高中資訊科技《多媒體作品的介面設計-佈局設計》教案
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是向親人、朋友、同志問候、談話、聯絡事宜的一種應用文書。相信許多人會覺得書信很難寫吧，下面是小編為大家收集的高中資訊科技《多媒體作品的介面設計-佈局設計》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、教學目標
1.概括出多媒體作品的介面設計元素與內容，會運用介面設計原則製作優秀的作品介面。
2.透過自主探究與合作學習，提升合理利用原則與方法設計優秀介面作品的能力。
3.培養製作多媒體作品的審美意識。
二、教學重難點
【重點】多媒體作品設計的原則。
【難點】合理運用介面設計原則製作優秀的作品。
三、教學過程
(一)匯入新課
上課伊始，教師帶領觀看《京劇宛》網站，引導學生從色彩、佈局與導航思考，簡要說明介面設計的重要性，並提問學生怎樣才能設計出一個好介面呢?它要遵循哪些原則?
——引入新課《佈局設計》。
(二)新課講授
任務一：作品感知
教師利用多媒體投影呈現優秀介面作品《快樂校園》，並將班級學生按學習小組進行分組，引導學生思考問題：1.作品介面有什麼內涵，從哪些資訊可以體現;2.作品在色彩方面有什麼內涵。教師提示學生：佈局設計是站在全域性的立場上去觀察，在欣賞作品時要注意其整體風格，不要過分注意作品的具體內容，是“瀏覽”作品。
學生觀察結束後教師隨機進行提問，最終歸納出該多媒體作品的特點有：這是一個充滿優良傳統與團結活潑的校園，是快樂的;畫面各元素佈局精美，內容豐富明朗。色彩以淺藍色為主，表示校園美麗、潔淨、安定，是讀書的好地方。
任務二：設計原則和方法
參照教材內容，教師設計6個問題。1.你認為作品的設計要遵循什麼原則?2.如何進行介面的佈局?3.如何突出主題?4.如何使用色彩?5.如何使用文字?6.如何設定互動功能?
學生根據書本給出的原則，圍繞以上問題分組討論，並記錄相應結果。在學生討論交流時，教師結合學生提交資訊總結、佈局設計與美術設計，簡要講解互動設計，特別按鈕在介面上的`位置、大小。
討論結束後，各個小組將討論結果進行交流和彙總。教師根據學生討論成果強調設計一個介面的各種原則和方法：介面佈局要一致;簡明清晰要突出主題;文字、色彩要搭配;互動設計要方便。最後對學生的成果進行點評。
(三)鞏固提高
透過瀏覽常見網頁介面的佈局與顏色知識，拓展自己的視野，彌補課堂知識。
(四)小結作業
小結：學生總結，教師補充的形式進行本節課的小結。
作業：對多媒體作品《偉大的祖國》進行介面佈局設計。
四、板書設計
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