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中考歷史知識點:思想和科學的力量

2020中考歷史知識點:思想和科學的力量

  一、思想啟蒙的火種

  原因:封建專制制度和天主教會嚴重阻礙了資本主義的發展。

  代表人物:法國伏爾泰、盧梭和孟德斯鳩思想理論:

  (1)伏爾泰:反對封建專制統治,主張由開明的君主統治,強調資產階級的自由和平等;

  (2)盧梭:否定封建王權,認為統治者如果違反民意,侵犯人權,撕毀大家都應遵守的契約,人民就有權推翻他(即“社會契約論”)

  (3)孟德斯鳩:明確提出立法權、司法權、行政權三權分立的原則

  影響:伏爾泰等啟蒙思想家對封建專制制度和天主教會的猛烈評擊和對“自由”“平等”思想的宣傳,促進了人們的思想解放,為新興的資產階級在政治上取代封建貴族提供了有力的支援,促進了歐洲社會的進步。

  聯絡中國實際,說說中國近代歷史上的思想解放運動對社會進步的作用

  A.戊戌變法→為資產階級民主思想的傳播打下了基礎,起了思想啟蒙的作用。

  B.辛亥革命→使民主共和的觀念深入人心。

  C.新文化運動→徹底批判了封建思想,為中國革命進入新民主主義革命奠定了思想基礎。

  二、科學的革命

  英國的牛頓:是近代自然科學的奠基人之一;

  在天文學上的主要貢獻是在17世紀下半期發現了萬有引力定律;

  在數學上最重要的貢獻是微積分的建立;

  在力學上,牛頓建立了完整的力學理論體系(包括“牛頓三定律”)。

  英國的達爾文和《物種起源》的出版(時間:1859年):

  ①提出了“進化論”思想,指出自然界是在“物競天擇、適者生存、優勝劣汰”的法則中發展的;

  ②《物種起源》的意義:這部著作的問世,第一次把生物學建立在完全科學的基礎上,推翻了神創論和物種不變論,沉重打擊了神權統治的根基,促進了社會的競爭發展。

  德國的愛因斯坦及相對論的提出(時間:20世紀初):

  意義:相對論的創立推動了整個物理學理論的革命,為原子彈的發明和原子能的應用提供了理論基礎,由此打開了原子時代的大門;相對論還揭示了空間、時間的辯證關係。

  居里夫婦:成功提煉出放射性更強的新元素——鐳。

  科學發展的原因

  資本主義的產生和發展是大前提和根本原因;文藝復興和啟蒙運動帶來的思想自由是重要因素,它擺脫封建神學束縛,促使人們去積極思考探索;科學家們的辛勤忘我的實踐探索。

  科學與思想的關係

  近代科學奠定了歐洲啟蒙運動的基礎,啟蒙運動也推動了近代科技的發展。

  近代科學革命成功的原因是什麼?

  一是資本主義的產生和發展,使自然科學擺脫了宗教神學的束縛,這是近代科學革命成功的根本的原因。

  二是啟蒙思想的傳播,促進了人們的思想解放,促使人們去積極思考與探索,才能促進科學的進步。

  三是科學家的個人因素,沒有一代又一代科學家的辛勤忘我的實踐探求,科技的進步是難以實現的。

  文藝復興與啟蒙運動有什麼區別?

  文藝復興與啟蒙運動都是資產階級反封建的思想文化運動,但由於發生在不同的時代,資本主義經濟、資產階級的發展狀況及要求不同,因而產生了諸多區別。

  ⑴從首先產生的國家看,文藝復興首先發生在義大利;而啟蒙運動首先發生在法國。

  ⑵從批判物件看,文藝復興運動矛頭指向天主教會的`神學世界觀;啟蒙運動則集中力量批判專制主義和教權主義。

  ⑶從涉及的領域看,文藝復興集中於文學、藝術領域;啟蒙運動主要在政治、思想領域中進行。

  ⑷從批判形式上看,文藝復興運動藉助於古希臘、羅馬的文化,披著宗教的外衣;而啟蒙運動則擺脫了宗教的束縛,提倡理性的思考和判斷。

  ⑸從作用來看,文藝復興運動促進了文學、藝術、思想的發展和近代自然科學的誕生;而啟蒙運動為資產階級革命和資產階級的統治作了思想動員和理論準備。

  世界的文化傑作

  背景:(1)政治經濟的激烈變革

  (2)人們思想的重大變化。

  1.著名音樂家——貝多芬:德國的貝多芬是偉大的作曲家。第三交響曲《英雄交響曲》(1804年)是貝多芬的代表作之一,是貝多芬第一部明確反映重大社會題材的交響樂作品,標誌著貝多芬在思想上和藝術上的成熟。

  2.文學巨匠——列夫·托爾斯泰:列夫·托爾斯泰是俄國最偉大的作家之一,被列寧稱為“俄國革命的鏡子”,完成了《戰爭與和平》《安娜·卡列尼娜》和《復活》等不朽名作。

  3.美術名家——梵高:荷蘭的梵高是一位有世界影響的畫家。《向日葵》是梵高的代表作之一。梵高是在法國南方創作這幅作品的,南方的陽光賦予他創作靈感。畫家運用有力的筆觸和強烈的色彩對比來表達他對生活的無比熱愛。

  近代文學藝術繁榮的原因:

  一定的社會文化建立在一定的社會政治經濟發展基礎之上,近代世界激烈的社會變革,人們的思想發生著重大的變化,為文學藝術的發展提供了廣闊的舞臺。

  ¤著名代表人物能夠取得輝煌成就的根本原因在於他們善於觀察社會生活,自強不息,將個人命運與祖國命運聯絡在一起。青少年學生應該像托爾斯泰那樣積極探索人生的意義,努力改造不合理社會;也要像梵高那樣關心窮人、嚴謹治學、勤於觀察、善於思考、熱愛生活;還要像貝多芬那樣自尊自強、熱愛祖國、富於正義感。

  啟示:正是近代社會的變革,才誕生了偉大的文化藝術,反過來,文化藝術的進步,又促進了近代社會的飛躍,所以說世界近代文學藝術成就是世界近代社會生活在文學藝術方面的反映。

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