【推薦】職業規劃職業規劃模板四篇
時間是看不見也摸不到的，就在你不注意的時候，它已經悄悄的和你擦肩而過，成績已屬於過去，未來的工作還很艱鉅，讓我們對今後的職業發展方向做個計劃吧。相信大家又在為寫職業規劃犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的職業規劃職業規劃5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
職業規劃職業規劃 篇1
剛走上工作崗位的人可能對於未來的發展方向還不是很清晰，相反如果你已經有了一兩年工作經驗了還是沒有自己的職業規劃，那麼當你去面試的時候面試官對你的印象肯定會不太穩定，沒有目標，沒有上進心。相信大多數公司都不太會喜歡這樣的人，尤其是一些赫赫有名的大公司。
職業規劃也是人生規劃的重要部分，它指引著你不斷朝著目標奮進。作為一個java程式設計師，我的職業規劃是怎麼樣的呢？讓大家瞧瞧我寫的職業規劃，希望對不同行業的你們有所幫助！
第一步，技術上的反思和提高
作為一個java程式設計師到了成熟階段後，往往有一種狂奔到終點後的那種感覺，身體疲乏無力，特別需要調整再戰。這時候身為java培訓程式設計師的我需要坐下來反思一下自己了。（java認證）看看自己的技術發展之路，哪些走的比較踏實，哪些走的比較急促；哪些是自己的技術特長，哪些是自己的技術薄弱環節。反思後抽出時間抓緊學習，把自己的技術上明顯不足的地方給補上，這樣身為一個java程式設計師的技術水平加上豐富經驗和工作能力會使得自己更加具有實力，可以應付各種挑戰，為今後的發展鋪平道路。
第二步，走向軟體設計師
在擁有了豐富的經驗後，大多程式設計師開始做軟體設計師的工作了，這也是大多數程式設計師發展的必經之路。這個轉變很大程度是程式設計師意識的轉變，就是說要把java學習程式設計的時間，逐步分攤到軟體設計上，要把重點從程式設計實現轉變到專案的功能設計上。一般這個轉變需要一到兩年時間。
第三步，走向專案經理
如果自己對設計的工作比較滿意，而且具備專案經理的要求，則可以向專案經理這個方向發展。專案經理承擔著專案管理的職責，對專案負主要責任。它和程式設計師的作用也不相同，專案經理的重點已經從程式設計轉移到對人、對技術、對進度、對專案的管理。由於軟體的專案經理與軟體專案的相關性太大，因此，他必須要了解軟體開發的各個環節、瞭解開發的各種技術和運用、瞭解開發隊伍人員的水平和特點。而且，專案經理的收入在公司中的地位也是比較高的。專案經理是程式設計師的另一個發展空間，程式設計師在擔任專案經理之前最好要把軟體設計工作做好，這樣在做專案經理的時候，就會有很好的基礎。
第四步，走向管理者
每個人都希望自己能成為公司中的主管、經理、老總、老闆，程式設計師也不例外。走向管理者其實要求程式設計師要比一般人做更多的準備，要做更多的轉型工作，並不是想當管理者就能成為管理者的。如果java培訓程式設計師有這個志向和愛好，有積累了這方面的工作經驗，自己也感覺在這個方面能夠發展，更重要的是有這樣的機會，走向管理者也是可能的。軟體公司的管理不同於一般公司的管理，專業能力要求很強。因此，當程式設計師把所有的基礎都打好了以後，成為管理者的機會還是很大的。
職業規劃職業規劃 篇2
【摘要】本文針對當今大學生職業規劃意識淡薄的現象，就我校大學生職業規劃的實際狀況和原因作了調查和研究。調查結果顯示：我校大學生職業規劃意識普遍不足，這與自身目標的缺陷有關；就業知識認識不夠，面對困難準備不足；在多而複雜的就業選擇中，目的性不夠明確。並從學校、老師和學生三個角度對以上現象和行為進行原因分析，明確提出：加強對職業規劃知識的認識，明確制定大學學習生活目標，提高重視職業教育等改變大學生職業規劃意識淡薄現狀的有效措施。
關鍵詞：大學生 職業規劃 調查
20xx年世界暴發了金融危機，這次由美國華爾街次貸危機引起的經濟風暴席捲了全球，我國也不可避免地受到了衝擊，直到現在我國仍在為擴大內需而不遺餘力地努力著。在新形勢下，作為醫藥類高職高專學生，我們該如何為自己制定一個職業規劃來面對挑戰呢？最近幾年，大學生的就業一直是大家最為關注的問題，每年招聘會上人頭攢動的現象已經成為一大奇觀。許多大學畢業生找工作不知道該幹什麼，能幹什麼，更不知道哪些職位適合自己長遠的發展，很少人能夠對自己的職業生涯做一個長遠的打算。為此，我校團委理論研究室針對以上情況在本校內做了一次問卷調查，旨在發現同學們在職業規劃上存在的問題以及對求職、創業的態度。本次問卷共發出600份，有效回收518份，回收率達86.3%。以下主要是對這次調查問卷的分析和總結。
一、問卷分析
1.金融危機的出現，迫使我們做出改變。在回答“經濟危機導致許多公司裁員，勢必給大學生就業造成困難，如果在畢業後暫時沒有找到理想的工作，你會？”問題時，有57.8%的同學選擇“從底層做起，向目標奮鬥”，有22%的同學選了“繼續找，直到找到理想的工作”，有16%的同學選“透過其他關係渠道解決”，另有4.2%的同學選擇“自暴自棄，隨便找個工作混著就行”。可見，大部分同學從實際出發，踏實工作，堅信只要是金子，就有發亮的一天。 在被問及“在經歷了美國次貸危機後你認為我們醫藥類學生就業形勢如何？”時，有57.9%選擇的同學選擇“形勢較為嚴峻感到有壓力”，有17.7%的同學選擇“形勢非常嚴峻壓力大”，僅有6.1%的同學選了“不嚴峻、壓力不大”。在回答“金融危機之後，你覺得大學生更應具備哪些素質和能力？”的問題時，有30%的同學選擇“正確的就業心理”，有28%的同學選擇“專業水平”，有23%的同學選擇“心理素質”，有16%的同學選了“社交能力”，另外3%的同學選“其他”。的確，金融危機的肆虐，使我們的憂患意識增強，但是我們也不應該後怕，反而應該擺正心態，要有正確的就業心理。同時要加強自己的專業知識，為以後找工作增加籌碼。
2.就業認識亟待提高。在回答“從自身角度講，你認為當前就業困難最主要的原因是什麼？” 時，有44.4%的同學選擇“缺乏實踐技能與經驗”，有41.6%的同學選擇“就業人數多，崗位少”，有7.1%的同學選了“沒有社會關係”，另外6.9%的同學選擇“其他”。這說明現在的社會不是有實踐技能與經驗就能找到工作，畢竟畢業的大學生到處都是，我們應該注重的是自身的全面發展，才能跟得上時代，在社會中有一席之地。在回答“對於高校就業指導，你最希望獲得哪方面的資訊？”時，有26%的同學選擇“應聘技巧”，有25%的同學選擇“用人單位”，有18%的同學選了“求職輔導”，有15%的同學選擇“職業規劃輔導”，有11%的同學選擇“專業出路”，另有5%的'同學選了“其他”。在回答“你覺得學校除了提供就業指導與專業課程外，還應提供哪方面的指導？”時，有22.4%的同學選擇“素質拓展”，有51%的同學選擇“就業體驗”，有21%的同學選了“職業生涯規劃”，有5.6%的同學選擇“其他”。應聘技巧和就業體驗是相輔相成的關係，理論和實踐的結合，能更好的鍛鍊我們，使我們更好的面對挑戰。
3.面對就業選擇多，自主創業成新趨勢。在被問及“你是如何看待專業與工作不對口的現象”時，有55%的同學選擇“給就業造成一定困難，但可克服”，有25.3%的同學選了“很普通，容易適應”，有10%的同學選擇“會嚴重阻礙工作，很難在崗位上呆地長久”，還有7.9%的同學選了“根本無法就業”。在回答“20xx年兩會期間大學生就業成了熱點問題，您選擇就業時首先考慮的因素”時，有45.5%的同學選了“行業前景”，有28%的同學選擇“薪水”，有11.6%的同學選擇“個人興趣”,還有14.9%的同學選擇“地理位置和辦公環境”。在回答“你對求職渠道的選擇”時，有31%的同學選擇“人才網站”，有25%的同學選了“校園招聘會”，有25%的同學選擇“老師親戚朋友”，有7.4%的同學選擇“媒體”， 另外還有11.6%的同學選了“其他” 。可見，當代醫藥類高職高專的學生認為，薪水和個人興趣固然重要，但行業前景更顯重要，因為它帶給我們的是不可估量的財富以及閱歷，在選擇第一次工作時，我們應該運用好現有的各種渠道，正確把握資訊，爭取找到一份好的工作。不是專業與工作不對口，你起步就會比別人慢，沒有什麼困難你是克服不了的，所以不要過於擔心。有88%的同學在回答“對現今大學生自主創業這種現象你是如何看待的”問題時選擇“支援，認為大學生應該有創新精神”，僅有8.8%的同學“認為不支援，大學生沒有這樣的能力”。不少有意自主創業的同學，面對就業壓力萌發“自己做老闆”的念頭，但要清楚認識到除了要與舊的就業觀念發生碰撞外，還會涉及許多意想不到的困難，這裡既要具有生意頭腦，還要有資金、專業技術、懂得市場運作，有時遭受不可避免失敗和挫折，所以要做好心理準備。
二、建議
透過本次調查以及與同學的訪談中可以瞭解到：高職學生自我認識不夠，不少學生不清楚自己的興趣、愛好，優勢、劣勢，要麼自認為自身條件好，素質較全面，工作能力強；要麼缺乏自信心和競爭意識,對進入社會感到膽怯，所以不能根據自身的特點進行趨利避害的進行職業生涯規劃。另一方面，我們從調查中發現，大部分同學對職業生涯規劃的概念已經有了初步的瞭解並且對職業生涯規劃的實施有一定程度的認識，但由於缺乏有效的指導，還是存在一定的盲目性和誤解。結合調查分析的結果，我校理論研究室調研組提出以下幾點建議期於廣大同學共同探討：
1、大學生職業生涯規劃的原則
大學生職業生涯規劃必須遵循一定的原則，良好的大學生職業生涯規劃具備以下基本原則：
（1）可行性。規劃要有事實依據，並非是美好的幻想和不著邊際的夢想，否則只能是紙上談兵。
（2）清晰性。保證目標與措施的清晰和明確，可以按部就班地具體實施計劃以達到目標。
（3）適時性。規劃中的各項措施與行動應該有明確的時間表，以便及時評估和修正。
（4）適應性。未來具很強的不確定性，規劃需要有一定的彈性，能隨著環境變化而適時調整。
(5)持續性。規劃要考慮到生涯發展的整個歷程，每個發展階段能持續連貫銜接。
(6)長遠性。規劃應該從大方向著眼，儘可能制定遠期目標。
(7)挑戰性。如果目標在原地踏步不前，則規劃失去了原本的意義，也無法激勵自己。
2、開展職業生涯規劃
每位學生應該積極、主動、科學的進行職業生涯規劃。把此項工作實實在在的開展起來，不要流於形式或為了完成任務。根據不同的物件合理安排時間和內容。
比如在大一，職業生涯規劃是匯入期。主要是要我們加深對本專業的培養目標和就業方向的認識，增加對學習專業的興趣，初步瞭解將來所從事的職業，為制定的職業目標打下基礎，並形成初步的職業生涯規劃；大二是職業生涯規劃調整期。我們要充分認識自己，瞭解社會，積極參加各項素質拓展活動，鍛鍊自己的各種能力，社會實踐最好能從事與自己未來職業或本專業有關的工作。職業生涯規劃是一個動態變化過程，這一階段對自己的職業生涯規劃不斷的進行修整和完善；大三是職業生涯規劃適應初期。主要內容是職業選擇與職業適應，首先要注重提高自己的求職技能，培養創業能力和生存能力。用職業生涯規劃思想指導求職，這樣可以避免在擇業的時的盲目性、隨機性、從眾性及攀比性。其次是要完成從一個擇業者到一個職業工作者的角色轉換，努力適應新的角色、新的工作環境、工作方式、人際關係等。對於80%的學生來說，大學階段過的是一種單純而有保障的生活，學習、生活、交際都較有規律，這樣的生活與現實社會自然存在一定的距離。在大學生活結束之際，踏上崗位之前。最重要的就是能夠迅速完成自我角色轉換，做好就業心理準備。就是要擺正自己的位置，客觀、冷靜地進入求職狀態，認識社會，瞭解社會，以自身的實力，積極主動地去適應社會需要，在選擇社會職業的同時，也接受社會的選擇，正確地邁出人生這關鍵的一步。
3. 進一步提高重視職業教育
職業教育是為了培養技能型的人才，並給予學員從事某種職業或生產勞動所需技能的教育。職業生涯規劃工作離不開專業的職業指導師的輔導，因為這樣才能保證職業生涯規劃的科學性和實效性。同時，我們要努力學好職業輔導課程，多聽職業生涯教育講座，增加實習實踐，認真做好職業測評等，因為這些都能幫助我們樹立正確的就業觀。我們還應該培養一種能把已經獲得的知識、技能和經驗運用到新的實踐中的能力；在全面認識自己的職業興趣、氣質、性格等時，還要認清自己的優勢與特長、劣勢與不足，因為這都能幫助我們如何設定正確的職業發展規劃。
校理論研究室制
參考文獻：
（1）周詳 ．大學生就業心理輔導研究（J）．中國學校衛生，20xx（ 2）：250-251
（2）教育部全國高等學校畢業生就業指導中心組編．大學生就業指導（M）．北京：高等教育出版社，1998：35-45
（3）王鵬飛， 劉應君．大學生就業心理維度與救助模式（J） ．湘潭師範學院學報(社會科學版)，20xx：22-24
職業規劃職業規劃 篇3
瞭解就業政策，把握就業形勢。
畢業生求職前必須從宏觀上了解國家的有關政策，從微觀上了解自己所學專業就業的基本情況。中國社會飛速發展，經過四年學習的大學生在畢業時，社會需求和當年進學時的情況發生了很大的變化。"大學生只有正確分析自己所處的求職地位，把握面臨的就業形勢，進而積極主動地適應社會的需要，才能開創出一片屬於自己的天空。
職業規劃職業規劃 篇4
俗話說：365行行行都出狀元郎。當今社會競爭日益激烈，各類人才如雨後春筍般破土而出，在綜錯複雜的社會里生存和發展是最為簡單的兩個目標，但是終極命運卻有天壤之別，的事物不再只是偶然，的是必然。隨著大學生普遍化和綜合素質的不斷提高，讓我們在校生有種危機感和緊迫意識，怎樣在立足於社會的同時能創造出一定價值是每個人生必須思考的現實問題。在行動之前的準備工作和事物正常發展同等重要，任何人都贊成想好了在做比不想就做或邊想邊做要更切實際。每個人對未知的命運都期待關注，當聽到這個活動時，就覺得是個嚴肅的人生話題，平靜的內心又起波瀾，反省的機會再次降臨。鑑於此也覺得走好人生第一步也至關重要。
一.自我定位
正確認識你自己
1. 自我描述(1)興趣愛好：看書、寫作、音樂、運動等等
(2)性格特點：感性而不失理智，成熟而不失真誠，獨立而堅強，能夠敏銳的分析對方心理和處事風格，能吃苦，抗壓力強，適應能力強，容易接受新鮮事物
2.職業興趣：喜歡從事多變的職業，排斥只做一件事。例如從政、作家、經商等，只要是能有所建樹的事情都是比較感興趣的職業。能勝任的工作希望是管理，不過需要時間和機遇。
3.價值定位：雖然金錢不是萬能的，但沒有金錢也是萬萬不能的。自身價值的體現很大程度取決於你擁有的物質財富，這是人生的第一個追求，當得到時就應該有兼濟天下的胸懷，成功轉型。對於剛從大學走出社會來說，第一步就是能夠立足社會，同時建立可靠人脈和社會經驗，在條件允許的情況下，可以有一筆儲蓄，當做以後的創業資本。我一直相信，其實每個人都是人才，關鍵是需要創造機遇去培養，很多時候能改變我們自己的不是別人，就是你自己。
二、環境分析
當我沒有能力去改變環境時，要適應環境，改變自己
我的家庭條件不理想，父母的期望就是多學知識去改變家庭現狀。說實在的在大學期間真的沒有學到什麼，這與個人意志和學習氛圍有關。所以不打算繼續深造專業，尋求別的理想職業，只要能創造人生的一個制高點即可。
當今社會，政策開放，無處不充滿商機，同樣有人群的地方就有他們需要的財富，社會依然殘酷和競爭，有作為的人大都摸索出了社會發展的潛在規律 ，並結合一些實際情況具體執行而已。
三、確立志向
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚;苦心人，天不負，臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳
很多理想和志向像流水一樣消失在現實長河裡，曾經立志當警察、教師、作家、哲學家，但在現實的考驗下都蕩然無存。現在呢?最合實際的職業是銷售和物流。
殘酷的現實就是一個弱肉強食的社會，適者生存永遠是自然界的不變法則。所以選擇一個能鍛鍊自己的公司部門，學些真本領比一味的追求物質財富走的更遠更長久。
四、職業規劃
希望本是無所謂有，無所謂無的，正如這地上的路，其實地上式沒有路的，走的人多了也便成了路。
人生的路，是走出來的，歷史，是人寫出來的。人的每個歷程都在抒寫著自己的歷史。所以，針對自己的實際情況給自己做個合理的規劃。
(1) 大學期間。含蓄的說就是不求有功，但求無過，能夠順利畢業就好，剩下的時間可以多瞭解社會，學些實用性強的知識，儘管學業不理想，但還是應該每天進步點，相信不管學什麼，總有一天用的上的，只是時間的問題了。
(2) 畢業三年。這個時候人生第一份工作應該定位下來了，能夠熟悉自己工作的業務和處事能力，也積累了一點財富。等到自己性格成熟穩重，各方面條件具備後應該積極規劃下一個人生目標。
(3) 3歲之前。這是人生黃金時段，已經確定了自己的未來十年奮鬥目標，就是能開個公司，逐漸擴大市場佔有率，以良好的人脈和可靠的品德贏的財富。
(4) 5歲之前。當自己的公司規模壯大了，在社會上有一定的影響力後，我會嘗試成功轉型，從商業到參政，因為公司的管理在官場上也有用武之地，這個年齡段已經飽經滄桑，看淡紅塵，憑藉紮實的為人處事的基本功，定有一番建樹。
五、與時俱進。
天行健，君子以自強不息;地勢坤，君子以厚德載物。在漫長的路途中，難免會遇到很多障礙需要去克服，有很多計劃在行動中局勢發生變化，所以做好前期預備工作也很重要。在生活中領悟成功的要素，在成功中感受生活的樂趣，儘量讓自己的人生豐富多彩。從職業生涯發展過程來看，職業生涯發展經歷了不同時期，一種觀點認為職業生涯的階段主要可分為：
① 職業準備期 ：職業準備期是形成了較為明確的職業意向後，從事職業的心理、知識、技能的準備以及等待就業機會。每個擇業者都有選擇一份理想職業的願望與要求，準備充分的就能夠很快地找到自己理想的職業，順利地進入職業角色;
② 職業選擇期：這是實際選擇職業的時期，也是由潛在的勞動者變為現實勞動者的關鍵時期。職業選擇不僅僅是個人挑選職業的過程，也是社會挑選勞動者的過程，只有個人與社會成功結合、相互認可，職業選擇才會成功。
③ 職業適應期 ：擇業者剛剛踏上工作崗位，存在一個適應過程，要完成從一個擇業者到一個職業工作者的角色轉換。要儘快適應新的角色、新的工作環境、工作方式、人際關係等。
④ 職業穩定期 ：這一時期，個人的職業活動能力處於最旺盛時期，是創造業績、成就事業的黃金時期。當然職業穩定是相對的，在科學技術發展迅速、人才流動加快的今天，就業單位與職業崗位發生變化是很正常的。如果時間充分利用，會有很多時間發展業餘愛好，甚至可以身兼數職，但這些需要良好的環境和學習心態，同時應注意主次輕重，循序漸進的過程。
我的職業生涯規劃在此就告一段落了，具體的細節靠的是平日裡去注意，始終為人生目標奮鬥不息。凡事心中有桿秤，其實成功捷徑，只不過不要走冤枉路就好了，人生每一步走的穩妥點就已經足夠了，的事需要時間，時間能證明一切。最後引用蘇東坡的一句話：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。以此自勉。
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