馬路上的汽車幼兒園大班教案
作為一名老師，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的馬路上的汽車幼兒園大班教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
教學目標：
1、透過分類活動，激發幼兒探索各種汽車功用的興趣。
2、引導幼兒在活動中大膽表達交流對汽車的感性經驗。
教學準備：
1、拍攝錄影：馬路上的各種汽車、垃圾車在清掃馬路、灑水車在灑水。
幼兒收集各種玩具汽車。
錄音：轎車、卡車、消防車、救護車啟動聲或鳴叫聲。
教學過程：
一、組織幼兒觀看錄影，引起幼兒的興趣
老師：在錄影中你看見馬路上有哪些汽車？
老師：馬路上的汽車可多了，請再看一遍錄影，邊看邊記馬路上有哪些汽車？
二、探索汽車的不同功用
1、玩自己帶來的各種玩具汽車
教師扮警察，幼兒當司機。
警察問司機“你開的是什麼車？有什麼用？”
2、引導幼兒區分客車和貨車
誰帶來了可以乘乘客的汽車？（專門用來乘乘客的汽車是客車。）
誰還帶來了可以運貨的汽車？（專門用來裝運貨物的汽車是貨車。）
幼兒從自帶的玩具汽車中分別挑選出客車、貨車、並向大家介紹該輛汽車的名稱。
3、瞭解特殊用途的'汽車
這是一輛什麼汽車？（剷車）你在哪裡看見過的？它有什麼用？（或：是用來乘人的嗎？是用來裝貨的嗎？）
看錄影：垃圾車在馬路上清掃垃圾。
這又是一輛什麼汽車？瞧，它有什麼用？垃圾車是怎樣把馬路上的垃圾清掃乾淨的？
小結：剷車、垃圾車都有一個特殊的本領，能為人們工作。
還有哪些汽車也有特殊本領，可以為人們工作的？（幼兒找出有特殊功用的玩具汽車）
三、探索按汽車不同功用進行分類
1、遊戲（一）汽車開進停車場
天黑了，汽車要進停車場休息了，這裡有1號（2號、3號）停車場，你把帶來的玩具汽車分一分，準備讓哪些汽車進1號（2號、3號）停車場？
一幼兒示範操作
（引導幼兒在按顏色、形狀等分類基礎上按功用進行分類）
幼兒集體操作幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進1號、2號、3號停車場。
幼兒集體檢查停車場內的汽車停對地方了嗎？
2、遊戲（二）聽什麼汽車開來了
引導幼兒聽各種汽車發出的聲音，辨別出這是什麼汽車？該進幾號停車場？（救護車、大卡車、轎車、消防車）
延伸活動：這是一輛什麼汽車？（坦克車）是不是在馬路上開的汽車？還有哪些不是在馬路上開的汽車？
幼兒將手中的玩具汽車按客車、貨車、特殊功用的車分別停放進1號、2號、3號停車場。
幼兒集體檢查停車場內的汽車停對地方了嗎？
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