七年級學生的體育考試質量分析
根據學校安排，本學期七年級的學生在體育學科我們安排了1分鐘跳繩和立定跳遠測試，1分鐘跳繩比上一次有明顯的進步，但還有較大的進步空間；立定跳遠成績不太理想，可能是近一段練習的少的原因。
學生達到“每天一小時體育活動時間”的人數很少，這對於處在身體成長期的學生來說是很不利的。對於那些每天只活動二三十分鐘或基本不參加鍛鍊的學生我們加強引導，改變他們的思想認識，督促他們主動參與體育活動，增強體質。此外切實保證學生每天一小時體育活動時間，配備必要的活動場地與器材，讓學生自覺參與體育活動，以達到增強體質的目的。
受體育考試的教育影響，“找更多時間進行鍛鍊”成為多數學生的'現實選擇，從客觀上說這也達到了提高身體素質的目的， 有的學生認為沒影響、無所謂，這其中不乏有身體素質很好的學生，這些考試專案對他不構成威脅；也有身體素質很差的學生，怎麼練都沒有用，不如不練；還有就是學習成績超好或極差的學生，他們根本不在乎體育考多少分，對於這部分學生，家長和教師應予以關注，改變他們的觀念，讓他們自覺參加體育鍛煉，增強體質。
今後的措施，告訴家長要高度重視孩子的飲食健康，糾正孩子“以瘦為美”的病態審美觀；學校要進一步深化教學改革，採取切實措施；體育教師應不斷充電，改變教育教學方法，增強課堂趣味性，同時加強對學生進行意志品質教育，增強學生自尊心和自信心；學校在抓好體育課堂教學的同時，要積極開展課外體育活動，確保學生每天一小時體育活動時間，配備必要的活動場地與器材，安排專人對學生鍛鍊進行正確的指導；尤其要加強力量和耐力練習。
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