支教活動總結
總結是事後對某一時期、某一專案或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，為此要我們寫一份總結。那麼總結有什麼格式呢？下面是小編為大家收集的支教活動總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
支教活動總結1
十四個人懷著相同的夢想來到這裡，只由於我們心中有喜歡。
去支教之前就對那邊充溢了遙想，也作好了吃苦的預備，但到了那邊才發現並沒有我們想象的那麼苦，但孩子們比我們想象的心愛多了，人人漸漸的從不熟習到熟習，相處得很愉快，不曉得他們有沒有收穫什麼，但我感覺本人曾經收穫了很多。
十四個人來自全國各地，有著分歧的生涯習氣，特殊是飲食，由於是我們本人做飯，所以常常可以吃到分歧的口胃，雖然常常感覺有些菜做得莫明其妙，但照樣很高興。
我教他們地理，由於我想讓他們曉得這個世界是很大的，不能只看到他們生涯的這個小小的當地，一個人可以沒有幻想，但他必需有夢想。讓他們清楚，跟世界萬物比起來，我們是何等的微小，但人類又是何等的偉大，發明了一個又一個奇觀。
他們對我們大學生應該是很敬慕的，據說他們那很多學生都是讀完初中後就停學出去打工了，這也有很多方面的緣由，這裡教育前提欠好，升學率不高，家裡也很難擔負一個高中生，所以只要那些很有希望考上大學的人家裡才會送去讀高中。其他的人也就沒時機了。
我們來這的主要目標並不是教授知識，這麼短短的二十天能教給他們的知識太有限了，主如果應用我們本身大學生的形象來指導他們，讓他們曉得大學並不是那麼高不可攀。只需起勁就有能夠完成。也讓他們曉得大學並不是他們的獨一出路，只需對峙本人的夢想，總有一天會完成。
支教活動總結2
用奉獻的精神播種希望的種子之大手牽小手——走進天樂幼兒園。3月8日，民政藝術學院視傳1235班的同學來到了天樂幼兒園，展開了大手牽小手——走進天樂幼兒園活動，與幼兒園的小朋友進行了親密的接觸。
三點整活動正式開始，我們首先都分好隊，每兩個人帶領一個班做活動。
走進教室，小朋友們用友好又好奇的眼睛看著我們，看到小朋友們純真的笑臉，我們一一做起了自我介紹，因為是第一次接觸幼兒的教學，對於怎麼去教授還是不懂，也不熟悉。在與幼兒接觸過程中，剛開始溝通還真是一件很費力的事情。但是在老師的幫助下，我們都漸漸的明白，在幼兒的教學上，老師也是幼兒的夥伴。要讓小朋友們在心理上得到安全，放鬆。
我們帶寶寶班的小朋友在教室裡教小朋友們做紙花，和小朋友們一起唱歌。帶小班的的小朋友們在教室裡畫畫。帶大班的小朋友在教室裡玩猜數字的遊戲。
幼兒園的教室和小學的教室有很大的不一樣，幼兒園著重創新，新穎，符合教育特色。有建築區，培養小朋友的想象力，創造力，思維能力；閱讀區，有各式各樣的兒童閱讀本，培養小朋友的閱讀能力和集中注意的能力；繪畫區，施展小朋友的繪畫才能。
雖然只有短短的半天時間，但是在這次支教中我瞭解到老師必須在孩子面前保持威信，同樣也要擁有愛心去關愛每一個孩子，時刻注意力在全班而不是某一個孩子身上。在上課的時候，有節奏性的拍掌，孩子們也會跟隨拍掌後安靜的坐在自己的位置上。義務支教對於我們來說是回報社會的一種方式，是感恩社會的一種行為。
支教活動總結3
10月18日下午兩點半，同心會舉行了新生見面會，這也是我們第一次正式的把同心會介紹給社員。
一點半我們就來到我們熟悉的C454，這個伴隨我們一年的教室。我們提前掛好橫幅，檢查影片，PPT的準備情況，開心的準備迎接20xx級的新生們。
從兩點開始，就有社員陸續來到教室，我們也從兩點開始播放往屆家樂，三合的支教影片，看著影片裡的孩子，一下子把我們這些人的記憶拉回兩個月之前，希望今天來到現場的人中有人能在明年暑假幫我們去看看那些孩子，看看他們過得好不好。到兩點半，我們正式開始了本次新生見面會，開始我們播放了第六屆支教團赴家樂，三合支教的紀念影片，隨後由劉光曉向大家介紹了西部支教同心會的發展史，讓新生們對同心會有個大概的瞭解。接著是牛文楚向大家介紹本次會議的主要目的——組織機構納新，向大家講解了組織機構的大致情況，同時每個部門的負責人也為新生詳細講解了各部門的工作，希望有很多有愛心的小夥伴加入我們。
結束納新介紹後，第六屆支教團成員向大家分享了這一年在同心會的心路歷程，分享的成員中，說得最多的就是，堅持與不忘初心，我們把最真切的感受分享給大家，就是希望大家中有人能堅守這一路！在最後，有新生自我介紹環節，很多新生都積極站起來做自我介紹，同時，他們也向我們分享了他們眼中的支教，以及表達了他們也想為貴州孩子奉獻一己之力。
支教活動總結4
20xx年10月9日，同心會在天頤廣場東南角舉辦了第六屆支教團支教成果展。
早上6點50，我們便陸續趕到了活動場地。搭帳篷，搬展板，再做起這些事情的時候有種莫名的親切感。桌椅資料基本擺放好以後，我們便開始挑選支教地有意義的照片貼到有白色背景的展板上。秋日的早上有些許涼意，不過一會，陽光微漏，校園裡的人也漸漸多了起來。
我們一如既往地，派發宣傳單，向過往的同學介紹同心會。只是這次身份不同，換我們作為師姐，向師弟師妹們講同心會的故事，講我們在支教地的故事。有好多同學都對此表示出了很大的興趣，也會主動地向我們諮詢一些問題。照片牆上的每一張照片都是一個故事，難道不是嗎?今天，我們在回憶，我們在講述，師弟師妹們則很耐心地聽。也不禁想起當年的我們。
下午的時候，有好幾個師弟師妹主動地過來幫忙。他們後來對同心會和支教的基本情況的講解已經相當熟練。下午5點半的時候左右，為期一天的成果展結束，他們也一直在幫我們整理場地。謝謝師弟師妹，謝謝你們對我們的信任。
晚上8點50，同心會第六屆支教團在c區454召開了支教成果展總結會暨支教報告會籌備會。會上馮蕊總結了一下今天成果展的基本情況以及下次應注意的問題。劉光曉則講述了一下明天晚上支教報告會的會議流程及注意事項。我們將在報告會上展示的支教影片及支教地ppt介紹也會在今晚作進一步的補充和修改。
本次成果展共有65名新生報名加入同心會。希望以後會有越來越多的同學加入同心會這個大家庭。同心會對初心的堅守，也將一屆一屆地傳承下去。
支教活動總結5
各位領導、新教育共同體的各位成員：
“靈山——新教育”20xx貴州行支教團一行來我校進行為期15天的支教活動已圓滿結束。在此我代表學校全體師生對靈山基金會、新教育研究中心的各位領導、專家、教授，以及湖塘橋中心小學的領導、老師，各媒體記者，鳳岡縣教育局的領導，前來參與學習的各位同仁致以誠摯的感謝！
如果說去年九月幹老師一行來我校傳播新教育，好似給我們貼了一張廣告牌，讓我們感知新教育，而這次支教團來我校就好比是給我們立下了一塊指路碑，讓我們走進新教育。
十五天裡，各位專家、老師所表現出的淵博的知識素養，無私奉獻的精神風貌，夜以繼日的工作作風，精湛的教學藝術，給我們留下了深深的印象。你們用實際行動喚醒了我們每個教師的心。
十五天來，你們透過開展“晨誦、午讀、暮醒”新教育兒童生活方式和“專業閱讀、專業寫作、專業研究”新教育教師專業成長兩個核心實驗專案的打造，為我們堅持開展新教育實驗打下了堅實的基礎。同時為我們打造學校品牌、引領教師發展、培養學生學習指出了路子。
新教育的路上我們才剛剛起步，這條路怎麼走還得靠專家引領，這條路能走多遠還要靠上級領導的支援和各實驗學校的幫助。我們相信：新教育研究中心會一如既往關注我們，成功的學校會幫助我們。只要我們全體師生堅持不懈，哪怕在前進的路上會遇到問題和困惑，我們會努力研究，我們有信心、有決心透過我們的努力，促進學校的發展，提高的教師素質，把學校辦成師生幸福的樂園！
祝各位領導、專家、記者、支教團全體成員工作順利，事業有成！歡迎各位再一次光臨我校指導工作！謝謝。
支教活動總結6
十四個人懷著同樣的夢想來到這裡，只因為我們心中有愛。
去支教之前就對那裡充滿了遐想，也作好了吃苦的準備，但到了那裡才發現並沒有我們想象的那麼苦，但孩子們比我們想象的可愛多了，大家慢慢的從不熟悉到熟悉，相處得很愉快，不知道他們有沒有收穫什麼，但我覺得自己已經收穫了很多。
十四個人來自全國各地，有著不同的生活習慣，特別是飲食，因為是我們自己做飯，所以經常可以吃到不同的口味，雖然經常覺得有些菜做得莫名其妙，但還是很開心。
我教他們地理，因為我想讓他們知道這個世界是很大的，不能只看到他們生活的這個小小的地方，一個人可以沒有理想，但他必須有夢想。讓他們明白，跟世界萬物比起來，我們是多麼的渺小，但人類又是多麼的偉大，創造了一個又一個奇蹟。
他們對我們大學生應該是很仰慕的，聽說他們那很多學生都是讀完初中後就輟學出去打工了，這也有很多方面的原因，這裡教學條件不好，升學率不高，家裡也很難負擔一個高中生，所以只有那些很有希望考上大學的人家裡才會送去讀高中。其他的人也就沒機會了。
我們來這的主要目的並不是傳授知識，這麼短短的二十天能教給他們的知識太有限了，主要是利用我們自身大學生的形象來引導他們，讓他們知道大學並不是那麼遙不可及。只要努力就有可能實現。也讓他們知道大學並不是他們的唯一出路，只要堅持自己的夢想，總有一天會實現。
支教活動總結7
20xx年11月4日,農學院青年志願者服務隊與韻綠生態協會聯合支教活動第三站又來到了xx小學。在這次支教中，我們部門的副部長苗xx同學成為了負責小學六年級的主講老師，為小學生們講解《生命之水》。這次支教活動分為水的特性、水與生命、水與生活、節水技巧、課後實驗。
課後實驗是水仙花水培實驗，同學們都很興奮，這個實驗教導學生觀察天然水和純淨水對水仙花根部發育成長的影響。
這次的支教總共進行了2個小時，授課時間是45分鐘，講授的內容是水與生命。孩子們都跟隨著講師講課的思路，認真思考，積極發言，十分配合。在做實驗的過程中，大家的興趣都被積極的調動起來，講師為他們一一解答他們所提出的問題。上課的時間很短，結束後我們的講師們與班裡的學生進行了拍照留念，要走的時候大家都在熱情地揮手告別，依依不捨。短短的一堂課，我們只是他們生命之中的一個小小的焦點。對於這短短一堂課的記憶，我們會永遠記在腦海中。
苗xx同學在課後說：“我切實地在支教過程中體會到為人師表傳道授業解惑的快樂。”
這一過程對於人生雖然是短暫的，但卻讓部門成員與協會會員受益匪淺。不僅是看到了孩子們身上的熱情、善良，以及求知的慾望，更重要的是對於我們來說收穫了與孩子們的`友誼。
期待部門成員和協會會員在以後的支教活動中能表現得更加出色，為孩子帶去知識和歡樂。
支教活動總結8
20xx年8月3日，寧夏xx計劃志願者在前紅小學支教的第4天，截止目前，各項工作進展順利 。
本次支教活動是在北京桂馨基金會的支援下，由寧夏扶貧與環境改造中心xx計劃專案組承辦，為期10天。（該隊主要負責給支教學校的圖書室填補圖書並進行短期的支教活動）。
參加支教活動的志願者是來自我區各高校的10名大學生，他們大多來自農村，對鄉村教育有著獨到的體會。在校期間，他們透過選拔加入xx計劃支教活動，無償為鄉村教育貢獻力量 。
同心縣王團鎮前紅小學是支教點。該校是20xx年8月建成的一所全日制小學，有10個教學班，在校人數429人。20xx年7月28日，建成桂馨書屋，目前，擁有圖書6350冊。志願者到校後，得到了校領導的大力支援。校方將所有硬體設施全部對志願者開放，有原教職工廚房、宿舍、辦公室及各類教學器材。對支教工作的順利進行給予了很大的幫助。
7月30日早晨10點，志願者在同心縣城集合完畢，並在下午2點乘坐當地公交出發，經過1個小時的路程後，到達前紅小學。晚上7點，組織志願者召開教務會議，再次明確分工，宣讀相關注意事項。
7月 31日上午，組織學生報道 ，進行分班等工作，並將家長告知書下發給學生。下午開課 。
截止目前，已報名學生人135人，分為四個教學班，開設有閱讀、國學、美術、天文地理、法律常識等，共11門課程 。
xx計劃志願者：
支教活動總結9
為深入學習宣傳貫徹黨的十八大和十八屆四中全會精神，加強學生對暑假“三下鄉”社會實踐活動的認識，架起溝通農村與城市教育的橋樑，山東xx學院“拓夢者”支教聯盟17名志願老師報著相同的期望，來到臨沂xx縣圈裡鄉進行支教活動。
本次支教活動以服務他人的目的，不收取任何費用，服務物件主要是貧困山區的留守兒童，志願者們在艱苦的食宿條件下，儘可能的為孩子們帶去知識與希望，志願者們開設了一系列的教學活動並且在課件為孩子們開展豐富的課間活動。 首先，經過前期準備工作，支教活動步入正軌並有序開展。在橋北頭村村委教學地，支教團成員與學生增進交流並建立起深厚感情，透過互相瞭解，得知了學生的家庭住址、家庭成員及情況、個人喜好、人生理想等內容。透過用心交流並瞭解學生具體情況，學生學習效率大大增加。其次，在幼兒園支教活動基地，支教團老師也悉心教導了各自所負責的學生，為孩子樹立了正確的三觀。兩處支教基地順利建立並取得了令人滿意的成果，使此次支教活動圓滿結束。
此次支教活動取得顯著成效並在當地樹立了良好的口碑。志願者們用無私奉獻的精神幫助了當地教育的發展，併為村民們發放了地理與環境學院的日曆，細心的為村民們解說地理與環境學院的學科開設、辦學宗旨等。村民們聽後反響熱烈，對學院有了良好印象。此次日曆的發放，有力的宣傳了地理與環境學院，為學院在當地的招生打下了堅實的基礎。
支教活動總結10
早上6點50，我們便陸續趕到了活動場地。搭帳篷，搬展板，再做起這些事情的時候有種莫名的親切感。桌椅資料基本擺放好以後，我們便開始挑選支教地有意義的照片貼到有白色背景的展板上。
秋日的早上有些許涼意，不過一會，陽光微漏，校園裡的人也漸漸多了起來。
我們一如既往地，派發宣傳單，向過往的同學介紹。只是這次身份不同，換我們作為師姐，向師弟師妹們講同心會的故事，講我們在支教地的故事。有好多同學都對此表示出了很大的興趣，也會主動地向我們諮詢一些問題。照片牆上的每一張照片都是一個故事。今天，我們在回憶，我們在講述，師弟師妹們則很耐心地聽。也不禁想起當年的我們。
下午的時候，有好幾個師弟師妹主動地過來幫忙。他們後來對同心會和支教的基本情況的講解已經相當熟練。下午5點半的時候左右，為期一天的成果展結束，他們也一直在幫我們整理場地。謝謝師弟師妹，謝謝你們對我們的信任。
晚上8點50，支教團在c區454召開了支教成果展總結會暨支教報告會籌備會。會上馮蕊總結了一下今天成果展的基本情況以及下次應注意的問題。劉光曉則講述了一下明天晚上支教報告會的會議流程及注意事項。我們將在報告會上展示的支教影片及支教地ppt介紹也會在今晚作進一步的補充和修改。
本次成果展共有65名新生報名加入會。希望以後會有越來越多的同學加入這個大家庭。我們對初心的堅守，也將一屆一屆地傳承下去。
支教活動總結11
去支教之前就對那裡充滿了遐想，也作好了吃苦的準備，但到了那裡才發現並沒有我們想象的那麼苦，但孩子們比我們想象的可愛多了，大家慢慢的從不熟悉到熟悉，相處得很愉快，不知道他們有沒有收穫什麼，但我覺得自己已經收穫了很多。
十四個人來自全國各地，有著不同的生活的習慣，特別是飲食，因為是我們自己做飯，所以經常可以吃到不同的口味，雖然經常覺得有些菜做得莫名其妙，但還是很開心。
我教他們地。，因為我想讓他們知道這個世界是很大的，不能只看到他們生活的的這個小小的地方，一個人可以沒有理想，但他必須有夢想。讓他們明白，跟世界萬物比起來，我們是多麼的渺小，但人類又是多麼的偉大，創造了一個又一個奇蹟。
他們對我們大學生應該是很仰慕的，聽說他們那很多學生都是讀完初中後就輟學出去打工了，這也有很多方面的原因，這裡教學條件不好，升學率不高，家裡也很難負擔一個高中生，所以只有那些很有希望考上大學的人家裡才會送去讀高中。其他的人也就沒機會了。
我們來這的主要目的並不是傳授知識，這麼短短的二十天能教給他們的知識太有限了，主要是利用我們自身大學生的形象來引導他們，讓他們知道大學並不是那麼遙不可及。只要努力就有可能實現]。也讓他們知道大學並不是他們的唯一出路，只要堅持自己的夢想，總有一天會實現。
支教活動總結12
支教隊今天開設了高年級和低年級兩組共八節課，其中除了文娛隊和醫療隊開展的芭蕾形體訓練和體檢共三節課外，其他均由支教隊隊員教授課程，其中包括素質拓展、英語萬花筒、指尖上的藝術等等。每節課的學生人數總體保持在三十個以上，課堂氣氛相對融洽，學生熱情度有明顯提高，學生基本遵守課堂紀律。總的來說，今天的課程有了更進一步的提升，並且課程的開展根據實際情況進行，其中有高年級和低年級的教師合作完成教學，靈活應對教學問題。不足的地方則表現在部分課程主講教師與助教之間的配合稍有欠缺，部分課程有個別學生不大配合教師的教學工作。針對這兩個問題，首先，我們需要在課前做好充分的溝通工作，分配好助教的指導工作，明確教學步驟，互相配合，完成課程教學。其次，各個老師的互相配合來加強對學生的指導，鼓勵學生參與課程，激發學生的學習積極性，使課程更好地開展。
對於我個人而言，我覺得今天課程開展得相對來說比較順利，學生們之間的團隊合作能力有了明顯的提升，熟悉程度慢慢增加，這是自己很想看到的。四天的支教時間很短，能教的知識不多，但是今天的課程在提升學生間的團隊能力、協作能力等方面做得比較好，這對以後兩天的課程開展會有很大幫助。同時，隊員們對以後兩天課程的開展有了很大的信心，大家相處氣氛更加融洽，並能虛心接受其他隊員的建議和意見，從中看到自己的優缺點，從而更好地開展自己的課程。真心希望學生能從中感受到我們的熱情，也希望接下來的兩天隊員們繼續盡力完成教學工作，並不斷地鼓勵學生參與課程活動，使學生從中有所收穫。
支教活動總結13
6月10日-今天是本次暑期實踐活動的第二天,我們和山裡的孩子們在學校裡度過了一個難忘、快樂、有意義的一天。
一大清早，當隊員們還沉浸在寧靜的山水之間時孩子們的歡聲笑語就飄進了我們的雙耳，看著純真、朝氣、活潑的他們使我們也深受感染。隨後組織他們在教室裡坐好，真正開始了我們的支教活動。我們分工合作，教他們節氣詩，提問他們二十四節氣是哪些，孩子們踴躍搶答現場氣氛特別高漲；女隊員們還教他們學唱英文歌,沒有學過英文的他們唱起<>來雖然沒有那麼好聽的旋律但孩子們唱得都很大聲很快樂,教室裡充滿著笑語。上午的教學活動在一片歡聲笑語中不知不覺快結束，我們拿上了隊員們自發捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等，從他們純真的眼神中我們看出了他們對知識的憧憬對未來的希望，隊員們都深受感動。下午我們和孩子們玩起了遊戲，老鷹捉小雞、丟手絹等等。特別是老鷹捉小雞大家玩得都很瘋，爭相當母雞抵抗壞壞的老鷹保護弱小的小雞們。
一天的實踐活動結束了，隊員們都被弄得有點疲憊，但也都很開心很值得。和孩子們的教學遊戲之間，我們看到了大山裡的他們那種最純真的笑容、最乾淨的眼神、最快樂的身影。這一切的一切都讓我們心靈之感動，我們堅信未來對於他們是光明與希望的，不管現在的條件是如何的艱苦，只要我們堅信！
支教活動總結14
很多人都有可能放棄我，但放棄我的那個人絕不是我。這不僅是一種信念，更是一個追求。每一個人都很平凡，但我們同樣可以拒絕平凡的人生路。當我們擁有夢想，而我們也正處在這樣的年齡時，我想我們都是幸福的。茫茫人海，有沒有人相信緣分?我信，就像這次來貴州支教，也許命運早已有所安排。我不懷疑驀然回首的驚喜，我更珍惜當下的每一分，每一秒。
人生天地間，忽如遠行客。7月14日下午13：10分，我真正地踏上了黔東南這片沃土。列車上的奔波，那一刻全身而退，沒有疲勞，沒有不適應，而是深深地吸一口凱里的氣息，微笑，奔向下一站。凱里學院之行，讓我的視覺產生了強烈的撞擊，好奇之心愈加濃烈，不管是山，還是風雨樓，或者木屋還是牆畫。我聽出了一句話：我愛我家。
初識申信小學的感覺並不好，對於一些事情來說也瀕臨崩潰。當時間慢慢劃過，18號來臨，這含情的山水，含笑的人民，上帝也開始挑逗了。其實，我沒有做老師的天份，然而這一切，都源於我的第一堂語文課，我這一角色的轉變，始發於這些平凡的學生們，感動於每一位學生的心裡話《老師，我想對你說》。如果說二十幾年來，我更深刻地理解了老師的幸福，那是他們，是這一群學生給予我的理解。
真誠的心對誰都沒有距離，在愛的海洋裡誰與誰都是親人。雖然你們的話語樸實，句不成句，詞未成詞，看的時候還需細心揣摩，但我不怕。雖然語言有點笨拙，文字的聲音也很模糊，但我知道，這只是一個過程，等你長大，一切都會好的。
支教活動總結15
經過前期準備，我們山東經濟學院“齊魯情”大學生支農促進會以協辦方的身份參與到西部愛心公益網、上海公益聯盟和西北師範大學愛心天使西部助學會聯合舉辦的20xx西部愛心支教活動。20xx年7月20日，我們應該記住這個難忘的日子，早八點，我們和所有的志願者驅車來到黃羊川國際會展中心。短暫的動員會後，我們齊魯情隊員，便和菜籽口小學校長李校長來到了學校。在門口我們看到了我們的學生排著整齊的隊伍，列隊歡迎我們，口裡還喊著：“歡迎 歡迎 熱烈歡迎”。我們所有隊員被這一幕所震驚，我們手忙腳亂的整理我們已經整理好的左臂的紅領巾，胸前的會員牌，和我們的隊服，每一個隊員此刻都很肅穆！我們從歡迎的佇列中滿懷感到走過！如同受檢閱的不是他們，而是我們，我們這一群對未來二十天滿懷憧憬的支教隊員。
現在支教工作已經結束，但是我們忘不了那一幕，嚴肅而充滿溫情。這二十天裡，我們主要進行了一下方面的工作
一、 支教教學工作
首先，我先做一下總體介紹，我們每天早上從八點十分到十一點二十五，下午從兩點二十到四點五十，上午時早讀加三節正課，下午兩節正課加一節活動課。早讀基本上是英語，由英語老師帶同學們練習口語。正課一共是八門，具體包括：語文、數學、英語、音樂、體育、美術、社科和實驗課。下午的活動課，我們透過借鑑我們大學選修課的模式，把班的建制打亂，按同學們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。
我們所有的課程教學工作圍繞我們的協會支教的宗旨“傳授理念 培養興趣 擴充套件視野”展開。
傳授理念即把我們的思想，我們的是非觀、人生觀、價值觀傳授給學生。我們主要是透過在上課過程中特別是社科課，和同學們的交流，引導同學們正確人生價值觀。
培養興趣即培養學生們對各學科的興趣。我們平常的授課除英語外不是以知識性為主，因為他們的知識老師將會教給他們，再加上我們不是專業老師，知識性肯定有缺陷。所以我們上課過程中，以各學科在生活中的應用為主，像數學課都是生活中數學或挑戰思維的趣味奧數題，這類題目學生因為體會到學習數學的好處，所以會慢慢喜歡上數學。再加上我們的各類學習方法的引導，我們希望他們能自主學習。因為我們相信，我們教的知識他們總會忘記，但是學會了學習方法，他們可以獲取無盡的知識。
擴充套件視野即讓孩子瞭解外邊的世界在發生著什麼，那裡的人們生活狀態是什麼。我們每天都在和他們說外邊的世界，希望他們不要侷限於他們父父輩輩生長的環境，讓他們想走出去，也堅信憑藉自己努力一定能走出去。
圍繞我們的宗旨，我們開展了除具體支教教學外還有支教活動：在每個班建立了圖書角，開展了為期二十天的講普通話活動、抽出一個星期每天檢查同學們的衛生習慣，用兩週時間培養學生們的午休習慣，當然我們所在的這一段時間學生們的生活習慣和思想都有很大的改觀！貴在堅持，孩子們，未來看你們的了！
二、 其他支教活動
其實，每個活動的開展都是圍繞我們的支教宗旨“傳授理念 培養興趣 擴充套件視野”開展的。把這幾個活動拿出來是因為他們比較有代表意義。
1、活動課。
因為每一個孩子都是與眾不同的，我們堅持個性化發展。為了培養學生們不同的興趣，也為了開闊學生們視野，我們每天利用下午一個小時的時間開起來活動課或叫選修課。我們借鑑大學選修課的模式，把班的建制打亂，按同學們的興趣劃分了興趣小組，有健美操興趣小組、影視欣賞興趣小組、棋類興趣小組、繪畫興趣小組、興趣體育小組。透過實踐證明這種效果是顯著的，就拿我們一個三年級學生來說，她的夢想是做一個舞蹈家，所以她選擇了健美操小組，透過近二十天的學習，她離她的夢想更近了，而且最後這位同學健美操成功入選我們的聯歡會。個性化教育，按學生們興趣教學，我們在實踐。
2、我們的趣味運動會。
我們在支教中期瞭解到學生們從來沒看過運動會，為了擴充套件同學們視野，所以我們特舉辦此次運動會。我們的運動會很特殊，按常理來，有點自相矛盾甚至可笑。既然是趣味運動會，一些流程上應該從簡，專案向搞笑靠攏，我們不是，我們開幕式很正規，領導致辭、入場式、運動員代表宣誓…我們都有，有些專案甚至不是體育專案，像你來比劃我來猜。我們認為，運動會本身並不重要，重要的讓孩子們去體會，去經歷，去感受。沒開過運動會，但你必須知道運動會開幕式流程是什麼，沒玩過，但你必須知道怎麼玩，我們海派別人稱我們的學生為土老冒。再就是我們的運動會，就是給你提供一個見識、經歷的機會。
3、聯歡會或叫支教成果彙報演出。
聯歡會是我們支教最後的活動，也是我們協會的傳統特色活動，我們所有隊員對此高度重視。從兩週前就開始準備，已經開始做策劃，準備晚會一切事項。從節目上看我們可以分為：隊員節目、隊員學生節目、學生以前經典節目、學生新編節目、村民代表節目。透過這個活動，充分激發了學生的表現慾望，也為學生、隊員、村民提供了一個自我展示的舞臺，同時增進了老師、學生、村民間的感情和互相瞭解，為我們整個支教活動劃上了一個圓滿的句號。
三、家訪
在支教的第二週，我們利用每天下午放學後到晚飯前的兩個小時的時間，對學生進行了為期一週的家訪。在家訪物件是我們各班班主任確定的，比較特別的學生。在家訪前我們還確定我們這次的調研課題“勞務輸出隊留守兒童的綜合影響調查”。在家訪過程中，我們細緻耐心的和家長交流，共同探討學生成長過程中與道德問題。透過家訪我們發現，這裡的孩子更懂事，很小就能幫家裡幹些力所能及的家務，同時這裡的孩子更能隱藏自己的感情，生活和學習中問題很少和父母、爺爺奶奶交流，經常把所有的事埋在心裡，而且裝出無所謂的樣子，我想這就是由於父母外出務工，無人可交流，造成學生們這種性格吧
四、 對外交流
我們山東經濟學院“齊魯情”大學生支農促進會古浪支教隊，在出發前協會給我們制定了兩個重點：支教和對外交流。由於此次活動是西部愛心公益網、上海公益聯盟和西北師範大學愛心天使西部助學會主辦，我們協辦的，所以對外交流的機會難得。除了，我門同主辦方的交流外，我們還同黃羊川鎮國際會展中心、當地大學生組織雁歸社、南開大學義工聯盟、中國地質大學、蘭州大學紅絲帶愛心社展開了交流，更是和雁歸社和南開大學義工聯盟確定長期合作關係。透過交流，我們學到了其他學校開展類是活動不同模式和先進經驗，也推廣了我們協會的經驗成果。這有利於我們協會，在日後在類似活動者的完善，有利於我們協會的發展壯大。
五、 隊員的生活娛樂與紀律並重
在外我們九個人就是一家人，所能依靠的也只有我們九個人，所以我們必須要團結，我們就是相親相愛的一家人。
在娛樂方面，我們每一天上完課休息時間，特別是晚上我們會在一起唱啊，跳啊，鬧啊，我們盡情的歡笑，有笑聲化解了一天的疲憊，迎來了新一天的而生活。我們每週會有一天休息時間，利用這一天我們組織各位集體出去玩，領略當地大自然風光的同時也增進各位的友情。此外，在支教期間，我們的隊員包蓉迎來了她二十歲的生日，我們那天聚在一起，為她過了一個，簡單而隆重的生日。
沒有規矩不成方圓，我們每一個隊員都牢記我們的支教紀律，並嚴格遵守。我們每天準時六點起床，六點半統一早操，然後一起早餐、上課、午餐、休息、上課、晚餐，每晚堅持開會並進行批評與自我批評。每天我們要求統一佩戴協會標誌，左臂紅領巾，胸前會員牌，有活動還要統一隊服。當然，還有其他例如：做最便宜的車，吃最簡單的飯；不拿群眾一針一線，接受的禮品必須要付錢；不輕易許諾，許諾的事必須要兌現等等。
娛樂的生活和嚴明的紀律保障了我們各項工作順利有序的開展。
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