教師學校職責
教師學校職責1
一、在教學中體現校長提出的辦學方針和指導思想，執行學校的教育教學改革計劃和教學工作計劃，始終牢記“完成教學進度只實現了教師職責的一半”這個道理，在一切教學活動中體現育人這一目的，並有明確的方法和步驟。
二、把 非智力因素的培養，看成是在某種程度上比智力因素更重要的任務，注意培養學生的良好的學習習慣和學習方法，培養他們的意向、意志毅力的榮譽感、責任感。配合班主任做好學生的思想教育工作。教學中堅持對學生動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆的疏導方針，嚴禁體罰與變相體罰。，課堂上出現問題不上交、不 轉交。
三、以身作則，在思想和行為方面，要做學生的表率，教師之間要團結協作，互相幫助。積極承擔班主任工作（年老體弱多病除外），非特殊原因不能承擔班主任工作的，須經校長批准。
四、執行教學常規要求。掌握大綱，理解教材，瞭解學生，制定教學進度計劃，認真進行單元備課，搞好集體備課，寫好課時教案，做好超前備課（開學前，備課量不少於兩週，平時不少於1周）。 課堂教學目的明確，講授正確，不出錯誤，重點、難點突出，教學方法靈活，語言簡練，板書工整、準確，課堂組織嚴密。課堂時間分配科學合理，做好課堂中的鞏固練習，精心設計練習題。佈置的作業要及時收交，認真批改，作業要求規範化，嚴格杜絕抄襲，培養學生一絲不苟認真負責精神。
五、貫徹因材施教，分類指導的原則，重視“吃偏、培尖、把視窗”、“補差、顧面、提六合”工作，對尖子生幫助提高，對基礎差的學生採取補課的辦法，使全體學生在原有的基礎上都有所提高。
六、積極組織和指導課外興起小組活動和科技活動，探索課內外結合，互相促進的途徑和方法。能制定複習計劃，會命題，試題適量適度，及時做好試卷質量分析，總結經驗教訓，不斷提高教學效果，音、體、美教師能做好學校重大活動節目的指導、排練和有關佈置工作。
七、努力學習教育理論和心理學，注意積累資料，積極從事教育科學研究，承擔教研課題。每學年能拿出一篇有理論、有實踐的論文或體會、總結。
八、不斷從思想上和文化上完善自己，努力學習專業知識，不斷提高教學能力，每年都要有所發展，有所提高。
教師學校職責2
1.教師應積極利用和開發教育教學資源，千方百計培養自己的課堂組織能力，善於解決課堂中出現的問題。
2.積極參加組、校、區上組織的各種教研、競賽活動等。
3.全學期聽、評課達到15節以上。
4.教師應積極總結教育教學經驗，反思教育教學得失，主動尋找解決問題的辦法。
5.嚴格遵守師德規範和教育法規，努力建立新型的師生關係，不體罰和變相體罰學生。
6.加強業務學習，注意知識積累，做好學習筆記。
7.每學期至少閱讀一本現代教育、心理專著，兩種以上教育理論刊物，寫出一篇教研論文。
8.積極向《寶塔教育》投稿，可以是教學札記、經驗論文、教學案例、成長故事、評價設計等。
9.積極學習現代教育技術和網路技術，能嫻熟掌握電腦操作技術。
教師學校職責3
1、值周員必須提前到校，認真履行其職責。
2、負責組織好升降國旗儀式。
3、掌握當天的作息時間。
4、認真詳細的填寫好學校日誌，檢查教室日誌的填寫情況。
5、負責處理好學校偶發事件。
6、接待當天來賓或不定期來訪家長。
7、檢查督促校舍、門窗封鎖、開關校門，注意安全。
8、負責檢查各班環境衛生和個人衛生。
9、組織當天中午、下午學生放學。
10、值周教師全權負責好學校—切財產安全，因不住校，失職等損失的財產，由值周人員全部按價賠償。
11、掌握各班學習、紀律、課間操等情況， 向領導彙報特殊情況和典型事件。
12、交清或接清責任和手續。
教師學校職責4
１、正確貫徹執行黨和國家關於職業學校的教育方針，對全體學生全面負責，既教書又育人，寓德育於學科教學之中，以身作則，積極主動做好學生的思想工作。
２、認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動。積極參與學校民主管理，參加協調學校與家庭、社會的關係。
３、努力學習教育理論和本學科的專業知識及相關知識，理解掌握教學大綱和德育綱要，制定本學科學期、學年工作計劃，鑽研教材，瞭解、研究學生，積極參加，校本教材、教育、教學研究和集體備課，認真寫好教案，製作教具或多媒體課件。
４、上好每一節課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示範準確、講究教學方法，充分調動學生積極性，注重職業學校學生的創新精神和自主能力的培養。完成預定教學計劃和任務，注重升學和就業雙贏。
５、及時認真批改作業，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法。
６、根據學生的特點，因材施教，指導學生自學方法，熱忱幫助後進學生，提高學生學習能力，組織與輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高全體學生的素質。
７、搞好教學質量的考查工作。按照教學要求的考試規定，認真做好命題、監考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學的方法。
８、關心、瞭解本學科的教改資訊和科研動向，積極參加教研活動和教改實驗，不斷提高教學科研水平。
９、執行教學工作衛生要求，關心學生健康，減輕學生作業負擔，增強學生體質。
教師學校職責5
教師在教學系統中是領導者、傳授者、教育者，在教學過程中起著主導、教書、育人的三重作用。其主要職責是：
1、認真貫徹執行黨的教育方針，端正教育思想，按教育規律辦事。做到既教書又育人，教好書、育好人，恪盡職守，遵章守紀，以身作則，言傳身教，為人師表。
2、服從分配，勇挑重擔，認真負責，言談舉止文明，尊重和愛護學生，不諷刺挖苦，更不體罰和變相體罰學生。
3、加強年級組集體備課，做到超前備課和認真授課，既備好課前課，又認真研究課後課，做到課課有體會，節節有心得，天天有提高。每週聽課不少於一次，要有聽課記錄、聽課心得及評課心得。
4、勇於進行教學改革，不斷改進教學方法，把傳統教學與教學創新有機結合起來，每學年要寫出一篇高質量、教育教學與教學創新經驗總結，並把教改不斷引向深入。
5、面向全體學生，對每個學生負責，針對不同層次學生的學習情況，因材施教，分類輔導，做好培優補差工作。
6、組織考試和考查，做到全批、輪批與面批相結合，經常分析學生的學習狀況，不斷改進教學，並積極組織課外學習小組，注重對優秀生的培養和後進生的提高，真正做到各類推進，層層拔高。
7、同事之間要互尊互諒，互帶互學，互相信任和支援，處處以誠相待，不隨便議論他人，影響團結、妨礙工作的事不幹。
8、愛護公共財物，維護集體的利益和榮耀，有較高的責任感。
9、嚴格遵守各項規章制度，堅守工作崗位，不遲到，不早退，不隨意缺課、調課，工作時間不幹私事，處處盡職盡責，提高工作效率，積極參加學校安排的各項活動，圓滿完成學校交給的各項任務。
10、堅持請示報告制度，對自己的言行負責，對超越職權的事一定要請示領導研究解決，以求按章辦事，保持學校的安定團結。
教師學校職責6
一、語文教師崗位職責
1、遵守國家法律法規和學校規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動， 貫徹教育方針，樹立素質教育觀念，掌握新課程的教學理念。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
2、承擔語文課程及學校安排的其他相關課程的教學工作，認真完成教學任務。認真鑽研大綱，新課程標準，把握學生實際，制定適合學生實際的教學計劃，並認真執行。工作中嚴格遵守教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，及時佈置作業，且全批全改。堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
3、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮人文學科優勢，對學生進行思想道德教育和人生觀教育，提高學生人文素養。加強學生人格培養。
4、充分利用學校多媒體教學資源進行教學，提高課堂教學的效益。完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，積極開展課題研究，提高教學質量。
5、承擔班主任工作，在工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
6、每學期完成聽課16節，每週下班輔導2-3次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
7、中高階教師要認真履行與之相應的職責並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
二、數學教師崗位職責：
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作，認真完成教學任務。
4、認真鑽研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。
6、堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養。
8、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、每學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高階教師要認真履行與之相應的職責，並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。
三、外語教師崗位職責：
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、 承擔英語課程(或相關課程)的教學工作，認真完成教學任務。
4、認真鑽研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。
6、堅持由淺入深循序漸進、因材施教的教學原則，培養學生興趣，透過聽、說、讀、寫的基本訓練，培養學生運用英語交際的能力。做到精講多練，重點突出。課堂教學要增加語言實踐活動的廣度和密度，提高效果，使學生在課堂上多聽多練，創設語言學習氛圍，正確處理知識與能力的關係。
7、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容，對學生進行思想道德和人生觀教育，加強學生人格培養。
8、 深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生能力，發展學生個性特長，認真組織指導課外活動小組活動，培養學生興趣，擴大知識面，發揮其特長，組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。
11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、 認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、 學期完成聽課16節，下班輔導10次，及時做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高階教師要認真履行與之相應的職責，並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
15、 主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教導處交辦的臨時工作任務。
四、物理教師崗位職責：
1、 遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、 認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔物理課程(或相關課程)的教學工作，認真完成教學任務。
4、認真鑽研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。
6、堅持由淺入深循序漸進、因材施教的教學原則，創造條件認真做好實驗，培養學生興趣，從學生實際和專業實際出發，主動為學生學習專業服務，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、 針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮學科優勢，挖掘思想教育內容，有機地進行科學思維方法、科學精神、辯證唯物主義觀點和愛國主義集體主義及民族自豪感的教育，加強人格培養，不斷提高學生科學素養。
8、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特長，積極創造條件，上好演示實驗，並組織學生開展課外活動。
11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高階教師要認真履行與之相應的職責，並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
15、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教務教科室交辦臨時工作任務。
五、化學教師崗位職責：
1、遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、承擔化學課程(或相關課程)的教學工作，認真完成教學任務。
4、認真鑽研大綱，新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。
6、工作中要嚴格遵守我校教學常規的.各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做到常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。
7、堅持由淺入深循序漸進、因材施教的教學原則，創造條件認真做好實驗，培養學生興趣，從學生實際和專業實際出發，主動為學生學習專業服務，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
8、針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和學科特點，充分發揮學科優勢，挖掘思想教育內容，有機地進行科學思維方法、科學精神、辯證唯物主義觀點和愛國主義集體主義及民族自豪感的教育，加強人格培養，不斷提高學生科學素養。
9、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
10、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
11、重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特長，積極創造條件，上好演示實驗，並組織學生開展課外活動。
12、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
13、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
14、學期完成聽課16節，下班輔導10次，以及教研組安排的各項任務。
15、中高階教師要認真履行與之相應的職責並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
16、主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教導處交辦臨時工作任務。
六、歷史、政治教師崗位職責：
1、 遵守國家法律法規，嚴格遵守學校各項規章制度，服從學校工作安排，積極參加學校各項活動，主動承擔教育教學工作。
2、 認真貫徹國家的教育方針，樹立素質教育的思想觀念，掌握新課程的教學理念，做好角色轉變。加強師德修養，關心愛護學生身心健康，自覺做到以身作則，言傳身教，教書育人，為人師表。
3、 承擔歷史、政治課教學工作，按照學校的安排完成教育教學任務，認真上好每一堂課。
4、認真鑽研大綱、新課程標準，把握我校學生實際，制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度)，並認真執行，期末寫出專項總結。
5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求，認真備課，寫出符合要求的教案，做出常寫常新，逐步形成有自己個性化教案，及時佈置作業，且全批全改。
6、 堅持因材施教和啟發式教育原則，從學生實際出發，上好每一節課，課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動，注意培養學生的實踐能力和創新精神，認真貫徹落實教學常規。
7、 針對我校學生實際和專業特點，加強對學生課堂管理，做到管教管導，培養良好習慣，寓教育於教學中，結合教學內容和重大節日對學生進行愛國主義、集體主義的思想教育。配合班主任做好學生思想教育工作。開展豐富多彩的思想教育課外活動。
8、深入瞭解學生的學習思想狀況，針對不同層次學生，實施分層次教學，分層次輔導，不斷改進教學方法，使全體學生在原有基礎上有所提高。
9、按規定做好期中，期末考試和升學模擬的出卷工作，認真做好質量分析，及時反饋，改進教學。
10、重視培養學生興趣和能力，發展學生個性特長，積極創造條件，上好論辯課，並組織學生開展課外活動。
11、主動承擔班主任工作。在教學工作中要樹立全員育人的思想，有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。
12、 認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術)，充分利用學校多媒體教學資源進行教學，完成各類繼續教育學習任務，堅持終身學習，不斷提高理論素養和業務能力，參加各項教研活動，開展課題研究，提高教學質量。
13、學期完成聽課16節，下班輔導10次，做好家訪工作，完成教研組安排的各項任務。
14、中高階教師要認真履行與之相應的職責，並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶一名新教師。
15、 主動適應學校的發展需要，積極進行校本課程開發，承擔選修課教學任務，或業餘學習第二專業，向雙師型教師發展。完成教導處交辦的臨時工作任務。
教師學校職責7
1、全面負責學校學生心理教育輔導、保健、諮詢等工作，能按照區心理輔導中心的計劃要求做好學校心理教育輔導、諮詢工作並建立個人檔案。
2、定期開放心理輔導室，熱情接待學生、家長的來訪諮詢，做好學生、家長信函諮詢的回覆工作並及時存檔。
3、遵守個別心理輔導的職業道德，對不屬於學校心理輔導範圍的心理疾病，及時與家長取得聯絡，尋求良好的解決方案。
4、主動、及時與班主任聯絡，深入學生學習活動中，瞭解學生心理問題傾向，適時地開展心理教育及輔導工作。
5、掌握各年級學生心理特點和各階段心理特點，多方位實施有效輔導；積極參與年級組、班級管理，為班主任開展工作提供個案分析，為年級組長開展工作提供管理意見。，
6、協助做好學生偶發事件的疏導處理。
7、進行教師心理素質的提高和最佳化工作，並適當地輔導。
8、承擔心理輔導諮詢方面的科研工作，積極總結心理輔導諮詢經驗，探索心理輔導諮詢工作的理想模式。
教師學校職責8
1、按照《中小學教師職業道德規範》的要求，注重師德團結同志，愛護學生，全面貫徹黨的教育方針，積極參加教育教學改革，自覺遵守學校規章制度，堅守崗位，有事請假，接受考核。
2、堅持教書育人，認真貫徹《中小學德育綱要》，在課內外對學生進行思想品德教育，能勝任班主任工作，組織指導學生課外活動，接受學校、年級組安排的其它任務。
3、按照教學規律，認真貫徹熱行《學校教學常規》和《各學科對學生學生規範化訓練》的要求，圓滿完成教學任務。
4、積極參加校內外教研活動，高階教師承擔、組織、指導教育教學研究和學科研究任務，寫出理論聯絡實際，具有一定水平的經驗總結、科研報告或論著。中級教師承擔組織教育教學研究工作，寫出理論聯絡實際的經驗總結。初級教師認真參加教學研究，虛心求教，寫出心得體會。
5、高階教師要指導中、初級教師的教育教學工作，承擔培養教師的任務，發揮學科帶頭人的作用，為學科建設做出貢獻。中級教師要指導初級教師教育教學工作，承擔培養青年教師的任務，發揮學科骨幹作用。初級教師要指導實習教師的教育教學工作，較好地完成教學任務。
6、各學科教師要努力學習政治和教育理論，刻苦鑽研業務，不斷提高政治、文化和業務水平。
7、服從工作分配，勇挑重擔，主動承擔教研、實驗、觀摩等任務。
8、完成學校交辦的其它任務。
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