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建築工地實習週記

建築工地實習週記集合9篇

  時光匆匆,一個星期已經結束了,我們既增長了見識,也鍛鍊自身,不如趁現在好好寫一篇週記。怎樣寫好週記呢?下面是小編為大家整理的建築工地實習週記9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

建築工地實習週記 篇1

  篇一:建築工地實習週記

  今天我滿懷激動和緊張的心情來到了我人生中的第一個工地——泉州浦西安臵房七號地塊。接我的是這裡的一個看起來似乎不到還不到30歲的年輕施工員。在經過專案經理介紹之後我才知道原來他叫小吳,是福大建築系畢業的,做過3、4個工地了。而他也就是我的第一個師傅,帶著我進行這次的實習。

  我將行李放在了師傅安排的宿舍後正要迫不及待的衝往現場時。小吳把我叫住了,於是,一場只對我開的安全教育課開堂了。簡單的說就是,首先安全帽一定帶。其次要注意腳底,現在處於打樁期間,很多地方看是乾乾的,其實是一個深大3米多的空孔,十分危險。最後就是夜間沒事最好別亂出去以及自己的財產安全。他還說道,現在的現場除了樁機就是樁機,進入現場之前先去把圖紙看懂,因為馬上就要進入基坑圍護階段了。

  我聽懂了他的意思,先到倉庫領了個安全帽。然後來到辦公室,拿起人生中第一份工地正式的圖紙就開始仔細閱讀。

  基坑維護有很多方法,而這裡則是主要採用三軸攪拌樁、擴孔錨索、內支撐梁三種方式。

  而這些都還未開始進行,現在主要是打樁,也就是衝擊孔灌注樁。

  衝孔灌注樁是灌注樁的一種。灌注樁是直接在樁位上就地成孔,然後在孔內灌注混凝土或鋼筋混凝土而成.衝孔灌注樁施工衝孔機衝擊成孔,為泥漿護壁成孔。

  衝孔灌注樁是衝擊鑽成孔,然後在孔內灌注混凝土或鋼筋混凝土而成,主要用於岩土層中成孔,成孔時將錘頭提升到一定高度後以自由下落的衝擊力來破碎岩層,然後迴圈沖水將底部沉渣衝上來衝乾淨。我們的樁有600多根,我還沒來的時候便開始了進行了,現在即將進入尾聲了。

  第二天,我跟隨師父到了現場進行驗孔,師父和我說,其實一跟樁的形成就是這幾個步驟:1、定樁位2、做護壁3、移機開孔4、全站儀對中5、衝孔及除渣6、定巖面7、終孔8、下鋼筋籠9、灌注成樁。

  而我們要做的就是對中、及定巖、終孔的取樣、下鋼筋籠時檢查搭接是否合格以及灌注過程的旁站。然後詳細的又和我說了一些關於衝孔樁的知識和要點。

  在砰砰砰的撞擊聲中,我渡過了我在工地的第一週,總的來說,第一週過得相當的順利,雖然烈焰當頭的六月,在工地相當熱,可是一想到我的收穫,就覺得那些辛苦一點都不算什麼。

  篇二:建築工地實習週記

  又是酷熱的一週,又是砰砰砰的衝擊聲,我們工地在這周迎來了第二個班主,三軸攪拌樁班主,早在這個龐然大物還沒來的時候我就研究過它了,三軸攪拌樁又稱swm工樁法是以多軸型鑽掘攪拌機在現場向一定深度進行鑽掘,同時在鑽頭處噴出水泥系強化劑而與地基土反覆混合攪拌,在各施工單元之間則採取重疊搭接施工,然後在水泥土混合體未結硬前插入h型鋼或鋼板作為其應力補強材,至水泥結硬,便形成一道具有一定強度和剛度的、連續完整的、無接縫的地下牆體。這種樁基的施工工序不是很複雜主要有幾點

  1、導溝開挖:確定是否有障礙物及做泥水溝。

  2、臵放導軌。

  3、設定施工標誌。

  4、smw鑽拌:鑽掘及攪拌,重複攪拌,提升時攪拌。

  5、臵放應力補強材(h型鋼)

  6、固定應力補強材。

  7、施工完成smw。

  裝機開打的第一天,我便被師傅叫上測標高,拿著水準儀,扛著架子,帶上卡尺風風火火的走向那個高達36米的龐然大物。師傅突然開口,你會用水準儀吧?我說會,在學校學過。那好,今天你先拿尺子,我測一次給你看,以後每天你都和小黃早中晚測一次。我直接接受了任務。

  我們來到了樁機附近,師傅叫我擺上儀器,我快速的開啟架子,裝上儀器,調著機座螺絲,可是由於場地不像是在學校的水泥地,我調了好久都沒水平。小吳來到我的身旁,和我說,有些東西,不能照搬學校的,來瞧我的。

  只見他輕車熟路的張開架子,水平則是利用改動架子三個腳的長短來控制,最後微調。整個過程不到2分鐘便完成了。

  標高的計算,對我來說卻是很是熟練,而且又有師父在身旁,每次孔打到12米也就是圖紙設計深度後就要插h型鋼,而我們就是對型鋼的標高進行控制。對好後視,算好前視,我穿上雨鞋拿著卡尺測到了型鋼目前的標高4.3m,而離我們需要的4.5m標高差了20cm,交代了他們提起來20cm。

  就這樣一根一根的測過去,我們很快測完對插到孔內的型鋼標高。收完東西回到辦公室,看著略有所思的我,師父說道,工地的東西就是把你在學校所學到的擴充套件延伸加以應用,不過並非照搬,而是靈活的運用,沒事,以後要學的東西還多呢。

  在三軸攪拌樁機噗噗噗和衝孔樁機砰砰砰的聲音中,我讀過我的第二週,收穫很多,可正在讓我懂得的,卻是師傅的那句話,要學的東西還多著呢。

  篇三:建築工地實習週記

  這周似乎過得很是輕鬆,而我除了每天早、中、晚的對型鋼測標高之外,一有空便跟著師傅到工地轉一轉、驗驗孔,或是看到師傅很匆忙的在趕著一些檔案資料,主動提出幫忙。

  衝孔記錄是我學會做的第一個資料。第一次看師傅寫這東西的時候,覺得他好厲害。對著地勘報告刷刷刷的寫完一份又一份,我便雀躍著叫他教我。

  “編”便是衝孔記錄最大的特點。在得知巖面、終孔深度與所對應的時間後,對照地勘報告一一寫出何時到達什麼地質層,從這個地質層到達下一個地質層花了多少時間。只要定巖、終孔時間、深度對得上,其他的就顯得不是那麼正規了,比如多少米到達流沙層地質層,幾點到達強風化,這些顯得不是十分重要的則可以在切合實際範圍內隨便填寫。在一開始,我寫得十分的生澀,寫一份可能要浪費很多表格重寫畢竟沒接觸過這類的事情。慢慢的到後來,已經可以用輕車熟練,揮筆自如的程度了。

  這周即將結束的時候,工地還發生了一件算得上很大的事情了。

  那天傍晚,其他樁機都結束了一天時間的敲打,正等待夜晚的澆築,唯獨一臺樁機還未打完,還在努力的奮鬥著。突然,打樁特有的砰砰砰的聲音沒了,好多人圍在樁機周圍,似乎發生了什麼事。在這個趕工期的節骨眼上,出現任何的突發事件是誰都不希望看到的。

  師傅帶著我立馬趕了過去,只見師傅和他們代班在交談著什麼。而我在問完工人之後後才知道發生了什麼狀況,原來是樁機的垂頭脫落,使得錘頭掉入孔內。

建築工地實習週記 篇2

  時間匆匆,大二的生活在預期中“結算”了,美好的大學生活就要結束了。從大三開始我們就要走上工作崗位實習了,些許好奇,些許憧憬,些許不捨。這次實習是我們學習理論知識以來的第一次具體接觸現場事物,是理論知識與實際相印證的過程,同時這次實習也是我們大三畢業生在畢業前的一項必經的考驗,意義重大。

  當帶著一份既欣喜又緊張的心情踏上實習征程時,我再次感受到了實習難,找實習單位更難!實習的第一週就在和公司及專案部的師傅、同事相互熟悉的過程中度過了。或許建築業的交際也是必須學習的吧。想想口才與交際,想想協作與團結,看來實習不僅僅是理論知識與實際相印證的過程,還有經驗和交際,生活與學習融入社會的過程。

  為此我制定了接下來六個月的實習計劃:

  1.按時上班工作,保質保量的完成領導交給我的工作內容;

  2.空閒的時候多看看圖紙,熟悉熟悉圖集;

  3.晚上把學校的課本看看,將理論和實際印證;

  4.擠時間將學校的實習期間要將的材料完成。

  呵呵,我很期待!當然也必須期待。

建築工地實習週記 篇3

  實習資料

  梁板鋼筋的佈置和綁紮。

  對於鋼筋工程來說放梁筋是個比較難的施工過程。雖然你能夠說其實都是好簡單的東西,有力氣就能夠。但是事實上不是有蠻力就能夠的。梁筋在模板上綁紮好後的重量就會變得好大,你需要將其放到相應的位置後務必要均勻的,幾個甚至幾十個人同時用力才能把梁筋放到相應的位置。並保證其上的箍筋和梁主筋等各種鋼筋之間的相互位置不發生超過規範的要求。在上午的放梁筋過後恰好有個轉角處的梁筋發生了過大的移動、其上的箍筋發生了轉動,而不得不提起來重新綁紮。在放梁筋的時候,還要注意對預埋件的保護,甚至有時侯出現難於放置的狀況。你就務必做出合理的調整。

  板筋的佈置一般先根據圖紙的規定用粉筆將其距離與大小標註在板上,再由工人將鋼筋佈置到相應的位置。底筋須做到長筋在上短筋在下,兩端務必伸入牆體或梁的相應位置,以保證起錨固受力。在施工過程中,我發現小部分底筋的長短方向調換。當時我想把它調整過來,但是因為施工秩序的原因,要調整務必大面積的返工,於是不做調整。

  在板筋佈置之前先把梁的鋼筋綁紮完成,並用工具將其安置到梁模板中。梁的箍筋要求綁紮穩固,間距也很嚴格在兩端較密(受到的剪力比較大),中間的比較梳,而且數量上也有明確的規定。在施工過程出現箍筋出現偏移的時候務必調整,有時候甚至要把梁提起來重新綁紮。為了保證梁的受力筋、腰筋、架立筋間的相互位置,以及保證保護層的厚度,通常要加焊一些輔助的鋼筋條。

  實習體會

  所謂一份耕耘一份收穫,付出的努力總會有回報的,我相信這樣堅持下去,我會學的更多,明白的更多!

建築工地實習週記 篇4

  昨天晚上8點開始澆築混凝土一直到今天,於是我今天早上很早就來看混凝土的澆築。還沒有到工地就聽見攪拌車的聲音,攪拌車前停放著一輛泵送混凝土車,樓上的人正在忙碌的澆築著另一個人還在忙碌著拿著震動棒震動混凝土使其均勻嚴實,澆築混凝土是有先後順序的,從屋面的一邊逐漸往另一邊澆築。今天一天我都待在施工現場看工人打混凝土,學到了很多打混凝土的知識,例如混凝土自由傾落高度不得超過2m,如超過2m時必須採取措施,使用插入式振搗器應快插慢拔,插點要均勻排列,逐點移動,順序進行,不得遺漏,做到均勻振實。

  今天工地上繼續澆築混凝土,聽劉工給我講解了很多關於混凝土澆注的知識,下午我辦公室也查閱了一些書籍,結合在學校課本上學習的知識,讓我懂得了使用插入式振搗器必須掌握的基本要求:移動間距不大於振搗棒作用半徑的1。5倍(一般為30~40cm)。振搗上一層時應插入下層5cm,以消除兩層間的接縫。平板振動器的移動間距,應能保證振動器的平板覆蓋已振實部分邊緣。

  澆築混凝土一般還必須連續進行。如必須間歇,其間歇時間應儘量縮短,並應在前層混凝土初凝之前,將次層混凝土澆築完畢。間歇的最長時間應按所用水泥品種及混凝土凝結條件確定,一般超過2h時,應按施工縫處理。

  澆築混凝土時還應經常觀察模板、鋼筋、預留孔洞、預埋件和插筋等有無移動、變形或堵塞情況,發現問題應立即停止澆灌,並應在已澆築的混凝土凝結前修整完好。

建築工地實習週記 篇5

  這周似乎過得很是簡單,而我除了每一天早、中、晚的對型鋼測標高之外,一有空便跟著師傅到工地轉一轉、驗驗孔,或是看到師傅很匆忙的在趕著一些檔案資料,主動提出幫忙。

  衝孔記錄是我學會做的第一個資料。第一次看師傅寫這東西時,覺得他好厲害。對著地勘報告刷刷刷的寫完一份又一份,我便雀躍著叫他教我。

  “編”便是衝孔記錄最大的特點。在得知巖面、終孔深度與所對應的時間後,對照地勘報告一一寫出何時到達什麼地質層,從這個地質層到達下一個地質層花了多少時間。只要定巖、終孔時間、深度對得上,其他的就顯得不是那麼正規了,比如多少米到達流沙層地質層,幾點到達強風化,這些顯得不是十分重要的則能夠在切合實際範圍內隨便填寫。在一開始,我寫得十分的生澀,寫一份可能要浪費很多表格重寫畢竟沒接觸過這類的事情。慢慢的到之後,已經能夠用輕車熟練,揮筆自如的程度了。這周即將結束時,工地還發生了一件算得上很大的事情了。那天傍晚,其他樁機都結束了一天時間的敲打,正等待夜晚的澆築,唯獨一臺樁機還未打完,還在努力的奮鬥著。突然,打樁特有的砰砰砰的聲音沒了,好多人圍在樁機周圍,似乎發生了什麼事。在這個趕工期的節骨眼上,出現任何的突發事件是誰都不期望看到的。

  師傅帶著我立馬趕了過去,只見師傅和他們代班在交談著什麼。而我在問完工人之後後才明白髮生了什麼狀況,原先是樁機的垂頭脫落,使得錘頭掉入孔內。

  大約半個小時吧,師傅依舊和他們在交談著,而我也一向在思考著要如何應對。就在這時,一輛麵包車進入工地。車上下來幾個人,其中一個穿著似乎是潛水服。我似乎正要想到他們要怎樣解決時,師傅走過來了,他和我說,他在工地簡稱水鬼,做好防護措施後負責下去把錘綁在鋼絲繩上的。水鬼出工一次,五千元的工資。直到把錘撈上來為止。他還說,工地上很多的東西,都是和錢掛鉤的。再危險,再沒人想做的活只要錢,都能夠搞定。比如,趕工期時沒人加班,什麼地方麻煩、難搞,那些都是為了錢,只要你能給得出適宜的價,就不存在這些麻煩了。而且,工地上的很多東西都很值錢,就像那三軸攪拌樁機,價值三百多萬,那些型鋼,加起來還是它的三倍。幾句貌似玩笑的話卻深深的震驚了我,原先,看是混亂不堪,四處充滿泥巴,廢鐵的工地,卻是更像滿藏金銀財寶的殿堂的啊。這周,就在這次昂貴的意外結束了,而我也對工地又有了多一絲的瞭解了。

建築工地實習週記 篇6

  實習資料

  第一週實習呢,總的來說也沒幹什麼,也就是熟悉環境之類的。第一次到實習公司的時候,,心裡還是有點害怕的,畢竟對那裡還是比較陌生的,我想想自己膽子也不大,交際潛力也不是很好,會不會與人相處不好哦。但是接下來我的顧忌就漸漸消失了。我的師傅和我是同一個地方的人,他人也很好,他說那裡的人都很好相處的,教我膽子大點,有機會能夠與他們多多交流交流。我覺得也是,實習呢,是鍛鍊一個人的很好機會,我正好能夠趁這次機會多鍛鍊自己。想想接下來的三個月時間裡都是和他們一齊相處的,心裡說不出的激動。建築物都是由若干條軸線組成的,其中有一條主軸線,只要定出主軸線的位置就能夠根據主軸線定出其他的軸線。

  主軸線的測設方法應根據設計要求和現場條件而定,一般有以下四種方法:

  ①根據建築紅線測設主軸線,限制建築物邊界位置的界線稱為建築紅線,建築紅線一般與道路中心線相平行。

  ②根據道路中心線測設主軸線。

  ③根據原有建築物測設主軸線,這種方法多用在現有建築群內新建或擴建。

  ④根據控制點測設建築物的主軸線。

  建築場地上已佈設有控制點,又明白了擬建建築物軸線點的.座標,就能夠根據控制點測設建築物主軸線。

  一週的時間很快就過去了,原以為實習的日子會比較枯燥的,但是老實說第一週的實習還是比較簡單愉快的,嘿嘿,俗話說萬事開頭難,我已經邁出了第一步了,在接下去的日子裡我會繼續努力的。

  生活並不簡單,我們要勇往直前!再苦再累,我也要堅持下去,只要堅持著,總會有微笑的一天。雖然第一週的實習沒什麼事情,比較簡單,但我並不放鬆,依然會本著用心樂觀的態度,努力進取,以的熱情融入實習生活中。

  實習體會

  雖然第一週的實習沒什麼事情,比較簡單,但我並不放鬆,依然會本著用心樂觀的態度,努力進取,以的熱情融入實習生活中。

建築工地實習週記 篇7

  一週忙碌的放樣結束了,看著宿舍放著大大小小的上面標有座標點的降水井和回灌井的圖紙,最後能夠歇一口氣了。可誰知到,四號地塊的技術負責人請假回去,又剛好他的徒弟實習期到了,我和我師兄小黃不得不被安排過去處理四號地塊的事情,而且連帶四號地樁基的混凝土灌注也要照看。由於四號地相對較小,而且還是在打樁階段的初期,所以事情相對較少,也正好考驗我對樁基這一個月來的學習狀況。

  剛到那,我們用最快的時間熟悉了圖紙和現場狀況,還好,每一天兩根的樁基的混凝土灌注,無論從進度,還是對於我們的值班,都還是很不錯的。而今晚便有兩根需要灌注:119和113號樁。中午就終孔完畢,下午便要下鋼筋籠了,我和小黃都比較謹慎的算好鋼筋籠長度,吊筋,就等鋼筋廠製作籠子了。而那些理論方量和空孔深度都是我來計算,因為晚上值班的是我。

  大約晚上6點左右,三節鋼筋籠在我們和監理的旁站下全部下好。進入清孔階段。估計半個小時左右便能開始澆灌混凝土了。;我便閒來無事的把樁基樁點陣圖拿來翻閱,當看到抗拔靜載試驗樁時,我的眼睛彷彿眯成了一條線,冷汗彷彿已經開始從額頭冒了出來。

  師傅很早就和我說過,沒個工地的孔樁都需要抽取試驗樁,主樓的樁是為了支撐主樓的力所以叫靜載試驗樁,裙樓地下室的樁是為了抗拔的,所以叫抗拔樁,做實驗的稱為抗拔試驗樁,而無論是抗拔還是靜載的樁基,在澆灌混凝土時都是與普通樁不同的,首先都是沒有空孔,就是混凝土倒與地面平,其次,抗拔樁則是要加長五十公分的錨固長度。而我就恰好在靜載試驗樁號上看到一個顯眼的數字113號。晚上要打的113號樁竟然是靜載試驗樁。為什麼沒人提醒沒人發現鋼筋籠下錯了,而我居然算出了空孔,一想到事情的嚴重性,我立馬叫來師兄和打樁班主,經過商量,班主給打樁工人下達死命令,晚上無論如何都務必拉出鋼筋籠,從新下鋼筋。

  經過三個多小時的搶險,最後,在11點開始了對113號樁的混凝土澆灌。可回想起來還是一陣後怕,要是當時我就沒去看那圖紙,要是當時晚了那麼一會兒,那將給工地帶來多大的損失,而這職責,又要誰來負責呢。經過這件事,我暗暗告誡自己,在以後的日子裡,做事必須要謹慎留意,無論是在工程上,還是在生活中,凡是多留個心眼總是沒錯的。

建築工地實習週記 篇8

  時光如梭,充實的一週的實習生活又結束了,我已經慢慢適應了新的環境,漸漸的融入了工作中,在這一週裡我還是有不少的收穫,實習結束後有必要好好總結一下。第一週實習具體也沒開始做什麼,第二週呢,進工地。跟著施工員實習週記第給剪力牆、門洞放線。剛聽到“平水”二字我一頭霧水,到了現場才明白是進行水平線的定位。現場施工的時候,施工員實習週記第問我要不要試一試。如此好的機會,豈有不試之理,我毫不猶豫的答應了。於是我又有了一個實際操練的機會。對於水準儀的操作在學校的時候已經操作過,但實際操作的機會較少。熟練程度就可想而知。事實上在操作過程中還是犯了不少錯誤。

  錯誤一、在觀測基準線的時候不是把尺的下端貼住基準線,而是想的到一個整數而去調整標尺。這是明顯的概念不清晰。好在施工員實習週記第及時的給我提出來。

  錯誤二、在十字叉絲模糊的時候,未能及時的使用目鏡去調整其清晰度。

  “平水“其實就是將標準的水平標高引向將要施工的牆體。即畫出牆體的某個對施工定位極其有好處的水平線。一般狀況下采離樓板一米高,當然這要從首層的水準點引上來的。

  “平水”其實是水準儀在實際操作過程中的一個典型的應用。平水的過程首先是選取測站。測站的選取要保證標準水準點與測站和測站與所要“平水”的牆體間的視線暢通無阻,而且儘可一次測量到儘可能多的牆體。隨後,支架水準儀,調平、調焦、讀出標尺的讀數。之後,根據讀數和水準儀把水準點引到其他牆體上並用紅色鉛筆作出標記(一般每牆一面畫兩個點,分別在牆的兩側)。最後利用兩點一線彈好墨線。

  實習體會

  生活並不簡單,我們要勇往直前!再苦再累,我也要堅持下去,只要堅持著,總會有微笑的一天。

建築工地實習週記 篇9

  實習的日子終於開始了,我一直都在盼著它快點到來,在學校學習的理論知識如果不能結合實踐去理解,考試考再高的分數都是沒用的,那根本不能說明什麼,所以我想利用這次生產實習,多學點在學校裡學不到的東西,讓理論結合實際,加深我對土木工程專業的理解,也有助於以後的專業課的學習和掌握。

  我選擇了設計院作為實習地點,這主要是根據我個人的發展方向來決定的,而且在設計院裡除了可以瞭解建築和結構設計方面的工作,還有機會下工地瞭解施工方面的知識進設計院實習可不是一件容易的事,這樣一件複雜而有難度的事在日記裡就不多說了。

  終於,我進了一傢俬人承包的設計院,這裡只有三十個人,設計院雖然不大,但聽說接下的工程還不少呢,每個人都有一臺電腦,和我原先想的差不多。很幸運的是,我剛來就有地方坐,還有臺電腦用,正好我可以在這裡製圖,老師說過畢業設計的時候要用到。

  從事設計這方面的工作也是必須要會使用這個製圖軟體的,但學校卻沒有開設這門課,我很是奇怪,有時間奇怪還不如抓緊時間自學呢,我從圖書館借了一本cad教程,想利用暑假好好研究研究,現在看來,選擇設計院實習真是太明智了,有那麼多老師可以問,學起來一定比在家裡一個人摸索要快多了。

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