中學傳統文化節系列活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，時常需要預先開展方案准備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。那麼你有了解過方案嗎？以下是小編收集整理的中學傳統文化節系列活動方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中學傳統文化節系列活動方案1
(一)活動目的：
1、“吃餃子”是我國許多地方的傳統習俗。在今年舉辦此次活動，透過策劃包餃子比賽及一系列活動，讓同學感覺到溫暖,緩解思家之情，並藉此活動弘揚我國的傳統飲食文化---包餃子。同學們也可以更好體驗到從製作到品嚐餃子這一傳統美食的全過程，品嚐那涵在餃子裡的優秀傳統文化。
2、藉此機會，促進同學間的溝通交流，增進同學們之間的友誼，增強班級的凝聚力,培養同學們的團體協作精神。
3、此時期中考剛剛過去，亦藉此機會為大家放鬆心情，緩解壓力和心情，鍛鍊他們的動手操作及合作能力會，在生活中尋找快樂讓大家用輕鬆的心態面對。
(二)活動時間:5月中旬
(各班級在比賽開始一週前提交參賽人員)
(三)活動地點:食堂一樓
(四)活動內容
1、包餃子速度比賽(給各班發教學影片及標準圖片)
規則:在5分鐘之內比賽各個參賽小組的完成數量,前提是餃子符合作為餃子的標準(不會散掉),成績最佳者可獲“餃子巧手”獎項
2、吃餃子速度(激情的戰鬥,不過很危險)
規則:參賽者吃20個餃子比賽用時長短(希望能領一箱水或者讓校醫在一邊)
獲勝者可獲得“餃子領主”稱號
獎品:夜宵券(金額控制在10元左右需要4張)
3、運氣大賽(有甜蜜餃子(紅豆沙陷)魔王餃子(瘋狂芥末))
規則:每名參賽者可以得到10只餃子，在所有的餃子中混有5只芥末餃子,5只紅豆餃子
(開始是把此活動命名為“餃子鑑賞會”)
中獎者可獲得夜宵券1張總共10張
5、餃子猜謎:將設定5道謎題(難度上偏難)猜對者可以獲得星球杯1桶
(五)需要材料
芥末若干,豆沙若干,餃子餡若干(有意選取多種),餃子皮若干,一次性手套(按人數,手套數是人數的2、4倍),乾淨的臉盆(用於裝食材),喇叭2只,王冠多枚,計時器12只，
(六)人員安排
人員數預計需20~25人,(會邀請攝影社及文學社參加)
各個比賽小組有1人負責(管理,記錄成績及提供一定幫助)
負責總彙成績:2人
主持人:1人
(七)流程:參賽小組與中午11:55集中食堂二樓師生交流區參加包餃子,並於當日下午16:15集中食堂二樓參與其他專案,餃子將由食堂工作人員負責蒸熟
中午11:55~12:25包餃子比賽
下午16:15~17:15:吃餃子比賽,運氣大賽及餃子猜謎活動
(食材應提前5分鐘放置完畢(可能的話))
（本次活動有意邀請老師參加）
中學傳統文化節系列活動方案2
一、活動物件
高一高二全體學生（各班派出4名代表參賽）
二、活動時間
xxxx年月日（周）下午第3節課後
高一段先比，高二段再比
三、活動地點
操場（雨天則在體育館）
四、活動內容
①、踢出文化
各班從4名代表中選出1名代表，該同學連續踢毽子次數達到3次，剩下的3名代表才有一次答題機會（問題的內容有關於傳統文化的選擇題）。答對加2分，答錯不計分。限時3分鐘
②、踢出團結
各班代表圍成一圈，承接前一位同學踢來的毽子（是用腳，不準手碰）。1分鐘時間內，按踢毽子的總次數計分
③、踢出贏家
前2輪成績相對落後的班級還有一次逆襲的機會。各班從4名代表中選出2名代表，參與個人抵抗賽。2名代表在1分鐘內踢毽子的總次數將計入班級團體總分
比賽將根據3輪比賽總分，每一個年級段分出一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，並根據第1輪、第2輪和第3輪的成績選出“傳統文化知識小百科”稱號、最佳團隊獎與最佳選手獎
活動須知：
1、選手不可重複，且各班選出一名負責人，負責活動時的`安排、協作
2、*月*日向各班級發通知，次日晚自修前各負責人將本班報名表交至*班***處。
3、*月*日下午第三節課後比賽正式開始，每班代表須於4：15之前到達指定場地，由該地工作人員幫忙就位、排好隊伍。每班代表到抽籤處進行抽籤。
4、問題是關於傳統文化的。
中學傳統文化節系列活動方案3
一、活動物件
高一高二全體學生
二、活動時間
xxxx年月日（周）下午第3節課後
三、活動地點
操場（雨天延期）
四、活動內容
高考的火藥味猖狂地瀰漫著整個校園，高三的學長學姐們正在為他們似錦的前程揮汗如雨。作為學弟學妹的我們，又能為他們在龍中最後的日子裡做些什麼呢？適逢端午，正是棕葉飄香時。學生會提議並組織棕“夜”飄香活動。讓我們以端午的名義放飛，以放飛的方式祝福。
每班以班級的名義上交一份以端午為主題並帶有祝福高三色彩的孔明燈（可在現成的孔明燈上自繪，也可自作）
請在5月18日（週日）上交至高一四班孫凱特處。（我們將進行評比，而後再下發回各班，等待放飛通知）
注意事項：
1、確保自作的孔明燈能夠成功放飛。
2、各班準備好放飛用的燃料。
3、放飛的具體時間地點等待進一步通知。
中學傳統文化節系列活動方案4
為了繼承中華民族的傳統文化，豐富同學們的課餘生活，增強同學們的動手能力，我們班聯特地在“傳統文化節”來臨之際舉辦了設計比賽。
一．活動內容
每位同學均可以至班長處報名參加，於xxxx年5月13日星期二下午第三節班會課後進行比賽。參加比賽的同學需根據自己的創意運用材料給指定的玩偶設計或者將原有的服裝進行加工。如果參賽者想要將製作好的玩偶轉送他人，我們會將玩偶送達。獲獎的參賽者我們還會另外提供禮品盒。（參賽者可以自帶物品對玩偶進行裝飾）
二、活動時間
xxxx年5月13日星期二下午第三節班會課後
三、參賽物件：全體學生
四、活動地點：藝術樓四樓教室
五、活動承辦方：班聯
六、活動流程：
1、由班聯同學負責通知班長在班內進行宣傳並彙總報名人員名單。
2、同老師協商，借用藝術樓教室作為比賽地點，邀請老師做裁判，參與比賽的評比。
3、統計報名人員總數，交給學校採購相應物品。
4、評比出比賽獲獎的設計，公佈獲獎名單，根據同學要求將禮物送至指定同學手中、
七、人員安排
由李躍、潘晨露、塗雅特負責所有工作。
八、物品清單
1、針線2、布料3、禮品盒4、玩偶5、紐扣等裝飾物
（物品數量根據報名人數制定）
“文墨風采”——傳統文化節之對對聯活動
通知：是否在為不能找到一個適當的方式向龍中道聲生日快樂而沮喪，那就請帶上一腹詩書，攜著歷史長河的二分月光，和三個臭皮匠，四面八方地來到日新廣場，過五關，斬六將讓小夥伴們對你羨慕嫉妒恨，與曹植一樣“七步成聯”，在七嘴八舌中，只有你的對聯足夠精妙，筆體足夠有勁才能“一聯九鼎”，來為灣龍中學十年校慶送上一份特別的賀禮。
時間：__月__日（星期）下午第三節課後（遇雨延後）
地點：日新廣場
舉辦方：
參賽方：全體學生
場地：課桌約10張、椅子約12張
賽制：
①活動分為兩個模式：傳統模式、看圖對聯模式（詳見比賽模式說明）。作品要求用毛筆書寫在宣紙上（儘量寫出橫批，可加分）。
②比賽結束後，同學們可以在賽後為喜歡的作品下投票，每班共10票，一票限投一幅作品。
③比賽採取計分制，以班級為單位，個人為代表。對出的對聯將由語文老師和美術老師打分計入班級分數，賽後將評出班級優勝獎，另外評出最佳風采獎、最佳文采獎、最佳意境獎、最佳人氣獎。優秀作品將做出展示。
比賽模式說明：
*傳統模式
1、參賽的同學根據學生會已出的上聯對出下聯。
2、參賽的同學可以盡情發揮文采，自己寫出一幅完整的對聯。（註明姓名班級）
*看圖對聯模式
1、參賽同學根據圖片提示寫出一幅完整的對聯。（註明姓名班級和圖片序號）
活動說明：
（一）書寫要求：
書體不限，要求書寫的字能夠認清，或者向負責人說明書寫內容。書寫內容要求健康向上，儘量做到富有意味和意境。切記寫上自己的真實姓名和班級！
（二）計分規則：
以語文老師打出的分數為主，另有附加分（橫批、書法字等）。每幅對聯滿分為10分。根據對聯註明的班級將分數計入總分。
（三）個人獎項說明：
本次活動設立最佳風采獎、最佳文采獎、最佳意境獎、最佳人氣獎。
最佳風采獎：以對聯上書法字為準
最佳文采獎：以參賽者的對聯文采為準（如：對聯的平仄格律、字數節奏等）
最佳意境獎：以參賽者的對聯意境為準
最佳人氣獎：以參賽者的對聯所得票數為準
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