幼兒園重陽節教育隨筆
幼兒園重陽節教育隨筆1
九月九日是重陽節，這次活動我們本著弘揚中華民族的傳統美德，激發幼兒從小尊敬老人，熱愛老人，關心老人的思想。我們貝班幼兒年齡小，能力相對弱，而且剛來幼兒園才一個多月的時間，所以活動之前我很擔心，擔心寶貝們在重陽節活動現場會出現各種各樣的混亂場面，起初設計的活動環節以及需要寶貝們參與的小互動，效果不好，但當活動結束後，我的一切顧慮都打消了。
我們邀請了，寶貝們的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺來園參加活動，此外還有許多的爸爸媽媽也都來參與此活動。在活動前我們作了一系列的前期活動，從致家長一封信開始了重陽節的系列活動，請家長朋友和寶貝們一起收集了老人們照顧寶貝的照片、講一講老人們關愛寶貝的故事、一起去為老人選禮物還有一起錄製對老人想說的話，並將家長們上交的材料製作成短片的形式。
活動整體來說還是很成功的，參加活動的家長們很非常的感動，個個都是讚不絕口！家長朋友們在觀看影片的時候，聽到了孩子們的心裡話，都留下來眼淚，我知道那是感動和欣慰的淚水，看到寶貝們一個多月的成長，家長們驕傲與自豪！當孩子們一個個捧著我們精心為老人們準備的小零食走到他們面前的時候，有破涕為笑，寶貝們喂老人吃東西，跟著老師一起做小律動，主動為老人捶背揉肩擁抱親吻，還為老人們獻上精心準備的禮物。爺爺奶奶看到孩子們的表現都誇孩子真棒，滿意和驕傲的笑容演義在他們的臉上，他們臉上幸福的笑容感動著在場的每一位爸爸媽媽，他們說：我長這麼大還沒有和老人一起過過節呢？寶寶上幼兒園就是不一樣。活動現場變成了一片充滿歡樂和溫情的海洋。最後老人們紛紛和孩子們一起照相留戀，在一片歡笑聲中離開幼兒園。
本次活動拉近了老師和家長的感情，得到了家長的信任和認可，也得到了家長們的好評，活動過後，鐵牛的姥姥和我說：“寶貝前兩天跟我說，姥姥我有個秘密，可是不能告訴你！”姥姥特別奇怪，總問他是什麼秘密，可寶貝就是不告訴他。姥姥說：“自從上幼兒園，可懂事了，也聽家人的話了，還懂得保守秘密，讓我特別的驚喜！”邊說邊笑著，欣慰急了！可以看出老人們打心裡的高興，孩子們的成長是快速的！鐵牛的媽媽也說，這次的活動真的充滿的溫情和感動，還說活動後感悟很多，還要寫寫活動感悟。娃娃媽媽也說，姥姥回家後可開心了，還給遠在外地的姥爺打電話說幼兒園重陽節活動的事情，還表揚娃娃長大了，為她選了一雙漂亮的鞋子作為重陽節的禮物，高興得不得了，同時也表示一定好好寫寫活動反思。小石頭的爺爺也說：我活這麼大，沒有過過重陽節，想不到孫子上幼兒園，老師組織給我們過節，而且形式也很新穎，真是太感謝了，第二天就把活動後的反思交給了我，還提議希望我們幼兒園多開展傳統節日的教育，我們的活動得到了家長的認可和好評，讓孩子們感受到了民族節日悠久歷史，知道了重陽節的風俗習慣和寓意，同時也讓孩子們知道了老人們為子孫後代的成長，付出了許多心血。所以我們要尊敬老人，平時為爺爺奶奶做一些力所能及的事。
活動的優點就是班級四位老師共同出謀劃策並分工明確，所以活動每個環節都充滿了幸福，環環相扣；跟家長溝通保守活動的秘密，這樣活動的現場才會有那麼多感動；短片製作的完整，把老人與寶貝的`照片、親子選禮物的過程以及每個孩子的溫馨祝福語，讓家長淚撒全場同樣回憶起孩子的成長，我也感動的熱淚盈眶；但是我們的活動也有不足之處，在錄製影片時，有的孩子說的話不是很清楚，沒有達到預期的音響效果；由於活動場地小參加活動的家長又很多，所以在律動的時候空間感覺很擁擠；時間較緊，有的家長沒有收集好完整的活動資料，活動後有的家長也表示，沒有及時上交資料很遺憾。透過這次活動，對我們來說也是一個能力的提高，下次活動我會繼續努力，發揚自己的優點，改正自己的不足，在活動中多與班上老師溝通，儘量做到盡善盡美。爭取把活動開展得更加豐富多彩，相信我不是最好的，但我每次做得會比前一次更好！
幼兒園重陽節教育隨筆2
重陽節――老人節，一個被年輕一代遺忘的節日，以前的今天我所關心的只是換季了要買新衣服了，快要生日了憧憬著能得到什麼樣的禮物。而今年的重陽節使我接受了一次人生的洗禮。
今年重陽節我們邀請了所有孩子的爺爺奶奶來到我們幼兒園參加慶祝重陽節的活動讓孩子們為所有的爺爺奶奶，表演節目，還讓家長們準備合適的禮物透過孩子送給那些可敬的老人們。老人們手捧禮物，個個臉上喜笑顏開，幸福之情在佈滿皺紋的臉上綻放。他們感謝孩子，同時也感謝幼兒園的老師們。透過這次活動激發孩子們親近、體貼、關愛爺爺奶奶的美好情感，讓他們從情感上得到充分的滿足，同時這也是一個對孩子們關心、親近爺爺奶奶的美好情感促進和發展的良好教育契機。相信這個美好的情感對孩子們的未來發展將是不可或缺的重要部分。
平時看著放學後騎在爺爺奶奶背上的孩子們我都會充滿羨慕的看著這幸福的兩代人，卻沒有想到那支撐的孩子踏上回家路得一雙雙微微顫抖的腿。面對孩子們莫名其妙的脾氣也許我們老師，父母早已經已經面紅耳赤了，而老人們卻還是蹲在孩子旁別輕聲細語的安慰著，任憑自己的孫子在自己身上撕扯著。在人們歌頌母愛，父愛的同時也希望不要忘記在孩子們人生道路上一個重要的角色――爺爺奶奶。
幼兒園重陽節教育隨筆3
金秋美，重陽到，又是一年菊花黃、桂花香。重陽，一個登高望遠、品糕賞菊的日子，一個敬老愛老的日子。為了培養孩子尊敬愛老的良好美德，讓孩子從小樹立社會責任心。近日星辰幼兒園分年級開展了重陽節敬老活動，邀請了祖輩們一起來歡慶節日，共度美好時光！
小班的寶寶們為家裡的爺爺奶奶、外公外婆敲敲背、捶捶腿，喂老人吃糖，吃重陽糕，老人們吃在嘴裡，甜在心裡。寶寶們還將在幼兒園學到的操節、好聽的歌曲向老人進行了展示與表演，老人們感嘆道：“寶寶們才上了一個多月的幼兒園，瞬間長大了呢”！
中班更熱鬧了，整個年級的老人和孩子們一起共度節日，首先孩子們從ppt中學到了重陽節應該做些什麼，感受如何幫助老人做些力所能及的事情，體驗老人的辛苦。還一邊唱著《我給爺爺奶奶敲敲背，捶捶腿》一邊為老人按摩。更是親手剝起了橘子，拆起了重陽糕餵給老人吃，一個個笑臉洋溢在老人的臉上，最後大家一起照了全家福，合合美美的在音樂《感恩的心》中落下帷幕。
大班組的孩子們，前往長橋四村第二敬老院，為那裡的老人們送上節日的溫暖。一大早，孩子們排著整齊的隊伍，一路步行來到敬老院。那裡的爺爺奶奶們早早地坐在廣場上等候著孩子們的到來。大家為老人們獻上了精彩的舞蹈表演，大一班表演的《扭扭體操》、大二班表演的《我愛北京天安門》和大三班表演的《蟲兒飛》，讓爺爺奶奶們看得津津有味、合不攏嘴。大家還透過合唱歌曲《給爺爺奶奶捶捶背》，為老人們送上了自己最誠摯的祝福。
最後，孩子們將隨身攜帶的重陽糕獻給了敬老院裡的每一位老人，並透過現場為爺爺奶奶們捶背敲腿，將整個活動推向了高潮。
透過此次活動，老人感受到了溫暖，同時也使孩子們懂得了尊敬老人是中華民族的傳統美德，懂得要愛自己身邊的每一位老人，在孩子們幼小的心中埋下愛的種子，讓孩子們從小學會感恩，體驗幸福生活的快樂！
幼兒園重陽節教育隨筆4
今年的重陽節，園裡舉行了一系列活動，讓我感觸特別多。
從大的環境講，各班級的佈置讓人一看就有一種節日的氣氛，而且老師們佈置的簡單大方，看得出大家很用心，特別漂亮！再到小環境，每一個細節的地方大家都注意到了，在時間緊任務重的情況下都做得很好！
從大的方面來看，首先，把離退休老教師請來慰問，反響很好。讓老教師們很感動，都感受到了園如一家的溫馨。這一點園長想的很周到，不論什麼事情園長的目光都很長遠，各個環節的考慮也非常細緻，非常值得我學習。其次，學前班的小朋友去敬老院慰問，把節目表演給那裡的老人，他們感動的熱淚盈眶。小中班的小朋友去老幹部活動站慰問表演也很成功！老師們觸動也很大，說明我們的活動很成功，以後可以繼續堅持嘍！
從我們班級的角度去看，活動很圓滿！我想這主要得利於前幾次活動的開展。今年，班級先後開展了幾次活動，每一次我都請家長來參與，活動前請家長幫忙出謀劃策，活動時就不會手忙腳亂了。而且家長都特別支援，因為我們的目的都是一樣的，為了給孩子一個不一樣的童年！活動開始前，我做了大量的工作。因為是第一次搞重陽節的主題活動，我想家長也不太瞭解重陽節，我先找了大量的圖片，給孩子和家長介紹了重陽節的來歷、習俗和觀賞的菊花，讓家長和孩子補上了這一內容。接下來，我把節目表演交給了孩子，放手讓孩子來主持，孩子們的表演比平時還要精彩！家長看在眼裡，喜在眉梢！對我們的工作也表示肯定和讚揚！我們還和學前班的小朋友開展了節目分享，請學前班的小朋友來班級表演，同時把班級的孩子帶到學前班進行表演，效果很好，同時孩子們又得到了一次鍛鍊。雖然沒有重陽糕，但是我們預訂了蛋糕，還有園裡準備的糖果，讓家長和孩子們一起分享一下，家長和孩子們都非常興奮！活動的成功讓我們有一種小小的成就感，雖然忙了一下午，時間很長，一直持續到四點，但是我們一點也不感覺累，當然我們不會驕傲的，還會繼續努力哦！
每一次活動的開展，我認為即是對老師和幼兒的一次鍛鍊、一次提高，同時也是對家長的一次實質性的教育。我跟家長溝透過，家長也覺得是一次學習和成長的經歷，所以每次活動大家都會積極的配合！我想有這樣的老師和家長，這個大集體就一定會健康、快樂的成長！
幼兒園重陽節教育隨筆5
所謂感恩，就是對別人給予的幫助表示感激，而且將感激呈現出來並回饋他人。心理學家告訴我們：“學會感恩，每個人都會有一個良好的心態。”對於幼兒來說，懂得感恩，就會有一個快樂的成長空間；從小學會感恩，對其一生會起到重要作用。要讓孩子？擁有一顆感恩的心，就需要我們用心對孩子加以培養。
我在和朋友聊天時，經常聽到朋友說，許多孩子身上存在著只知受惠，不知關心和愛護別人等自私行為。我也這樣認為，就拿我們班上的一些孩子來說吧；我們班以前有個小女孩是家裡的掌上明珠，奶奶幫她喂完飯，她就躺在沙發上，眼睛盯著動畫片，手裡拿著遙控器，對正在幹家務的奶奶嚷道：“給我洗一個蘋果。”奶奶洗完蘋果遞到她手上，商量著說：“動畫片看完了之後，讓奶奶看戲好不好？”小女孩毫不猶豫：“不行”。還有一個小朋友，午睡時來不及上廁所，把大便拉在了身上，我趕忙幫她處理髒褲子，還帶她到老師的浴室去洗乾淨，把身上噴的想噴噴的，而她卻沒對我說一個“謝”字。似乎老師所做的一卻。都理所當然！還有許多的例子，不難看出，這些孩子對親人、老師的關愛熟視無睹，而有些家長？、有些老師對此也毫無反應。我認為這是不對的，孩子不懂得感恩，作為家長？也好、作為老師也好，我們應該及時引導和教育。
每個人生活在這個世界上，處處受到社會的“恩賜”；父母有養育之恩，老師有教育之恩，同伴有互助之恩，親人有關愛之恩、他人有幫助之恩、大自然有饋贈之恩……人人理應感謝生活，但在急功近利、物慾橫流、情感淡漠、性情浮躁的社會轉型時期，孩子們大多對社會的"恩賜"表現淡漠。我們幼兒園？對感恩教育是很注重的，如說；在每年的三八婦女節、母親節、父親節、重陽節我們幼兒園？都會安排一些感恩教育活動，我們幼兒園根據每個節日的內涵，讓幼兒瞭解健康的民族習慣、社會禮儀，對媽媽說聲；“我愛你”、給爸爸一個擁抱、給爺爺奶奶送一句祝福等，從而激發孩子對生活的美好情感和感激之情，使孩子富有愛心。
我覺得孝心就好像是一粒小小的種子，如果我們從小就在心裡種下，就一會結出美麗的孝心之果。家長朋友們、老師們讓我們一起努力把我們人類的傳統美德延續在我們的下一代吧！
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