【精品】大學生職業規劃集合4篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，你是否對未來感到迷茫呢？趁現在好好地寫一份職業規劃吧。但是你知道怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的大學生職業規劃7篇，希望對大家有所幫助。
大學生職業規劃 篇1
一、自我認知
1.優點：團結友愛同學，對問題有獨到的見解，有一定的吃苦能力，善於思考，樂於助人，動手能力較強。
2.缺點：自控能力較差，太過堅持自己的想法，表達能力不強，做事恆心不足，自信心不是很強，性格有些內向。
3.興趣愛好：看書，聽音樂，計算機網路技術，網頁設計。
4.個人小結：充分利用自己對計算機的熱情將興趣轉化為實際的生產力，逐步克服自身的缺點，發揚自身的優點，不怕苦不怕累，提升自己的個人素質專業水平，提升自己的核心競爭力。
二、職業認知
1。外部環境分析
①家庭環境分析：父母都是普通的工人，沒有很廣的社會關係，父母對自己的擇學擇業沒有過多的干預，自身的發展面比較廣。
②學校環境分析：學校所在地淮南沒有很好的地理區位優勢，資訊面不是很廣，但校院領導做各方面的工作積極引進來以彌補這方面的劣勢
③社會環境分析：當前國民經濟資訊化進入新的發展階段，電子政務及網際網路蓬勃發展，帶動了計算機相關產業的發展，以軟體業為例，中國正以年均超過25%的速度在增長。IT人才供不應求是世界範圍的現象，許多國家都有20%至30%的缺口，我國也不例外。計算機專業畢業生找工作難卻也是不爭的事實，這就關係到畢業生素質問題了。
④分析目標地域：目前計算機行業的競爭相當的激烈，知識的更新淘汰速度相當的快，工作時間長節奏快，人們戲稱搞計算機的人為IT民工有起一定道理。
2.目標職業分析
①目標職業名稱：軟體工程師
②工作內容：完成軟體專案的詳細設計，手冊及測試文件的編制，參與軟體產品的平審，負責完成程式碼的編寫工作，負責完成整合，測試及確認工，負責實施使用者培訓工作。
③任職資格：
A.精通C/C++、組合語言、資料結構、計算機基礎原理;
B.需有自已比較優秀的作品(開發工具為C/C++);
C.熟悉Linux平臺下程式設計者
D.溝通能力強，語言表達清晰，邏輯性強;
④就業和發展前景：
中國的軟體人才缺口確實龐大，但是想要進入這一行業的人要特別注意，近幾年內想要從事軟體開發行業，單單具備一些簡單的技術操作能力是不夠的，還需要具備系統架構的策劃能力。主做NIIT軟體工程師培訓的北京現代商務培訓中心的閆玲老師說，現在的用人單位對高素質的軟體工程師的需求可以用“如飢似渴”來形容，上海的NIIT公司培訓畢業的學員的就業率達100%，用人單位中多是銀行的IT部門和跨國IT企業。而從事軟體開發的北京暢然資訊科技有限公司的魏貴陽說，對於具有實際操作能力的軟體人才是用人單位最為需要的。而且越是上規模的公司，工作的拆分層次越清晰，對於軟體人才的需要越大。
3.職業認知小結：如今的計算機行業可謂機遇與危機並存，一方面企業為找不足合格的技術人員，企業發展受阻而發愁，另一方面大量的計算機專業的本科生找不到理想的工作，可見要想有所成就必須掌握出色的專業知識，知識決定你的發展。
三、職業生涯規劃設計
1。確定職業目標和路徑
①近期職業目標：在校期間(20xx—20xx)
A.在校期間完成基本的學業，掌握好基礎課，為考研作準備。透過英語四級考試，利用課餘時間深入的學習軟體程式設計技術(C++，Java)，Linux系統，資料庫語言，組合語言、資料結構、計算機基礎原理，提升自己的專業素質。
B.積極的參加各項活動，提高自己溝通能力，語言表達能力，交際能力，團隊合作能力。
C.利用假期時間找一些小型的公司工作實踐，在實踐中發現問提，提高自己，瞭解最新的行業發展動態，學習最新的技術。
②中期職業目標：畢業後(20xx-20xx)
A.利用四年工作實踐的時間熟練的掌握軟體程式設計，積累大量的軟體程式設計經驗，學習企業管理知識，關注最新的行業發展動態新技術的應用，成為一個出色的軟體工程師，自己接一些小專案，積累一些資金。
③長期職業目標：(20xx——-)
B.嘗試和一些志同道合的專業人員朋友合作創業，以自己的成熟技術和良好的信譽為核心競爭力，在同行中擁有自己的優勢，一點點的積累經驗，擴大自己的客戶群，使公司一點點的發展壯大。
四、結束語
計劃固然宏大而美好，但更重要的，在於其具體實踐並取得成效。只說不做，所謂的職業規劃目標就如空中樓閣般美好卻遙不可及，到頭來只是一個安慰自己的美麗謊言。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦，巨大的勇氣，克服困難，取得成功。也許最終我們的目標也不能達成，但至少我們努力過，奮鬥過，拼搏過，人生也便無悔。
每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收穫、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮鬥。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼!
大學生職業規劃 篇2
一.自我認知
（一）自我認知的概述
1.自我認知的內涵
“自我”是指一個人對自己多方面知覺的總和。包括個人的一系列認識和評價：對自己性格、能力、興趣、慾望的瞭解，與別人以及環境的關係，對處理事務的經驗，對生活的目標。自我認知是職業規劃的終極意義。
自我認知是指對自己的洞察和理解。包括自我觀察與評價。自我觀察是指對自己在感知、思維和意向等方面的覺察；自我評價是指對自己在想法、期望、行為及人格特徵等方面的判斷與評估。自我認知是進行清晰自我定位的基礎，是個人職業與事業生涯的起點。其包括：認知價值觀、人生方向和目標，認知性格特徵，認清優勢和劣勢，覺察情緒變化、原因等。
2.自我認知的原理
個體對自我的覺察來源於對外界環境刺激經由記憶和思想的反應。個體在形成記憶之前是不會有自我意識的。記憶是思想的基礎，自我認知是個人在思想上對於環境的反應。當一個人的記憶和思想達到一定程度後，比如出現了完全來自大腦的思維和想象力，個體的自我意識會更加強烈。
3.自我認知的作用
（1）自我認知是認識外界客觀事物的條件。個體如果不能客觀清醒地認識自己，就不可能準確地認識外界客觀事物。（2）自我認知是個體自覺性、自控力的前提，對自我教育起推動作用。（3）自我認知是個體改造主觀因素的途徑，它使人能不斷地自我監督、自我完善。自我認知能力對於教育程度低，智力程度低的人，很難具備自我的認知；而對於有些人，則能夠超越這種心理認知。
（二）自我認知的意識
1.自我認識。
自我認識是個體對客觀自我的認識與評價，自我認識是個體對自己身心特徵的認識，自我評價是在其基礎上對個體作出的判斷。自我認識在其意識系統中具有基礎地位，屬於自我意識中“知”的範疇，其內容廣泛，涉及到個體的諸多方面。能認識到自己的身體特徵和生理狀況，能認識到自己在集體和社會中的地位及作用，能認識到自己內心的心理活動及其特徵是自我認識的精髓。
2.自我體驗。
自我體驗是個體對自身的認識而引發的內心情感體驗，是個體對客觀的我所持有的一種態度.自信、自卑、自尊、自滿、內疚、羞恥等都是自我體驗。自我體驗往往與自我認知、自我評價有關，也和個體對社會的規範、價值標準的認識有關，良好的自我體驗有助於自我監控的發展。
3.自我監控。
自我監控是個體對自身行為與思想言語的控制，具體表現為：一是發動作用，二是制止作用即支配某一行為，抑制與該行為無關或有礙於該行為進行的行為。進行自我認知的目的是進行自我監控，調節自己的行為，使行為符合群體規範，符合社會道德要求，透過自我監控調節自己的認識活動，提高學習效率。
（三）自我認知的途徑
1.全面自我拷問
（1）從觀察和內省的途徑認識自我。只有多角度多層次多側面地反思、審視、鑑定、評估，才能不漏死角全方位透徹地觀察審視自己內部世界中存在著的“本能”、“現實”和“理想”的自我，才能從時空的縱橫軸上定位自我，才能評判自我認知的好壞。
（2）從專業和職業的途徑認識自我。只有冷靜分析專業學習的興趣、準確判斷對某個職業的喜歡程度、客觀評價以前的學習經歷和深刻剖析職業崗位與職業夢想的關係，才能“盤點”自我認知的損溢。
（3）從強項和弱項的途徑認識自我。只有明確強項是什麼、弱項在何方、成功的經驗是什麼、失敗的教訓有哪些、興趣是否發展成了愛好、愛好是否成了職業，才能考量自我認知的長短。
（4）從傳統和科學的途徑認識自我。只有瞭解身體處於什麼狀態、心理品質究竟如何、古代鄒忌為什麼“不自信”、現代心理測驗為什麼有效，才能反思自我認知的得失。
2.關注他人態度
（1）關注自我與環境的關係。自我認知是對自己與周圍事物諸多社會環境因素及其關係進行的認知。自我與大千世界有著千絲萬縷的聯絡，人事情景物理、上下左右內外無不相通相連。自我應該在與各種錯綜複雜的社會環境因素及其關係的聯絡中確定認知的“座標”。
（2）關注自我與組織的關係。生活是“網”。人是社會關係的總和。組織是你的社會屬性最充分展示的地方。組織對自我的態度與評價是幫助我們認識、瞭解自己的重要途徑。
（3）關注自我與他人的關係。他人是你的參照系。要善於在他人的評價中認知自己。有一定代表性的個人更瞭解你，徵求其代表性意見是自我認知的重要路徑。
（4）關注自我與家庭的關係。你在家裡得到怎樣評價，你的父母親怎麼看你，鄰居怎麼看你，透過對照這些鏡子，可以判斷自己是一個什麼角色，在家庭中處於什麼樣的地位。
3.顧及社會交往
（1）社會交往的正相呈現情況。當你在社會交往中正相呈現即言行一致、表裡如一地顯現自我的內心世界，如對人推心置腹，忠誠老實，作風正派，不誇大自己的能力，也不掩飾自己的不足，即所謂“君子坦蕩蕩”時，注意他人對你的評價。
（2）社會交往的反相呈現情況。當你在社會交往中反相呈現即言行不一、表裡不一地顯現自我，內心活動與外部行為不一致，如言不由衷，或正話反說時，注意他人對你的議論。
（3）社會交往的放大呈現情況。當你在社會交往中放大呈現即在一定情況下，將自我的某些訊號進行放大，以強化對別人的`刺激，如取得一點成績，炫耀自己的能力時，注意他人對你的看法。
（4）社會交往的單向呈現情況。當你在社會交往中單向呈現即有目的的表現出某一特長或某一方面，給人留下深刻印象，如展示除專業角色外，書法、音樂、美術、舞蹈、體育、剪裁、烹任等方面的特長，給別人留下深刻印象時，注意他人對你的反應。
（5）社會交往的無意呈現情況。當你在社會交往中無意呈現即未經仔細考慮，把自己的內心深處的想法不自覺地流露出來時，如原形畢露、情不自禁等，注意他人對你的態度。
總之，顧及社會交往即照顧或注意到在社會交往互動中所呈現的各種情況及其研判，是自己認知的途徑之一。
4.依託實踐檢驗
（1）社會實踐是主客觀溝通的條件。實踐作為人類能動地改造和探索現實世界的社會性的客觀物質活動，表現為認知主體對認知客體的實際的互動作用， 社會實踐是自我認知的前提、依託和先決條件，是溝通主觀和客觀的“橋樑”、“紐帶”和“交錯點”。
（2）在社會實踐的檢驗中認知自我。只有在社會實踐的檢驗中才能認識自己，發現“自我”。歌德曾說：“一個人怎麼能認識自己呢？透過觀察是不可能的，必須透過行動。”“透過行動”是在社會實踐檢驗中實現認知自我的最好註腳。
（3）克服盲目性、模糊性和片面性。要確立正確的自我認知目的、視角、視域和標準，就要克服主體自我認知存在著的盲目性、模糊性和片面性，就要接受社會實踐的檢驗。只有明確清晰全面地自我認知，才能發現自己的能力、長處與優勢。
（四）自我認知的方法
1.自我評價方法
（1）自我評價注意事項。自我評價方法又稱自我測試法。測試的題目經過精心研究設定，如實回答，不參照他人的看法，就可以對個人素質、職業價值觀、綜合能力等給出結果。如果以不真實的自測結果為基礎去規劃人生，只能起誤導的作用。因此，自測不考慮別人的意見，憑第一感覺回答問題，按照自己的認識、習慣去答，這是自我測試特別要注意的。
（2）自我評價難點把握。①（情商高低決定人生的成敗。②智商其地位並非突出，但必須要了解它。③逆商反映的是面對挫折的應變能力。④社交商決定著人際關係的好壞。⑤思維方式影響人生，編織命運之網。⑥性格深刻影響人生，它決定命運。⑦心理極大影響著能力的發揮。⑧血型裡隱藏著你性格的密碼。⑨星座是瞭解自己的一把秘鑰。
（3）自我評價要點陳述。①個人性格：如本人性格溫和、穩重，喜歡控制他人。②興趣愛好：如會不定期在部落格上發表自己的見解。③思維方式：如做事條理性強，但往往想象力不足。④身心情況：如身體正常，心理健康，沒有不良愛好。⑤社會關係：如人際關係正常，但缺少商界的人脈。⑥實踐技能：如能寫格式規範的調查報告。⑦處世態度：如厭惡社會上的不公平事件，但常採取冷漠態度。
2.電腦評價方法
（1）電腦評價方法概述。電腦評價方法又稱計算機測試法，是衡量和估計認知主體活動過程的有效方法。它利用計算機測評軟體進行自我認知測評，是現代常用的測試手段。許多測評軟體，能比較科學準確地進行職業測評。如霍蘭德職業傾向測驗量表，可以幫助自我進行職業興趣測評，其結果對於明確職業興趣，從事有興趣的職業，協助職業選擇、拓展職業範圍等具有重要作用。
（2）電腦評價使用現狀。①測評前途廣。電腦測評之所以被廣泛重視，是因為其具有預測、診斷、探測和評估等功能，不僅可以幫助大學生了解其職業興趣、職業能力、職業傾向性，還可以評定其個性特徵和動機需求水平，並提供其潛力、不足及發展建議的指導。②測評效果好。目前開發出來的測評產品信度、效度都比較高，也積累了足夠多的常模，從使用反饋情況看令人滿意，受到各方面的認可。③測評使用者少。在國外，職業測評是作為高校就業中心必備的指導手段來使用的，而在我國目前只有10%左右的高校使用了這一手段。
（3）電腦評價主要優點。①利用電腦進行自我評價，能客觀地瞭解自我，有助於明確職業目標，可以為職業決策和行動提供可靠依據。②利用電腦對自我素質進行職業測評和進行科學、客觀、標準的系統評價，能為組織和個體兩個層面的職業管理提供參考依據。③利用電腦還可以對認知自我的其他各方面情況進行評價。
3.他人評價方法
（1）他人評定你的價值。評價是泛指衡量人物與事物的價值，是“決定價值”的過程。診斷性評價、形成性評價、總結性評價，這些按照發生時間先後次序排列的評價方法，就是他人“決定你的價值”。你說你行你不行，他說你行你才行。
（2）他人評價包括物件。包括：父母、親戚、老師、上司、下屬、同學，朋友、鄰居等。包括：認識你的人，和你見過面打過交道的人。所有認識你的情緒狀況，對你的情緒管理產生看法和意見的人，都是評價你的物件。
（3）他人評價調查問卷。自我認知需要藉助外力，需要收集他人、身邊人對自己的客觀評價，這是一個透過外部來進行自我認知的模式。這個模式可以透過自己設計調查問卷，讓他人來填寫，然後進行客觀地分析並以此定位自己。回答調查問卷與其他職業測評方法一起，構築一個正面的自我評價體系。
4.其他評價方法
（1）內環境評價法。其優勢因素和弱點因素是個人在其發展中自身存在的積極和消極因素，屬主動因素。一般歸類為管理的、組織的、經營的、財務的、人力資源的等不同範疇。找出那些對個人成長與發展有直接的、重要的、大量的、迫切的、久遠的影響因素，同時找出那些對個人成長與發展有間接的、次要的、少許的、不急的、短暫的影響因素，才能對自己的社會背景、家庭背景、個人背景、童年背景、學校背景（學歷背景）、生活背景有一個準確認識，才能從中得出一系列相應的結論。
（2）外環境評價法。其機會因素和威脅因素是外部環境對個人的發展直接有影響的有利和不利因素，屬於客觀因素。一般歸屬為社會的、市場的、家庭的、學校的、能力的、競爭的等不同範疇。只有透過對自己的外部環境的準確認識、綜合分析和對這些因素進行全面、系統、準確地研判，才能客觀地認識自我並根據研究結果制定出相應的職業規劃。
（3）態勢分析方法。又稱SWOT分析法，也稱優劣勢分析法。SWOT四個英文字母分別代表：優勢（Strength）、劣勢（Weakness）、機會（Qpportunity）、威脅（Threat）。所謂SWOT分析，即態勢分析，就是將與研究物件密切相關的各種主要內部優勢、劣勢、機會和威脅等，透過調查列舉出來，並依照矩陣形式排列，然後用系統分析的思想，把各種因素相互匹配起來加以分析，從中得出一系列相應的結論，而結論通常帶有一定的決策性。運用這種方法，可以對研究物件所處的情景進行全面、系統、準確的研究，從而根據研究結果制定相應的發展戰略、計劃以及對策等。
二.職業規劃
（一）職業規劃的概念
1.職業規劃的內涵
職業規劃就是對個體職業生涯乃至人生進行持續的系統的計劃的過程。一個完整的職業規劃由職業定位、目標設定和通道設計三個要素構成。
職業規劃又稱"職業生涯規劃"。在學術界人們喜歡叫"生涯規劃"，有的稱其為"人生規劃"。職業規劃是針對職業困惑、面向職業發展的一系列服務的統稱。
2.職業規劃的意義
職業規劃對個體的認識和定位是重要的。"知己"與"知彼"同等重要。職業規劃會給個體以清晰的發展目標。個體的人生不僅與收入有關，還與職業規劃有關。有目標的個體才能抗拒短期的誘惑，才會堅定地朝著自己的方向前進，有目標的個體才會感覺充實。個體只有找準自己的角色定位才能取得最大的成功，做自己喜歡的事情，做到極致，最容易成功。很多時候失敗的個體不代表沒有能力，而是角色定位的失敗。職業規劃正是對個人角色的有效定位的方式。
3.職業規劃的物件
（1）在校生或者已經工作，需要謀劃出清晰的未來；（2）正在求職或將要求職，卻沒有清晰而精準的求職目標；（3）對未來感到迷茫，搞不清楚應該向哪個方向發展；（4）不喜歡當下在做的工作，對工作提不起勁來；（5）每天忙碌，但成果有限；（6）感覺職業發展不順、徘徊不前，看不到前途；（7）對是否跳槽猶豫不決；希望工作穩定，收入更高，職業生涯發展順利；（8）想創業，但不知道是否適合創業；（9）希望能學些專業的方法、理念，從而有效掌控自己的職業生涯。
（二）職業規劃的原則
1.喜好原則
職業規劃確定的目標是自己喜歡的，才有可能在碰到強大對手的時候仍然堅持；在遇到極其困難情況時不會放棄；在有巨大誘惑的時候也不會動搖。
2.擅長原則
只有做你擅長的，才有能力做好；有能力做好，才能解決具體的問題。只有做自己最擅長的事情，才能做得比別人好，才能在競爭中脫穎而出。
3.價值原則
有價值的東西才值得你“上下而求索”，“那人卻在燈火闌珊處”。這件事夠重要，值得你做，你就有能耐把它開心地做好。
4.發展原則
有足夠多的機會，有足夠大的市場，有足夠寬闊的成長空間，這樣的職業才有奔頭。
如果一個人做自己最喜歡的同時也是自己最擅長的事情，而且覺得這件事最有價值，那麼做成的機率會很大；如果這件事情還很有發展前途，那麼就可以獲得更長久的成功。
（三）職業規劃的方法
職業規劃方法包括"鏡子和尺子"、"方法與視角"、"資訊支援"和"確定性"。
1.牢記"職業方向定位"。要記住它是"最重要的"，它是你職業生涯的"鏡子和尺子"，用於看清你的職業特質，指導你5至10年的職業積累和發展。
如果說它具有燈塔、航標等設施的照亮和引導作用，絲毫都不過分。職業方向為你聚攏心力和有限的資源，揭示出關鍵特質的程度差異。對職業方向與職業特質的堅定把握，是從戰略高度對職業成功的把握，是最有效的把握方式。
2.進行"職業核心能力測評"。如果你認為自己的大學學習不那麼順利或成功，或者你有很高的職業發展期望，就有必要透過"職業核心能力測評"進行勝任力評估，用以支援你制定的職業目標並樹立一個能力提升的方向與標準。"職業核心能力測評"是另一把尺子。
3.做好"職業成熟度測評"。組織環境對職業發展巨大影響。使得"職業成熟度測評"變成了"第二重要"的服務環節。
如果你並不掌握資源、權力，就不要試圖去改造組織環境，因為個人並不具備這樣的力量，這個想法過於理想化了。主動適應環境是個聰明的選擇，不假他人之手，憑藉自身努力就可以把握。
組織原則、職場規則、人際策略、方法視角、自我管理等等都標誌著你的"職業成熟度"水準，決定著你的回報速度。對於付出了巨大的努力仍然得不到認可、經常歸罪於環境惡劣、不斷忍氣吞聲或動輒衝冠一怒的人來說，"職業成熟度測評"是你經驗豐富、老謀深算的良師益友。
4.依託“職業規劃資訊庫”。“心中無數點子多，頭腦糊塗決心大”。缺乏資訊支撐的決策是可怕的。
職業規劃最終必須體現為"職業決策"，而"職業規劃資訊庫"恰恰要依託資訊支撐。沒有"資訊支援"的"職業決策"註定是短命的。
（四）職業規劃的測試
1.埃德加·H·施恩的職業錨測試
錨，是使船隻停泊定位用的鐵製器具。職業錨，又稱職業繫留點，是人們選擇和發展自己職業時所圍繞的中心，是指個體在做出選擇時，一定不會放棄的職業中的那些至關重要的東西或價值觀。職業錨強調個人能力、動機和價值觀三方面的相互作用與整合。職業錨是個人同工作環境互動作用的產物，在實際工作中是不斷調整的。
職業錨問卷是國外職業測評運用最廣泛、最有效的工具之一，是一種職業生涯規劃諮詢、自我瞭解的工具。它能有效協助組織或個人進行更理想的職業生涯發展規劃。職業錨傾向沒有好壞，根據第一感覺，不假思索迅速地答題就OK了。
2.WVI職業價值觀澄清測量表
WVI職業價值觀測試量表是美國心理學家舒伯於1970年編制的，用來衡量價值觀——工作中和工作以外的——以及激勵人們工作目標。量表將職業價值分為三個維度：一是內在價值觀，即與職業本身性質有關的因素；二是外在價值觀，即與職業性質有關的外部因素；三是外在報酬，共計13個因素。
量表指導語告訴你下面有52道題目，每個題目都有5個備選答案，根據自己的實際情況或想法，在題目後面選出相應字母，每題只能選擇一個答案。透過測驗，你可以從得分最高和最低的三項中，大致瞭解自己的職業價值觀念傾向，在選擇職業時予以考慮。
大學生職業規劃 篇3
對有些人來說，留學海外，就如同一葉孤舟在茫茫大海中漂泊，承載的是惶恐與失落;而對另一些人來說，留學海外卻如同貨輪穿梭于海洋，承載的是自己的目標與方向。王輝耀就屬於那種揚帆奮進者，因為他的留學生涯與職業規劃緊密相連。
第一步：找準一個好的發揮點
“人生的路很長，但緊要處只有幾步。”王輝耀第一步關鍵的選擇是赴加拿大讀mba。他說：“我覺得要在有限的一生做比較有意義的事，就要給自己尋找一個比較好的發揮點。我學的是英美文學專業，分到國家經貿部。當時是80年代，國家正處於改革開放一片生機勃勃的時期，我感到要參與，光有文學知識是不夠的，要走出去，要參與到國際經貿活動中去。就這樣，我去了加拿大，讀了mba，這對我是一個很好的準備。”
對出國留學前的規劃，王輝耀要說的是，如果你選擇出國讀管理類課程，一定要注意在國內積累相關經驗，尋找工作機會的時候，要儘量選擇那些與經濟或商務等領域有關的、能夠寫上履歷的工作，否則可能你當時收入不錯，但你的工作並不足以為你進行足夠的能力鍛鍊，而且這份工作經歷將來國外的商學院也不會看重的。他在外經貿部三年的工作經歷，也使他在國外的學習及工作實踐中如魚得水。
在留學期間，王輝耀有三個“不一樣”：第一，只用一年時間就拿下了mba學位，因為“一定要在一定階段攻克一個目標，才有機會追蹤下一個主攻方向”;第二，沒刷過一天盤子，因為“你總不能在簡歷上填成功地刷了幾千只盤子，送了幾千封信”;第三，用了整整一年時間研究找工作，因為“找工作本身就是一個培訓的過程，是你練習捕捉機會的過程。”這樣，他假期在加拿大帝國商業銀行的工作經歷、在日本生產精工表的公司給經理做培訓的經歷，都在簡歷裡記上漂亮的一筆，對他以後找工作是很大的幫助。
讀完書以後，他順利地進入蒙特利爾一家大型工程諮詢公司，第一年做亞洲的市場經理，第二年成為亞洲市場的高階經理。
第二步：成為魁北克政府第一個華人外交官
王輝耀先生第二步關鍵選擇是，成為魁北克政府駐香港暨中國首席商務經濟參贊，這是魁北克省第一次任命華人擔任這一職務。
90年代初，魁北克政府在香港設立了一個獨立的商務機構，要招聘一個負責商務處的首席商務參贊，他們登了廣告，王輝耀決定去試一試。因為他有在中國工作的經驗，也有在亞洲和北美大公司做管理人員的經驗，懂兩地的語言，熟悉文化背景。當時這個過程非常不容易，過五關斬六將，面試、筆試，假設各種各樣的問題，讓你提出有效的方案，怎樣去管理這麼一個代表處。這樣，在眾多的競聘者中，王輝耀，一位來自中國大陸的年輕人，以優秀的表現脫穎而出，這在當地，尤其在華人圈裡引起了震動。他給大家帶來了一個最重要的啟示，就是介入國外主流社會的一股闖勁。
王輝耀說：“在今天這個提倡全球化的時代裡，要想改變自己的前途，就必須敢於介入，敢於發揮，必須關心你周圍的事，包括它的政府，還有各方面的運作。如果能夠參與到它的政府工作中，推動與中國、與亞洲的這種貿易和經濟交往，無疑會提高中國和亞洲在加拿大的分量，也有利於更多的華人參與進來，發揮自己的優勢。”
在他任職期間，魁北克和中國內地的貿易增長了一倍，在香港的貿易增長了兩倍。
第三步：成為奔走於大西洋兩岸的企業家
王輝耀第三步重要選擇是，擔任加拿大亞加國際集團總裁，為祖國的三峽工程作出突出貢獻。
幾年前，三峽工程在國際上有很大爭議，許多西方國家拒絕提供貸款，也拒絕投資，由於王輝耀先生所在公司的努力，加拿大首先破例投資。三峽開工後，王先生負責一個工程諮詢公司，第一家介入到三峽專案中，做了3000萬美元加拿大政府貸款的三峽工程管理系統和其他好幾個與三峽有關的專案。
就這樣，出生於四川成都的王輝耀，經歷了漫長的求學之路，從北美到香港，然後又回到內地，最終回到了家鄉附近的三峽，透過自己的方式為祖國服務。他說，“如果能把自己的未來成長與祖國的發展結合起來，是一個人職業生涯中最美妙的一件事。”
大學生職業規劃 篇4
步驟一：職業生涯診斷
正確的職業理想要建立在社會理解的基礎之上，建立在對自己、對社會的正確認識之上，建立在正確的人生觀、價值觀和職業觀之上，並始終植根於社會需要的土壤之中，將自己的知識、能力、素質與社會需要緊密結合在一起，否則，就很難實現自己的職業理想。
(一)自我分析
個人因素：我從小數學就好，一直就很喜歡數學，在小時候就喜歡存錢，管理財務，得知有會計專業後，使我有了當會計的願望。初中畢業後，我報了職校中心的會計電算化專業，現在學習很充實，也很踏實。
(二)環境分析：
1、本地區條件：在省內外的企事業單位中，會計這個行業是必不可少的，江蘇省是長江下游地區的一個經濟文化比較發達的省份，江蘇有獨特的經濟發展優勢，而會計這個行業正是供不應求，無疑為職高生髮揮優勢提供了有利條件。
2、社會條件：隨著《中華人民共和國職業教育法》的貫徹落實;人才，勞動力市場的逐步完善;先培訓，後就業制度的落實;勞動預備制度、職業資格證書制度的逐步建立，以及用人單位“重視能力，重視用人效益”觀念的增強，職業學校畢業生將越來越受到社會的歡迎
(三)關鍵成就因素分析
1、人脈：做會計的大姑父，做會計的姐姐;許多成績優異的同學，經常與他們溝通，交流，並在他們面前表現自我
2、金脈：靠工作後的薪水，父親、姐姐和朋友的支援，做有價證券的投資，我平時喜歡儲蓄
3、知脈：取得多種技能證書，(如：珠算證、全國計算機等級考試證書、會計電算化證);參加企業管理證、出納能力培訓;考大專文憑、做好業餘時間的安排
(四)關鍵問題分析
目前雖然我如願以償地擔任了班幹部和語文課代表，而且由於自己的努力，成績一直在班級中排列第一，得到了老師和同學的一致肯定，但成績和工作畢竟是兩碼事，兩者需要的才能不能相提並論，需要我在今後根據自己的計劃不斷加以培養
步驟二：確定職業目標
每個人的一生都將經歷幾個階段，我現在就讀的是中等職業學校的會計電算化專業，會計專業是一個基礎性行業，所需要的人才較多是一些具有中等學歷的人。為此我將我的職業生涯人為三個階段。下面是我製作了的份分階段圖長遠目標
長遠目標
第一階段第二階段第三階段第四階段
現實基礎高中目標工作5年目標創業目標
步驟三：規劃發展階段
簡單的說，我的職業生涯可以分以下三步走。
1、高中階段：
(1)本階段主要是學習專業基本理論和技能、具備寬厚的人文素質和良好心理素質、具有較強的普通話交際溝通能力，使自己成為符合職業的要求，適應社會經濟事業發展需要，勝任大中小型企事業單位的出納員和財務會計人員。
(2)透過暑期實踐、積累一定的實踐知識。
(3)在本階段中我還將完成會計專業的專科學歷的進修。
2、畢業後工作的5年：本階段主要是積累經驗資本，掌握一些實際的管理經驗、工作方式。其次是抓緊空餘時間進修、充實自己。
3、創業：先在中小型企業擔任出納員，再以此為跳板，到大型企業去當會計，然後兼管多項政務，成為領導、在此期間，與商業界人建立友好關係，尋找投資者，合作者共同創業，邊一家中小型企業
步驟四：制定實現措施
(一)高中階段的規劃
規劃一：
一年級：珠算初級證書，擔任班幹部和語文課代表，完成學校的課程及自考課程。參加學校組織的珠算培訓，認真聽好課堂45分，合理安排課餘時間。
二年級：等級考試，會計電算化證書，參加學校組織的各種活動鍛鍊自己，電算化培訓
三年級：有一定的財務管理知識和較強的實際工作能力，善於處理利益各方的關係，有廣泛的人際關係，多參加社會實踐，體驗生活
規劃二：高中三年中自學考課程安排
第一年：1、珠算，2、管理會計
第二年：3、全國計算機等級考試，4、會計電算化
第三年：5、法律法規，6、畢業實習報告，7、基礎會計
從會計產生和發展的歷史來看，會計既是經濟管理必不可少的工具，同時它本身又是經濟管理的組成部分。因此，任何社會的經濟管理活動，都離不開會計，經濟越發展，它的理越要加強，會計越重要，會計是一門經濟管理科學，它的理論與方法體系隨著社會政治、經濟和科學技術的發展以及經濟管理的需要而不斷髮展和創新。
實踐計劃如下：
1、從出納最基本的工作做起，掌握一些基本操作，用暑假45天，掌握會計的一些技術性的工作，初步學習做會計。
2、在實業公司學習時，希望能透過自己的努力，工作精神，在一年後當上會計，同時積極做好應聘工作，爭取能進入上市公司工作，爭取在3年後成為公司的領導人
(二)創業的規劃
千里之行，始於足下，創業之路貴在起步，要把創業的理想變成創業的實踐，，直至獲得創業的成功，這是一條艱苦的、並不平坦的創業之路。我們必須要有吃大苦，耐大勞、迎難而上、千方百計克服困難的思想準備，以勇往直前的精神艱苦奮鬥，創造美好的明天，塑造閃光的青春、證明自我的潛能、自我價值。現實生活中許多創業者都有這樣的體會：世俗偏見有時簡直是一張無形的網，裹得你苦惱不堪，然而如果你硬著頭皮闖過去，便可能煙消雲散，迎來一個晴朗的天空。
俗話說：“有志不在年高，無志空活百歲”，面對嚴峻的就業壓力，人才間的知識、能力較量的不斷升級，職業生涯的規劃、人生奮鬥目標的確立對我們來講顯得更為重要。縱觀許多成功的職校生，他們都有一個共同點：在校求學時就定下了自己的目標，並且堅持不懈地為之奮鬥，終於到達理想的彼岸。我結合自身條件、客觀環境為自己設計了一份“職業生涯規劃”，希望能夠指導我按部就班的為之奮鬥，圓我的理想之夢。
操作步驟之一：職業生涯診斷
職業生涯必須理想和實際相結合，職業生涯診斷能幫助我真正瞭解自己，並進一步詳估內外環境的優勢、限制。在“衡外情，量自力”的情況下，使自己的職業生涯規劃更具有現實意義。
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