好玩的汽車教案
作為一名默默奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎麼寫才好呢？下面是小編幫大家整理的好玩的汽車教案，希望能夠幫助到大家。
好玩的汽車教案1
活動目標
1．瞭解汽車的典型特徵，喜歡汽車。
2．敢於當眾表達自己的看法。
3．懂得簡單的交通規則，有初步的安全意識。
活動準備
1．經驗準備：觀察瞭解自己家的汽車(幼兒園裡的汽車)。
2．物質準備：汽車區域性放大的圖片、電腦。
重點：瞭解汽車的共同特徵。
難點：瞭解汽車裡外的典型特徵。
活動過程
1．玩“我是小小發現者”的遊戲，帶幼兒到戶外院子裡觀看真汽車，尋找汽車上的秘密。
師：你從汽車上發現了什麼?
幼：我發現汽車有四個車輪，車輪上有許多好看的花紋；汽車的前面有兩個車燈，後面也有兩個車燈；駕駛室裡有方向盤、座椅，前面的窗戶上還有兩個雨刷器；有兩個反光鏡……
2．請幼兒回班後看圖片，說一說自己從自家車裡發現的秘密，找出汽車的主要外形特徵。
3．玩音樂遊戲“汽車開來了”，建立初步的交通規則意識。
要求：聽音樂，看老師手中的交通燈——紅燈停、綠燈走。
4．小結。
今天我們發現了汽車的許多秘密。小朋友今天回家後，可以和爸爸媽媽一起再找一找，看看你家的汽車還有什麼秘密沒有被你發現。
好玩的汽車教案2
活動目標
1．認識特殊車輛的外形與功能的不同。(救護車、消防車、警車)
2．瞭解特殊電話號碼，建立基本的自我保護意識。
活動準備
1．經驗準備：對救護車、消防車、警車有初步的瞭解。
2．物質準備：救護車、消防車、警車圖片及警笛錄音，電話號碼110、120、119圖片。
重點：認識特殊車輛的外形與功能的不同。
難點：認識特殊車輛的功能和特殊電話號碼。
活動過程
1．以遊戲的形式引出活動，認識消防車。
師：今天喜羊羊家的房子不知為什麼著火了，喜羊羊撥打了119消防電話。不一會兒，喜羊羊就聽到了警笛聲。(播放消防車的警笛聲和消防車的圖片)看，什麼車開來了? (消防車)消防車是什麼顏色的?車上都有什麼?
幼：消防車是紅顏色的，車上有警笛、閃燈；車上有云梯、水槍，還有水箱；車上裝有滅火器，著火時，消防員叔叔不但會用水槍滅火，還會拿出滅火器滅火。
2．認識救護車。
師：消防車來到喜羊羊家，一會兒功夫就把喜羊羊家的大火撲滅了。可是，喜羊羊的爸爸卻在火災中受了傷，於是喜羊羊又撥打了120急救電話。(播放救護車警笛聲，並出示救護車圖片)聽，什麼車開來了?(救護車)救護車是什麼樣子的?車上有什麼?
幼：救護車是白顏色的，車上也有警笛和閃燈，但聽起來與消防車的警笛聲不一樣；救護車上有醫院的“十”字。
3．認識警車。
師：正當救護車搶救喜羊羊的爸爸時，又有一輛車向喜羊羊家開來。(播放警笛聲和警車的圖片)聽，是什麼車開來了? (警車)警車是什麼樣子的?它與救護車、消防車有什麼不一樣?
幼：警車是藍色和白色的，車上也有警笛和閃燈，警車的警笛聲與救護車、消防車發出的警笛聲都不一樣；警車上沒有云梯，消防車上有云梯；警車上寫著“警察”，救護車上面有紅“十”字。
師：喜羊羊家著火，怎麼警車開來了?原來，是村長撥打了110報警電話。警察來到喜羊羊家，經過現場調查發現是灰太狼放的火，於是警察很快就把灰太狼抓了起來。
4．玩遊戲“我是勇敢的小隊員”。
鞏固幼兒對消防車、救護車、警車的特殊功能與相應的特殊電話號碼的認識。
活動延伸
佈置主題操作牆飾“汽車的本領大”，供幼兒日常遊戲中操作。
活動五藝術創作“我喜歡的汽車”
活動目標
1．能運用自己喜歡的藝術形式，大膽表現出汽車的典型特徵。
2．能夠大膽講述自己的作品內容。
活動準備
1．經驗準備：對自己喜歡的汽車有細緻的觀察瞭解。
2．物質準備：廣告色、毛筆、大畫紙、水彩筆、皺紋紙、彩卡紙、各種汽車圖片。
重點：能運用自己喜歡的藝術形式大膽表現出汽車的典型特徵。
難點：能夠清楚講述自己的作品內容。
活動過程
1．播放“警車的警笛聲”錄音引出活動。
師：什麼車開來了? (警車)警車是什麼樣子的.?車上都有什麼?(出示警車圖片)警車是幹什麼用的?你還見過什麼車，它有什麼本領?
幼：我見過消防車，它能夠幫助人們滅火；我見過大吊車，它能幫助工人叔叔蓋樓房；我見過挖掘車，它能夠幫助工人叔叔挖地、剷土……
2．欣賞各種汽車的圖片，瞭解汽車的主要特徵。
師：停車場裡都有什麼車?你最喜歡哪輛車?它有什麼本領?
幼：我最喜歡翻斗車，它有一個大車斗，能裝很多沙子，車斗一翻，沙子自己就會從車裡倒下來；我最喜歡警車，警車能夠幫助人抓壞人……
3．請幼兒運用自己喜歡的方式大膽創作最喜歡的汽車，教師巡迴指導。
要求：選擇喜歡的方式(線描、色彩、貼上、捏泥)表現自己最喜歡的汽車，畫出汽車的本領。
4．請幼兒相互講述自己的作品內容。
幼：我畫的是壓路機，它有兩個大大的車輪磙子，能夠幫助工人叔叔鋪路；我畫的是警車，車上有漂亮的閃燈，抓壞人時，它會一閃一閃的……
好玩的汽車教案3
一、設計意圖：
在日常生活中，我發現班上大多數幼兒都喜歡汽車，不管是在晨間、戶外活動，還是在區角活動的時候，班上的汽車玩具總是孩子們最喜歡的，同時2—3歲的孩子，剛剛進入幼兒園集體生活中，不懂得日常的交通規則，透過玩汽車的遊戲，向幼兒介紹交通規則，並在遊戲中讓幼兒進行實踐體驗，使幼兒在遊戲中愉快地學習、懂得了基本的交通規則。因此，我想，如果圍繞“汽車”開展一系列的遊戲活動，既可以滿足孩子們玩車的興趣需要，又可以從中滲透多種教育，於是我便產生了這節共同性活動：好玩的汽車。
二、活動目標：
1．透過帶汽車、玩汽車，讓幼兒認識幾種常見汽車的名稱，瞭解不同汽車的用途。
2．透過玩汽車的遊戲，瞭解一些基本的交通安全知識及規則，體驗玩汽車給孩子們帶來的快樂。
3．培養幼兒學會仔細觀察和大膽的語言表達。
三、活動準備：
1．幼兒人手自備一輛玩具汽車。
2．情景佈置：在活動室中間用紅色即時貼貼一條寬寬的十字馬路；用大型插花及其它材料做一個簡易的汽車站；自制一個方向盤；自制紅、綠燈等。
3．風琴一架，椅子若干（與幼兒人數相等）。
四、活動過程：
1．開始部分：帶汽車、說汽車。
孩子們圍坐在一起，紛紛把自己帶的小汽車介紹給小夥伴：這是什麼車？它回幹什麼？這是警車，它能抓壞人！這是公共汽車，送我們上幼兒園。
2．進行部分：玩汽車。
（1）引導幼兒玩“開汽車”的遊戲，觀察、引導幼兒玩，糾正“亂開車”的現象。提醒幼兒順著一個方向開，不能開快車。
（2）“開了這麼久的車，小司機們都累了，請你們將汽車開到停車場去休息好嗎？”提問：“剛才你們這些小司機都把汽車開到哪去玩了？”“我開到動物園去了；我開車上橋了；我開車鑽山洞去了。”
（3）音樂遊戲：我是小司機。提醒幼兒注意紅、綠燈的交通行駛安全知識。遊戲可反覆玩兩遍。
3．結束部分：教師小結：“今天你們玩開汽車的遊戲玩得開不開心？”“開心！”“那你們還想不想再玩！”“想！”“那我們就帶著自己的小汽車到教室外面去玩，好嗎？”“好！”
五、活動反思：
對於我設計的這次活動，我也做了一個簡短的評價：在這個活動中，我充分的考慮到了幼兒的年齡特點，選擇了一些幼兒非常
感興趣的汽車遊戲，運用了遊戲法和提問法，使孩子們在玩中學，學中玩，掌握了一定的交通安全知識及規則，達到了一定的教學目標。
好玩的汽車教案4
活動目標：
1、探索玩具汽車幾種不同的玩法，並能按玩法進行分類。
2、願意在集體中大膽表達自己的觀點。
活動準備：
回力、遙控、手推、電動汽車若干輛
標記、大圈
活動過程：
一、出示汽車，引起幼兒的興趣。
師：這些是什麼？有哪些汽車？想想有什麼辦法能讓汽車跑起來呢？
二、幼兒自由探索玩具汽車的不同玩法。
教師關注幼兒用了哪些玩法？有哪些發現？
三、集體交流玩具汽車的玩法。
師：你是怎樣讓汽車跑起來的呢？
請一些幼兒上來示範玩法。教師出示相應的標記。
四、幼兒再次探索玩具汽車的不同玩法並進行分類。
師：這裡有四個停車場，這四個停車場裡要停什麼汽車呢？（出示停車場的標記）
請大家再去試試，想一想你的這輛車可以停在哪個停車場裡？
幼兒自由玩車並分類擺放。
五、集體驗證分類的結果。
師：這裡停的都是什麼汽車，有沒有停錯的？那這些汽車又應該停在哪個停車場呢？
教師引導幼兒按照汽車的玩法分類。
好玩的汽車教案5
【設計意圖】汽車是現代社會的主要交通工具，它種類繁多，用途廣泛，與我們的生活息息相關。為了讓小朋友瞭解更多型別的汽車及用途，掌握一定的交通安全知識，養成遵守規則、文明禮讓的好習慣，在區域活動中我為幼兒創設了“汽車展”“汽車城”“停車場”“馬路上的汽車”等情景，為幼兒提供了大量的活動材料，使幼兒在豐富有趣的活動中獲得知識，提高他們的各種能力。
【活動目標】
遊戲區：在角色遊戲中提高角色意識並自己發展遊戲情節，遵守遊戲規則，會看交通標誌，充分體驗遊戲的快樂。
手工區：大膽選擇喜歡的遊戲材料，透過剪、粘、捏等多種方法制作小汽車，提高幼兒的動手操作能力。
數學區：根據圖片及材料的不同，練習正確的排序、點數、拼擺汽車，發展幼兒觀察、思維及操作能力。
表演區：透過表演、朗誦、歌唱等形式，讓幼兒體驗到幫助別人與被別人幫助的快樂；發展幼兒口語表達力和對音樂表演的興趣。
【活動準備】
遊戲區：用高樓、大轉盤、紅綠燈、馬路隔離帶等佈景創設大馬路的情景，警察帽一個、大篩子一個、玩具小汽車若干。
手工區：用插塑、紙製小汽車、草坪、廠房等佈景創設汽車城的情景，提供紙盒、膠棒、牙籤、橡皮泥、幼兒提前畫好的汽車圖紙等材料。
數學區：不同顏色、不同型別的小汽車卡片、各種不同顏色、大小、形狀的幾何圖片、寫有彩色數字的操作紙、排序填空操作紙若干。
表演區：用玩具小汽車創設“汽車展”的情景，小舞臺一處，話筒1個、方向盤模型3個，公共汽車模型一輛。
【活動過程】
1、組織幼兒參觀“汽車展”匯入活動。（在參觀活動中，讓幼兒說出各種汽車的名稱、用途。例如：公共汽車是運送乘客的；灑水車是清潔工人在馬路上灑水用的；救護車是醫生急救病人的；消防車是滅火的；警車是抓壞人的……）
2、帶領幼兒參觀各活動區，介紹今天的活動內容，提出活動要求。
3、幼兒按意願選擇自己喜歡的活動區進行分割槽活動。
遊戲區：小朋友共同商討分配角色，玩遊戲《紅綠燈》、《扔篩子開汽車》。
手工區：用橡皮泥、紙盒、彩紙等材料製作自己喜歡的小汽車，豐富汽車城。
數學區：能按排序樣圖擺出一樣的順序；按規律找到相應的圖形補缺失處進行排序；在數字操作紙上擺出相應數量、顏色的小汽車；利用各種幾何圖片拼擺小汽車。
表演區：幼兒自選主持人，自己安排節目順序。
歌表演《讓座》、《小娃娃跌倒了》；歌曲《小司機》；詩朗誦《小汽車》
4、教師指導：觀察幼兒在活動中的表現適時介入，鼓勵表演區的幼兒大膽展示自己，提醒遊戲區的幼兒要遵守遊戲規則，引導數學區的幼兒練習正確地排序、點數和拼擺；鼓勵手工區的幼兒運用多種材料製作小汽車。重點指導手工區的幼兒進行手工製作。
5、幼兒自主評選。選出本活動區的最佳節目、最佳作品、最佳角色、最好的排序圖等展示給小朋友看，增進區角之間的互動，提高幼兒的活動興趣，增強自信心及成功感，體驗分享自己和別人的快樂。
6、教師小結今天幼兒活動情況，共同收拾玩具、材料。（活動結束）
好玩的汽車教案6
活動目標：
1、感受並發現玩具汽車的多種玩法，並能與同伴交流自己的發現。
2、瞭解含有現代科技特徵的電動玩具汽車。
3、感受電動玩具汽車帶來的方便，對科學產生興趣。
活動準備：
4、師生共同收集各類玩具汽車（木質、機械、電動）。
5、將收集來的汽車佈置成“汽車展覽會”。
活動過程：
1、參觀玩具汽車，引發幼兒的興趣。
（1）這裡的停車場有個汽車展覽會，我們一起去參觀好嗎？（分組參觀）
（2）請小朋友看一看，說一說展覽會上有那些汽車，它是什麼樣的？你喜歡玩哪個汽車？
（3）請你們當小司機，選一輛自己喜歡的汽車，開一開。再想一想這輛車是怎樣開起來的？並告訴其他的小司機。
2、幼兒介紹自己玩的車，並相互討論。（教師記錄）
（1）請幼兒介紹自己玩的車，教師用筆記錄。請小朋友介紹自己的汽車屬於哪一種，是什麼樣的？你的車是怎樣開起來的？
（2）根據孩子的認識情況，師生共同小結。
3、瞭解調動汽車。
（1）出示電動汽車，引導幼兒觀察它的特徵（教師小節）
（2）出示有線遙控汽車,引導幼兒觀察它的特徵，並與電動汽車對比有什麼不同？
（3）出示無線遙控汽車，引導幼兒觀察它的特徵，並與有線遙控汽車對比有什麼不同？
4、感受科學帶來的方便。
（1）引導討論：哪種玩具汽車更先進、新穎，玩起來更方便？為什麼？
（2）再次玩車，相互交流體驗。
5、總結並激發幼兒設計新型汽車的興趣。
好玩的汽車教案7
一、活動名稱：
科學活動《好玩的小汽車》
二、活動目標：
1、感知物體最明顯的特徵，如：顏色、大小。
2、發現物體的相似之處，進行簡單的分類。
三、活動準備：顏色分類PPT、小汽車卡片、對應顏色的不織布
四、活動過程：
1、引導幼兒瞭解汽車的外形特徵。
教師出示幾張汽車的圖片。請幼兒描述一下圖中汽車的外形。鼓勵幼兒大膽發言。
2、汽車開進停車場。
師：司機叔叔開車累了，需要休息，他要把汽車開進停車場。他想請小二班的小朋友幫一幫他。
出示顏色不一樣的停車場，小朋友們自己觀察小汽車，看一看他們應該都停在哪一個停車場裡。
幼兒根據自己車的主要顏色進行分類，並說出分類的理由，如："我是綠色的車，我把車停到綠色的停車場中。"
3、引導幼兒進行觀察、分析。
教師引導幼兒對分類中出現的錯誤進行觀察、分析。如果沒有錯誤，教師可以製造錯誤，供幼兒觀察。
在停好車之後，可以滲透1和許多的目標，如：看小汽車一輛一輛的開進去，停車場裡就有許多輛車了。
4、分類遊戲發給每個小朋友一個汽車小卡片，請小朋友按照顏色與大小的規則開到停車場。
組織兩次、一次按照顏色分，一次按照大小分。
5、活動結束小汽車都已經停好了，一會需要給他們加點油，你們也辛苦了，需要喝點水。
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