出國留學學習計劃
時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新學任務，是時候制定學習計劃了哦。什麼樣的學習計劃才是好的學習計劃呢？以下是小編為大家整理的出國留學學習計劃，希望對大家有所幫助。
出國留學學習計劃1
在申請澳洲留學及簽證過程中，申請者經常會被要求寫學習計劃書（study plan），一般來說學習計劃書可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或是給學校申請錄取用的。用來申請學校的學習計劃從本質上講和個人陳述是同一型別的文書，關於學校申請類的學習計劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的學習計劃書。
歐美國家，特別是移民國家，如澳大利亞、紐西蘭、加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供學習計劃書，透過學習計劃書使簽證官瞭解申請者的背景，選擇留學專業的動機條件，選擇該國留學的理由和清晰的未來留學時間安排、職業目標和回國理由，配合稽核申請者的其它材料決定是否發放留學簽證，因此學習計劃書是一份很關鍵的檔案。
學習計劃書包含哪些內容？
1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；
2、說明自己進一步求學的動機及為什麼選擇該國、該大學與該專業；
3、詳細的留學時間安排；
4、介紹留學所需資金及來源；
5、對未來職業目標的闡述，留學後回國的理由。
學習計劃書的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，並且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。
學習計劃書的重點部分是未來的職業計劃和留學後回國的理由，透過這一部分來告訴大使館你到該國留學後，確實能夠對您的職業發展有良好的幫助，並且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由於申請者申請簽證的理由是留學，因此透過學習計劃書一定要消除你任何的移民傾向。回國理由要結合你個人的背景經歷和家庭情況給出很合理的解釋，
最後強調的一點是，由於使館的工作人員每天要處理大量的檔案，因此龍馬留學建議學習計劃書切不可寫的太長，一般不應超過800字，並且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館工作人員對申請者的寫作內容的中心思想一目瞭然。
出國留學學習計劃2
在申請留學及簽證的過程中，經常會被要求寫學習計劃書（study plan），本文作者長期從事留學文書寫作，因此結合自己的工作經驗，介紹一下學習計劃書的寫作。 一般來說學習計劃書可以按照提交目的分成兩類，給大使館申請簽證用的，或是給學校申請錄取用的。用來申請學校的學習計劃從本質上講和個人陳述是同一型別的文書，關於學校申請類的學習計劃書可以參考個人陳述方面的文章，本文主要介紹提交大使館簽證用的學習計劃書。 歐美國家，特別是移民國家，如法國，澳大利亞，紐西蘭，加拿大等國針對留學生簽證的時候往往要求提供學習計劃書，透過學習計劃書使簽證官瞭解您的背景，選擇留學專業的動機條件，選擇該國留學的理由，和清晰的未來留學時間安排，職業目標和回國理由，配合稽核您的其它材料決定是否給您發放留學簽證，因此學習計劃書是一份很關鍵的檔案。 總的來說，學習計劃書需要包括以下幾方面內容：
1、 簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；
2、 說明自己進一步求學的動機及為什麼選擇該國、該大學與該專業；
3、 詳細的留學時間安排；
4、介紹留學所需資金及來源；
5、 對未來職業目標的闡述，留學後回國的理由。 學習計劃書的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，並且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。 由於使館的工作人員每天要處理大量的檔案，因此學習計劃書切不可寫的太長，一般不應超過800字，並且說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，如 my choice of university of toronto in canada ，my career objective 等，以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目瞭然。您的闡述應該非常清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從您的文字中“挖掘”您“潛在”內容。 學習計劃書的重點部分是未來的職業計劃和留學後回國的理由，透過這一部分來告訴大使館您到該國留學後，確實能夠對您的職業發展有良好的幫助，並且有可信有力的理由學成歸國。雖然要求學習計劃書的國家往往是移民國家，但是由於您申請簽證的理由是留學，因此透過學習計劃書一定要消除您任何移民傾向。回國理由要結合您個人的背景經歷和家庭情況給出很合理的解釋，如一位擁有多年商業經歷的經理獲得去紐西蘭讀商業管理碩士課程的`機會，那麼闡明他的職業目標是回到中國成為一名跨國公司的高階經理人，而他在中國多年積累的客戶資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富，這就是非常強硬併合理的一條回國理由。特別需要注意的是，學習計劃書中關於回國理由等涉及事實論據的地方，不能任意編造。 最後需要強調的是，由於學習計劃書在表達上要求非常有條理，邏輯嚴密，簡潔有力，這是大多數中國申請人所難以達到的，由於語法錯誤和邏輯關係的失誤往往會導致理解的偏差。因此請專門的機構由外籍專家進行語言上的修改是避免上述弊端的好辦法。
出國留學學習計劃3
在審批留學生簽證時，一些國家通常會要求申請人提供學習計劃書。透過學習計劃書，簽證官可以瞭解學生的背景、選擇到該國留學的理由、選擇留學專業的動機、未來留學時間的安排、職業目標和回國理由，以配合稽核學生的其他材料，來決定是否發放留學簽證，因此學習計劃書很關鍵。那麼怎樣才能寫好學習計劃書呢?
總的來說，學習計劃書需要包括以下幾方面內容：簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷;說明自己進一步求學的動機以及為什麼選擇該國、該大學與該專業;詳細的留學時間安排;介紹留學所需資金及來源;對未來職業目標的闡述，留學後回國的理由。
學習計劃書的行文風格和文章結構與個人陳述有很大不同，不需要太多個性化和感性描述，而應該結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，並且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。
由於使館的工作人員每天要處理大量的檔案，因此學習計劃書切不可寫得太長，說明一個問題最好只用一個段落，段落前加上標題，以便使館的工作人員對你一段內容的中心思想一目瞭然。你的闡述應該清晰易讀，不能希望讓使館的工作人員從你的文字中挖掘你潛在的內容。
未來的職業計劃和留學後回國的理由是學習計劃書的重點。透過這告訴使館，留學確實能夠對你今後的職業發展有良好幫助，並有充分的理由來證明你學成後一定回國，消除任何移民傾向。回國理由要結合你個人的背景經歷和家庭情況給出合理的解釋。需要注意的是，學習計劃書中關於回國理由等涉及事實論據的地方，不能任意編造。
出國留學學習計劃4
本人出國期間研究的題目是：英語學習者語用能力和語言能力的性別差異。本研究是語用學、社會語言學和二語習得的交叉性研究。此次出國有三個目的：第一，學習和收集國外語用學、社會語言學和二語習得的最新研究理論和研究方法;第二，學習國外的語言教學方法，當前中國最需要的是"英語+專業"的複合型人才，如何使學生的語用能力和語言能力齊頭並進，杜絕英語學習者高分低能現象成為當前中國二語習得領域的研究熱點，因此，學習國外的教學方法將對我國英語教學和學習有很大啟發;第三，此次出國帶回的國外語用學、社會語言學和二語習得最新理論和研究將會為我國語言學界注入新鮮血液，起到增磚添瓦的作用。
性別做為個體差異的一個重要組成部分，國內其相關研究基本集中在社會語言學領域，其中較為關注的是社會生活中男女兩性的話語行為方式差異。在二語習得過程中性別差異的研究並不多，尤其是對於學生語言能力和語用能力的性別差異研究更是屈指可數。國內關於英語語用能力的重要性已得到一直認可，但如何提高英語語用能力實證研究的研究在中國還處於起步階段。作為語言學發源地的美國，具有優越的語言學研究環境和基礎，擁有諸多世界頂級的語言學家，代表著世界語言學研究的發展方向。
本人選擇的託來多大學是一所美國知名的公立綜合大學，該校的英語學院開設有語言學方向的本科生和研究生教育，具有堅實的語言學教學和研究團隊。本人選擇的導師是托萊多大學英語學院語言學團隊的Melinda? Reichelt教授，她主要從事社會語言學、二語習得和語用學研究，主要教授語言學專業的相關課程，她對英語學習者語用能力和語言能力的性別差異這個題目有著極大的興趣，本人其他的在研專案也幾乎都和Melinda? Reichelt教授的研究方向一致。此前，本人透過電子郵件的方式已經和她進行了很多交流，並且在國內已經做了一些前期的實證研究，收集到一些一手資料。Melinda教授對本人的研究方向和方法也非常感興趣，認為我的研究方法對他的很多課題也非常有幫助。赴美后，我們將對美國環境下的英語專業學生的語言能力和語用能力性別差異作進一步研究，具體研究安排如下：
20xx.2.1-20xx.4.1：查詢和收集語用學、社會語言學和二語習得相關資料，熟悉當前語言學最前沿的研究，尤其是和本人研究題目相關的;觀察和學習托萊多大學的教學模式。
20xx.4.2-20xx.5.1：和Melinda 教授共同制定語言能力和語用能力測試工具和方法，對她教授的學生進行測試，收集資料。
20xx.5.2-20xx.6.10：在Melinda 教授指導下撰寫研究報告。
20xx.6.11-20xx.6.20：整理美國語言學界的最新研究成果和理論，收拾行李準備回國。
對於此次學術交流，本人將爭取撰寫語用學、社會語言學和二語習得領域的論文和研究報告6篇，帶回語言學前沿資料無數。回國後，研究報告上交河南省教育廳，申請專案結題，所撰寫的論文爭取發表在SCI期刊上，為中國語言學界起到借鑑作用;其次，利用帶回的國外最新資料進行相關理論和實證研究;我本人和我的研究團隊也會把這些研究成果努力地付諸於教學實踐，形成理論系統，讓中國的學生在提高語用能力和語言能力中齊頭並進，改善中國學生學習外語的高分低能的現狀。
出國留學學習計劃5
在申請留學及簽證的過程中，需要寫學習計劃書（studyplan），學習計劃和個人陳述（personalstatement）是有區別的。以下介紹學習計劃書的寫作。學習計劃書型別，按照提交目的劃分為給學校申請錄取用的和給大使館申請簽證用的。
學習計劃為什麼如此重要
在歐美國家，特別是移民國家，往往要求提供學習計劃書供簽證申請用。透過學習計劃書使簽證官瞭解您的背景選擇留學專業的動機條件，選擇該國留學的理由，清晰的留學時間安排，職業目標和回國理由，配合稽核您的其他材料決定是否給您發放簽證。
學習計劃書的內容提綱：
1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；
2、說明自己進一步求學的動機及選擇該國該大學與該專業的原因；
3、詳細的留學時間安排（注意要和自己的背景以及學力相符）；
4、介紹所需資金及來源；
5、對未來職業目標的闡述，留學後回國的理由。
計劃書寫作特點：
1、學習計劃不要超過800字（由於使館的工作人員每天要處理大量的檔案，因此過長的學習計劃將適得其反）；2、根據個人實際情況，設計構思不同的計劃書、讀書計劃書；
3、語言闡述清晰易讀；
4、段落前加上標題，每個問題只用一個段落說明；
5、學習計劃書在英語表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡潔有力。
6、重點部分為未來的職業計劃和學成回國的理由；
學習計劃書的行文風格和文章結構要求：
學習計劃書與個人陳書有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，並且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。
出國留學學習計劃6
（一）明確學習目標。近期內先學習韓語，打好一定的語言基礎，並多查詢資料更深入地去了解韓國的方方面面，做好充分的準備。
（二）九、十月，這是到達韓國的第一、第二個月。瞭解當地的風俗習慣、領略當地的風土人情、認識學校的概況、結交新同學、適應新環境是此階段的重要工作，透過網路資源、圖書館資源、身邊的外國朋友、親身實踐是來完成此項任務，時刻銘記自己作為交換生的責任和義務，為華師為祖國增光添彩。
（三）十、十一，這是到韓國學習的中間階段，也是轉折點。第二項計劃完成的情況會影響接下來的幾個月的生活和學習，因此，前一項計劃一定要儘可能完美地完成。不可否認，韓國各項經濟水平都比中國高，相應地生活水平也高，到韓國學習，這種開資不是一般的家庭能夠承擔的。為此，在這三個月裡，我會勤工儉學，在學校裡當中文老師或者到外面做兼職，如麥當勞、肯德基等，前提條件是不影響學習，半工半讀，透過自己的雙手獲取一定數目的收入，既能夠與韓國人打交道的同時也可以鍛鍊自己的動手能力，培養自己的經濟意識，何樂而不為呢？十一月份將有其中考試，我想這正是檢驗自己學習情況的大好時機，我將以極大的熱情和激情投入到學習中，以飽滿的信心迎接韓國交換生的第一場正式考試。
（四）十二月，這是韓國大學期末考試時間。我會比在華師期間付出更大的努力來備考，不僅是因為韓語教學，更是為了證明自己的學習能力，證明中國人的學習熱情，同時，在備考的過程中要注意把知識學以致用，溫故而知新，爭取拿到優異的成績。
（五）20xx年一、二月，這是學校的寒假時間。對於這個來之不易的學習機會，我會放棄回國休假的機會，將會選擇留校學習。這期間主要是反思自己這一個學期來的學習和生活情況，訂下下半學年的計劃，反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續努力的方向方法，並且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
（六）三、四月，新學期的開始。對比上年的自己，我應該更加成熟更加穩重，應該能夠克服一切的困難來完全融入到韓國的生活中，並且反覆修改自己的學習計劃，提高計劃觀念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學習，生活，工作的人。
（七）五、六、七月，全面發展自己。使自己成為德、智、體、美、勞全面發展的優秀學生，按照學校的要求和自己實際情況安排後期的學習。
（八）八月，回國階段。總結這一年的交換生活，並且構思好回國計劃，把自己在韓國所學所感所思綜合應用，為自己的未來為祖國的發展貢獻自己微薄的力量。
當然，計劃是時刻變化的，上面的幾點只是一個輪廓，具體情況還需具體分析，我希望可以透過自己的努力贏得韓國學生的認同，提高自己的專業知識和能力，爭取早日報效祖國。
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