《小種子》幼兒園小班音樂遊戲活動教案
作為一位優秀的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的《小種子》幼兒園小班音樂遊戲活動教案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1、樂於學說兒歌，感受植物成長的生命力。
2、學習和嘗試照顧植物，知道要愛護植物。
3、鼓勵幼兒大膽仿編兒歌，根據兒歌內容用恰當的動作表現。
4、體驗兒歌遊戲的樂趣。
【活動準備】
1、《小種子》兒歌，文字旁邊配簡單的`圖畫。
2、花的種子、小鏟子、水。
3、三個裝有泥土的花盆。
【活動過程】
1、出示《小種子》兒歌，教師先邊指邊讀說一遍兒歌，引導幼兒觀察文字旁邊的圖畫，幫助他們理解兒歌。
小種子，真奇妙，
太陽照，水兒澆，
發芽長葉節節高，
開出花兒多美好。
2、請幼兒和教師一起邊說兒歌，邊做動作模仿小種子長大和開花。
3、教師提問：
（1）小種子需要什麼才能長大？
（2）如果你來照顧它，你會怎麼做？
4、建議大家一起種花，出示花的種子，請幼兒觀察種子的外形特徵，然後將種子種入花盆。教師可以把種子包裝袋貼在花盆上，當作標籤。
5、待種子發芽後教師把植物放在有陽光的位置，請幼兒分組每天輪流照顧植物。
6、請幼兒注意觀察種子的生長和變化，看看能否種出花兒。
教師可用數碼相機拍下幼兒種植的情況，便於與幼兒進行回顧時加深印象。
【活動評價】
1、能說兒歌《小種子》。
2、能照顧和愛護植物。
【活動建議】
1、兒歌的圖可以自己製作，用大一些的字型將兒歌抄在一張大紙上，然後，根據每句兒歌配上簡單的圖，如：太陽、水壺、發芽的種子等。
2、在提問“你會怎樣照顧小種子？”時，教師可透過提示，幫助幼兒瞭解在照顧植物時應注意的事，如：水不能澆得過多，輕輕地觸控等。
3、三個花盆裡的種子可以是同一種花，也可以不同。
教學反思：
針對這個情況，我在組織活動語言活動《小種子》時，就儘量注意活動的緊湊性。在組織活動時，不僅僅將活動重點放在學習詩歌、朗誦詩歌上，而是在此活動的過程中豐富孩子有關種子發芽的條件、過程和對種子發芽的聯想上。
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