悄悄走進閩南文化六年級作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，透過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的悄悄走進閩南文化六年級作文，歡迎大家分享。
這一天，我跟著小記者團一起去參加了一個關於閩南文化的活動。我們到了一個多功能室，裡面有幾位老人，看上去知識很淵博。我知道，他們是來給我們講課的。我就說說我最喜歡的兩位老師。
第一位老師是張老師，他教了我們三首歌：《您好歌》、《老廈門，歡迎您》、《愛拼才會贏》，雖然我也會講一點閩南話，但三首歌學下來我發現原來我要學的閩南話還多著呢！
第二位是許老師，她一邊用普通話，一邊用閩南話給我們講了個閩南俗語故事，她講的故事既能讓我們懂得裡面的道理，又非常好笑，我非常喜歡她講故事。她也教了我們一首歌《月亮月光光》，好聽極了！
互動時間到了，我急急忙忙跑過去採訪張老師：“張老師，請問怎麼才能學好閩南話呢？”別看張老師年紀有點大，講起閩南話來很大聲，這時候他輕聲細語地教給了我2個小竅門，一個是天天練，一個是從簡單的開始學。怎麼天天練呢？每天和爸爸媽媽說話的'時候就可以用閩南語說，比如爸爸早上要出門上班，我就可以用閩南語跟他說“爸爸，你要去上班。”，我放學回來就可以用閩南語跟媽媽說“媽媽，我回來了”從哪些簡單的開始學呢？比如“我”，可以說“阮”，“他”可以說“伊”，很簡單吧！張老師說了，只要認真練習，就一定能說好更多的閩南話。
採訪完張老師，我又跑去採訪許老師：“老師，請問在哪裡可以買到關於閩南文化的書呢”，還沒等我問完，旁邊幾位老師異口同聲地說：“在中山路新華書店裡的一個專欄裡能買到，童謠、故事、歌曲……都有，不過專欄不是很顯眼，你可以問一下。”“謝謝老師！”我高興地說。
後來我也壯著膽子採訪了冒雨前來的林偉志爺爺和《廈門晚報》的戴記者阿姨，他們都熱情地接受了我的採訪。
透過這個活動，我走近了閩南文化，透過今天的認識，我相信有更多的人會傳承閩南文化做貢獻！
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