革命傳統教育主題班會
革命傳統教育主題班會1
活動目標：
１、知道清明節的來歷。
２、 透過教育，大家深深感到，今天的幸福生活來之不易，是無數革命先烈用生命和鮮血換來的，先烈們的精神永遠值得我們學習。
時間地點：4月2日，初一年（6）班教室
活動過程：
１、清明節習俗
（由班長介紹清明節的習俗，學會感恩，緬懷革命先輩）
清明節是傳統的紀念祖先的節日，其主要形式是祭祖掃墓。這一習俗相沿已久，據史書記載，秦漢時，墓祭已成為不可或缺的禮俗活動。古人有描寫清明掃墓的詩，唐代杜牧的名句：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”這些詩句都十分真切地反映了當時清明掃墓時的情景和氛圍。
為什麼要在清明掃墓呢？這大概是因為冬去春來，草木萌生。人們想到了先人的墳塋，在祭掃時，給墳墓剷除雜草，新增新土，供上祭品，燃香奠酒，燒些紙錢，或在樹枝上掛些紙條，舉行簡單的祭祀儀式，以表示對死者的懷念。
2、祭掃烈士墓的注意事項
（由語文課代表彭芳芳發言解讀）
自古以來，清明掃墓不光是紀念自己的祖先，對歷史上為人民立過功，做過好事的人物，人民都會紀念他。清明節祭掃烈士墓和革命先烈紀念碑，已成為進行革命傳統教育的好形式。
一般活動程式是：全體肅立在紀念碑前演講；全體向烈士宣誓；向革命英雄紀念碑敬獻花圈；奏樂默哀三鞠躬；瞻仰烈士墓；參觀事蹟展，緬懷革命烈士的豐功偉績。
注意的禮儀事項：烈士陵園莊嚴肅穆神聖，是革命英雄長眠的地方。革命烈士為了我們的今天所付出的巨大犧牲，我們到烈士陵園舉行祭掃活動，首先穿著整潔，要佩戴著鮮豔的紅領巾；活動中態度要莊嚴肅穆，不能在烈士陵園中嘻嘻哈哈，打打鬧鬧；要懷著崇敬的心情參加活動，認真觀看了解烈士事蹟；注意衛生不能在陵園內亂吃零食，亂丟垃圾；不能在陵園內亂跑，行走要按順序，不破壞青草綠地。
革命傳統教育主題班會2
一、活動目標：
透過在班級裡組織主題班會，教育引導全班學生了解革命精神的豐富內容，感受革命精神的偉大力量，體驗革命精神的.時代內涵，逐步樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現中華民族的偉大復興做好全面準備。
二、活動過程：
主持人出場，致主題班會開場辭。
主持甲乙（齊）：各位同學，主題班會現在開始
主持乙：今年是紀念中國抗日戰爭勝利六十四週年。綿綿歲月，不能沖淡人們對昨日那幕腥風血雨的記憶。
主持甲：還有什麼比抗日戰爭對中國人的影響更巨大？60年前的烽火至今依然在中國老百姓心底燃燒。
主持乙：是啊，對於出生於九十代的我們，雖然無從體驗歷史的症痛，
主持甲：但爸爸媽媽告訴我們，爺爺奶奶告訴我們，老師告訴我們
主持甲乙（齊）：勿忘國恥啊！！！
主持乙：抗日戰爭爆發後，面對日本帝國主義的燒殺搶掠，人民團結起來，軍民齊心共抗日！
主持乙：讓我們一起回到那個年代，重溫抗日故事吧。
“ 憶往昔 革命烽火在沙家浜”
故事一：聯絡站巧計避敵演講：李佩柏
故事二：毛阿鳳深夜繡黨旗演講：譚雙
故事三：機智的小通訊員演講：房麗麗
三位同學表演完畢主持人上臺
介紹——反映國力增強的資料
主持甲：聽完了三個抗日小故事，大家一定還不過癮，好。現在我們請出三位同學，為我們介紹——反映國力增強的資料（內容包括經濟，政治，體育，航天等）
主持乙：大家掌聲歡迎！
表演完畢主持人上臺。
配樂詩歌朗誦《祖國啊，我為你自豪》
主持甲：我們的人民是英勇智慧的人民，抗戰時候的故事真是精彩！
主持乙：我們為是他們的後代而感到無上榮光和自豪！
主持甲：時光帶我們到了21世紀，昔日被日本帝國主義蹂躪過的土地已發生了翻天覆地的變化！
主持乙：看今朝，錦繡大地神采飛揚，江山如畫詩意酣暢。
主持甲：看今朝，人民駕馭改革春風，實現民族偉大復興！
主持乙：下面我們歡迎馬向亮同學表演，配樂詩歌朗誦《祖國啊，我為你自豪》
詩歌朗誦期間，
表演完畢主持人上臺
演講——《民族精神代代傳》
主持甲：我們中華民族在漫長的歷史程序中，歷經磨難而不衰，飽嘗艱辛而不屈，千錘百煉而更加堅強，其原因何在？那就是我們有偉大的民族精神。
主持乙：五千多年的文明程序中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。
主持甲：也許有人以為新時代的今天，民族精神早已離我們遠去。
主持乙：這種看法是片面的，因為他們只看到表面，不知道民族精神的真正含義。
主持甲：民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐，是民族文化的精髓之所在。
主持乙：你說的很好！
主持甲：下面由譚雙同學為我們演講——《民族精神代代傳》
主持乙：大家掌聲歡迎！
表演完畢主持人上臺
主持甲：謝謝譚雙同學的精彩演講，真是讓我們受益匪淺啊！
倡議書
主持乙：昔日的青年人“國家興亡匹夫有責“，保家衛國上戰場。
主持甲：處於和平年代的我們，該如何以新的形式去發揚民族精神呢？
主持乙：針對這個問題，我們來各抒己見。
主持甲：大家自由發言，表現突出者將得到獎品一份。
討論發言完畢
主持乙：大家的發言非常熱烈，謝謝大家的積極參與！
主持甲：其實，有一個同學他早就有所思有所想了，他還寫了一篇倡議書
主持乙：哦？他是誰？
主持甲；他就是我們的初三〈四〉班班長李佩柏同學。
主持乙：好，讓我們歡迎班長朗讀她寫的倡議書！
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