《兒子》讀後感
當細細品完一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編幫大家整理的《兒子》讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《兒子》讀後感1
我讀了《兒子》這篇文章，我的感觸很深。這篇文章講述了一個故事，在幾年前，一位老人的兒子在雲南邊防犧牲了。老人雖然失去了兒子，但每個月都可以收到雲南邊防寄來的20元錢，署名是一個叫“解為民”的戰士。有一次。老人實在忍不住，叫小剛給“解為民”寫了一封信。“解為民”看了信，知道了老人家最大的難處是孤獨，於是老人以後月月都可以收到一封來自“解為民”的信，署名寫著-您的兒子。近幾個月來，書信斷了，可老人還能收到匯款，匯款單上的字跡卻變的很陌生。老人發現有變，立即坐火車來到雲南。部隊首長把他帶到了一個地方，那裡有兩座墓，一座是他親生兒子的，一座是“解為民”兒子的。老人失去親生兒子後，他沒有流淚。因為他知道，兒子是為國家犧牲的，兒子死的光榮，老人把悲傷和痛苦壓在心底。“解為民”的出現，讓老人減輕了孤獨感。老人真正把解為民當成了兒子，成了一對“名副其實”的父子。
解為民真是一個好人，他與老人素不相識，卻一直盡著當兒子的義務。他堅持每月給老人寄錢，寫信，他所擁有的品質是常人無法擁有的。雖然“解為民”不是老人真正的兒子，可他卻像親生兒子一樣，給予了老人一絲希望、一絲溫暖。實姓名，他的事蹟會被我們永遠歌頌！
《兒子》讀後感2
近幾天，我在閱讀《我的兒子皮卡·尖叫》作者是曹文軒。書中講述了一個名叫“皮卡”的男孩，因為他出生時，卡在了那裡，因此，他的爸爸媽媽給他取了這個名字。他在醫院裡是一個安靜的“乖娃”，回到家，他好像是變了一個人似的，變成了一個令人煩躁的“夜啼郎”。他的爸爸媽媽沒有辦法，只好將他送到鄉下的爺爺奶奶家。到了爺爺奶奶家，他又做了許多事，比如：他用尖叫把週五爺的鴨子從船上嚇飛到空中。但是，尖叫也闖了禍，一天中午，皮卡來到了三姑的幼兒園，其他孩子還在午睡，他只想嚇唬一下三姑，尖叫一聲，把在午睡的孩子都弄哭了。最嚴重的事，一個叫“花兒”的孩子被皮卡的尖叫嚇著，嚇了兩三天不敢來幼兒園。從那以後，皮卡告別了尖叫······
書中令我印象最深的小段，要屬於這個小節了“受驚的鴨子，呱呱地叫作一團，紛紛扇動翅膀，不要命地四下逃竄。那樣子，彷彿突然有一群黃鼠狼席捲了過來。”那是週五爺的鴨子被皮卡的尖叫嚇了的樣子，從中我感受到了皮卡的頑皮、天真、活潑的特點。看了這個小節，相信你會捧腹大笑。看了這本書，讓我想起了我的童年，我拿我的童年和皮卡的童年一比，我感到了皮卡在鄉下的童年的生活是多麼豐富多彩，我真羨慕他在鄉下無憂無慮地玩耍。
《兒子》讀後感3
今天，我們預習了《鞋匠的兒子》這一篇課文，課文主要講了一個鞋匠的兒子要競選美國總統，大家都羞辱他，但是，他從不放棄，最後他終於還是成功了，這篇課文讓我明白了，就算有人批評、譏笑、誹謗自己，有時，那正是通向自信、瀟灑、自由的臺階。
有一件事一直不停地在我的腦海裡浮現，在我上二年級的時候，我的作文寫得非常差，像流水賬一樣，因此，同學們都說我是"流水賬大王"，只有李永樂一直鼓勵我："加油！倪一丁會寫出好作文的"，又一次又有人譏笑我，李永樂趕緊把他趕走，回過頭來笑著對我說："東東，你一定會寫出好作文的"。過了幾天，老師讓我參加作文比賽，可同學們都說："你不要去，你去了也是給老師丟臉"。可我還是去了，最後得了第一名，直到現在，就再也沒有人譏笑我了，老師還常常把我的作文在課堂上給大家讀呢！還好，那次我沒把機會丟掉，不然，我還是個"流水賬大王"。
我明白了，自己要是一聽別人的譏笑、誹謗、羞辱就放棄，那就什麼也得不到。
《兒子》讀後感4
《大頭兒子和小頭爸爸》這本書特別好看，不僅是因為故事情節豐富多彩、趣味橫生，而且還透過描寫我們平常生活中發生的點點滴滴，說出了很多有教育意義的道理。
其中的一個故事《一條香路》講的是：一天，圍裙媽媽買完菜回家的路上，熟人都贊她胸前戴著的白蘭花香，她回到家後，與大頭兒子和小頭爸爸玩捉迷藏，大頭兒子透過聞花的香味捉住了媽媽。幾天後，大頭兒子和小頭爸爸外出，看見許多盲童要拄著棍子或要靠大人攙扶走路，他們就想到了靠聞花香辨方向的辦法幫助盲童。他們不但去買了能四季開花、發出香味的樹種在盲童的門前，還教會了盲童用鼻子聞香味的辦法認路。盲童們學會了這個認路的方法後，再也不用靠拄著棍子或由大人攙扶著上學了，他們可以自己高高興興地去學校。
看了這個故事之後，我突然想親自感受一下盲童們走路的感覺，就蒙上自己的眼睛走路，只見眼前漆黑一片，看不見任何東西，完全辨別不了方向，心裡感到非常緊張和恐懼，深深地體會到了盲童們見不到光明的那種悲慘，覺得大頭兒子和小頭爸爸對盲童們的幫助真是太大了。透過這個故事，我覺得應該向大頭兒子和小頭爸爸學習，學習他們助人為樂的精神，看到別人有困難時，要想辦法來幫助別人，這樣幸福和快樂才能永遠與我們在一起。
《兒子》讀後感5
今日，我讀了《鞋匠的兒子》這篇文章，被林肯不自卑、不輕視自我的精神所感動。
林肯年輕有才華，當他當選美國總統的那一刻，整個參議院的議員們都感到很尷尬，因為林肯的父親是個鞋匠。
當他首次在參議院演說時，就有參議員來羞辱他，讓他時刻記住他的父親是一個鞋匠。那些名門望族出身的參議員們，為自我雖然不能打敗林肯但能夠羞辱他而開心不已。可是林肯卻說：“我會記住我的.父親，我雖然跟父親學到了做鞋的技術，但我做總統永遠無法像我父親做鞋匠那樣做的那麼好。我無法像他那樣偉大，他的手藝是無人能比的。”他的話把在座的人給震撼了。
傲慢的參議員們一片靜默，被林肯敬仰、崇敬他父親的精神感動了，雖然他的父親卑微，可他沒有因為這個原因而放棄，他一向為自我的目標而努力。
我以前也有這種困窘。因為家裡不富裕，別的孩子有新玩具而我沒有，別的孩子有很多零花錢而我也沒有，所以放學回家我不喜歡到樓底下和小朋友玩，寧願自我一個人在家裡看電視。看了這篇文章後，我豁然開朗，自卑？輕視自我？從此我要對它們說“NO”這些都是人生道路上的絆腳石，都是失敗的根源！
我們必須要記住“批評、訕笑、歧視、誹謗、羞辱，有時正是通向勝利、成功、自信、自由的臺階。”
《兒子》讀後感6
暑假裡，我讀了《我的兒子皮卡》。這本書是曹文軒寫的，獲得第三屆中華優秀出版物獎的一本兒童故事書。
這本書主要說的是皮卡的成長故事。在滿街都是抓魚人的這一課裡，皮卡看到滿地的魚，早扔下書包，興奮地參加進。在油麻地時，他整天在田野上看大人們或小哥哥、小姐姐們抓魚，但那裡在水塘裡、水溝裡抓，而現在是大街上抓，哈哈，太有趣了！等幫卡車司機抓完魚，司機不停向抓魚的人感謝，後來他帶了二條大魚來到了學校，向皮卡表示感謝，但皮卡不好意思收卡車司機的大魚。後來，他把另外一條更大的大魚也放生了。
在背叛的門牙裡，最逗我笑的是，在皮卡的門牙快要掉的時候，他不敢啃骨頭了；在他忍不住要打噴嚏的時候，就打了出來，這時，他的門牙也被打了出來。所以，他不能一個人唱歌，老師讓他和李哲一起合唱。在合唱團表演的時候，他們倆剛張大嘴巴的時候，轟的一聲，別人班的同學和他們自己班的同學都笑了起來。最後，他們憑藉實力獲得了獎盃。
讀完這本書，我覺得皮卡很可愛，很有愛心，我喜歡皮卡。因為，他幫助了卡車司機把撒了一地的魚撿回車斗裡。我還覺得皮卡很活潑，唱歌很好聽，是一名優秀的學生。
《兒子》讀後感7
今天，我在翻看語文書的課文時，無意中看見了一篇文章，這篇文章的名字叫《鞋匠的兒子》。
這篇文章講的是：林肯在擔任美國總統時，所有參議員都看不起他，羞辱他是個鞋匠的兒子，而林肯卻沒有生氣，反而說父親的手藝是無人能比的，連自己也不夠父親偉大，這使現場所有的嘲笑聲都化為了熱烈的掌聲，林肯也留下了傷心的眼淚。
我的現實生活中也有過這樣的經歷：有一次，我和同學鬧了矛盾，一直沒有交往，有一次我被老師罰的時候，他在一旁嘻嘻地笑著，下課後，他對我說："怎麼樣，被老師罰了吧？活該！"我聽了非常氣憤，當場和他打起來，結果我們打得兩敗俱傷。
還有一次，我在車上因為一件小事和小區你一拳我一腳的打了起來，鄧老師只好停下車，吧小區拉下車，當時他的臉上是傷痕累累，我的臉也被他抓傷了，鄧老師立刻帶他去了附近的大藥堂，幫小區塗藥。
如果這兩次我大方一點，既不會失去一個朋友，也不會受傷了，所以，我一定要向林肯學習！
《兒子》讀後感8
一張試卷上，有一道閱讀題《鞋匠的兒子》。資料是：
在林肯當選美國總統的那一刻，整個參議院的議員們都感到尷尬，因為林肯的父親是個鞋匠。
當時美國的參議員大部分出身於名門望族，自認為是上流社會優越的人，從未料到要應對的總統是一個卑微的鞋匠的兒子。
於是，林肯首次演講時，就有人要嘲笑他。一個態度傲慢的參議員站起來，說：“林肯先生，在你開始演講之前，我期望你能記住，你是一個鞋匠的兒子。”
會場上嘲笑聲一片，大家都因為雖然不能打敗林肯但能侮辱他，開懷不已。林肯等嘲笑聲止歇，說：我很感激你使我想起了我的父親。他已經過世了，我必須會記住你的忠告，我是一個鞋匠的兒子，我明白，我做總統永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得好。”
他又對場上所有人說：“如果你們的鞋子是我父親做的，而它們不合腳，我必須盡力幫忙，因為我從小就學習了做鞋的手藝。可是有一件事是能夠確定的，我無法向他那麼偉大，他的手藝是無人能比的。”說到了那裡，林肯留下了眼淚，所有的嘲笑聲都化成了讚歎的掌聲。
我認為這篇文章寫的很好。有時，批評、嘲笑的石頭正是通向成功、瀟灑、自由的臺階。
《兒子》讀後感9
一張試卷上，有一道閱讀題《鞋匠的兒子》。內容是：
在林肯當選美國總統的那一刻，整個參議院的議員們都感到尷尬，因為林肯的父親是個鞋匠。
當時美國的參議員大部分出身於名門望族，自認為是上流社會優越的人，從未料到要面對的總統是一個卑微的鞋匠的兒子。
於是，林肯首次演講時，就有人要嘲笑他。一個態度傲慢的參議員站起來，說：“林肯先生，在你開始演講之前，我希望你能記住，你是一個鞋匠的兒子。”
會場上嘲笑聲一片，大家都因為雖然不能打敗林肯但能侮辱他，開懷不已。林肯等嘲笑聲止歇，說：我很感激你使我想起了我的父親。他已經過世了，我一定會記住你的忠告，我是一個鞋匠的兒子，我知道，我做總統永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得好。”
他又對場上所有人說：“如果你們的鞋子是我父親做的，而它們不合腳，我一定盡力幫忙，因為我從小就學習了做鞋的手藝。但是有一件事是可以確定的，我無法向他那麼偉大，他的手藝是無人能比的。”說到了這裡，林肯留下了眼淚，所有的嘲笑聲都化成了讚歎的掌聲。
我認為這篇文章寫的很好。有時，批評、嘲笑的石頭正是通向成功、瀟灑、自由的臺階。
《兒子》讀後感10
《大頭兒子和小頭爸爸》這本書非常好看，我最喜歡《彩虹橋》這個故事。故事講的是：“大頭兒子去找小頭爸爸玩，小頭爸爸因為要設計橋樑讓他去找小朋友玩。大頭兒子又去找圍裙媽媽玩，媽媽因為要織毛衣，讓他去找小朋友玩。大頭兒子說：小貓只會叫，算不上朋友。他看見一塊放大鏡，玩了一會兒覺得沒意思。後來他想了一個辦法，把自己畫成大花臉。畫好後他去抱小貓，小貓嚇了一跳，他又去找小姑娘，小姑娘嚇得鎖住了門，他又去找小男孩，小男孩的哥哥把窗簾拉上了。大頭兒子傷心地往回走，突然下起了大雨，把他臉上的顏色都衝下去了，地上流滿了五顏六色的水。就在這時，大頭兒子抬頭看到了天上的彩虹。他心裡想這麼美麗的彩虹要是沒有人看，真是太可惜了，就四處奔跑，邊跑邊喊：“彩虹出來嘍！彩虹出來嘍！”他這一喊，喊出了許多小朋友，他們都非常感謝大頭兒子，感謝大頭兒子讓他們看到了美麗的彩虹。為了留住彩虹大頭兒子和他的小夥伴還把彩虹畫了下來。最後，大頭兒子把畫好的彩虹圖案帶回家裡，小頭爸爸知道大頭兒子不僅用彩虹找到了朋友，還用圖畫的方式把彩虹留下，高興得決定給自己新設計的大橋取名叫“彩虹橋”。
讀完故事，我感覺雨後天空的那道彩虹，就是大頭兒子和小頭爸爸之間的一座親情橋，還是大頭兒子和小朋友之間的一座友誼橋。真希望每個人都能擁有這樣一座美麗的彩虹橋！
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