平行志願下高校專業錄取規則解析及對策
高考進入倒計時，填報志願成考生和家長關心的重要問題，作為高三家長，李兵老師為大家弄清“分數優先”、“專業優先”和“專業級差”這些基本概念，為孩子填報志願做好準備。
一、引言
案例1：2013年四川省考生洪某，理科605分，報考中國海洋大學。該考生報考該學校時所報考的六個專業按順序分別是：1、海洋科學,2、土木工程；3、會計學；4、高分子材料與工程；5、金融學；6、漢語言文學。最後錄取時，中國海洋大學學校投檔分為593分。各專業錄取最低分分別為，海洋科學610分，土木工程603分，會計學600分，高分子材料與工程595分，金融學594分，漢語言文學594分，你們覺得該考生會被哪個專業錄取呢？答案是：漢語言文學。為什麼前五個專業均不能錄取呢？比很多專業最低分高出10多分還不能錄取？為什麼？原因是該學校專業錄取規則是專業優先錄取辦法，第一專業610，該考生605，他人優先錄取了，第一專業未錄取。專業優先錄取規則是錄取洪某第二專業時要先等所有考生的第一專業先錄取完畢後再看大家第二專業，此時，土木工程在大家第一專業報考時已經錄取完畢，最低分為603分，則洪某第二專業沒有機會。同理後面幾個專業因為被錄取滿了而沒有機會，最後到第六個專業方有機會錄取。
案例2：2011年浙江省考生呂某，理科487分，報考昆明理工大學。該考生報考該學校時所報考的六個專業分別是：1、電氣工程及其自動化；2、通訊工程；3、自動化；4、電子科學技術；5、電子資訊科學技術；6、熱能與動力工程。最後錄取時，昆明理工大學學校投檔線只有474分。最後該考生在高出投檔線13分卻六個專業無一錄取，被調劑到採礦工程。而錄取結果是隻有電氣工程及其自動化分數比他高，其他都比他低。為什麼結果會這樣呢？該考生也是因為不懂專業錄取規則，簡單報考專業志願造成的這個結果，因為這個學校也是專業優先的錄取規則。什麼是專業錄取規則呢？同一個考生投檔到不同高校，最終是否被錄取，錄取在什麼專業，不同的學校會有不同的結果，原因就在於各學校的專業錄取規則不同。現在很多省份採用的是“平行志願”，但各高校的專業錄取規則各不相同，主要表現為以下三種。
二、專業志願優先錄取規則
（一）規則解析
也就是所謂的“專業清”，就是指考生投檔到某高校後，該高校將“優先安排所有進檔考生的第一專業志願”，如果第一志願專業生源充足，其他非第一志願報考該專業考生即使分數再高，原則上也沒有機會被錄取到該專業。這裡的“清”就是高校在進行專業錄取時，只有錄取完第一專業志願的考生後，還有多餘的計劃才會去安排非第一專業志願表述為：“對於進檔考生，根據考生考試成績按照專業志願先後，從高分到低分擇優錄取。”假設某考生報考該校，他的第一專業志願在其所在省份的招生計劃是6人，他被投檔到該高校後，按照報考該專業考生分數從高到底排序錄取時，他的高考總分排在第6名之後，因此，他的第一專業志願將不能錄取他。此時，即使他的分數達到或超過他後續專業志願的錄取要求，但如果這些專業在第一志願報考的考生中就已經錄滿，那麼他後續填報的專業志願也不能錄取他。
（二）錄取特點
專業優先法（即“專業清”）的特點：顧名思義專業志願在進檔考生的專業確定時具有絕對的優先權，分數只是在同一志願考生排序錄取時起作用。設定專業優先法的高校往往是比較重視考生的專業傾向，保護考生的專業志願。
（三）應對策略
填報的對策與技巧：一是第一專業志願的填寫基本決定了他能錄取在哪個專業，所以在選擇第一專業時務必堅持“穩、準”，儘量避免“衝”；二是在把握專業志願“梯度”時，不僅要拉開分數差距，還要把握專業的“冷熱度”，不能一味填熱門專業；三是與其他規則相比，調劑可能性大大增加，務必選擇“專業服從調劑”。
三、分數優先錄取規則
（一）規則解析
跟院校平行志願錄取規則相似，就是對專業志願的“平行錄取”辦法。“考生投檔到學校後，根據考生高考成績總分由高到低進行排序，並依次按考生專業志願錄取”，這是國內某高校《招生章程》對專業錄取規則的表述。換句話說，考生檔案一旦投到該校，專業錄取時實行分數優先的原則，即將進檔考生從高分到低分排隊，優先考慮排在前面考生的專業志願。先安排隊首考生的專業志願，若他的第一專業志願未達到該專業的錄取分數，則看其第二專業志願是否達到錄取分數，依次類推直至處理完該生第六個專業志願，再安排下一考生的專業志願。假設四川省小丁、小張兩考生今年的高考總分分別為610分和605分，檔案都投到同一所大學。那麼學校在安排專業時先看660分小丁的幾個專業志願是否能錄取，然後再開始小張的錄取。寧波大學的專業錄取就採用分數優先方法，這樣的錄取規則對考生來說，在選擇專業志願時比較省心，可以按照自己對專業的喜歡程度排序填報。
（二）錄取特點
分數優先法的特點：分數優先對進檔考生的最大好處是可以最大限度地根據自己的喜好填報專業，只要分數達到這個專業的要求就能被錄取，不需要太多分析專業間的級差。
（三）應對對策
填報的對策與技巧：一是當定位為“衝”的院校志願時，建議儘可能避開以“分數優先法”錄取的高校，因為如果不是1:1提檔，一旦踩線進檔後因分數低退檔的可能性較大；二是雖然考生可以最大限度地根據喜好填報專業，但仍然要防止可能出現六個志願都未被錄取的情況，因此要儘量避免六個志願都是“熱門”專業，並考慮選擇“服從調劑”。
四、專業優先和專業級差相結合的錄取規則
（一）規則解析
就是在專業錄取時考慮志願優先，但是又設定了各個專業志願間的分數級差。具體地說，就是把所有考生按照其第一專業分成不同的佇列，每個對列的考生都按照分數順序排隊，每個專業根據排隊考生的分數順序依次錄取，錄滿為止。例如一位580分的考生如果第一專業排隊被錄取了，則他的錄取結束。如果未能錄取，他被減去一定分數，變到第二專業的佇列看看是否還有空額，這個時候還有從其他各個第一專業減一定分後落下來的考生也來排隊，大家同樣再次按照
減一定分後分數順序依次錄取，錄滿為止。以此類推……
（二）錄取特點
專業優先和專業級差相結合法的特點：這種規則是按投檔考生的專業志願順序，同時考慮專業志願和分數的錄取規則。它能夠比較好地滿足考生的專業志願，也考慮了考生的'分數因素，從而減少考生被調劑數量。級差分無窮大就是“專業優先”規則，級差分為零就是“分數優先”規則。
（三）應對對策
填報的對策與技巧：一是必須有梯度地填寫1至6個專業志願，“梯度”標準根據選報高校規定的級差分確定，一般要求第一專業志願的分數要比較穩妥，後續專業志願的分數低於減掉級差後的分數；二是在如果前幾個專業把握不大的情況下，務必在第6志願做好保底。
注意事項
一所高校，無論採取哪一種專業錄取方式，如果考生所填報的所有專業都不能錄取，再看考生是否服從調劑。如果考生不服從調劑，就只能退檔。如果考生服從調劑，並且高校還有一些專業沒有錄滿，則會把剩餘的考生依據分數優先的原則去“填滿”沒有錄滿的專業。這裡所說的分數，對於有分數級差的情況下，剩餘考生的分數應當是減掉了所有分數級差後的分數。而專業的滿足只能是參考考生前面報的幾個專業儘量安排接近一些的，如果沒有，也就只能是“亂點鴛鴦譜”了。
五、結束語
綜上所述，對於不同的專業錄取規則，李兵老師建議各位家長要採用不同的應對策略。如果是分數優先，只要考生的總分有優勢，就可以按照自己的喜好程度按順序填寫專業了。而在專業優先、專業優先和專業級差相結合的錄取規則中，如果你成績本來就是高出錄取分數幾分進入學校的，一定要詳細分析該高校各專業近幾年的錄取分數，所填專業順序一定要與自己的高考成績相匹配。
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