網路安全心得體會（通用24篇）
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記於心，這樣可以幫助我們分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的網路安全心得體會，歡迎大家分享。
網路安全心得體會 篇1
網路安全法，體現我黨在樹立網路安全監督管理期間充分依靠人民、相信人民，是黨的群眾路線在網際網路安全中的具體體現。
網際網路雖然是虛擬的，但使用網際網路的人都在現實中。鑑於網路安全的形式日益嚴峻，對付網路安全要有非常行之有效的方式，就是讓社會上的每一個分子都成為參與者，都能積極貢獻自己的一份力。
現在社會已經進入了網際網路的時代，人人都離不開網際網路，網際網路已經成為生活工作的重要組成部分，網際網路安全更是網路發展的基礎和基石，是發展網際網路產業的前提，兩者之間相輔相成。
誠然，網際網路發展豐富了人們的生活，同時也帶來了網際網路相關產業發展。但也存不少問題，例如網路系統、軟體及其系統中的資料保護不到位，"hacker"惡意破壞、更改、洩露，給人民生活帶來不必要麻煩等問題。嚴重洩露國家機密給國家和人民造成不必要損。
因此，國家及政府相關部應積極對新形勢的網路安全，加強網路監管、執法的力量，實時監控、及時圍剿破壞網路安全的違法分子，樹立網路安全“重於泰山”的安全思想意識，對威脅網路安全者，給予嚴懲不貸，“網路安全為人民，網路安全靠人民”，維護網路安全是全社會共同責任，需要政府、企業、社會組織、廣大網民共同參與，共築網路安全防線。
維護網路安全，人人有責。我們在使用網際網路的時候，不僅要守法，還要護法，要向周圍的人群宣傳網路安全法。和平年代網路資訊保安關乎國家與人民的利益，如何為網路築起一道“安全門”。需要人民群眾上下一心主動投身到網路安全事業中去，全心全意為國家網路安全拉起一道“防火牆”。
網路安全心得體會 篇2
小學生網路安全的的確確是一件值得關注的大事，網路時代的來臨給我們帶來了方便與近步，正所謂“金無足赤”，矛盾雙方都是相對立的，有好的就會有壞的。
在鼓勵小學生利用網路學習的同時，因為孩子本身對外界環境的抵抗力有限，所以就需要家長、學校給予更大程度的控制。
現在的網路在各個方面都發展的比較迅速，即使你不去開啟一些不健康的網頁，有時候網頁都會自己彈出來，比如，你在找一些資料的時候，往往在無意間就會有網遊的頁面彈出來。這並不是你意願範圍之內的，是來自己外界的無意識的，是被動接受的，當彈出來的時候，也許大人會覺得很煩就主動關閉了，但是以孩子的角度來看，孩子會看到畫面那麼炫那麼酷，不自覺的就會按著上面的指示一步一步的去做，發現，越玩越刺激，以至於迷戀的程度。
所以我個人認為：做為家長，你要深入的去了解一下自己的孩子，有些孩子本身就對那些網遊等不感興趣。他上網就是為了給自己的一些疑問找到答案。
另一類孩子就是自制力不夠強，對新鮮事物有過多的好奇心，什麼都想去看看。對於這類孩子建議家長給予一些控制，比如可以在電腦上安裝花朵衛士，把允許讓他上的網站都新增到花朵衛士裡，不允許孩子看的網站就會統統的被過濾掉。
這其中有一種比較極端的家長認為讓孩子上網肯定會學壞，所以一味的管束孩子，就是不能上網，現在的孩子都有叛逆心，你越是不讓他上，他就越好奇，所謂上有正策下有對策，他不讓他在家裡上，他就很有可能想方設法的去朋友的家長，甚至會想辦法去網咖裡上。網咖裡的環境相信更不適合小學生吧！
花朵網是經中國語文現在化學會驗證的網站，網站上豐富的內容可以滿足孩子們對網路的一切好奇心，學習學累了，可以到天賦展示裡發發照片，寫寫作文，同時還能去智力開發裡邊玩一玩比較能開動腦筋的遊戲。這些都是對孩子比較有意義的。
網路安全心得體會 篇3
12月21日下午，有幸參加了監控指揮中心組織的以《網路安全》為題的機電培訓，本次培訓分為《網路安全現狀分析技術講座》和《物聯網與大資料安全解決方案技術講座》兩部，請來了瑞星網路安全工程師王老師主講。培訓主要包括以下幾個部分：詳細分析了網路安全行業現狀和存在的問題，重點解讀了為什麼20xx年是網路安全行業最具有歷史意義的一年，用最簡明的語言把技術發展趨勢及熱點事件釋疑解惑，以及物聯網及大資料新時代，如何捍衛資料的隱私權？透過王老師的悉心講解，我感受到保障收費站網路安全執行任重而道遠。同時感受到物聯網的飛速發展，也深刻體會到了計算機技術的更新換代。使我更好的理解了機電員應具有的安全意識。
雖然此次培訓只有短短的兩個小時，但我們不僅學到了寶貴的保護網路安全經驗和技巧，更感受到了領導們對我們機電員的殷切期望。我們不僅要掌握本站的機電裝置的情況，更要多思考，要善於發現工作中存在的安全隱患，從故障中舉一反三。
此次培訓對我自身來說可謂受益匪淺。在培訓中，工程師們摒棄了專業術語的灌輸，並藉以近期“網路安全”熱點為例，穿插自己在維護網路安全中的經驗，使用幽默、風趣的語言的語言，把“物聯網安全”“雲計算和大資料安全”“人工智慧及”和“資料安全防護體系架構V2”等幾個方面階段性的滲透到我們這些機電員的腦海裡。
由於我們機電員大部分都是剛考入的，導致了其在某些方面存在這樣或那樣的不足，所以，我們必須全面提高自身素質，練就過硬本領。一要認真學習，深刻理解《網路安全法》的法律法規、提高自己的網路安全意識，把網路安全意識全面滲透到工作中去。二做好備份，防範未然。重要資料檔案要及時備份，最大限度減少將來病毒可能破壞所造成的損失。三要做好預防工作。不將隨身碟等其他的可插拔介質，隨意插入收費機電裝置。要使用最新防毒軟體，並及時更新病毒庫，否則防毒軟體就會形同虛設。另外要正確設定防毒軟體的各項功能，充分發揮它的功效。
透過這次培訓，不僅拓寬了我的思路，讓我進一步的瞭解了網路安全的重要性，更讓我感受到了各級領導對我們站機電員的重視。在今後的工作我一定會牢記作為一名機電員所應有的責任，在平凡的崗位上發揮一名機電員應有的作用，努力為石安高速健康發展貢獻自己的一份力量。
網路安全心得體會 篇4
今天，我們聽取了關於計算機網路安全防範的講座。主要講解了網路給我們生活帶來哪些便捷和關於應用網路我們應該注意哪些問題，如何正確的使用網路以及一些防範網路侵犯的方法。
現如今，隨之科技的不斷進步，計算機在社會生活各個領域的廣泛運用，人們對計算機時刻需求，辦公娛樂都離不開它。網路已成為一個無處不在、無所不用的工具。然而，網路安全問題也越來越突出，目前很多不法分子利用網路手段實行詐騙，騙取他人錢財，還有的開發病毒破壞或竊取他人的資料。由於計算機網路聯接形式的多樣性、終端分佈的不均勻性、開放性、網路資源的共享性等因素，致使我們的計算機網路容易遭受病毒和其它不軌行為的攻擊。這樣一來它將會嚴重的影響我們的生活。
計算機網路安全是指網路系統的硬、軟體及系統中的資料受到保護，不受偶然或惡意的原因而遭到破壞、更改、洩露，系統連續、可靠、正常地執行，網路服務不中斷。計算機和網路技術具有的複雜性和多樣性，使得計算機和網路安全成為一個需要持續更新和提高的領域。目前因網際網路本身沒有時空和地域的限制，每當有一種新的攻擊手段產生，就能很快傳遍，這些攻擊手段利用網路和系統漏洞進行攻擊從而造成計算機系統及網路癱瘓。
網路是一把雙刃劍，它給我們帶來資源、娛樂的同時也伴隨的不良資訊、不良行為的潛入，我們經常會利用電腦查閱資料，做檔案或者聽歌遊戲，常常會看到一些網站中的廣告和連結，有的時候可能會突然彈出能夠吸引我們眼球頁面，中獎資訊、遊戲活動。而大家也許會因為好奇進入了頁面，卻不知道自己正在一步步的進入敵人的圈套，而這些問題在網路中卻很難被遮蔽，網路是一個很龐大整天，想全方面的管理和整治是很難做到的，這也就要求我們每個人在用的時候不要單單享受，忽略可能帶來的危害。
目前有很多的事例說明因為大家對網路防範的輕視造成自己的財產損失，強大的網路誘惑迷失了大家，所以我們在用計算機一定要時刻的注意。聽取講解之後每個人對於網路安全都有了新的認識。為確保資訊的安全與暢通，我們必須不斷加強和提高網路安全防範意識，多學生網路防範知識，更好的利用計算機，更好的學習生活！
網路安全心得體會 篇5
如今是“網羅”天下的時代。網路，你是普羅米修斯，偷走了宙斯的火焰，點燃了閃電，照亮了人類黎明前的黑暗，讓拂曉的風聲在耳畔迴盪，世界因你而精彩。
網路，你這個盜火者，你偷來了光明，卻也帶來了黑暗。還我隱私。這是一個張揚個性的時代，卻也是個缺乏隱私的時代。人們被大資料一點點地剖析，肢解，百無一漏地暴露在公眾視野之中。網路，你偷走了人類的遮羞布，讓人成為赤裸裸的“透明人”！前不久爆出的“稜鏡事件”，折射出資訊保安的隱憂。高科技竊取我們的資訊於無形之中，令人不戰而慄。
不久前，一位名叫琪琪的女孩，因一條微博，被人在網上挖掘個人資訊並無情地嘲諷而不堪重負，最後含恨自殺。每一個人的心中都有秘密，正如每一個花蕾都包含著心事，強行剝開花瓣必定會使花蕾凋亡，無情揭開個人隱私必將導致人間慘劇發生。還我距離。生活在網路時代，縱使相隔千里，也可以面對面交談，於是人與人之間的距離近了，而心的距離卻遠了。我曾無數次地回想起那個“烽火連三月，家書抵萬金”的時代，雖然戰亂不斷，天各一方，卻能“千里共嬋娟”，共話相思意。然而，在這個霓虹燈點綴了夜空，萬家燈火齊明的大資料時代，手機卻反客為主，儼然成了聚會的主角。當“一起來玩手機，順便吃個飯”成為年輕人的口頭禪時，我們不禁感嘆人情變了：沒有了朱自清的“咫尺天涯，叫我如何奈得”的感慨，卻有加拿大女作家的“世界上最遠的距離，不是你在天涯，我在海角，而是我在你面前，你卻不知道我想你”的無奈。網路，你偷走了距離，讓心的故鄉何處尋覓？還我詩情畫意的生活。怎能不向往、嚮往川端康成凌晨四點半看海棠花未眠，嚮往瓦爾登湖畔盧梭的小木屋，嚮往王爾德在陰溝裡仰望星空，嚮往倉央嘉措通透風情踏雪尋梅。反觀當下，沒了詩情沒了畫意，處處是屏奴。當點贊、刷微博成了生活的主旋律，我們真正的生活又去了哪兒？
網路，當我再一次把你放在聚光燈下，細細端詳，終於窺見了你的真容。你原本只是高科技時代的一個工具，無關好與壞，功與過。合理利用，你可以使人們玩弄世界於股掌，傳遞資訊，播散知識，造福人類。掌控不當，你也可以剝奪隱私，傳播謠言，色情暴力、高科技犯罪把人們推向萬劫不復的深淵。
利弊，黑白，兩極之間本無界定，然而物極必反，就看你如何掌控。網路，可以送你上天堂，也可以帶你下地獄。如何讓高科技為人類謀福祉，全在人類的智慧。
網路安全心得體會 篇6
一個綜合裝置維護員，講究的就是快速反應，堅強支撐。對於網路安全維護首先就是要增強網路安全意識。嚴格要求自己，不斷的提升個人的安全意識和維護素質。
按照部門一貫倡導的“維護就是經營”的大經營觀念，整個維護工作緊緊圍繞以效益中心，加強對客戶、對市場的支撐力度，全力作好後臺支撐工作。
逐步建立了金銀牌大客戶電路資料臺帳，並結合金牌大客戶使用資料電路的實際情況分別為其製作了客戶電路應急預案。為了實現大客戶等級化我中心安排對大客戶電路用不同顏色的插塞來進行識別；為了體現對大客戶單位的差異化服務，我班組定期對金牌大客戶進行巡檢，並按月製作大客戶單位的網路執行報告。
在日常的維護方面不要搞個人主義，團隊力量是無限大的。講究合作，高效。要加強網路裝置安全的綜合檢視，對於故障處理要規範化，準確化。這就要求個人有很強的業務能力和維護素質。因此個人要加強學習不斷提高自己的業務水平和維護能力。
網路安全心得體會 篇7
根據河北省委教育工委及河北省教育廳相關要求，為進一步增強廣大學生網路安全意識，提高廣大學生的網路防護技能，營造健康文明的網路環境，9月23日我院在一教515開展網路安全宣傳活動。出席的有管理學院副院長苗世亮，團總支書記袁坤瑞，學生會主席李琨，團總支副書記龐碩等學生幹部。
隨著以數字化、網路化和智慧化為特徵的資訊化浪潮蓬勃興起，要抓好網路安全這件大事。網路的安全是一個相對的、動態的概念，涉及的範圍很廣，現實世界的一切領域幾乎都可以上網，這就決定了維護網路安全的艱鉅性、複雜性和長期性。當政治、經濟、文化、軍事等都置身於開放的網路空間時，雖然影響力倍增，但是風險係數也成正比式擴大，守護網路安全已不是某一特定領域，綜合性、複雜性、善變性不容忽視，網路沒有一勞永逸的安全，守護網路安全，讓網路清朗起來。
此次網路安全宣傳活動中，我院領導首先為我們普及了網路安全常識，其次還透過分析各種案例的方式，教會了我們如何警惕網路詐騙。我院領導在活動中強調：“網際網路技術發展的趨勢告訴我們，技術的創新可以是利國利民的，也可能是傷天害理的，網路的正義與邪惡，安全與危險始終在不停的爭鬥著，網路危害的物件無外乎是人，守護網路安全的落腳點，歸根還是在我們。”相信我院領導的用心宣傳和指導，以及同學們的積極配合，會使我院學生更深刻的理解了網路安全的重要性。
此次網路安全宣傳活動提高了同學們的安全意識，使網路安全、網路文明深入人心。相信以後同學們在維護自身利益的同時，還會爭先做網路安全的宣傳者，維護網路安全的踐行者，為共同營造健康文明的網路環境貢獻力量！
網路安全心得體會 篇8
xxxx年7月16日，我有幸參加了教育局組織的網路安全培訓，這次培訓持續八天。參加培訓的學生都是各校的網管能手或者網路管理員，而培訓的老師不是金牌講師就是某公司的高階技術人員。在這樣的學習環境下，不僅帶動了一個剛剛步入教師行業的我，也讓我初次感受到做為網路管理員的不易，透過這次培訓我深深的體會到我該學習的東西實在很多，因此只有在自己的工作中多多運用所學習的知識，使理論知識轉變為實踐操作從而實現自己的人生價值。
一、用理論知識武裝自己的頭腦。
在此次培訓中，一半的時間老師主要是講理論知識，有關網路安全的法律法規、網路安全管理和網路安全技術。先從理論知識著手，讓我們有個網路安全知識的瞭解，雖然理論知識有點枯燥，但我清楚的知道這是基礎，透過開始幾天的學習我瞭解到了首先還是要重視網路安全的重要性，而對我們學校則要充分認識校園內的網路安全管理問題，正視問題，解決落實網路安全。使校園的日常工作有條不紊的正常進行。其次網路安全問題要靠大家的努力，不能就靠某一個人，校園本身就是一個團隊，一個集體，當然需要全體師生的共同努力，首先每位教師都要有網路安全意識，其次才能透過技術手段使網路更穩定。總之培訓使我更進一步認識到了不足以及今後的工作方向，也會多學習多思考。
二、養成多動手、多動口、多動腦的學習習慣。
除了學習理論知識之外我在培訓中還學到了很多知識，大部分就是電腦的操作，像交換機的配置，路由器的配置等等，因為在我上大學的期間，我還從沒碰過交換機，路由器等一些東西，只是聽過，見還沒見過，透過培訓我不僅認識了它們而且還會對它進行配置，在學習中我認真聽講，還和老師討論不懂的問題，可以說學到的真不少，因為我深刻感受到電腦只有自己去操作，去摸索才會弄明白，因此在電腦的操作培訓中，我時刻提醒自己，動手去研究，去思考，由於我的努力我學會了電腦與電腦間的互相訪問、以及一些基本的安全配置。但是我還是要提出我在這次培訓中的不足之處，對於學習的佈線系統我還是沒搞明白，可能本身這與我無關吧，再加上對我所處的校園內的佈線也不懂學習起來很費勁。但我從中學會了學習。
透過這次培訓我相信我已經進步了一些，不管在哪個方面，也不管進步有多少。我只有在今後的工作中努力去實現，多盡一份自己的微薄之力。才能實現自己的價值。
網路安全心得體會 篇9
20xx年4月8日到14日，我參加了在四川師範大學舉辦的校園網路安全培訓會，本次培訓會是為了提高攀枝花市中小學校園網路管理員和資訊科技教師的資訊素養和專業技能，更好的將資訊科技應用到教育教學中，特舉辦的網路管理專業培訓。這次培訓時間為七天，主要有網路基礎知識、裝置管理基礎、2層交換機3層交換機、vlan、dhcp、arp、欺騙、路由器配置、綜合佈線、資訊保安、資料庫恢復、網路攻防學習內容，經過一週的培訓和實驗操作，學習到了很多之前未接觸到的新理念知識，徹底解決了當前校園網出現的一些棘手問題，下面簡單的說說這次培訓的幾點主要體會。
一、學會了搭建校園網站
網站站點架設方面收穫也很大，知道了如何架設WEB和FTP站點，還知道了在同一個內網裡，多個域名站點只要設定主機頭就可以同時使用80埠。親自動手架設了ASP.net的站點。還了解到如何透過遠端桌面進行遠端管理，給機器的管理帶來很大的方便。
二、學會了利用路由和交換機解決arp的問題
設定路由器使路由器管理上最大程度上最佳化，在學習了路由器的配置後，更好的劃分了每位老師的IP地址，使名字和機器名對應，綁定了MAC地址，杜絕了ARP病毒的傳播，使管理更上一個臺階。
三、瞭解到最新網路安全知識
網站的安全方面更是讓我收穫甚多。網站的管理方面發現自己也同樣的有很多漏洞：使用相同的使用者名稱和密碼，站點資料夾許可權太大，網站資料庫檔案沒設防等等，這些對網站，甚至整個網路和伺服器的威脅都很大，嚴重的就有可能成為hacker任意操作的“肉雞”。
四、學會了路由器等裝置常用命令
路由器配置實驗。先完成路由器、計算機、交換機的物理連線，然後用超級終端登陸到路由器並進行設定，組內其他同學用Telnet命令登陸，使用各種命令，最後將四臺路由器透過乙太網介面連線成小型網際網路。
五、另外也學到了一些小知識
路由器和交換機的設定，VLAN的劃分等。另外還在虛擬軟體中克隆PC機，配置虛擬機器，進行域名的解析。
在配置交換機是，劃分Vlan，要點是配置寫入交換機後，必須斷電重啟方能使新配置生效（路由器也一樣）。
子網劃分過程中誤將1作為起始單元，使得很多理論上無法使用的地址也成了正規地址，實際上是0～255。
最後衷心感謝攀枝花市教育局、電教中心能給我這次學習的機會，感謝四川師範大學的各位老師的指導，我一定將這次學到的東西和理念帶到學校網路安全工作中去，為攀枝花市校園網路安全，校園資訊化建設做出應有的貢獻。
網路安全心得體會 篇10
6月20至24日，經學校領導批准，本人參加中科院計算機技術研究所教育中心在石家莊舉辦"威脅防範、高階病毒查殺與網路安全管理"高階研修班，中科院教育中心特約講師同時也是微軟、思科認證專職講師商宏圖、周濤由淺入深用敏捷的思維、精練的話語、真實的案例和生動的攻防演練進行培訓。透過培訓，增長見識並提高了技能，突破了思想瓶頸，真正明白"網路安全三分技術七分管理"的含義。就本次培訓談談我的感受和體會。
一、制定嚴格有效管理規範和措施並納入學校管理體系
有人犯罪，因人情或權力因素，被輕判或免罪，可能會導致兩種結果：一是此人有恃無恐可能會犯更大的罪，二是別人紛紛效仿，以情或權試法。同理，單位某些人，因好奇或別有用心，進行網路攻擊或破壞，導致區域性或大面積網路出現故障，對校園網路的執行和老師教學辦公帶來不利影響，學校是否有法可依或有法必依？
在此次培訓中，商老師談到針對網路攻擊可能存在的攻擊源大致可以分為四種：國外政府、競爭對手、網路內部、入侵。網路內部的攻擊佔到了80%以上，在局域網裡如果有些人為了滿足好奇心或別有用心來攻擊別人或惡意破壞，網路的安全穩定就很難保證，6月16號下午三點，學校資源庫裡完全共享的近60G教師資源被人惡意刪除，老師辛辛苦苦下載或製作的資源化為烏有。教室裡網路裝置和監控裝置也會時常被人破壞。因此一個安全穩定、暢通高速的網路環境，要用制度來規範管理和提供保障。
二、提高網管員專業技能，用技術保障網路暢通執行
網路環境，可以喻為一間房，有門有窗有牆。學校資金投入，提供的是堅實可靠的門、窗，但是會不會鎖、鎖好鎖不好、鎖有沒有毛病、牆是不是有破損，那只有網管清楚，所以只有提高網管技術水平，才能看好並鎖好門，及時發現問題並解決，用高超的技能保障網路暢通執行。在這次培訓中，針對校園網路安全防範，周老師用各種的攻防工具，實現了遠端登入，遠端控制，操縱對方電腦，竊取機密檔案，解開各種密碼，鎖定攻擊目標，阻截對方攻擊等，透過案例分析和實際的攻防演練，發現以為固若金湯的系統網路環境，竟然有那麼的漏洞，那麼的不堪一擊，這說明我們的水平還有待提高，如果還在原地踏步，不思進取，就會落伍，也必將被淘汰出局。身為一名網管，你受到別人的表揚嗎？同樣在努力付出，但受到指責最多也許就是網管，所以做網管很辛苦，必須加強理論和實踐學習，抓住一切學習機會，努力提高自己的專業技術，透過不斷的實習和提高來實現網管的境界——不知道網管是誰，因為的網路一直就很正常。
三、提高網路安全防範意識，人人皆是網路安全維護者
雖然在加強安全教育，加大治安力度，騙子行騙手段有時相當低劣，可總會有人上當受騙，為什麼？因為他們沒有安全防範意識和存在僥倖心裡。同理，我校電腦裝有防毒軟體，老師們是否注意病毒庫升級？是否經常進行硬碟防毒？不升級、不防毒，防毒軟體形同虛設，就會給病毒和木馬創造傳播和入侵機會，且如今病毒相當厲害，可以把防毒軟體遮蔽掉，給老師帶來不必要的麻煩。
學校為了方便教師辦公教學，每人都配備了優盤，老師們在分享了領導關心和優盤便捷外，是否意識到了優盤廣泛使用已經成為校園網路病毒傳播罪魁禍首，其實大部分老師已經領教了病毒的厲害：速度變慢、防毒軟體打不開、資料丟失、系統癱瘓、藍色畫面、重啟、宕機等等，針對優盤病毒防範，我們要求老師在使用優盤時不要雙擊開啟而是右擊開啟或者用資源管理器開啟，這樣可以有效防止優盤AUTORUN病毒執行，老師們按要求做了嗎？為了查殺優盤病毒和木馬入侵，在電腦上安裝了優盤專殺和360安全衛士，老師在用優盤前防毒了嗎？病毒庫更新了嗎？
一個無毒的網路環境，可以制定嚴格的管理制度和措施，安裝防毒防木馬入侵軟體，提高網管技術水平，其實最重要的一點是提高全體老師的安全防範意識，只有推行人人都是網路維護者，常升級查殺打補丁防漏洞才能真正實現"天下無毒"。相信各位老師就不會很氣勢的對資訊中心人員說，我的電腦又中毒了，怎麼回事呀，趕快來修。
引用商老師一句話結尾：網路安全是一個整體安全，任何一個網路行為的參與者都是一個安全的主體，而任何一個安全主體的失敗都將導致網路的整體失敗。
網路安全心得體會 篇11
網路安全為人民，網路安全靠人民。營造一個綠色安全的網路環境，需要不斷提高公眾的網路安全意識。網際網路幾十年的發展實踐表明，開展網路安全教育是提升公眾網路安全意識最有效的方式。
當前，2021年國家網路安全宣傳週正在進行中，全國各地組織舉辦了豐富多樣的網路安全宣傳活動。這些活動透過“進企業”“進學校”“進社群”等形式，把網路安全知識帶到了公眾身邊、帶進了公眾心間。網路安全知識的普及，讓公眾對網路和網路安全有了更清楚的認識，也讓公眾對危害網路安全的行為有了更強的“辨別力”和“免疫力”。
網路是公眾的網路，公眾的網路安全意識和水平提升一小步，對於整個網路環境來講就是一個大進步。應當看到，隨著網際網路不斷髮展進步，危害網路安全的行為越來越多樣化、隱蔽化，同時，網際網路的應用場景和覆蓋人群正變得更加廣泛。這就意味著營造一個綠色安全的網路環境將更具挑戰性。在這樣的現實背景下，僅僅依靠制度監管來確保網路安全很容易出現“漏網之魚”。所以，提高公眾對危害網路安全行為的“辨別力”，共同來織密扎牢網路安全的這張網，是形勢所需，也是大勢所趨。在今天的網路環境下，從一個人到億萬人，網路安全知識的點滴積累就能聚成推動網路安全建設的磅礴之力。
網路安全心得體會 篇12
“網路安全靠人民”，意味著發揮廣大人民群眾在網路安全中的主體作用，同時也要提升他們的網路安全意識和風險防範能力。首先，需要開展全社會範圍內的宣傳教育活動，以及常規性的網路安全知識培訓。其次，要特別注重提升重點人群的網路安全素養。一方面，要從娃娃抓起，從日常抓起，提升中小學生的網路安全意識，他們是“數字時代的原住民”，只有從小學安全、懂安全，才能更好地遨遊網路，從網際網路汲取營養。另一方面，則要注重對包括廣大農村網民群體、老年人群體的科普教育，對於他們來說，安全感是勇於嚐鮮“觸網”的基礎，只有他們能夠“放心上網”，網際網路的便利才能覆蓋到更多普通人。
網際網路時代，便捷和風險同在，堅持安全可控和開放創新並重，是行穩致遠之道。網路安全為人民，網路安全靠人民。築牢網路安全防線，要堅持網路安全教育、技術、產業融合發展，堅持促進發展和依法管理相統一。既舞動創新之翼，又夯實法治之基，形成人才培養、技術創新、產業發展的良性生態，才能真正形成全社會共同參與、共同促進、共同享有的網路安全良好格局，有力維護開放環境下的網路安全，讓廣大人民群眾共享網路時代的精彩。
網路安全心得體會 篇13
隨著資訊科技的不斷髮展，校園網站成為學校的門面，多媒體教學成為活躍課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因而，對於我們教師而言，計算機基本操作是我們必須掌握一門技術。2018年11月18日，我作為過風樓鎮中心小學的一名網路管理員，能有幸參加商南縣中小學電教裝置管理員和網路管理員培訓，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的機會。
雖然這次培訓的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對於我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的相互學習、交流中，我收穫頗豐。我不僅明白了資訊科技在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的資訊科技在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網路，開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應資訊社會的新型教學模式來。我深深的體會到了資訊科技與各學科的密切聯絡，資訊科技今後將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的資訊科技，致力於資訊科技在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，衝擊著傳統教學模式。
透過這次為期一天的培訓，我深深體會到作為一個網路管理員應該具備的專業技能與素養。
1、資訊科技對教師的重要作用。
在高科技飛速發展的今天，教師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。
現在的學生更是聰明，他們不僅能在學校裡學習知識，還能透過電視、網路等多種途徑學到更多的知識。因而，教師必須有一種超前意識。
2、良好的資訊素養是教師終生學習、不斷完善自身的需要。
當今社會，一名優秀的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用資訊工具（網路、電腦）對資訊資源進行有效的收集、組織、運用；透過網路與學生家長或監護人進行交流，在潛移默化的教育環境中培養學生的資訊意識。這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要；資訊素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的資訊素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。
3、掌握計算機操作技能，也是教育系統本身的需要。
在教育系統中，教育資訊是最活躍的因素。教師可以透過網路學習新知識，可以與同行交流經驗，可以與學生進行溝通，可以……因此，教育系統本身要求教師具備一定的資訊素養。這次培訓的時間雖然短些，但我透過學習認識到計算機的重要性，我會在今後的工作中，充分利用學到的知識進行教育教學，還要不斷學習新的資訊科技。透過這次的培訓，使我深刻意識到：人只有不斷地學習，不斷地充實，不斷地覺醒，才能立足於這個高速發展的社會。雖然我本人處在資訊相對落後，裝置相對欠缺的農村，但我並不氣餒，只要我透過知識來武裝自己，不斷地提高自身的價值，我相信再大的困難都會迎刃而解，同時，我也相信共同的學習一定會造就共同的進步，祖國的教育事業一定會更加輝煌燦爛。
網路安全心得體會 篇14
如今，網際網路在社會上越來越普及，網路道德與禮貌也日益重要。網路雖是虛擬世界，但仍要講究道德與禮貌。
在現實生活中，人們相互交往時都很注意講文明、講禮貌，願意展示自己有文化、有修養、有良好品行的美好形象。
在虛擬社會中，人們交往互不謀面，可能交往的雙方永遠不知道對方是誰。這樣，是不是就可以不講禮貌，可以信口開河、髒話連篇呢?不能!在網路這個虛擬社會中，由於人與人之間的交往一般都是書面語言進行，所以謙和的態度、禮貌的語言、相互的尊重就顯得更加重要，它會使人感到溫暖親切，能自然地拉近雙方的距離，消除陌生感，從而使交往的雙方友善地進行溝通。文明禮貌的言行舉止會幫你在網友間架起友好交往的橋樑。
如果開口罵人，說髒話，只會使大家厭惡，覺得你沒修養。這種人在社會上和網路上是沒有立足之地的。據《楚天都市報》報道，荊州市有兩個中學生聊天，其中一個說髒話，另一個便將他拖進“黑名單”裡。那個罵人的便用“珊瑚蟲”版QQ查到對方所在的網咖、機號，約上幾個同學，找到他，把他活活打死了。後來被法院抓到，被判了刑。
講道德，不僅僅涉及到不講髒話，還必須言而有信。如果瞎回帖子，會讓別人信以為真，做錯事，害人害己。
另外，由於我們青少年正處於成長時期，閱歷少，經驗不足，在網路這個繽繁世界遊歷時，一定要注意樹立自我保護意識，在自己的頭腦裡建立起“安全防火牆”，以抵禦不良資訊對我們的影響。標明限制資訊的，如果自己處在限制區域內，一定不能進入。
再舉個例子，我的幾個同學在網上發現了一個打打殺殺的，叫什麼《閃客快打》的遊戲，開啟時明明顯示著“本遊戲含暴力因素，未滿18歲禁止進入”，但他們卻固執地闖進去玩起來。由於玩多了，他們一看見同學就想衝上去打上幾拳或踢上幾腿，學習也直線下滑。這是多麼可悲的事兒呀!我們一定要吸取教訓，不看未成年人不適宜的資訊，不玩不適宜未成人的遊戲。
上網必須用自己註冊的賬號和密碼，未經允許絕對不能盜用他人的賬號和密碼，加“好友”時要經過對方的允許與驗證。別人在輸入賬號和密碼時，要自覺迴避，不能偷看，這是一種基本的美德。
別人製作的網頁、動畫，撰寫的文字等都是製作人的智慧財產權，是受國家保護的，未經允許絕對不能轉載，署上自己的名字。
再談談安全問題。目前網上有不少騙子，利用兒童的輕信和好奇心約會兒童到某地會合。這樣的事兒即使你認識對方，也必須和家長商量，時刻都不能放鬆警惕。最重要的是，不管什麼時候，都不能輕易將個人資料釋出在網上。
好了!願大家合理安排時間，在網上無憂無慮，安全地暢遊!
網路安全心得體會 篇15
網路上，可以在上面逛街，買衣服，聊天，學習，發郵件，看新聞……等等。如果你不好好的去利用網路來幹什麼事的話，或許也可以因為上網而弄的家破人亡。
網路安全是一個關係國家安全和主權、社會的穩定、民族文化的繼承和發揚的重要問題。其重要性，正隨著全球資訊化步伐的加快而變到越來越重要。“家門就是國門”，安全問題刻不容緩。
網路安全是一門涉及計算機科學、網路技術、通訊技術、密碼技術、資訊保安技術、應用數學、數論、資訊理論等多種學科的綜合性學科。
網路安全是指網路系統的硬體、軟體及其系統中的資料受到保護，不受偶然的或者惡意的原因而遭到破壞、更改、洩露，系統連續可靠正常地執行，網路服務不中斷。
網路安全從其本質上來講就是網路上的資訊保安。從廣義來說，凡是涉及到網路上資訊的保密性、完整性、可用性、真實性和可控性的相關技術和理論都是網路安全的研究領域。從網路執行和管理者角度說，他們希望對本地網路資訊的訪問、讀寫等操作受到保護和控制，避免出現“陷門”、病毒、非法存取、拒絕服務和網路資源非法佔用和非法控制等威脅，制止和防禦網絡駭客的攻擊。
對安全保密部門來說，他們希望對非法的、有害的或涉及國家機密的資訊進行過濾和防堵，避免機要資訊洩露，避免對社會產生危害，對國家造成巨大損失。
從社會教育和意識形態角度來講，網路上不健康的內容，會對社會的穩定和人類的發展造成阻礙，必須對其進行控制。
網路安全心得體會 篇16
不可否認，網路是把雙刃劍。在當今社會，網路安全不得不引起了很多人的重視。網路對當今社會的影響還是很大的。
我們的生活跟隨社會的發展越來越美好，特別在農村表現更為明顯，有便利的交通及先進的網路通訊工具迅速發展及廣泛應用。比如電腦就闖入到了千家萬戶，它我們生活中，存在著許許多多的善美，雖然方便，同時它也是一個惡魔。看你怎樣對待？
網路的善美非常之多，比如說上網聊天，拉近朋友之間的距離，網上購物很方便，上網查閱資料，一點選，就會有許多答案從螢幕上出來，讓你查也查不完，看也看不盡，可以看看新聞，瞭解國家大事，也可以聽聽音樂，使我們的心情舒暢，這樣可以從網上學到許多東西，而且還可以從網上吸取許多知識，讓你的學習不斷地進步，讓你的成績不斷提升。豐富我們的生活。
另外，由於我們青少年正處於成長時期，閱歷少，經驗不足，在網路這個繽繁世界遊歷時，一定要注意樹立自我保護意識，在自己的頭腦裡建立起“安全防火牆”，以抵禦不良資訊對我們的影響。標明限制資訊的，如果自己處在限制區域內，一定不能進入。
網路的世界是五彩繽紛的，我們要善於使用網路，要正確使用網路，學會拒絕網路中的種種不良誘惑，我們應做到“文明上網，上文明網”，讓網路在我們的生活中，幫助我們吧！
網路安全心得體會 篇17
一個人要走進知識的寶庫，是一輩子的事情，不可能一蹴而就。因此我們要學習的東西太多了。而對於高考發揮失常或者想攻第二專業的我們，是網路教育，給了我們一把學習的鑰匙。這是一把增長知識才乾和提高思想素質的鑰匙。
在網路背景下的這種自主性和探究性學習使我們的學習具有了傳統學習無可比擬的優點。
第一，區別於以往全日制的教育模式，網路教育最大的特點就是學生的自主學習，在重慶網路大學學習的一年當中我全憑自己主動找業餘時間學習，用學習到知識更好的運用到工作中去，由於我的工作就是工程造價評審，所以學習和工作可以互補。第二，我們的學習不受入學年齡的限制，並且可以避免傳統教學模式下時間和空間的限制，使得更多的人可以接受高等教育。正是因為這點我單位的其他工程師也加入到重慶網路教育學院中與我一起學習從而提高自身的素質。
第三，網路環境對我們來說是時空的解放，寬鬆的學習氛圍更可以使我們在學習活動中相互啟發、協作交流，學會交流與合作。只要有空餘時間開啟學校網站就可以進行學習，不同於傳統的學習僅限於在學校課堂內。
第四，網路背景下的學習是一種多向的資訊交流活動，學生在獲取不同的學習資源時可進行比較，集思廣益，取長補短，深入理解和消化所學的知識。學院下載中心中有很多學習資料供我
們學習使用，網路教室中的交流園地是我們互相學習，探討問題的好去處，在學習中我有很多不懂之處也是在交流園地中透過老師解答和同學間的討論解決的。值得一提的是像工程招投標等很多課程討論區中老師都會發表課外知識點來引起大家討論。
我很喜歡這種學習的方式，自由靈活，無須像以往的學習要有固定的時間和地點，也透過網路拓寬了交流的領域和範圍。在重慶網路學院學習的一年中我受益良多。
網路安全心得體會 篇18
說起網路我們並不陌生，我們傳統的教育方式是老師教學生學，老師再教學生再學，老師不教學生不學的過程。多少年來一直沒有改變，就像某老師舉的例子一樣，19世紀的醫生到20世紀的手術室就不會動手術而19世紀的老師到20世紀的教室卻能照常上課，而且越是老教師經驗越豐富。看似個笑話，背後卻反映出了我們教育事業的悲哀。而未來教育打破了傳統教育的常規，使要學生學習變為學生要學習，教學中教師要樹立以學生為主體的教學觀念，以轉變學生的學習方式為核心，注重學生學習知識的過程和方法，使學生學會學習，鼓勵學生積極主動地參與教學過程，勇於提出問題，主動探究，掌握學習的方法。透過接觸網路教育後我這樣認為，學習是源自內心的'需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養來保持新鮮。網路教育就是一種學習的好方式，並且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網路教育給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網路教育的平臺好好學習。
雖說每天工作都比較忙，回到宿舍一開啟電腦，就會不自覺登陸“晉江教師進行學校教學平臺”，看看網路教學影片，看看自己的學習成績和學員的精華帖子，好象有一種無形的力在引領著我要關注我們的教學平臺。網路學校資源豐富，其中透過李證養老師《教育科學研究》一系列影片的學習讓我在教育工作中多了一些瞭解和認識，不僅懂得了科學的教育方法，也從理論的高度學習知道實踐當中的教學，感想李老師的耐心講解。所以，我認為這種網路培訓模式很好，這一次的網路培訓也是非常成功的。它使我們老師比較自由地利用了業餘時間接受繼續教育，既不影響工作，又能給自己“充電”，符合時代的發展要求。
透過這次培訓，使我真正領會到了新的教育技術理念，也發現了自己身上許許多多欠缺的地方。學習課程雖然完成了，但學習的任務還很艱鉅。在今後的教學崗位上，我一定努力學習、紮實工作，把所學到的教育技術知識更好地應用教
研教改中，做一名對學生負責，對社會負責的優秀教師，真正讓教育技術為提高教育教學水平發揮更大的推動作用。
古人說：“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。”沒有止境地學習，是每一個向上者必要的，更是我們這一代所必需的。人要想不斷地進步，就得活到老學到老。在學習上不能有厭足之心。從古至今，有成就的人，哪一個不是從勇於學習，不斷鑽研中受益的呢？有人覺得學習是一件很辛苦的事，有人覺得學習是為了考試、工作等其他實在可見的目的。透過接觸網路教育後我這樣認為，學習是源自內心的需要。我們需要過得充實，心靈需要不斷的給養來保持新鮮。當你坐下來，認真地讀一本好書，讓思維隨著作者馳騁，當然，學習不只限於書本，網路教育就是一種學習的好方式，並且是一種與他人溝通、與社會接觸的有效途徑。網路教育給了我人生很大的啟示和幫助，我一定要充分利用網路教育的平臺“活到老，學到老”！
網路安全心得體會 篇19
相信同學們一定都會使用電腦，會上網際網路吧！可是現在的網路裡難免會有一些錯誤，迷信，黃色的內容，我們如何來避免它們呢？網路上的一些專業術語都是什麼意思呢？我們在上網的時候應該做到什麼呢？這些普遍初中生都會提出的問題，只要學習了網路安全與道德讀本大家就一定能夠找到答案。
讀了網路安全與道德讀本，我能感覺出網路的確給我們生活帶來了極大的方便，比如：在電腦上可以查資料，可以購物，在網路上大家可以瞭解國家大事，看到訊息，最讓小朋友高興的是可以玩網路遊戲……從這本書中的網路小百科版塊中，我瞭解了一些有關電腦的小知識，這樣就能使不太懂電腦的我，一下子明白了許多平時不太懂得的問題，我還了解了應該在什麼時候上網，上什麼樣的網等等。
但是，任何東西都有兩面性，別看電腦有很多好處，但它的壞處也不少：對於我們初中生來說，過度沉迷於網路遊戲，會對我們身心健康帶來極大的傷害。有的時候電腦裡進了病毒，給你來了一個措手不及，現在讓來告訴你應該如何預防病毒對電腦本身的傷害，你事先安裝一個“安全防火牆”，“安全防火牆”是電腦中抵禦病毒侵入的一種防護措施，它可以保證電腦的正常執行。大家都覺得上網聊天是一件好事，雖然我也這麼認為，我卻發現有人在發帖子的時候帶髒字，這是該怎麼辦？網路安全與道德讀本告訴我們應該立刻去阻止他們，或去告訴版主，把他們的帖子進行刪除。網際網路是現代化的通訊手段，給我們創造了一個學習、交往的廣闊平臺，但它的虛擬性、匿名性也給一些不懷好意的壞人以可乘之機。他們看準我們未成年人生活經驗少，判斷是非能力弱，而且有強力的好奇心等心理特點，所以就乘機而入，使用各種手段矇騙、傷害我們未成年人。因此，我們一定要頭腦清醒，正確認識網際網路的兩面性哦。
因此，我覺得作為一名新時代的初中生要會合理利用網路為我們的學習、生活服務，更要注意做個文明的小網民，不上不記健康的網，不讀不健康的資訊，更不能迷於網路遊戲！我相信你讀完這本書，一定會有很大的收穫！
網路安全心得體會 篇20
近年來，我國網際網路發展迅速，網民數量居世界第一。不少人想當然地認為，我國網際網路發展已處於世界先進水平。其實不然。雖然我國是世界上的網路大國，但還不是網路強國，網際網路自主創新能力不強，寬頻普及率與發達國家相比有較大差距，網際網路發展瓶頸仍然突出。同志指出：“沒有網路安全就沒有國家安全，沒有資訊化就沒有現代化。”維護網路空間安全成為維護國家安全新的戰略制高點。維護網路空間安全，必須加快培養壯大高素質人才隊伍。可以說，如何培養靠得住、本領強、打得贏的網路安全專業人才，是維護我國國家安全和發展利益的重大課題。為此，必須深化教育改革，著力培養熟練掌握資訊系統安全知識、網路基礎設施安全知識、資訊對抗知識，具有較強實踐能力和創新能力的專業網路安全人才隊伍。實現這一目標，應協調推進學科建設、人才培養、實踐鍛鍊等各方面教育改革工作。目前，可以從以下五個方面探索推進。
加強學科專業建設。加強網路安全人才培養，一個重要途徑是加強學科專業建設。為此，國務院學位委員會、教育部已聯合發出《關於增設網路空間安全一級學科的通知》，旨在全面提升網路空間安全學科建設水平。加強學科專業建設，應統籌規劃專業方向設定，擴大招生規模，為滿足社會需求培養更多專業人才。加強學科專業建設，還應加強與之配套的科研專案基金扶持力度，創辦具有權威性、影響力的網路安全領域學術刊物，定期舉辦學科專業領域的學術會議。
改革人才培養模式。培養網路安全人才，可以根據學科專業特點實行本、碩、博連讀教育方式，合理縮短學制。例如，西南交通大學採取“4+X”“3+X”人才培養模式，打破本、碩、博培養界限，有效提升了教學效率，取得了較好效果。在實踐中，還可以嘗試實施“實驗班”“人才培養基地”等計劃，大膽開展教學方法改革，構建人才培養、科學研究、學科建設“三位一體”的新模式。
加強教師隊伍建設。網路安全人才培養滯後，一個重要原因是師資力量不足。針對一些高校網路安全方面教師缺乏的情況，可以開設“進修班”“深造班”等，分階段、分人群制定教師培訓計劃，使大量非科班出身的教師轉好學科方向、夯實學科功底，切實擔負起網路安全教學任務。同時，可以公開招聘海內外優秀教師，高薪聘請行業內權威專家，建設“專兼結合”“新老互補”的高質量網路安全師資隊伍。
改進教材編寫。教材是教學的基礎。要制定科學合理的網路安全教材編寫方案，邀請高水平學者加入教材編委會，明確分工、層層把關，做好教材的編纂、評審和發行工作。可以開發影片教學資源，推動傳統書本教材向多媒體互動式教材轉化提升。加強入門性、普及性培訓教材和相關科普讀物的編寫、出版工作，努力增強公眾維護網路安全的意識與能力。
網路安全心得體會 篇21
網路，這塊充滿著神秘色彩與誘感力的被彩紙包著的糖果。對於現在的我們來說，這早就不是什麼新鮮事了。它是我們的老師，是人與人之間的交流器，是我們學習的好幫手，更是我們通往知識寶庫的大門]鑰匙。從網路中，我們不僅可以迅速瞭解世界各地的資訊與發生的事情，還能學到許多知識，寬闊我們的“視野”，使我們懂得的知識更多更廣闊。
網路是把雙刃劍， 對於我們青少年健康成長既有有利的面， 也有不利於我們的面，我們一定要利用它好的面，讓它幫我們學習，幫我們走向成功。
所以我們一定要重視網路安全教育：
1、 網上交友已成為青少年交往的重要形式，因此教育學生網路交友要謹慎。
2、在網路環境下，部分學生的人格衝突t分明顯，在現實生活中是好學生，在網路社會中可能扮演光明破壞神"的角色。因此教育學生在網路環境同樣要有個人的人格尊嚴。
3、網路價值觀念模糊。傳統道德規範中誠實守信等道德品質在網路世界中受到嚴峻挑戰。部分學生認為，在網路這樣的場所進行欺騙是很正常的事情。因此教育學生在網路世界仍舊要遵守傳統道德規範。
4、網路言行隨意放縱。學生們在網上交流常使用汙言穢語，特別是在一些聊天室和論壇中，經常可以看見互相謾罵和人身攻擊的字眼。因此教育學生在網上也要使用文明語言。
重視安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來重視安全是我們每個人阿護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。我們要把平安的種子撒播進自己的心田，更要讓它在孩子們的心中發芽開花、長成參天大樹，我們必將收穫更多的祥和、安寧和幸福。
網路安全心得體會 篇22
“網路資訊人人共享，網路安全人人有責”。9月19日，第三屆國家網路安全宣傳週天津市活動啟動儀式在天津文化中心銀河廣場舉行。市委網信辦等相關單位負責同志、各界群眾代表1000餘人參加。啟動儀式上，成立了由本市傳統媒體、新媒體及網路名人代表組成的網路安全宣傳聯盟，將開設網路安全大講堂，開展線上線下結合的特色品牌活動，在全市營造“網路資訊人人共享、網路安全人人有責”的良好氛圍。儀式上，網路安全宣傳志願者代表向全市市民發出倡議：增強法制意識，遵守網路秩序，規範上網行為，維護網路安全，讓網路空間真正清朗起來。
截至今年，全國已經有近8億的網民，網路的發達改變了我們的生活，網不離身，機不離手，離開網路生活好像就會變樣。然而，網路的發達也帶來網路的陣痛——越來越多的網路安全、資訊詐騙、資訊洩露事件，讓我們開始變得戰戰兢兢、步步警惕，近期發生的幾件大學生因電信詐騙而輕生的事件，讓人唏噓。網路安全漏洞，就是一種毒液、一種病毒，它會無限擴散，侵蝕我們的國家安定、小家平安。整個社會彷彿陷入信任危機，什麼可信什麼不可信變得難以辨識，甚至連帶影響到了媒體公信力，這是相當有危險的。
維護網路安全是全社會共同責任，需要廣大網民共同參與，共築網路安全防線。作為普通網民，我們既是網路安全的受保護者，也應該是網路安全的護衛者。我們要做的，就是從自己做起從身邊做起，加強各種知識的學習和儲備，提升自己的道德素質，科學安全上網，不輕信、不傳播各種來歷不明、偽科學傳言，自覺抵制網路暴力、色情低俗有害資訊，不貪婪不相信天上掉餡餅的事，自覺提高防範意識，共同打造安全、清朗的網路環境。
網路安全心得體會 篇23
在第二屆國家網路安全宣傳週到來之際，網路安全知識進校園活動走進北京第五十四中，該校無線接入網wifi已經正式執行，為在校學生上網構築一道綠色屏障。
近年來，隨著科技的進步，電腦的普及，網際網路不僅成了人們學習知識、獲取資訊、交流思想、休閒娛樂的重要平臺。也成了“改變21世紀人類思維方式”的資訊“高速公路”。各行各業“守規矩”的人，形形色色“任性”的人，都把自己的“車”開上了這條“快車道”。越來越多的青少年更是把QQ作為上網聊天的通訊工具，即時與熟悉的親友或陌生的網友進行交流，探索現實和“虛擬”的世界。
網路世界錯綜複雜，好像一個“自由市場”：既有厚重的傳統文化、豐富的科學知識等資訊，“按章行駛”，傳遞崇德揚善的正能量；也有無孔不入的暴力、色情和虛假詐騙等資訊，“橫衝直闖”，傳遞任性妄為的負能量。由此可見，網路不可小覷：運用得好，方便、快捷，充實生活內容，提高工作效率；運用不好，就可能上當、中槍，成為受害者，甚至成為害人者。因此，維護正常的網路生態秩序，傳遞正能量，抵制負能量，已經成了全社會關注的“大問題”。
北京第五十四中針對“青少年辨別能力、選擇能力和自我控制能力較為薄弱，很容易在不知不覺中受到不良資訊‘汙染’”的情況，建成校園無線接入wifi，從埠嚴格規範接入源，遮蔽廣告彈窗和低俗資訊，讓老師更加方便的教學，讓學生更多接觸健康資訊，為在校學生上網，“構築一道綠色屏障”，提供一個純淨健康的網路環境。無疑是給學生繫上網路“安全帶”，確保本校學生在網路高速路上行駛的“人身安全”。給我們提供了一條很好的經驗。
青少年涉世不深，好奇心強，又缺乏自我保護和隨機應變的處理能力，很容易被網路虛象迷惑，受到別有用心的人利用。避免青少年上網“行人”受到傷害，是實現網路安全的“重中之重”，不僅要制定規矩，要求講規矩。更需要採取強制措施，重點保護。我們都知道，在高速公路上行駛，既有隔離帶，還需繫上安全帶，進行“雙保險”，增加安全係數。同樣道理，在網路高速公路上行駛，也需要繫上網路“安全帶”。
在即將到來的6月1日至7日舉行的第二屆國家網路安全周，就是要突出青少年網路安全意識，知識與技能教育，引導青少年把注意力集中到學習和工作中，在上網交友中保持平常心態，避免沉迷於網路，難以自拔。
營造健康的網路環境，打造清朗的網路空間。是學校的責任，更是社會的責任。學校淨化上網環境，就是給學生繫上網路“安全帶”，學生上網安全了，學校就安全了；整個社會都加強了網路安全知識普及，到處都有網路安全帶，青少年上網就安全了；網路世界的“自由市場”有了規矩，就必將理順亂象，促進社會和諧，給力文明社會建設。
網路安全心得體會 篇24
利用一切可利用的時間上網。有許許多多原先是優秀的學生，因誤入黑色網咖，整日沉迷於虛幻世界之中，學習之類則拋之腦後，並且身體健康狀況日下。黑色網咖不僅有學生幾天幾夜也打不“出關”的遊戲，更有不健康、不宜中學生觀看的黃色網頁。
抓好中學生的網路安全教育與管理，保障中學生的人身財產安全，促進中學生身心健康發展，是擺在我們面前的一個突出課題。
針對這種情況，一是要與學生家長配合管好自己的學生，二是向有關執法部門反映，端掉這些黑色網咖，三是加強網路法律法規宣傳教育，提高中學生網路安全意識，在思想上形成一道能抵禦外來反動、邪惡侵蝕的“防火牆”。四是組織學生積極參與學校的安全管理工作，讓中學生參與學校的安全管理工作是提高中學生安全防範意識的有效途徑。最後，爭取相關部門協作，整治校園周邊環境，最佳化育人環境
學校在加大對校園安全保衛力量的投入、提高保衛人員素質和學校安全教育水平的同時，要積極爭取地方政府、公安機關的支援，嚴厲打擊危害學校及中學生安全的不法行為，切實改善校園周邊治安狀況，最佳化育人環境。對校門口的一些攤點，校園附近的一些黑色網咖，對中學生存有安全隱患的一切問題，該取締的取締，該打擊的打擊，該解決的儘快解決。對校內發生的治安事件或安全事故，要依法處理，及時通報。對違反安全規章的學生應予以批評教育，甚至必要的紀律處分，對已發現的安全隱患及時採取有效的防範措施，以此創造一個安全、文明的育人環境，為提高教育教學質量和我國教育事業的發展做出新的貢獻。
綜上所述，對中學生進行安全教育是一項系統工程，在外部，需要社會、學校、家庭緊密配合;在內部，需要學校的各個部門通力合作、齊抓共管，組織學生積極參與，這樣才能達到對中學生進行安全教育的目的
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