八年級歷史上學期《戊戌變法》教學反思
作為一位剛到崗的教師，教學是重要的工作之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！以下是小編幫大家整理的八年級歷史上學期《戊戌變法》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
本單元內容為“近代化的探索”，是向西方學習探索救國道路的過程，學習本課時力求讓學生對該單元內容形成整體的認識，並逐步學會辨證分析問題的方法。《戊戌變法》這一課是第二單元較重要的.一課，此時正是中國的近代化艱難起步的階段，中國逐步由傳統社會向近代社會轉型。這一課是較難理解的一課，維新派為了興民權，發展資本主義，領導了戊戌變法運動，雖然沒有成功，但它在社會上起了思想啟蒙作用。
1、在教學目標這一點，緊承課標要求，結合教學內容及學生的實際達到三維目標，又要解決教學中的重點、難點。
2、在“自學檢測”題設計的主要思路是：針對學習目標進行設計，同時開啟學生思路，在上新課前讓學生做準備，查詢相關的圖片與資料，為重點掌握“百日維新”內容打下基礎。
3、運用學習小組評價機制，充分調動學生的學習積極性，發揮他們的主觀能動性，讓他們在說中學，在爭論中加深理解，效果較好。
4、不足：學生對於戊戌變法的性質和影響還是理解得不好，部分學生其實是蠻想事的，聯絡到戊戌變法中的歷史背景是比較複雜，因為維新派依靠的是封建皇帝，但又沒有實權，掌權的是慈禧太后，所以戊戌變法中又牽扯到封建勢力爭權奪利的鬥爭。有學生在課後還問到什麼是資產階級，這些學生看來是學進去了，這一點就是平時成績相當好的也並非知道這個概念，理解其內涵
【八年級歷史上學期《戊戌變法》教學反思】相關文章：