校園民族音樂會主持詞
主持詞要根據活動物件的不同去設定不同的主持詞。在現在的社會生活中，各種場合可能都需要主持人，那麼我們該怎麼去寫主持詞呢？以下是小編幫大家整理的校園民族音樂會主持詞，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
各位來賓，各位老師，各位同學，下午好（晚上好）
時間過得真快，20××年9月14日晚上，餘姚市青少年民族樂團成立了，一首《彩雲追月》拉開了晚會的序幕。
僅一年的時間，在餘姚市藝術劇院指導老師和世南小學全體老師的共同努力下，第一批近百名學員走上了學習民族音樂的道路。
20××年9月10日，“世南風＆#8226;首屆學生民族音樂會”在龍山劇院隆重舉行。
今天，我們又迎來了餘姚市青少年民族樂團成立二週年的日子。在這個喜慶的日子裡， 我們歡聚在這裡，我們相聚在一起，共同慶祝第二十個教師節的到來。
二年來，我們得到了城區各所學校的大力支援，許多小樂手紛紛加入到樂團的'隊伍中來，在此，讓我們衷心地感謝在座的各位城區學校的領導和老師。正是在大家的共同努力下，餘姚市青少年民族樂團才有今天的輝煌。
餘姚市青少年民族樂團紮根在世南小學，成長在世南小學，樂團的發展使世南小學的藝術教育這顆明珠更加光彩奪目。
九年來，世南小學朝著“崇尚一流，保證優良，追求卓越”的總體目標發展，鑄造了一支
第十一 古老的河姆渡孕育了我們，舁日的雙鳥激勵著我們，器樂合奏《河姆渡隨想》用河姆渡出土的樂器——骨笛、陶壎為主奏樂器，表現了七千年前我們祖先勞動生活的情趣。
第十二 冬練三九，夏練三伏，為此，民族樂團的老師們不知付出了多少心血。他們以自己高超的技藝和獨特的魅力給我們的小樂手們帶來了無比的歡樂。下面我們一起來欣賞樂團的教師代表畢曉輝老師為我們演奏二胡獨奏曲《喜送公糧》。
第十三 國樂飄香，餘音繚繞。我們的演出已經接近尾聲，可我們的小演員們還在那裡忙碌著，他們在忙著什麼呢？
結束語
風從世南來，世南溫暖的風，它滋潤著幼苗的成林，它溫暖著我們幼小的心靈。我們手拉著手在風中舞蹈，我們心連著心在風中高唱。
風從世南來，世南強健的風，它托起了雛鷹的奮飛，它激勵著我們茁壯在成長。我們肩並著肩在風中舞動，我們心連著心在風中展翅。
風從世南來，世南雛鷹乘風飛。
讓我們為學會做人，學會生活，學做文明人，學做有高品位氣質和人格的現代人而努力吧。讓我們期待下次再相聚，各位來賓，老師們，同學們，再見。
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