中班教案《麵包汽車》
作為一名默默奉獻的教育工作者，總歸要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的中班教案《麵包汽車》，歡迎大家分享。
中班教案《麵包汽車》1
活動目標：
1、分段閱讀圖書，瞭解豬先生製造麵包汽車前後發生的事情。
2、能根據圖中豬先生的表情和動作，合理猜想豬先生的心理活動。
活動準備：
教學掛圖《麵包汽車》、幼兒用書c《麵包汽車》、1—2名幼兒準備好表演。
活動重點：
閱讀圖書後，知道豬先生製造麵包汽車發生的事情。
活動難點：
猜想出豬先生的心理活動。
活動過程：
1、請幼兒帶著問題觀看錶演，對故事產生興趣：“故事中的豬先生為什麼會犯愁？”
2、請幼兒閱讀掛圖，瞭解故事情節：
“小朋友們說說，看到了什麼？”
“豬先生為什麼要用麵包製造汽車？”
“你覺得麵包汽車好嗎？為什麼？”
請幼兒閱讀幼兒用書，瞭解麵包汽車的遭遇：
“請小朋友說說，又發生了什麼事？”
“豬先生想出了什麼方法對付老鼠？”
“為什麼大夥不再買豬先生面包店的麵包了？”
“如果你是豬先生，你會想出什麼辦法來？”
延伸活動：
師生一起完整閱讀故事：
請幼兒在整體閱讀的基礎上，學會講述故事。
請幼兒分角色表演故事中的對話。
中班教案《麵包汽車》2
活動目標：
1、分段閱讀圖書，瞭解豬先生製造麵包汽車前後發生的事情。
2、能根據圖中豬先生的表情和動作，合理猜想豬先生的心理活動。
3、引導幼兒細緻觀察畫面，積發幼兒的想象力。
4、知道故事中象聲詞運用的趣味性。
活動準備：
教學掛圖《麵包汽車》、幼兒用書C《麵包汽車》、1—2名幼兒準備好表演。
活動重難點：
閱讀圖書後，知道豬先生製造麵包汽車發生的'事情。
猜想出豬先生的心理活動。
活動過程：
1、引導幼兒欣賞表演，引起幼兒閱讀興趣：
請幼兒帶著問題觀看錶演，對故事產生興趣：
“故事中的豬先生為什麼會犯愁？”
2、請幼兒閱讀掛圖，瞭解故事情節：
教師出示掛圖講故事：
“小朋友們說說，看到了什麼？”“豬先生為什麼要用麵包製造汽車？”“你覺得麵包汽車好嗎？為什麼？”
請幼兒閱讀幼兒用書，瞭解麵包汽車的遭遇：
“請小朋友說說，又發生了什麼事？”“豬先生想出了什麼方法對付老鼠？”“為什麼大夥不再買豬先生面包店的麵包了？”“如果你是豬先生，你會想出什麼辦法來？”
延伸活動：
師生一起完整閱讀故事：
請幼兒在整體閱讀的基礎上，學會講述故事。
請幼兒分角色表演故事中的對話。
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