教育資訊化工作計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作又將迎來新的進步，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。什麼樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家整理的教育資訊化工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
教育資訊化工作計劃1
一、指導思想：
全面貫徹黨的教育方針，堅持以學生髮展為本，面向全體學生，以培養學生的資訊素養為宗旨，結合縣教育現代化的建立工作積極開展資訊化教學實踐，突出重點，整體推進，以資訊化帶動教育的現代化，打造大屯中學校數字化校園。
二、總體目標：
在推進學校教育資訊化的過程中，大力推進資訊科技的應用，逐步達到三個轉變，即：轉變學校管理方式、轉變教師的教學方式，轉變學生的學習方式，努力構建學校教育資訊化平臺。
三、具體工作落實：
(一)硬體環境建設
良好的硬體環境是學校資訊化工作的基礎，目前學校已有的硬體要用好、用足，同時，還準備添置多媒體裝置，做到平均每個班級都有一臺多媒體教學裝置，以滿足教師的需求。在課餘時間開放學校的微機室，讓學生有更多的時間使用計算機，保證學生的上網時間。為進一步鼓勵教師在教學中使用計算機，每個辦公室擺放一臺電腦，供教師備課、教學使用。逐步購置部分正版軟體，推進學校的軟體正版化工作。
(二)資源建設
教學資源是教師教育、教學必不可少的內容，因此學校的教育資源建設是學校資訊化工作的重要一環，本學期將逐步完善學校的教學資源庫建設，鼓勵教師將好的教學資源上傳至校園網路資源庫，使學校內所有的教學資源得以共享。同時將學校現有的較優秀的教學課件上傳教育網，為推進區域內的資源庫建設發揮我們的一些作用。逐步按學科、年級購買教學資源軟體，不斷充實學校的教學資源庫。
(三)網站建設
學校網站是學校對外宣傳、師生交流的重要途徑。本學期加強學校的校園網路的網站維護。逐步實現學校的無紙化辦公。在網站建設的同時，將網站的內容新增、維護落實到人，保證校園網站資訊的更新速度及質量。
(四)師資隊伍建設
教師是資訊運用的主體，近期學校一要加強教師的資訊化理論和實踐的培訓，重點落實於學校網路的建設和應用。二要加強提高教師的計算機水平，進一步加強學校網路管理員和資訊科技專職教師的培訓，使學校的資訊化工作有序開展。為進一步達到教師計算機培訓的成果，鼓勵各教研組結合各自學科特色建立教師主頁，使網路成為師生之間、教師之間溝通的橋樑。
(五)課題研究
以學校課題為引領，積極開展資訊科技與學科課程整合的研究，使計算機及網路的運用滲透到各科的教學之中，鼓勵教師參與整合課的研究，學校定期開展整合課的教學評比，並形成制度，常抓不懈，使學校的資訊化工作落到實處。
(六)學生應用
以學校的資訊科技課為抓手，平時進一步加強學生的資訊素養的培養，注重學生的網路道德的教育，能抵制不良的資訊，利用課題研究的方式提高學生收集、篩選、處理、應用資訊的能力。學校還將開展資訊科技與學生社會實踐相結合的活動，透過活動來提高學生的資訊能力和資訊素養。
四、措施保障：
1、制度保障：進一步健全學校資訊科技領導小組，由校長任組長，並有網管教師具體負責，確保學校資訊化工作有效開展。同時建立學校資訊化發展的評估制度,對於推動學校資訊化工作開展得好的教師予以獎勵。
2、經費保障：學校加強資訊科技的軟硬體投入。
3、資訊化環境保障：對學校網路裝置定期維護，確保暢通、建立網路管理制度，明確管理人員的職責和許可權。防止計算機病毒的危害。
教育資訊化工作計劃2
一、指導思想：
以實幹的精神、超前的思路開展學校資訊化工作，做到有認識、有領導、有落實。從教育現代化的總體目標出發，科學研討、合理規劃、協同合作，整合各種現有的教育資源，最大限度地發揮資源的效益。將硬體建設與軟體開發放在同等重要的水平，加強管理和培訓力度，實施同步發展策略。將科研與教學實際緊密地結合起來，建立與資訊化工作相關課題研究，以課題研究促進資訊化工作。學校將依據本指導思想，切實地將資訊化工作計劃落實到實處。
二、工作目標及措施
(一)校園網工程建設
1、實施改造校園網工程，高標準建設校園網路系統，進一步完善校園網結構，發揮網路為教育教學服務的功能，為教育教學應用構建網路平臺。
2、完善學校內網功能，完全實現校務公告、辦公自動化。
(二)加強學校園網管理
採取切實可行的措施，加強對校園網的管理，制訂網路管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網路安全、暢通。
1、組織領導。
成立學校教育資訊化工作領導小組。
2、常規管理。
不斷研究各種管理技術，加大考核力度，杜絕網路資訊保安事故的發生，確保網路暢通，更好地服務於全校的教育教學工作。既要保證網路安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩遊戲等不良現象。深入研究網路應用問題，充分發揮網路的作用，提高教育教學質量。
3、病毒防治。
加大對學校的管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的計算機必須先安裝防毒軟體，並打好相關補丁後才能接入網路，從根本上解決網路病毒問題，保證網路不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。
(三)充分發揮網路的使用效益
樹立建網是為教育教學服務的思想，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
1、繼續加強學校網站建設，進一步完善網站佈局和內容，使其服務於教學，服務於德育，服務於管理;服務於學生，服務於教師，服務於社會。力求網站介面簡約、佈局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。
(四)教育資源庫建設
繼續加強資源庫建設，建立自己的資源中心。
(五)網上辦公環境建設
探索和完善校內訊息和檔案傳輸系統，實現網上釋出通知、傳送檔案，進一步提高辦公自動化水平。
(六)教師資訊科技培訓工作
1、繼續抓好教師資訊科技應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟體系統的專項內容培訓。
2、繼續組織開展教師多媒體課件評比活動、優秀論文評選活動。
(七)資訊科技與各學科的整合研究
1、加強資訊科技教研活動。
2、加大資訊科技在傳統課堂教學中應用研究力度，發動全體教師研究探索資訊科技在課堂教學中的使用規範。
3、進一步開展資訊科技與學科課程整合課堂應用實踐研究，不斷積累經驗，提高實施能力。
3、做好實驗研究資料歸檔工作。
(三)完善學校電子閱覽室建設，加強管理措施
1、按上級要求建設好電子閱覽室，保證正常開放。
2、進一步健全電子閱覽室管理制度。
3、組織開展學生電子閱覽活動，並在松小論壇上進行學習交流。
(四)進一步管理與維護好校園網，本學期內部署一個無線網路結點
(五)加強學校網站建設
1、進一步完善資訊採集網路。
2、規範資訊的採集、加工、錄入、稽核與釋出程式。
3、豐富網站內容，創設教育教學互動平臺，拓展網站功效。
4、建立學校資源庫，為學校教育教學服務。
(六)繼續對學校教職員工進行資訊科技培訓
面授與遠端相結合對教師進行辦公自動化與多媒體課件製作培訓。在學校網站中開闢一個影片與文字資料相結合的培訓專欄。
本學期對全校中青年主課教師出一份電子文件試卷和中青年副課教師出一份電子文件教案作一次當場考試，考試成績列入考核中。
(七)抓住有利時機，做好資訊科技與學科整合研究工作
1、組織教師進行多媒體課件製作。
2、檢查每位教師一學期至少有一堂多媒體課，並要求具有多媒體課案和提供給學生較多的整合型電子文字資料資訊與聲音影象資料資訊。
3、校級以上公開課儘可能要與資訊化教學手段整合來提高教學效果。
4、組織校級資訊科技與學科整合研究課競賽活動。
(八)組織學生進行資訊科技課外輔導，積極參加各類資訊科技活動與作品競賽等。
教育資訊化工作計劃3
一、前言
為了貫徹上級關於學校資訊化環境建設的精神，落實縣教育局教育資訊化應用實踐建設的總體目標，針對我校資訊化應用的實際情況，透過在日常教育教學活動中，開展教育資訊化應用的探索與實踐，轉變教師的教育理念和教學行為，提高師生資訊化應用的素養，從而改變學生的學習方式，提高教育教學效能，提升學校辦學整體水平，的制定此實施方案。
二、學校現狀分析
首先從資訊化基礎設施、數字資源應用情況、師資水平、學生資訊化應用情況、學校資訊化管理、資訊化應用特色等六個方面進行簡要分析，在分析現狀的基礎上明確工作專案並具體解決問題。
1、資訊化基礎設施。
學校總共有8個教學班，每個教室需要配備多媒體裝置一套，能基本滿足資訊化教學的需求；學校現有一個計算機房，共35臺學生用電腦，配置時間都在八年以上，但大部分電腦配置較低，需更新換代；學校配有多媒體專用教室一間，學校專任教師需要沒人配置一臺計算機，才能開展網上校本教研活動。學校還沒有專人對學校網站以及硬體設施維護（兼職），學校配有一臺伺服器，一部照相機（可用於拍攝）；辦公室能直接上網只有三臺電腦；但在校學生家庭電腦配置率為5%，能上網的機率極低。 學校還沒有校園網站，一少部分教師會上網瀏覽或下載各類教育教學資源，10%的教師會上網。
2、數字資源應用情況。
學校在資訊化教育工作的經費投入上進一步傾斜，已購買一部分教學用光碟和軟體，添置教學用裝置器材，教育教學資源庫逐步充實，但在工作中也存在一些問題和矛盾，多媒體裝置的使用率還不高，校外教育資源庫不善於利用，教師之間缺乏教育資源的交流與共享，學校優質教育教學資源比較缺乏，目前相當部分的教師都是依靠自己搜尋或製作課件來進行課堂教學，以期提高課堂教學的效率。
3、師資水平。
學校共有教師44人，中學高階教師5人，中學一級教師25人，中學二級教師7人，中學三級教師4人，工人3人。學校專任教師已經具備一定的資訊科技應用能力，比如：教師會運用多媒體裝置進行教學，上網查詢教學資料，製作基本的教學課件（如PPT）等；只有幾個教師分教師能在自己的教學中嘗試過資訊科技與學科整合的各種活動，並逐步認識到資訊化教學的重要性，但由於缺乏專業、團隊的引導，學科整合難以產生持續和優質的實質性效果。學校資訊化教學和管理的課題研究比較缺乏，有待專家的引導並付諸實施。
4、學生資訊化情況。
學校三個年片學生透過課程《資訊科技》教學，學習一些基本的計算機基礎知識和應用技能，為教師教學和學生學習提供交流的平臺、但由於學校處於農村地區，學生放學之後資訊化應用環境不夠理想，家庭電腦擁有率約5%。
5、需要解決的主要問題。
根據上述情況，初步制定20xx學年度第二學期擬解決的主要問題：
有針對性地提高部分教師資訊科技操作能力、全面提升教師資訊化教學能力、培養部分骨幹教師的學科科研能力；拓寬數字資源來源渠道，能基本滿足教師課堂教學的需求；最佳化學生資訊化應用環境，開展學校資訊化活動，提升學生資訊化素養；開展各類資訊化校本研修活動，形成學校資訊化建設的工作特點；制定學校資訊化工作計劃和管理制度，助推學校資訊化工作落到實處。
三、專案目標及策略
（一）提升教師資訊化工作的水平
目標1-1：熟悉常規的教育資訊化技術，能使用word、ppt等製作常規備課文件和教學課件，能透過網路參與教研活動。
策略：規定所有年級和學科進行分層電子備課，在實踐中提高教師應用資訊科技的能力；根據部分教師需求制定有針對性的資訊使用技能培訓。 目標1-2：使能力較強的教師學會利用軟體製作較為複雜的課件，能使用現代教學軟體組織教學活動。
策略：拍攝應用現代教學軟體開展的教學實錄課，評出高質量的教學實踐課公開展示並推薦參加各種比賽；展示教師製作的優質課件並給予獎勵，推薦至上一級參加比賽；開展相關的資訊化使用技術培訓。
目標1-3：開展不同形式的教學研討活動，提升教師資訊化教學能力，湧現一些資訊化教學能手，形成學校運用資訊科技開展教學的積極氛圍。 策略：開展運用資訊科技課堂教學評比活動；積極參加區研修中心組織的相關教學評比活動；運用網路教研實施傳統校本研修活動及同伴互助常規教研。
目標1-4：積極開展網路教學反思，形成學校網路教研環境，發表資訊化教學的相關論文並能確立課題進行研究活動。
策略：完善充實學校教師部落格，激發教師參與的積極性。
（二）增強學生資訊化應用的意識和能力
目標2-1：開設學生資訊科技課程，教會學生正確收集、查詢、處理資訊的能力。
策略：在學校基礎型課程中開設資訊科技課，使學生學會基本的文字儲存、圖片下載的資訊收集、整理、歸類、處理等方法；在學校網站建立學生網路交流平臺，進行學習互動、分享學習心得、暢想未來美好生活等。 目標2-2：組建學校電腦學習興趣小組，提高學生資訊科技運用能力；開展學生電腦作品比賽，提高學生電腦繪畫設計能力。
目標2-3：開展家校互動交流，加強家校合作，提高學生家長運用資訊化的能力。
策略：透過家校互動、校訊通平臺與家長進行實時交流，努力提升家校交流的質量；透過交流平臺及時釋出學校或班級通知、學生作業、班主任寄語、家長留言等，切實提高資訊化運用的效率。
（三）滿足教師日常資訊化教學的基本需求
目標3-1：充分利用現有資源，使大部分教師能熟練運用市、區、校級資源庫。
策略：要求教師能經常進入“上海教育資源庫”、青浦教育教育站瀏覽下載優秀錄影課例進行觀看；定期下載區教研室掛出的教學課件，透過裁剪變為自己的教學課件，提高課堂教學的效率。
目標3-2：增加教師之間的合作交流，共同開發教學課件。
策略：透過合作備課，共同尋找課件素材，一人制作，多人共享；開展教師資訊釋出評比活動，提高教師運用資訊化的積極性。
目標3-3：加強與資源製作商合作，形成學校個性化資源。
策略：與教師進修學院資訊中心合作，為我校編輯學校現場會、大型活動錄影片，形成學校個性化學校資源。
目標3-4：整理學校現有資源，有序建設學校資源網，滿足後續要求。 策略：動員每位教師上傳自創教學論文、教學課件和教學設計，充實豐富學校教學資源庫。
（四）營造學校資訊化應用特色
目標4-1：提高師生人文素養，逐步打造學校特色校園網。
策略：利用學校教學資源、教師學生部落格、家校互動平臺、BBS論壇等網站建設，逐步形成學校資訊化工作的特色；及時釋出學校各類活動簡訊，大力宣傳學校資訊化建設的工作思路與方法，有效反映學校內涵發展的具體要求，努力建設學校特色網站。
目標4-2：營造學校圍棋文化，提升學校辦學品位。
策略：結合資訊科技，開展各種圍棋活動，努力營造學校圍棋文化，製作圍棋活動的各類圖片、影片、新聞，積極推進學校特色網站的建設。
（五）完善學校資訊化管理制度
目標5-1：成立學校教育資訊化工作領導小組和工作小組，制定資訊化工作制度及計劃，確保資訊化工作管理到位。
策略：①資訊化應用工作制度、計劃的制訂
②教師資訊化應用能力培訓
③學校教育教學資訊化管理
教育資訊化工作計劃4
第二學期教育資訊化工作計劃為了更好的'開展本學期工作，根據開平區教育局20xx年資訊化工作要點指示精神，現制定我校本學期工作計劃。
一、 制度建設
成立資訊化工作領導小組，校長牽頭，資訊化主任主導，協調各部門協同合作。建立資訊化長效保障機制，按照局裡要求每年拿出學校經費的30%作為資訊化發展的保障。
二、 完善資訊化環境建設
1、pad教室建設
為了適應範在化學習時代需求，結合本校實際情況，本學期將進一步完善pad教室建設，建立一個功能完備、符合規範的pad教室。建立規範的pad教室大課表， 45歲以下教師每人上一節pad課，讓每個孩子都有機會使用pad進行學習。
2、創客空間建設
進一步完善創客空間建設，購置一些常用的創客器材，為學生提供必要的創造工具和材料。比如小型車床、鋸床和一些常用的木工工具。
3、加強網路安全管理和裝置維護
規範師生們的上網行為，對深信服進行維護，保障網路安全日誌的可查、網路行為的可控。對機房微機、老師們的辦公機及時維護，保障裝置的正常執行。
三、 強化應用
1.繼續推進空間應用，結合學校各項活動，充分利用人人通主題活動功能，鞏固人人通應用成果。結合pad課，推進翻轉課堂的實施，加強導學和微課的應用。
2.進一步加強微課建設，結合微課大賽，組織本校教師完善語文學科的微課體系。
3.認真開展雙師雲課堂活動
本學期繼續與五里屯小學結對進行雙師雲課堂活動，我校三年級英語作為主講學科與二年級音樂作為助教學科同時開展，每週三、週四兩天進行。正式開學前利用釘釘群聯播的形式進行，開學以後繼續利用視訊平臺開展。努力爭取開足開滿課程。
4.繼續開展互加計劃公益課程。
本學期我校選擇《生命之疫》作為選修學科，全校1-5年級參與。
5.視像中國遠端教育活動。
今年是我校參與視像中國遠端教育活動的第三年，今年繼續積極參加視像中國的各項活動和網路課程的學習。
本學期我校選擇《咖啡雲南》作為網路課程。
拓展課程：本學期繼續開展茶藝課程及讀書活動，努力為視像中國專案學校提供優質資源。
6.開展好學生社團活動，提升學生的資訊科技素養培養創新能力。
本學期繼續開設Arduino和3D列印、無人機、機器人等社團活動，並嘗試將這些課程進行課程化，豐富校本資源。
以PDC專案學習為切入點，繼續推進STEAM教育，培養學生創新思維和創造成力。
7.對老師們進行資訊科技培訓，提升教師的資訊科技素養。
除了組織老師、領導認真參加上級教育主管部門組織的資訊化相關陪訓以外，積極創造條件讓老師們能有機會走出去，參加更高級別的培訓，開拓老師們的視野。
另外，相關領導也要給老師們進行相關的培訓，不斷提高老師的資訊科技應用水平。
教育資訊化工作計劃5
一、指導思想：
以幼兒園資訊化三年發展規劃為導向，以資訊科技在課堂教學中的使用研究為工作重點，切實提高我園教師運用多媒體課件輔助教學與網路交流的能力和水平，進一步提高我園的教育教學質量，紮實推進學校教育資訊化工程，豐富和完善我園教學資源庫。
二、工作目標：
1、進一步完善幼兒園網站，做好日常維護工作，及時更新，使其成為學校管理的視窗，起到宣傳導向作用，推進我園資訊公開、園務公開，大力提高幼兒園社會聲譽。
2、提高教師運用資訊化教育技術的能力，充分發揮資訊資源優勢，提高教學過程的資訊科技含量，提高教育教學質量。
3、進一步加強現代資訊科技的培訓，根據本園教師實際情況，採用資訊化園本培訓和自學相結合的方式提高教師資訊化素養。
4、建設幼兒園網站教學資源庫，促進資源共享，方便教師教育教學的需要。
三、具體措施
(一)發揮網站功能，提高社會聲譽。
1、重視幼兒園網站、班級網站的建設，定時、定量把幼兒園動態、班級活動開展等內容釋出到網站上，使網站平臺真正成為幼兒園資訊公開的網路視窗，切實提高幼兒園的社會聲譽。
2、加強網路安全和提高網路維護水平。
(二)加強資訊管理，發揮資訊效益
1、加強資訊傳遞網路的建設，形成"撰寫--收集--稽核--釋出"四級資訊傳遞網路，推進我園的資訊公開。
2、加強教師對校園網使用的情況的監督和管理，規範合理使用校園網。不定期的檢查電腦使用情況，並記錄。
3、對教師使用電腦遇到的問題，做到熱情、細緻、周到，服務要有反饋。併為幼兒園的各種活動做好音響、攝影、照相等服務保障。
(三)加強培訓考核，提高技術能力。
1、根據本園教師資訊化技術的實際情況進行培訓(flash課件、影片編輯)，提高教師運用資訊科技的能力。
2、推動資訊科技與學科課程的整合。注重現代教育技術手段在課堂教學中運用的研究，切實將資訊科技與學科教學結合起來，推進學校基礎課程改革。
3、將教師教育資訊化工作列入教職工日常、學期和年度工作考核內容之中。著重圍繞園園通管理平臺更新、家校互動、班級網頁資訊釋出量等工作情況給予評價。
4、學期結束評選幼兒園資訊化先進班級和個人。
(四)建設網站教學資源庫，方便教育教學。
1、建立幼兒園教學資源庫。
2、教師每週將一日活動中使用到的多媒體及時上傳到相應的資料夾，資訊科技小組成員每月及時梳理，調整並上傳到幼兒園網站上。
教育資訊化工作計劃6
一、指導思想：
認真貫徹落實上級檔案精神，緊緊圍繞上級關於學校教育資訊化建設指導意見和學校發展規劃，堅持以為課堂教學服務、為學校管理服務、為廣大師生服務為指導思想。以建立教育現代化為契機，強化職能和職責意識，不斷整合、最佳化、開發教育資源，完善校園網路等系列工作，加強資訊化工作的協調力度，提高常規管理的工作水平。
二、工作思路：
根據學校現狀，並結合當前教育現代化的契機，本學期的工作堅持“以建為主、以用為本”的思路，以資訊科技與學科的整合為抓手，充分發揮網路的服務和教育功能。讓現代教育技術在學校教學實踐中的運用走上一個新的臺階;逐漸建立並執行各項有效的管理制度;在維護好現有資源的前提下，加強管理建設，以便高效的利用有效資源為學校教育服務;主動做好學校教學服務工作，以更好高效服務教學。
三、工作重點及實施措施：
(一)校園資訊化建設方面。
1、加強和完善學校網站管理工作，進一步完善校園網站的功能，本學期將對校園網站進行改版，改版後的網站將更加體現責任和分工，保證網站資訊的及時性和實用性;加強校園網的安全防範，做好網站的備份、防黑防毒等工作，保證校園網的暢通。
2、建立學校微信公眾平臺。學校建立微信公眾平臺，在學校與家長，教師與學生之間的文字、圖片、語音的全方位溝通、互動，構築學校、家長、學生間的溝通橋樑，實現校園文化建設從實體化向網路化覆蓋的轉變。
3、做好“三通兩平臺”工作，研究制定了有效的管理機制，尤其是班班通電子白板管理使用制度等，要使管理能真正落到實處，做到分工管理、責任明確;廣泛徵集教育資訊資源庫素材，發動全校教師共建共享教育資源，建設本校有特色的教育資源庫。
4、加強資訊化的培訓工作。隨著我校辦學規模的不斷擴大和教育教學的需要，電教裝置的數量還會增加，電教裝置的正確使用成為重中之重。我們將透過培訓、講座等形式對廣大教師進行培訓提高，促進資訊化與學科教學的深度融合。
5、認真做好學校大型活動的攝、採、編工作及光碟的燒錄，並做好資料的儲存工作。
(二)日常管理和裝置維護方面。
1、建立健全崗位責任制度：做到各項工作均有專人負責，職責分明，責任到人，工作任務明確，努力建設一支技術素質過硬、服務意識強的工作隊伍。
2、繼續加強硬體建設，做好硬體設施的升級和更新工作。隨著我校電教裝置的不斷增加，維護工作的工作量會更大，資訊中心會更加做好管理與維護，加強網路安全管理，保證網路暢通，為師生提供潔淨的網路環境。
3、做好了各類資訊裝置和軟體資料的登記、保管、發放等工作，嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。
4、加強了電子教室的安全管理，透過制訂相關制度和經常性地對師生進行教育，培養師生操作網路的自我監控能力，養成良好的網路道德品質。
5、充分利用本溪教育網、教師培訓網等先進的教育網站，引進先進的教育方法和理念。
四、工作時間安排：
9月份：
1、討論制定學期教育資訊化工作計劃，制定各類相關計劃、方案。
2、各專用教室對本室帳目、電教資源登記，各類管理制度進行更新修訂，製作學校各項統計記錄、表冊。
3、檢查各室儀器使用配備情況，保證新學期各室正常使用。
4、組織教師參加每月的校本資訊科技培訓。
5、教師做好參加省市級課件論文比賽的準備工作。
6、任課教師完成電子教案編寫工作。
10月份：
1、組織教師參加每月的校本資訊科技培訓。
2、積極配合教務處，要求教師利用多媒體教學裝置進行優質公開課。
3、組織進行校級教師電教論文比賽，上報優秀作品。
4、組織參加省、市多媒體教育軟體比賽。
5、電教裝置的維護、保養等檢查工作。
6、任課教師完成電子教案編寫工作。
11月份：
1、組織教師進行電子白板應用研討活動，提升教師多媒體應用水平，充分利用網上資源，提高教師業務能力。
2、積極配合上級部門，認真做好資訊化檔案的再整理工作。
3、組織教師參加每月的校本資訊科技培訓。
12月份：
1、組織教師參加每月的校本資訊科技培訓。
2、教師電教裝置使用情況調查，學校電教管理情況調查。
3、整理學校電教檔案，資料及其它電教相關教育教學資料，整理資源庫。
1月份：
1、電教裝置的維護、保養等檢查工作。
2、撰寫本學期資訊化工作總結。
教育資訊化工作計劃7
一、指導思想
加快推進我校教育資訊化工作步伐，繼續堅持以上級精神為指導，以整合資源，強化應用，發揮效益為核心，以加強中小學現代遠端教育工程、計算機教室和教育資訊網路建設為重點，真正使教育資訊化對教育教學、教育政務、教育改革與發展起到促進和支撐作用。
支撐教育實現向“生本教育”的轉變，即把為教師的好教而設計的教育轉向為學生的好學而設計的教育，實現學生積極、主動、活潑、健康地發展。
二、重點工作
（一）、資訊化建設及應用工作
1、加快建設，加強管理。建立完善資訊化管理機制，明確職能，分級管理，履行規劃、指導、協調和監管職能。
2、狠抓應用
（1）深入推進資訊科技裝置及資源的應用，繼續做好“昌吉州期刊資源庫”資源的使用工作。規範教育教學資源的應用與管理，堅持面向學生，走進課堂，服務教學。學校教師要充分利用各類優質教學資源開展教學活動。
（2）進一步抓好資訊科技管理人員和學科教師的兩級培訓，積極參加市教育局將對資訊科技管理人員進行“昌吉州教育資訊化公共服務平臺”管理與使用的培訓，組織相關人員參加上級舉辦的各級各類培訓。學校對各學科教師進行裝置、資源、網路等應用的新一輪培訓，提高教師水平。
（二）、資訊科技學科教學工作
1、加強教研組織管理力度，提高教研活動的實效性。
繼續加強資訊科技教研組的管理工作，充分發揮其效能，採取多種方式進行學科教研工作。
2、認真組織教師學習“生本教育各類講座”，並引導教師理清思路，明晰要點，整體把握中小學資訊科技教學目標，有的放矢地上好每一節課。經常聽課，加強與學校教師的交流，紮實開展“生本教育”實驗研究，深化教學改革。
（三）、具體工作
1、 各年級、各學科組內開展“生本”常態課互學與評比。
2、 在實踐生本課堂過程中，不在另行劃分學習小組，各學科統一劃分小組，探索如何才能有效的開展小組合作學習，學期末評選學生優秀學習小組和小組長。
教育資訊化工作計劃8
隨著時代的發展，教育資訊化已日漸落實在教育的第一線，得到了廣泛的運用。為了提升教師的資訊科技水平與素養，建設一支符合素質教育要求的，能熟練應用資訊科技為教育教學服務的教師隊伍，推進我校教育資訊化程序，促進學校教育、教學各項工作的持續、協調發展，結合小學部的實際，特制定此計劃。
一、指導思想。
以“全國教育資訊化工作電視電話會議”精神為指導，認真貫徹學校中心工作要求，以校園教育資訊化應用推進工作為抓手，以課題研究為載體，加強教育資訊化環境、優質教育資源和資訊化應用平臺建設的管理，提高全校教師資訊化研究與應用的能力。把校園資訊化建設作為基礎性的工程，把學生獲取資訊、處理資訊的能力作為重要的培養目標，把培養教師應用現代教育技術特別是依託資訊科技開展教學的能力作為教師隊伍建設的工作重點，提高課堂教學效益，提高學生資訊化應用意識與能力，積極開展資訊科技與課程整合的研究以及資訊科技推進學校文化建設的實踐研究，使小學部的教育資訊化工作躍上一個新的臺階。
二、工作重點。
1、資訊化建設管理方面：成立以趙校長為組長，副校長戴維波、小學部副校長李淑霞為副組長，資訊科技骨幹教師為主體的領導小組，各部門分頭實施，責任到人，進一步完善我校TL。se9陽光教育管理體系。
2、教師資訊科技應用方面：教師是實現教育資訊化的主導力量，培養教師是實現教育資訊化的關鍵，是廣大教師具有資訊化的意識。我部要求教師，會熟練操作計算機及一體機，會從網上下載有關教學資源，會獨立製作多媒體課件，初步探索一體機在課堂教學中的應用，尤其是一體機在教學各環節切入點的探索，力爭做到有創新、有特色。要求教師熟練運用膝上型電腦，將自己的教學課件（每學期不少於10個）、計劃總結、教育隨筆、反思體會等材料存放在E盤中，教務處隨機檢查。
3、教學資源建設方面：發動教師積極製作課件和使用教學課件，依託網路資源，為學校教育資源庫提供教學課件和教學素材。
4、資訊科技教學方面：小學部全員開設資訊科技課程，資訊科技任課教師上好每節資訊科技課，同時組織開展學生計算機運用，使學生學會熟練地操作電腦，學會上網，培養學生的創新精神和實踐能力。
三、具體措施。
1、為了保障學校教育資訊化工作的開展，及時調整小學部教育資訊化領導小組的工作重心，小組成員職責明確，責任到人。
2、制定“教育資訊化工作考核方案”，嚴格執行學校制定的教育資訊化管理制度，加強檢查與考核力度。透過組織優秀課例、課件、教學設計、主題資源等比賽促進教師提高教育資訊化應用水平。對積極參與現代教育技術應用的教師給予鼓勵和支援。
3、充分搞好資訊科技的培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，完成對教師常用軟體系統的專項內容培訓，進一步提高各教師使用現代資訊科技的能力，更好地進行教育教學工作，同時加強各學科間的聯絡，促進學科間的整合。利用隔週三的業務學習時間，開展教師運用資訊科技提升教育教學實效性的專題培訓。
教育資訊化工作計劃9
隨著時代的成長，教導資訊化已日漸落實在教導的第一線，獲得了普遍的運用。為了晉升教師的資訊技巧程度與素養，扶植一支相符素質教導要求的，能純熟利用資訊技巧為教導教授教化辦事的教師步隊，推進我校教導資訊化程序，匆匆進學校教導、教授教化各項工作的持續、和諧成長，結合小學部的實際，特訂定此計劃。
一、指導思想。
以“全國教導資訊化工作電視電話會議”精神為指導，認真貫徹學校中心工作要求，以校園教導資訊化利用推進工作為抓手，以課題研究為載體，增強教導資訊化情況、優質教導資源和資訊化利用平臺扶植的治理，進步全校教師資訊化研究與利用的才能。把校園資訊化扶植作為根基性的工程，把學生獲取資訊、處置懲罰資訊的才能作為緊張的培養目標，把培養教師利用今世教導技巧分外是依託資訊技巧開展教授教化的才能作為教師步隊扶植的工作重點，進步講堂教授教化效益，進步學生資訊化利用意識與才能，積極開展資訊技巧與課程整合的研究以及資訊技巧推進學校文化扶植的實踐研究，使小學部的教導資訊化工作躍上一個新的臺階。
二、工作重點。
1、資訊化扶植治理方面：成立以趙校長為組長，副校長戴維波、小學部副校長李淑霞為副組長，資訊技巧主幹教師為主體的領導小組，各部門分頭實施，責任到人，進一步完善我校TL。se9陽光教導治理體系。
2、教師資訊技巧利用方面：教師是實現教導資訊化的主導力量，培養教師是實現教導資訊化的癥結，是廣大教師具有資訊化的意識。我部要求教師，會純熟操作盤算機及一體機，會從網上下載有關教授教化資源，會自力製作多媒體課件，初步探索一體機在講堂教授教化中的利用，尤其是一體機在教授教化各環節切入點的探索，力圖做到有立異、有特色。要求教師純熟運用膝上型電腦，將本身的教授教化課件（每學期不少於10個）、計劃總結、教導隨筆、反思體會等資料寄放在E盤中，教務處隨機反省。
3、教授教化資源扶植方面：發動教師積極製作課件和使用教授教化課件，依託網路資源，為學校教導資源庫提供教授教化課件和教授教化素材。
4、資訊技巧教授教化方面：小學部全員開設資訊技巧課程，資訊技巧任課教師上好每節資訊技巧課，同時組織開展學生盤算機運用，使學生學會純熟地操作電腦，學會上網，培養學生的立異精神和實踐才能。
三、具體步伐。
1、為了保障學校教導資訊化工作的開展，實時調劑小學部教導資訊化領導小組的工作重心，小構成員職責明確，責任到人。
2、訂定“教導資訊化工作稽核”，嚴格執行學校訂定的教導資訊化治理制度，增強反省與稽核力度。透過組織優秀課例、課件、教授教化設計、主題資源等比賽匆匆進教師進步教導資訊化利用程度。對積極介入今世教導技巧利用的教師給予勉勵和支援。
3、充分搞好資訊技巧的培訓工作，容身實際，針對不合學科和學段，完成對教師常用軟體系統的專項內容培訓，進一步進步各教師使用今世資訊技巧的才能，更好地進行教導教授教化工作，同時增強各學科間的聯絡，匆匆進學科間的整合。應用隔週三的業務學習光陰，開展教師運用資訊技巧晉升教導教授教化實效性的專題培訓。
教育資訊化工作計劃10
為了進一步強化我校教育資訊化管理，充分利用教育網路資源和多媒體裝置輔助教學，最大限度地發揮現代化裝置的作用，促進資訊科技與教育教學的有機整合。以“資訊科技服務於教師的教，服務於學生的學，服務於學校的管”為目標，加快學校教育資訊化發展步伐，更新教師教育理念，著力提高課堂教學效益和學校教學質量，特擬定本計劃。
一、指導思想。
教育資訊化是現代教育發展的方向，是以上級有關資訊化教育及遠端教育的檔案精神為指導，以資訊科技教育與資訊科技的應用為重點，以運用多媒體教學為主體，以服務教育、教學、科研、管理為中心，提高教育資源的利用率，推動我校教育資訊化建設，提高教師教育資訊化管理水平。
二、基本情況。
我校現有教學班級9個，共有學生近400人，教師50多人。學校共有互動式電子白板“班班通”裝置10套，其中教學一體機2套，分體機8套。其中有一套教學一體機位於教師會議室，其餘9套裝置分別分佈在9個教學班級內。
二、組織領導。
1、組長：xx（校長）。
2、副組長：xx（業務副校長）、xx（管理員）。
3、成員：全體教職員工。
三、主要工作內容。
（一）遠端教育及農黨、農技培訓。
1、充分利用網路資源及教學光碟，認真組織師生觀看優質課堂實錄、觀察課，共享優質資源，全面提升師生的課堂教與學的質量。並將學習內容認真填寫入“兩薄一志”的組織學習記錄薄。
2、充分利用全國黨幹部現代遠端教育網，組織黨員幹部進行黨員培訓及政治理論的學習，組織農民群眾進行有關“三農”的實用技術培訓，並及時將好學習材料及學員簽到冊整理歸檔。
3、大力與學校德育、安全等處協作，充分利用校園網路，尋找德育及安全相關的教育資源，對教師進行職業道德培訓，對學生進行日常行為習慣的養成教育及師生生命財產安全的教育與宣傳。並認真填寫“兩薄一志”的組織學習記錄薄。
（二）網路建設與管理。
1、校園內部網路建設與管理。
（1）進一步完善校園網結構，定期測試網路訊號的強弱，適時檢查各“班班通”裝置的網路執行情況，發現問題及時處理，不能自行處理的問題，及時書面上報上級主管部門，充分發揮管理員的協調作用，以確保現代化裝置及網路資源有效地為教育教學服務。
（2）完善學校內部網路結構，搭建學校內部QQ群、微信群等內部交流平臺、引導教師積極加入交流平臺，實現學校內部教育教學資源共享及經驗交流。
2、學校站建設與管理。
（1）制訂校園網路管理制度，要求學校德育、安全、教務、教研等處（室）認真開展各項工作和活動，制定有效的工作或活動方案、做好活動開展過程中的圖片、簡報等過程資料的收集，並於活動當日上傳至本校QQ群內，本人及時更新到校園站，以確保網站資訊更新及時、內容豐富，充分發揮校園網站的宣傳作用。
（2）不斷研究和改進各種網路管理方法，確保網路安全，減少網路資訊保安事故的發生。保證網路暢通，更好地服務於學校的教育教學工作，提高教育教學質量。
(3)加強教師網路資訊保安知識的宣傳與培訓，做到網路資訊及計算機系統的使用安全，減少計算病毒的傳播對計算機系統及網路的攻擊，保證裝置和網路的正常執行。
(4)樹立“網路為學習和教學服務”的理念，加強學校網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，及時更新網路資訊，以校園網站作為宣傳視窗，大力宣傳學校的先進管理理念及重要工作內容。提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
（三）資訊科技校本培訓。
1、加強資訊科技應用培訓。
（1）繼續抓好教師資訊科技應用培訓工作，立足實際，針對不同學科和學段，對教師進行常用教學軟體（如PPT）及辦公軟體（如：word、Excel等）進行專項培訓。
（2）組織開展教師多媒體課件評比活動、做好“一師一優課、一課一名師”的“曬課”和“優課”活動的督導、宣傳和技術指導，大力宣傳，使用廣大教師充分認識到“優課”、“曬課”的目的和意義，充分發揮廣大教師“曬課”的積極性和主動性，在保證完成各校“曬課”指標的前提下，提倡“多曬課，曬好課”。
2、加強資訊科技與教學研究和學科教學的整合。
（1）加強資訊科技與教研活動的整合，協助教務處和各教研組做好常規教研工作和大型公開課、示範課的活動開展。
（2）加大資訊科技在傳統課堂教學中應用力度，發動全體教師積極使用現代教育手段教學，大膽探索資訊科技在課堂教學中的應用技能和技巧。
（3）進一步開展資訊科技與學科課堂教學實踐研究，不斷積累經驗，提高實施能力。
（4）認真按課標要求開展好資訊科技課。
（四）“班班通”裝置管理。
1、開學初期，認真組織各班主任教師對各班“班班通”裝置進行數量清查和故障排查，並填寫好排查登記表，將排查登記表及排查情況以書面形式向學校領導彙報，經領導簽字後存檔。
2、每學期開學初，向各班主任下放“班班通”裝置使用記錄表和維修維護登記表，要求各班教師積極利用“班班通”裝置教學，並及時認真填寫使用記錄表，發現故障時向管理員彙報，並如實填寫維修維護登記表。
3、開學初與各班班主任簽字“班班通”裝置目標管理責任書，責任書一式兩份，經班主任教師、“班班通”管理員和校長簽字後，一份由班主任教師保管，一份由遠教室存檔。
4、針對“班班通”應用和管理中存在的不良現象或發現的問題，適時對師生進行“班班通”裝置相關應用技能及注意事項的培訓，並做好校訓資料的收集存檔。
5、學期結束前，認真組織各班主任老師對各班“班班通”裝置進行數量清查和故障排查，並填寫好排查記錄表，寫好排查情況彙報材料，經校長和管理員簽字後存檔。做好“班班通”裝置管理資料如：“班班通”裝置使用記錄表、維修維護登記表、教師課堂教學課件等的收集存檔。
教育資訊化工作計劃11
一、指導思想
以教育資訊化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的資訊科技與學科課程整合的課堂教學。堅持以培訓促應用,以應用促需求，以需求促發展的策略，努力提高師生的資訊素養，進一步促進學校的教育資訊化水平的提高。
二、主要工作
1、健全制度、明確責任
健全資訊化各項規章制度，每個網路節點做到專人負責，明確人員分工，加強日常管理，做到定時與隨機檢查相結合保證各裝置的正常運轉。
2、極開展教學研討
資訊科技與課程整合研究與實踐的重心要放在常規的課堂教學實踐中，同時我們必須注重在研討中運用資訊科技，提高教學研討的質量。配合學校磨好課及教研組例會制度，充分發揮部落格便捷的互動功能，在備課-聽課-口頭評議-書面評議(網路釋出)-(一段時間後)再次集中交流-形成總結性的反思材料這一系列實踐和反思的環節中，促進教學研究水平的提高。
組織學習前沿的資訊科技與課程整合的教育理論，開展新課程理念下的資訊科技與學科整合的課題研究，配合教科室做好本校所承擔的資訊科技方面的研究課題的結題工作。
配合學校開展的各級教學研討展示活動，積極參與整合研究，做好相關的服務工作。
3、提高裝置使用效益
加強學校電腦的管理。期初集中整理好所有辦公室及教室的電腦，檢查裝置完好程度。要求老師在課堂教學中積極運用多媒體裝置進行教學，並認真做好相關記錄。
充實完善網站建設，本學期將在保持原有格局的前提下作區域性微調，並把主頁放在教育局資訊中心的伺服器，以太倉市網站叢集的方式來宣傳和共享學校資訊。
為使學校各部門能對網站新聞系統最大限度地提供資訊支援，本學期校行政還將規定各條線要在一學期內完成至少10條新聞的硬性任務，上傳數量也將定期透過網路予以公佈。各條線要多釋出理想的新聞稿，即文字要簡潔明瞭、符合新聞規範，圖片要JPG格式、大小不要超過1024*768dpi。
對師生部落格的使用，要與個人主頁、班級主頁的建設聯絡起來，強調這兩類主頁要真正成為學生進行主題學習的樂園，是家庭、學校溝通聯絡的紐帶。開設班級主頁，利用班級主頁中互動功能在轉化差生的過程中發揮一些作用，先在一二個班實施;利用教師的主題學習網站進行研究性學習，五年級可利用網路活動課的時間由任課老師確定主題，組織學生開展以班級為單位的研究性學習活動。
繼續建設好教學資源庫。透過培訓，引導廣大教師用好現有的教學資源，及時收集好老師們在教學過程中積累的大量素材資源，並以教材體系進行編目。具體徵集措施：各學科以教研組為單位，在教研組長收集組內成員平時教學中製作的教案、課件等相關拓展性材料的基礎上，由資訊中心協助整理、上傳，期末進行評比、考核。繼續對現有的已購置和下載的部分資源進行整理編目，擴充校本資源庫內容。
經常檢查裝置的使用情況，辦公室建立專人負責制，建立完善的申請維修制度，期中、期末學校統一普查，確保裝置完好。
嚴格執行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。
制訂各室、各班資訊化裝備管理負責制和資訊化裝備使用制度，規範資訊化裝備使用登記制度，專人管理、專人負責，並逐步實現網路化規範管理。
4、嚴格師生培訓與考核
組織校本培訓：資訊科技與課程整合的理論與實踐;運用部落格促進家校聯絡;運用部落格促進教師專業成長;教育管理資訊化標準示範軟體的使用;膝上型電腦的操作維護等。培訓前期制定計劃，作好準備，培訓中注意講練結合，及時作好考勤記錄。
學生的資訊科技培訓。按照上級的各類資訊科技競賽要求結合本校實際情況，本學期將在教導處的統一協調下，舉辦一次中高年級的網上作文競賽(利用學生部落格)和電腦繪畫競賽，具體培訓、競賽方案另議。
加強對學生基本資訊素養的訓練與考核。在強調整體推進的前提下，設立中年級學生整班參與的校級鍵盤輸入競賽，三年級英文輸入，四年級中文輸入，主要利用資訊科技課的途徑進行。
5、加強網路安全管理，杜絕不良資訊，保障教學應用。
根據《太倉市校園網路網管人員安全管理責任制度和獎懲條例》，明確網管人員的崗位職責，全面實施對學校網路的流量監控，安全監控和網路管理工作月報制度，建立重要網路裝置檔案袋，主要記錄裝置的型號、硬體情況、軟體情況、主要用途等。
加強中心機房的安全檢查工作，對伺服器上開設的服務和埠做到天天小檢，月月大檢。
加強辦公室和班級電腦使用情況的檢查，清理與教學無關的軟體，加裝防毒和防木馬軟體，指導教師正確使用網路，杜絕不良資訊的危害。
教育資訊化工作計劃12
一、指導思想
以建立教育現代化學校為目標，圍繞學校工作計劃，從實際出發，立足於以學生髮展為本，進一步推進全校教師、學生資訊科技教育應用，構建數字化校園。
二、工作目標
本學期以建立教育現代化學校為總體目標，繼續完善學校網站，做好深層次的開發工作，拓展網路互動平臺的功能。做好日常維護工作，進一步推進教師資訊科技培訓，充分利用學校教育資訊網的功能，使學校網路真正服務於教育教學、研究和管理。加強學校的資訊化教學，提高教學質量，培養學生資訊素養，樹立學生在運用網路資源中的自我保護意識。
三、主要工作
（一）加強學校校園網管理。
1.組織領導。充分發揮學校資訊科技工作領導小組的作用，教導處加大分管教育資訊化工作的力度。
2.繼續完善規章制度，加強制度的落實與檢查，加強網路管理。學校要繼續完善網路管理制度，以確保網路安全，無網路資訊科技安全故事，杜絕教師的網上聊天、玩遊戲等不良現象的發生。
3.加強病毒防治工作。讓教師從思想上重視病毒，認識其危害。在安裝完正版瑞星防毒軟體工作後，定期進行升級病毒庫，做好網路維護工作，以保證學校校院網路的暢通。
（二）努力實現辦公網路自動化。
1.加強網站的教學研究功能，搭建順暢的教師交流研修的平臺。同時增強家校互動功能，讓學生家長以及社會更好地透過網站了解學校。
2.加強校園網的應用，充分利用教室內的電腦設施，學校網路教室，為學生創設網路化的學習環境，最佳化學習方式。
3.逐步實行辦公網路化，發揮學校校園網主頁的作用，學校最新動態及時上傳，使之成為學校宣傳的虛擬視窗，師生學習資源的彙集地。使全體教師轉變觀念，提高工作效率。
4.建立、完善教育教學和行政管理的軟體平臺。如學籍管理，檔案管理，成績管理等系統，從而提高工作效率，力爭儘快實現數字化的校園環境。
（三）豐富學校網路資源，加強資源庫建設
1.繼續充實學校資源庫，鼓勵教師自制課件等網路資源。35週歲以下教師每學期上交一份教學課件。（Powerpoint、Authorware、Flash、網頁等均可）
2. 積極用好微機室及多媒體教室，充分發揮資訊資源優勢，提高教學過程的資訊科技含量，大面積提高教育教學質量。
3.加強FTP的管理。
4. 做好學校電子圖書閱覽室的建設。
（四）抓好教師培訓，師資隊伍資訊化
1.結合縣教師研修網，積極培訓教師參加研修組，使用網上資源，使每一位任課教師都會使用網路資源服務於教學。
2.做好年級部落格培訓輔導工作，要求所做的主頁能及時呈現年級工作狀態及成果，有特色、有亮點。
3.提高學校校園網主頁、課件製作隊伍水平，積極組織資訊科技骨幹教師參加各級各類教師培訓班。
（五）注重滲透整合，教學模式多元化。
1.加強資訊科技與學科教學的整合，利用現代教育媒體，最佳化課堂教學，提高課堂實效。
2.加強計算機教學的提優補差工作，學校開設資訊科技興趣小組，提高學生上網水平及自學能力。注意培養學生打字、電腦繪畫的興趣與能力，爭取各類競賽中獲得好成績。
（六）繼續做好服務工作。
1.完善和維護好我校現有的設施，為一線教師提供充分應用現代教育技術手段的硬體環境。
2.保障校園網路及終端裝置的正常執行。
3.加強服務意識，進一步提高服務的效率和質量。
教育資訊化工作計劃13
我校教育資訊化工作以教育部《關於中小學普及資訊科技教育的通知》、《關於大力推進中小學教育資訊化的意見》為指導，以泰教發[20xx]56號《關於進一步加強全市教育資訊化建設的意見》基本標準，結合我校實際，特制定20xx-20xx年度學校資訊化工作計劃，做到總體規劃、分步實施；統籌規劃、分級負責；點面結合、分層推進；協調發展，提高教育資源的利用能力，逐步實現教育現代化。我們將堅持以教育資訊化為突破口，迅速、有效地推動學校教育現代化，搶佔教育的制高點，更好地提高教育的質量和效益，努力建設現代化的師資隊伍，培養跨世紀的高素質人才，實現華小新的跨越。
一、工作目標
⒈教育資訊化硬體環境方面。
逐步完善校園網路硬體設施，進一步管理和規範上網行為，保障網路暢通，不斷推動我校資訊化建設。
⒉教師資訊科技應用能力方面。
著力培養教師資訊科技應用能力，獨立製作多媒體課件，初步開展網路條件下的教學模式的探究，掌握網路條件下教學所必須的技能。
⒊軟體開發方面
⑴教學軟體是實施教育資訊化工作的重要方面，要發動教師製作和使用教學課件。
⑵進一步完善“安駕莊鎮初級中學網站”，做好對外宣傳工作。努力使網站向宣傳教育、服務教育、拓展教育的目標邁進；另外，在校本培訓的基礎上，力爭在本年度嘗試教研組的主頁開發與師生個人主頁的建設，與學校或其他網站相連結。
⑶實現教育教學資源資訊化共享。目前，我校不斷充實教育教學資源，逐步引進優秀資源，充實、完善學校資源，為學校現代化工程服務。
⒋加強教育教學研究，提高資訊科技學科教學質量。
⑴根據市教育主管部門的要求，我校在教好資訊科技課的同時，積極開展對學生進行計算機運用的培訓，使學生學會熟練地操作電腦，學會上網，學會人機互動學習，培養學生具有創新精神和實踐能力，特別是自主學習的能力，全面普及資訊科技教育，培養學生獲取、儲存、處理及傳遞資訊的能力，培養學生的資訊素養。同時，組織學生積極參加各級教育行政、教科研部門組織的資訊科技方面的競賽。
⑵推動資訊科技與學科課程的整合。注重現代教育技術手段在課堂教學中運用的研究，確實將資訊科技與學科教學結合起來，推進學校基礎課程改革。
⒌教育科研
在推進教育資訊化的過程中，將堅持以教育科研為先導，透過研究促進資訊化工作，以教育資訊化推進教育科研活動，深化教育改革。
二、主要措施
㈠統一思想，提高認識，加強領導
⒈要廣泛宣傳發動，提高全體教師的認識：資訊科技是目前發展最迅速、影響最廣泛的科學技術領域之一，資訊化是當今世界經濟和社會發展的大趨勢，教育資訊化已經成為推動教育改革的強大動力，以教育資訊化來推動中小學教育改革向縱深發展，是全面實施素質教育的必由之路。
⒉強化管理，構築資訊化管理網路。資訊化工作涉及面廣，涵蓋學校工作的方方面面，重視管理，樹立服務第一，建立三級領導小組：校級(校長、副校長)；處室級(教導處、教科室、政教處、總務處)；學科級(教研組長)。
⒊教育資訊化小組職責為：
依託資訊中心行政參與力度，使我校教育現代化工程的配、管、用、研（教育技術、模式的研究）、訓（師資培訓）一體，加強對學校資訊化建設的研究。
⑴努力完善我校多媒體教室、多媒體網路教室，教師辦公室網路、促使我校資訊化建設能整體規劃，分層、分步實施。進一步實施、維護校園網建設，讓校園網成為教師進行教研科研的陣地。
⑵為推動現代教育技術在學校的發展,搞好區域網、計算機房等軟硬體維護工作，創造上網條件。
⑶落實專人負責學校內部與上級部門、社會等外部環境的資訊流通和交換，進行網上討論和交流。
⑷制定培訓計劃，分層推進師資隊伍資訊科技培訓。
⑸推動學校教學軟體的開發與建設。
⑹發揮現代教育技術在教育教學中的作用。
㈡加大投入，為數字化校園的建設奠定物質基礎
儘管我們已經建起了校園網，但是，要實現數字化校園，還需要在硬體上加大投入。我們將根據學校的資金狀況，加大投入，逐步實現各專案標。
㈢組織技術開發，建設資訊資源庫
⒈鼓勵教師多方收集教育教學的有關素材（現成可用的計算機
CD－ROM素材、電視影片素材、相關的動畫及聲音和文字素材等）；
⒉充分利用好資訊科技教育費和電教教材費，維護好硬體系統，訂足訂全與教育教學相關的電教教材，；
⒊鼓勵教師進行課堂教學課件、電子作品的創作，組織有關的評比活動；
⒋開展學生的計算機創作活動，收集學生作品
⒌下載相關網站資源，豐富自己的資源庫；
㈣加快師資隊伍建設，提高教師的資訊科技素質
建設一支適應教育資訊化需要的師資隊伍，是推進教育資訊化、實現教育現代化的關鍵。加強在職教師的資訊科技培訓，中青年教師100%透過資訊科技培訓，使網路學習成為教師自我進修的一種重要手段。從理論與實踐的結合上，探索現代資訊科技在基礎教育教學中的應用模式，特別是網路環境下的德育、課堂教學的模式。
㈤強化管理，向管理要效益。
⑴做好學校今後兩年的現代教育技術工作的規劃，做好校本培訓的計劃（全員培訓、校本培訓）。透過兩條腿走路的方式，在加強教師資訊素養培養的同時，注重對學生資訊科技操作能力的培養，組建學校電腦興趣小組，夯實基礎，參加資訊科技比賽，併力求出好成績。
⑵創設充滿活力和創意的現代化教學環境。我校將加強工作力度，早日將申報課題正式立項，加強研究，向教育科研要效益。
㈥建立並完善各項制度，保障資訊化工作的順利推進
完善各項規章制度，就學校計算機使用、多媒體教室的使用等建立的一系列的規章制度進一步完善的落實，如要求教師做到：每天開啟計算機，瀏覽學校網站、肥城教育網，及時瞭解學校的工作安排、教改動態，傳遞有關資訊；充分利用網路查閱、下載與教育教學有關的資料；工作時間內，禁止網上閱讀各類小說，觀看VCD連續劇、電影、打遊戲或做其他與教學無關的事情；禁止瀏覽黃色淫穢、內容反動的網頁。從而規範教師的網路行為。
總之，我們將牢牢把握機遇，把學校資訊化工程作為學校教育改革的重點突破口來抓，腳踏實地，奮起直追，開創學校各項工作的新局面。
教育資訊化工作計劃14
一、工作目標。
1、進一步加強資訊化環境建設，努力推進“班班通”建設，繼續推進“村小通”和“園園通”工程。加快實現校園向數字化的跨越。年內再有2——3所學校建成數字化校園。
2、繼續加大教師和學生用計算機的配備力度，年內全區小學、初中、高中學段的學生數與學生用計算機之比分別達到15：1、10.5：1和8：1。
3、充分發揮區域優質教育資源優勢，努力實現優質資源遠端化共享。
4、強化資訊科技與課程、學科教學、學生學習的有效整合，進一步提高教師教育技術能力，加強資訊科技學科教學，提升學生資訊科技素養。
5、以最佳化課程整合為目標，積極開展有效整合活動，進一步提高現代教育技術裝備效益。
6、以“四項配套建設”為抓手，加快完善學校配套設施。
二、工作措施。
（一）進一步推進學校資訊化環境建設，不斷加大數字化校園的建立力度。
1、以規範學校網站建設為抓手，進一步加強資訊化環境建設。
按照《xx區數字化校園建設標準》和《關於進一步加強校園網站建設和管理工作的意見》要求，進一步最佳化管理，強化應用，加快實現校園向數字化的跨越。要切實規範和完善數字化校園和“班班通”的建設和應用，在計算機網路、廣播、電視、監控等方面逐步向數字化過渡。要繼續推進“村小通”和“園園通”工程。年內全區中學和中心小學有1/3以上的班級實現“班班通”，實現“新三機”(計算機、大螢幕數碼顯示裝置和影片展示臺)進教室。各農村小學和幼兒園全面完成adsl寬頻接入，並實現公文傳輸網路化。爭取到20xx年年底前，全區再有2——3所學校按標準建成數字化校園。
2、按照標準化配備要求加快學校機房建設。
為確保學校資訊科技教學活動的正常開展，各校應根據需要更新一批計算機裝置，使之達到現行教學和電子閱覽的需求。全區各初級中學（含完中的初中部）和中心小學每校應至少配備二隻標準機房，兩軌及以下的農村小學每校至少配備一隻機房。中學每隻機房的電腦數為56+1臺，小學為48+1臺，村小為20+1臺。年內全區小學、初中、高中學段的學生數與學生用計算機之比要分別達到15：1、10.5：1和8：1。同時，學校要努力為一線教師配備計算機，培養教師應用計算機開展工作和學習的習慣，使計算機真正成為教師教育教學和管理實施的基本工具。要結合學校特色，積極創造條件，推進數字化實驗室建設，提高學生運用資訊科技的動手動腦能力、實驗實踐能力、探索創新能力。
（二）進一步發揮區域教育優勢，著力推進優質教育資源建設。
1、以《xx教育資訊網》為依託，各校校園網站為基礎，完善滿足學校教育教學、資源應用與管理、網路化教研、資訊交流等需要為核心的網路教育平臺和資源群，繼續建好區、校二級資源庫，充分發揮網路基礎設施的教育和公共服務作用，尤其是重點建好數字圖書館、課例點播系統、視訊會議系統和各學科專題網站，形成具有xx校本特色的數字化教學資源。
2、充分發揮區域教育資源和人才優勢，加快“天一網校”建設步伐，切實發揮名校、名師的力量，建成一個動態發展、覆蓋各學科的網上“新天一”，提高優質教育資源的使用效益。
（三）推進教育資訊科技普及，提高資訊科技應用的廣度和效益
1、進一步提高教師教育技術能力。
以貫徹教育部《中小學教師教育技術能力標準（試行）》為抓手，認真落實省教育廳《關於組織實施中小學教師教育技術能力建設計劃的通知》檔案精神，建立“分批、分層、分級”的教師培訓機制，整體提升教師的資訊科技能力和資訊素養。
2、透過舉辦教師技能比賽、整合研討、現代教育技術論文、案例和教學設計的評比等活動和透過基於網路的學科教研、區域資源共建、課題研究、評比競賽等途徑，提高廣大教師的資訊素養，培養教師在資訊化環境中的教學能力與習慣，促進教師的專業成長。
3、對於學生資訊科技素養的提高。
一要抓好資訊科技學科教學，加強教研，全面提高資訊科技學科教學質量。
二要抓好學生資訊科技應用能力的培養，積極組織學生參加各級各類資訊科技應用能力競賽活動，以競賽促提高。
三要切實抓好學校“綠色網咖”的建設管理，使其成為學生絡技能、開展探究性學習的新場所，成為學校開展新時期思想道德教育的新陣地。根據區教育局及教研室的工作意見，緊緊圍繞各學段重點內容創造性地開展工作。
小學階段重點培養學生對資訊科技興趣、掌握規範的指法來操作電腦、正確處理好鍵盤和滑鼠兩者之間的關係。初中階段要進一步提高課堂教學效率，提高課程的實施質量，在考查試點的基礎上，充分用好考試平臺，重點培養學生漢字錄入能力，各校要以較好的狀態參加__市初中資訊科技考查。高中階段要確保課程正常開設，以提高教學質量為中心，繼續關心省資訊科技等級考試的動態，透過開展多種形式的教研活動，落實《資訊科技學科教學指導意見》中有關要求，提高教師實施新課程的能力和教學水平。同時也要繼續扶持村小的資訊科技教學工作。
4、以最佳化課程整合為目標，積極開展有效整合活動，進一步提高現代教育技術裝備效益。
透過規範現有裝備設施的應用和管理有效促進教育教學質量的提高。透過降低對教師在資訊化應用中的技術要求來激發教師在各個領域應用現代教育技術裝備設施的積極性，節約教師的時間成本，提高應用的廣度和效益。實現利用多媒體與網路技術開展學科教學的教師要達到80%，資訊科技應用的課時覆蓋率要達到30%，做到首先積極整合，同時注意有效整合，最終實現最佳化整合。
由於基於網路的資訊化管理更具實時性、準確性和開放性，學校必須切實轉變傳統教育管理觀念，主動學習和引進資訊化的管理手段，探索資訊化環境下管理的模式和規範。例如可充分利用資訊網路進行校務公開、教育管理等，實現學校管理資訊化、無紙化辦公，促進學校管理民主化，提高辦公效率和管理效能。要花大力氣，進一步提高“校校通”管理平臺、數字化教學平臺、圖書實驗管理系統等應用軟體的使用效率，學校領導和管理人員應帶頭使用，充分發揮其先進性、優越性作用。實踐證明，無論是重點學校還是農村小學，只要引起學校的足夠重視，都能彰顯現代管理整合的優越性。
5、加強對區級教科研課題的資訊化管理。
20xx年，我區所有區級課題均將實現網上動態、過程式管理，實現網上全程指導，實時積累物化成果。
（四）以“四項配套建設”為抓手，進一步完善學校配套設施。
根據《江蘇省農村初中基本辦學條件合格學校建設意見》精神及區教育局工作安排，按照省“四項配套建設二類標準要求，在全區初中已基本配備到位的基礎上，20xx年xx月前，全區各小學也要求全部達標。其中中心小學達到省二類配備標準，農村小學按照省三類標準配備到位。並透過舉辦抓藥農業培訓活動等形式，幫助學校提高圖書、實驗管理人員的專業技能，為我區在義務教育階段高位均衡發展提供配套保障。
教育資訊化工作計劃15
一、指導思想
以區資訊中心、資訊科技研訓中心、資訊科技教研室工作為指導，以學校工作計劃為部署，結合片資訊科技教研組開展工作。以改善學校資訊化綜合環境為準繩，以提高學校資訊化教育為目標，認真學習與貫徹上級有關精神，努力學習先進的工作方式，提高資訊化工作效率，使學校的教育資訊化達到一個新的層次而不斷努力。
二、主要工作
(一)加強學校資訊化工作管理，進一步推進學校資訊化工作程序
1、顯著提高在學校工作中的資訊化工作比重。
2、強化資訊化工作責職管理細則，提升開展資訊化工作的協作與創新意識。
3、結合“三通”要求，作好前期動員與準備。
4、積極申報金山區教育資訊科技實驗學校。
5、完善每月一次資訊化工作例會制度。
(二)組織學校資訊化工作研究，做好實驗，作出切實可行的學校資訊化工作基礎平臺方案
1、成立學校資訊化工作科研小組。
2、本學期針對學校資訊化基礎平臺作研究：
(1)實驗基於AD域的校園網，用活動目錄規劃與整合學校各類資訊。
(2)實驗基於SharePoint技術來有效管理資訊。
(3)實驗結束後寫好一份實驗報告，規劃一份學校資訊化協作工作基礎平臺可行性部署的解決方案。
3、做好實驗研究資料歸檔工作。
(三)完善學校電子閱覽室建設，加強管理措施
1、按上級要求建設好電子閱覽室，保證正常開放。
2、進一步健全電子閱覽室管理制度。
3、組織開展學生電子閱覽活動，並在松小論壇上進行學習交流。
(四)進一步管理與維護好校園網，本學期內部署一個無線網路結點
(五)加強學校網站建設
1、進一步完善資訊採集網路。
2、規範資訊的採集、加工、錄入、稽核與釋出程式。
3、豐富網站內容，創設教育教學互動平臺，拓展網站功效。
4、建立學校資源庫，為學校教育教學服務。
(六)繼續對學校教職員工進行資訊科技培訓
面授與遠端相結合對教師進行辦公自動化與多媒體課件製作培訓。在學校網站中開闢一個影片與文字資料相結合的培訓專欄。
本學期對全校中青年主課教師出一份電子文件試卷和中青年副課教師出一份電子文件教案作一次當場考試，考試成績列入考核中。
(七)抓住有利時機，做好資訊科技與學科整合研究工作
1、組織教師進行多媒體課件製作。
2、檢查每位教師一學期至少有一堂多媒體課，並要求具有多媒體課案和提供給學生較多的整合型電子文字資料資訊與聲音影象資料資訊。
3、校級以上公開課儘可能要與資訊化教學手段整合來提高教學效果。
4、組織校級資訊科技與學科整合研究課競賽活動。
(八)組織學生進行資訊科技課外輔導，積極參加各類資訊科技活動與作品競賽等。
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