幼兒園大班教案《我喜歡的汽車》
作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那要怎麼寫好教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒園大班教案《我喜歡的汽車》，希望能夠幫助到大家。
設計意圖：
5～6歲的孩子，是語言發展的快速時期，有空就聊天，成為孩子們一日活動中最開心的事情。最近，班裡歡歡、琪琪等孩子聊天的話題被“炒”得沸沸揚揚，“火爆”得不得了。話題中，孩子們一直圍繞著汽車的內容與小夥伴開展討論，比較不同車的不同優勢，介紹自己喜歡的車的優點，而且，他們還帶動了周圍一大片的`孩子參與討論，有的孩子還從家中帶來了許多汽車圖片、汽車圖書及汽車玩具，小組之間進行著相互比較、討論著，在孩子們的心中，似乎都有了一款自己的愛車，這樣的話題，“熱”了很久……《指南》中提出，“珍視幼兒生活和遊戲的獨特價值，充分尊重和保護其好奇心和學習興趣，創設豐富的教育環境”，因此，我開展了《各種各樣的車》的主題活動，藉此契機，滿足幼兒對有關汽車知識的渴望，綜合活動《我喜歡的車》，僅是主題活動中的一個內容。活動名稱：我喜歡的汽車
活動目標：
1、引導幼兒觀看影片資料，瞭解汽車的基本結構特點。
2、樂意大膽想象，並用語言表達自己喜歡的汽車。
3、利用各種紙盒的特點，透過不同形式的組合，運用剪、貼、粘等不同的方法制作各種不同的“汽車”。
4、主動參與活動，體驗活動的快樂及成功的喜悅。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備：
教具準備：有關不同汽車的影片資料
學具準備：A組：半成品的作品B組：各種不同的紙盒C組：已任意組合好的紙盒
共有：剪刀、膠棒、小膠帶、雙面膠、各種色紙、小瓶蓋、吸管等等。
環境佈置：
1、主題牆面“各種各樣的汽車”(各種車的圖片及玩具模型)
2、佈置場景“熱熱鬧鬧的大街”，街中有紅綠燈的標誌。
活動過程：
一、遊戲：看一看、說一說
請幼兒觀察影片資料，瞭解汽車的基本結構，介紹並概括出汽車的基本特點。
小結：不同的車由不同的長方體、正方體構成(或橢圓體)，車下有輪子、車身上有車窗、車燈等等。
二、遊戲：想一想、說一說樂意大膽想象，並說一說自己喜歡的汽車。
小結:幼兒喜歡的車的主要特徵，如：會飛的車是什麼樣子?它有什麼可以飛呢?會在水中行駛的車是什麼樣子?它為什麼不怕水呢?等等。
三、遊戲：想一想、做一做
提出“馬路上的車很少”，我們可以製作一些汽車開進馬路，並鼓勵幼兒大膽動手嘗試。
1、與幼兒討論：這裡都有什麼材料?它們可以做什麼?它們可以怎樣連線?膠帶可以怎樣使用?膠水呢?(為幼兒動手製作積累經驗)
2、向幼兒分組提出不同的目標：
A組，扮點組：
引導語：托盤裡有什麼?它會是一輛什麼車，為什麼?你能不能用這些材料把它裝飾更漂亮一些?
提示幼兒運用輔助的小材料進行裝飾。
B組，自由組：
引導語：托盤裡有什麼?你喜歡的車是什麼樣子?它有什麼本領?請小朋友自己選不同的材料，製做一輛自己喜歡的車。提示幼兒在製作時要考慮自己汽車的特殊功能，如：會飛、無人駕駛等等特徵，可以在什麼地方體現。
C組，改造組：
引導語：看看托盤裡有什麼?它們又像什麼，能不能把這些材料改一改、變一變，製作成自己喜歡的汽車，它會是一輛什麼樣車，又有什麼特別的本領呢?提示幼兒在製作時，要考慮材料的特徵，體會巧用、巧改材料的樂趣。
四、遊戲：玩一玩、樂一樂
教師扮演交通警察，帶幼兒在已佈置好的場地“熱熱鬧鬧的大街”中進行“紅綠燈”的遊戲，知道“開”車時要遵守的交通規則，體驗遊戲帶來的樂趣。
活動延伸：
可將幼兒自己製作的“汽車”投放到區域中，滿足幼兒的興趣需求。
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