《大汽車開來啦》小班優質數學教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家整理的《大汽車開來啦》小班優質數學教案，歡迎閱讀與收藏。
【活動目標】
1、在感知“1和許多”的關係中，嘗試4以內的點數。
2、積累區別上下方位的經驗，樂意表達。
3、初步培養觀察、比較和反應能力。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
【活動準備】
多媒體課件《大汽車開來啦》。
【活動過程】
一、感知數量1。
1、情境一：大汽車開來了。
師：小朋友們，看，什麼車開來了？開來了幾輛大汽車？（1輛大汽車）1輛什麼顏色的大汽車？（黃色的`大汽車）車上有誰？數一數有幾位司機叔叔？（一位司機叔叔）
教師小結：一位司機叔叔開著一輛黃色的大汽車去幹什麼？（去接客人）
2、情境二：爺爺、奶奶、阿姨坐上車。
（公園）師：滴滴，大汽車開到了哪裡？（公園裡有樹、有長長的椅子；公園裡有幾位爺爺在等車）誰在等車？你來說說誰在等車？一位爺爺坐上了車。
（小區）師：大汽車繼續往前開著，又開到了哪裡？小區門口是誰？數數小區門口有幾位奶奶在等車？一位奶奶上了車。
師：現在車上有幾個人？有幾個司機，幾個客人？
師：車上有3個人，一個司機叔叔，2個乘客。
（商店）師：大汽車又繼續往前開著，來到了商店門口，是誰在等車？商店門口有幾個人？一位小朋友接著上了車。
二、嘗試4以內的點數。
1、情境一：車上多少人？
師：乘客們一個一個上了車，呀！現在車上有幾個人呢？我們一起來數一數，從哪裡開始數？
師：車上有幾個司機，幾個客人？
師：原來車上有4個人，1位司機叔叔，3個乘客。
2、情境二：書店門口多少人？
師：滴滴，大汽車又往前開，開到了書店，書店門口有幾個人？從哪個開始數，點一個、數一個，數數清楚，1、2、3……
師：書店門口有幾個大人，幾個小朋友？原來四個人是1個大人，3個小朋友，然後他們一個一個都坐上了車。（圈出來）
三、感知“1和許多”的關係。
1、情境一：許多乘客要上車。
師：大汽車繼續往前開，來到了菜場，菜場門口的人怎麼樣？我來數一數，1、2、3……很多很多，就是有許多人，菜場門口有……
師：許多人是怎麼上車的？小眼睛看仔細了，（1個1個坐上車）最後許多人按照一個一個排隊上車，這樣又安全又快速的上了車。
2、情境二：許多乘客要下車。
師：一個司機叔叔開著許多人去了哪裡？（超市）乘客們要下車啦！看仔細嘍，他們是怎麼下車的？（1個1個走下車）許多許多客人一個一個到了超市，超市門口又有許多人。許多客人都下車了，現在大汽車上有幾個人？他是誰？
師：原來許多乘客要到超市去買東西啊！
四、積累區別上下方位的經驗。
1、情境一：顧客買什麼？
師：他們準備買哪些東西，一共有幾樣東西？（一筐蘋果、1盒餅乾、一箱牛奶、一桶糖果）
2、情境二：東西在哪裡？
師：這些東西在哪裡呢，我們去找一找，蘋果、蘋果在哪裡？（在架子上，在香蕉的哪裡？）（追問：要說到“上下”）
餅乾在哪兒？牛奶在什麼地方？糖果在哪邊？
師：客人們四樣東西買齊了嗎？我們一起來數一數。
五、給福利院的弟弟妹妹送禮物。
1、師：乘客們帶著4樣東西上車了，笛，看，他們開到哪裡？門口有什麼？（許多小朋友）是的，許多小朋友住在福利院裡，乘客們要把四樣東西送給他們，可是4樣東西怎麼分給許多小朋友？
2、師：我們一起來看一看，1筐蘋果裡有多少蘋果？（許多個蘋果）一筐蘋果裡面有許多個蘋果，許多個蘋果1個1個放在筐裡就是一筐蘋果。
3、依次類推送餅乾、牛奶、糖果。
師：一盒餅乾裡有多少包餅乾？（許多包餅乾）一盒餅乾裡面有許多包餅乾，許多包餅乾1包1包餅乾裝起來就是一盒餅乾。
師：一箱牛奶裡面有多少盒牛奶？（許多盒牛奶）一箱牛奶裡面有許多盒牛奶，許多盒牛奶1盒1盒牛奶放在箱子裡就是一箱牛奶。
師：一桶糖果裡面有多少顆糖果？（許多顆糖果）一桶糖果裡面有許多顆糖果，許多顆糖果1顆1顆糖果裝起來就是一桶糖果。
師：把許多個蘋果、許多包餅乾、許多盒牛奶、許多顆糖果分成1個1個送給福利院的許多小朋友，把愛心獻給他們，讓他們也和我們一樣快樂開心的成長。
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