可能是目前最接近人類智慧的一種人工智慧模式,目前的發展態勢驚人,全面超越“阿爾法圍棋”的“阿爾法元”利用的主要就是深度學習技術。

  把作文評分交給電腦?高利害考試中無法實施

  三種工作模式下的不同人工智慧能不能應用於語文教育呢?我們不妨以作文評分為例來分別加以說明。

  如果讓人工智慧給學生作文評分,按照基於規則的工作模式,就必須把評價一篇作文好壞的要素都找出來,如語言、結構、內容、思想等等。最關鍵的工作還要把這些評分因素量化,比如給一篇作文的“語言”專案打10分,你就得告訴電腦,這10分的依據是什麼?是詞彙量多少,還是句子的複雜度,還是句式的不同型別?

  在第二語言教學中,類似的評分系統已經得到較為廣泛的應用,因為僅是“語言”專案的話還比較容易量化,但在母語作文評價中其可行性顯然不大。因為對於母語作文評分來說,結構、思想等專案更為重要,之前人類閱卷者的評價主要依賴整體感知,但這種感覺很難分解,更無法量化。因此,基於規則的人工智慧模式很難在作文評分上有用武之地。

  如果是基於統計的工作模式,那我們就必須掌握足夠數量的作文語料,然後構建大型語料庫,分析其中各型別作文的各種資料。

  比如,優秀作文和一般作文在詞彙量和句子結構上有什麼統計差異;

  比如,議論文平均用幾個例子,平均引用多少句名人名言;

  又比如,記敘文寫了幾個細節,每個細節平均多少字……

  在統計的基礎上,把每篇作文在各方面的表現與平均值進行比對,然後評分數。

  顯然,基於統計的人工智慧模式可以詳細描寫作文的各方面資料,也可以根據這些資料對作文進行等級排序,但是統計哪些資料、這些資料的解釋意義,這些資料與作文分數之間的關係,仍然需要語文專家提供意見,而這方面的研究仍然非常薄弱的。

  如果是深度學習的工作模式,那就需要有大量事先標註好的作文對機器進行訓練,這些已經精準給分的學生作文,被稱為“訓練語料”。

  將訓練語料輸入到人工神經網路,由其分解為一組向量,再透過分層計算得出評分,然後將機器評分與已經標註好的得分相比較,得到誤差值。

  再根據誤差值,調整人工神經網路的計算方法和各個向量的權重,這樣反覆訓練後最後可以達到理想效果:人工神經網路的評分結果和事先標註的作文分數高度一致。

  這樣,就算在訓練語料的封閉環境裡獲得了成功,然後就可以推向開放環境,也就是提供沒有正確評分的陌生作文,直接由機器打分。如果經驗證後和人類專家的評分結果一致,那麼我們就得到了一個能自動評分的人工智慧。

  深度學習的自動評分在理論上是有可能獲得成功的,但是問題也很多。

  首先,即使評分結果可用,過程的可解釋性也很差。人工神經網路把輸入的作文僅當作一個數據序列,不考慮這篇作文的語言表現、思想內容,只是透過各種複雜計算的除錯獲得理想的結果。機器的分析過程是沒有理據的,準確地說是和人類評價作文優劣的理據截然不同——它只是把活幹了,但是它是以機器的方式幹成的,人類無法理解。

  其次,我們剛才對研發過程的說明其實是過於輕描淡寫了,真正要獲得實用的理想結果,訓練複雜度以及因此而要耗費的精力和財力在目前技術條件下恐怕是沒法想象的。

  更重要的是,這裡還存在一個“智慧倫理”問題,如果把代表人類智慧結晶的作文交給機器去評分,而這機器又是以人類無法理解的方式評閱的,這恐怕會大規模引發公眾的質疑甚至恐懼,在高利害考試中是根本無法實施的。

  根據以上分析,要在作文評價領域完全使用人工智慧,不說完全不可能,至少要走的路還很長很長。

  作為語文教育的輔助工具人工智慧將大有作為

  那麼,在語文教育領域,人工智慧是否毫無作為呢?當然不是。我們認為,人工智慧可以成為一個很好的輔助工具,在諸多領域大有可為。

  在閱讀教學中,人工智慧可以全面統計閱讀材料的各種表現,為閱讀材料的難度分級提供可量化的標準,從而為教材選文、編制課外閱讀書目等教學實踐提供有效的幫助。

  在寫作教學中,人工智慧可以透過自動摘要、自動校對等技術對學生作文進行輔導,從而提升一些基本的語言技能和寫作技術。

  在練習系統中,人工功能可以構建封閉的專家系統,對一些有標準答案的知識自動出題、自動測試、自動講解,極大提高參與性和趣味性……

  在評價領域,我們還是以之前分析過的作文評分來詳細談談人工智慧的可能應用吧。在中考、高考這樣的高利害考試中,套題寫作是一個非常嚴峻的問題,在實際評分時,有時難以認定並客觀給分。

  今後,如果有統計型的人工智慧參與,那就可以找出相似度很高的作文來對比、評判,並且給出精確的重複率百分比。在記敘文評價時,甚至可以更精細地透過自動摘要技術、關鍵詞技術找出同樣事例來一起評分。這些技術處理無疑為杜絕抄襲、套題等不良行為提供了有效的防治措施。

  此外,可以透過計算作文語句在大資料庫中出現的機率值來對作文語言的規範性進行評價。作文語言的出現機率值越高,說明其用法越常規,越符合大眾的語言規範。而機率值特別低則提示了兩種可能性,一個是語言不規範,應給予負面評價,一個是語言新穎,應給予正面評價,機器初步篩選後的具體判斷工作可以交給人類專家來執行,從而使作文語言專案的評分更加準確規範。

  還有,統計型人工智慧還可以對學生作文的整體表現進行系統評估。透過對歷屆考試作文的統計分析,可以得出一系列大資料,如作文平均詞量和字量、平均句長和句法複雜度、虛詞使用情況等進行統計分析,為基層的作文教學提供充足的科學資料。

  最後想強調的是,人工智慧除了在實際應用中對語文教育有多方面的輔助作用,其開發和研究中遇到的一些問題也在倒逼語文教育工作者思考一些最基本的語文問題:

  要解決閱讀材料難度分級的問題,就必須搞清楚構成閱讀材料難度的因素有哪些;

  要解決人工智慧自動命題自動訓練的問題,就必須搞清楚語文學科必備的知識點有哪些;

  要解決作文自動評分的問題,就必須搞清楚作文的可操作的評價量表是怎麼樣的……

  這些基本的語文難題以前都是含混處理掉了,這些問題不解決,人工智慧再先進也不可能對語文教育產生決定性的影響。

人工智慧作文 篇9

  星辰執行的軌跡捉摸不定,人類發展的痕跡歷久彌新。茹毛飲血到刀耕火種,部落戰爭到思想之戰,獨裁領袖到明主共和。人類文明經歷的每一次的蛻變都伴隨著科技的銳變!從對自然的敬畏變成利用並改造自然,時至今日,演變成了對自然無休止的破壞。有限的自然資源怎麼能讓人永恆的繁衍下去呢?我們需要科技的力量。

  科技讓我們更加自信。物理學讓我們認識自然的本質,化學讓我們明白物質的構成,生物學讓我們瞭解生命的奧秘,天文學讓我們瞭解天體的浩瀚… 科技讓我們不再是井底之蛙(和過去相比較來說)變得豐富起來,變得更加獨立,更加相信自己的力量,相信自己的雙手和大腦可以創造屬於人類自己的未來。

  科技改變我們的生活。科技經過多次發展,應用與生產生活方面是為了方便人們的生活。汽車方便了人們出行,手機方便了人們聯絡與獲取資訊,電腦使人足不出戶便可進行娛樂休閒。

  科技拯救人類。不說人力不可抵抗的自然災害,就現在的自然資源消耗情況來看,最樂觀來看,人類能維持現在的能源消耗必須依靠科技的力量,各種環境問題必須依靠科技的力量才能的到改善。發現新的可利用資源更是離不開科技的技術支援。開外外太空這種簡短專案,自然需要頂尖的科技成果才可以達成。影片中遇到不可避免的全球性災害,人類可以依靠遺傳學,船舶建造,動力學,材料學等一系列豐繁複雜的科學技術來把人類火種保留下來,來抵擋末日的侵襲。客觀來講,自然和人類兩個不同方面,自然有自然的力量,災害只是自然的一張牌,人類有人類的手段,而人類只有打出科技這張最強的牌,才能打敗自然,獲得勝利。

  科技是人類的未來。未來,科技將充斥在人生活的方方面面,如果你想在天上飛,會有普及到人身上的飛行器,如果你想在家中,手指一動,房間就會整理好,會有物聯網技術來支援,如果你想在車上小憩一會兒,會有智慧駕駛…科技使一切不可能變成可能。科技可以製造最快的車,最強大的飛行器,探索最遠的星系,卻又可以探究最細微的原子機構,最精巧的細胞構成,最細緻的器官功能。然後將一類發現歸與專門學科,一代代的學習舊知識然後進行創新,拓展,延伸。科技就這樣一步步發展起來,其中一些天才性人物,憑藉自己的智慧和意志,甚至可以創造新的學科,新研究方向,新的體系。

  科技就是這樣強大富有魅力,它吸引著一代代人去追尋它的腳步,它擁有的力量又是那樣強大,對科技的追尋也是人類對於力量的追尋,人類最有一天會使用自己創造的科技來改造並戰勝自然,剖析最細微的問題,然後用最大膽的方式來改變!科技才能最終拯救人類的未來!

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