浙江省衢州市業水平考試語文試卷
一、字詞書寫
為下面這段文字中的加點字選擇正確的讀音，並根據拼音寫漢字．
正確使用漢字，彰顯顯城市品位。請你修改下面廣告牌上的錯別字。
二、情景默寫
古詩文積累
（1）積累古詩文可以用聯想的方法。柳宗元的《小石譚記，借魚寫水的澄澈，“皆若空遊無所依，______，________；蘇軾借水寫月光的澄澈，“_______，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也”。．東晉田園詩人_______（人名）自稱“五柳先生”，他的“料鳥戀舊林，池魚思故淵”，表達了對田園生活的嚮往，讓人聯想到王籍的“______，_____”（《人若耶溪》）．
（2）中國人取名常從古詩中吸取靈感，下列名字出自什麼詩句？選一個回答．
A．邱勝春（人名）B．渡遠（橋名）C．錦江（賓館名）D．日暮（亭子名）
______________
三、選擇題
用下列句中加點詞語稱呼右圖中的禮儀正確的一項是（）
A.我要向你稽首（《雷電頌》）
B.（翠蓮）向前來深深的道了三個萬福（《水滸傳》）
C.范進向他作揖（《范進中舉》）
D.（秦王）長跪而謝之曰（《唐雎不辱使命》）
為下列句中加點詞語選擇正確的讀音。
（1）未復有能與其寄者（______）
（2）公與之乘，戰於長勺（____）
A．yūB．yù
下列句中加點詞語意思相同的一項是（）
A.三顧臣於草廬之中將軍宜枉駕顧之
B.河曲智臾亡以應今亡亦死
C.陶後鮮有聞鮮妍明媚
D.鄒忌修八尺有餘講信修睦
四、現代文閱讀
小偷車伕和老頭①
蕭紅
木柈②車在石路上發著隆隆的重響。出了木柈場，這滿車的木柈使老馬拉得吃力了！但不能滿足我，大木柈堆對於這一車木柈，真象在牛背上拔了一根毛，我好象嫌這柈子太少。
“丟了兩塊木柈哩！小偷來搶的，沒看見？要好好看著，小偷常偷柈子……十塊八塊木柈也能丟。”
我被車伕提醒了！覺得一塊木柈也不該丟，木柈對我才恢復了它的重要性。小偷眼睛發著光又來搶時，車伕在招呼我們：
“來了啊！又來啦！”
郎華招呼一聲，那豎著頭髮的人跑了！
“這些東西頂沒有臉，拉兩塊就得啦吧！貪多不厭，把這一車都送給你好不好？……”打著鞭子的車伕，反覆地在說那個小偷的壞話，說他貪多不厭。
在院心把木柈一塊塊推下車來，那還沒有推完，車伕就不再動手了！把車錢給了他，他才說：“先生，這兩塊給我吧！拉家去好烘火，孩子小，屋子又冷。”
“好吧！你拉走吧！”我看一看那是五塊頂大的他留在車上。
這時候他又彎下腰，去弄一些碎的，把一些木皮揚上車去，而後拉起馬來走了。但他對他自己並沒說貪多不厭，別的壞話也沒說，跑出大門道去了。
只要有木柈車進院，鐵門欄外就有人向院裡看著問：“柈子拉（鋸）不拉？”
那些人帶著鋸，有兩個老頭也扒著門扇。
這些柈子就講妥歸兩個老頭來鋸，老頭有了工作在眼前，才對那個夥伴說：“吃點麼？”
我去買給他們麵包吃。
柈子拉完又送到柈子房去。整個下午我不能安定下來，好象我從未見過木柈，木柈給我這樣的大歡喜，使我坐也坐不定，一會跑出去看看。最後老頭子把院子掃得乾乾淨淨的了！這時候，我給他工錢。
我先用碎木皮來烘著火。夜晚在三月裡也是冷一點，玻璃窗上掛著蒸氣。沒有點燈，爐火顆顆星星地發著爆炸，爐門開啟著，火光照紅我的臉，我感到例外的安寧。
我又到窗外去拾木皮，我吃驚了！老頭子的斧子和鋸都背好在肩上，另一個揹著架柈子的木架，可是他們還沒有走。這許多的時候，為什麼不走呢？
“太太，多給了錢啦？”
“怎麼多給的！不多，七角五分不是嗎？”
“太太，吃麵包錢沒有扣去！”那幾角工錢，老頭子並沒放入衣袋，仍呈在他的手上，他藉著離得很遠的門燈在考察錢數。
我說：“吃麵包不要錢，拿著走吧！”
“謝謝，太太。”感恩似的，他們轉過身走去了，覺得吃麵包是我的恩情。
我愧得立刻心上燒起來，望著那兩個背影停了好久，羞恨的眼淚就要流出來。已經是祖父的年紀了，吃塊麵包還要感恩嗎？
選自高等教育出版社《蕭紅散文集》
（註釋）①該篇創作於一九三五年三月至五月間，之前蕭紅從封建地主家庭出走，在哈爾濱過著飢寒交迫、漂泊無定的生活。②柈：bàn，大塊木柴
1.用下列詩句批註閱讀本文的感受，恰當的一項是（）
A.安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！
B.浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯
C.朱門酒肉臭，路有凍死骨
2.運用表格中提示的方法，結合描寫車伕或老頭言行的語句，具體分析他們的形象特點。
3.結合全文，賞析下面這段文字，可以從表達方式、行文節奏、畫面色調等角度思考。
夜晚在三月裡也是冷一點，玻璃窗上掛著蒸汽。沒有燃燈，爐火顆顆星星地發著爆炸，爐門開啟著，火光照紅我的臉，我感到例外的安寧
4.蕭紅和楊絳在各自的文章中都寫到了“愧”，誰的“愧”打動了你？為什麼？
（附）楊絳《老王》結尾：“但不知為什麼，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他？都不是。凡年過去了，我漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧怍。”
《人民日報》年度好標題，竟然是這些
三隻眼傳媒媒20xx－05－10
《人民日報》每兩個月評選一次好標題，每次10個左右，分為一二三等等獎，20xx年一共評選了好標題64個。
作為全國媒體人業務標杆的《人民日報》，其好標題有很多“會說話”，而且說得有味、說得有理，讓人耳目一新，連連點贊。
《人民日報》年度好標題
《人民日報》好標題到底好在哪
一、口語化要體現人情味兒
新聞說事實，標題是開場，開場說得好，才能吸引受眾往下看。口語化標題，使用群眾的生活用語，在很大程度上保留了原汁原味，講出的話有生活氣息，更能體現人情味兒，這會更容易被讀者接受。
這個標題構思巧妙、新穎別緻，以全票當選一等獎。敘述式的引題寫實，點出種植轉型這一關健詞；擬人化的主題簡明直白，表明種植轉型內容；口語化的表達活潑親切、通俗易懂，能夠讓讀者瞭解種植結構調整這一重大農業政策。
春節過後，人們拖著沉甸甸的行李箱返回工作崗位，裡面的不僅僅是樣樣的具體實物，更是一份份濃濃的親情。象徵著離家遠行的行李箱空間再大，都裝不下遠行人對家的思念與依戀，標題準確地擊中了讀者內心的柔軟之處，有力地激發起讀者的共鳴。這個標題也是全票當選一等獎。
二、口語化不是普通大白話
標題的口語化，並不是把群眾口頭語原封不動進行呈現，而是對這些原生態語言進行加工、提煉，在準確、筒練的前提下，讓標題更加形象、生動，突顯文化品位。
一是語感強，對稱美，中文表達講究修辭，體現博大精深文化。新聞標題中運用對仗，能夠使標題呈現平衡感與對稱美，不僅利於傳統文化弘揚，還能有效提升報道的文化氣質。
該文是“補民生短板，咱們加油幹”系列報道的首篇，刊發於20xx年1月3日17版。文章將採訪物件的原話提煉並製成標題，道出了勞動者們堅忍不抜、希望拿雙手奮鬥出幸福生活的決心和信心，也揭示出目前有些地方由於社會管理不當，人為阻滯百姓勞動致富的`現實，口語化的表達，樸實無華、簡潔平實，直戳問題實質，一針見血，很有力度，為相關部們防“堵”提供了啟示。
二是語意豐，有理趣，中國的的漢字，本身就有強大的文化魅力。看似平常的話語，故在不同的標題語境下，能產生不同的解讀，蘊藏的辯證、雙關、懸疑等哲理也讓人拍案叫絕。
這組標題準確生動地概括了主人公一生的工件內容和貢獻，引題交待了主人公的姓名和82歲的高齡，以及工作單位和工作日上午仍時常去辦公室上班的忙琭安排，有情節，有故事；主題採用擬人化手法，將對風雲變化的研究比喻成“琢磨雲的牌氣”，增強了畫面感，既有文采，又顯情懷。“琢磨”一詞尤其用得妙，耐人尋味。
三、口語化要有時代感
時代的特點也會在標標題中留下印記，短標題的流行和網路化標題在廣泛使用，體現的就是當今時代的特點。
讀題時代，題短而精，不僅讀來朗朗上口，而且易讀易懂易傳播。
網路流行語用在題中，也能跟上時尚節拍。20xx年11月10日，當“給力”首登《人民日根》頭版頭條時，曾讓不少人感到“意外”。如今，網言網語在報上的使用已非常普遍，用得準確，會讓讀者感覺親近、自然。
巧用比喻的修辭手法，解讀稅費紅利對經濟新常態的重要意義，生動鮮活，而且有時代氣息。兩個貼切的比喻既增加了標題的感染力，又提升了內容的思想性，同時這種押韻結構也進一步強化了標題的韻律感。
選自微倌公眾號“三隻眼傳媒”，有刪改
新聞閱讀參與討論
1.根據文章內容和連結材料，分析《人民日報》評選進年度好標題的意義。
（鏈揍材料）有人在朋友友圈裡曬了一組文章標題的變遷：願文刊在《人民日報》上，標題是《給勇於擔當的紀檢幹部“撐腰”》，到了一些網站那裡，變成《紀檢幹部威脅：別把事辦絕了你家我知道》；到了另一些網站那裡，變成《人民日報：有紀檢幹部遭威脅對方稱“別把事辦絕”》；還有《諸如人民日報：有紀檢幹部堅信“多一事不如少一事”》《人民日報刊文：有紀檢監察干部寧願送人情也不願做黑臉包公》。
新聞閱讀·反思文字
2.文章在闡述“口語化要體現人情味兒”這一觀點時，用了兩個例子（見文中A．B），哪個更切合這一觀點？
3.你認為本文的標題“《人民日報》年度好標題，竟然是這些”好不好？為什麼？
新聞閱讀·關注來源
4.編者在文中配圖，在文末標註資訊來源，有什麼作用？
新屬閱讀·評析觀點
5.文中畫線處的三個小標題關鍵詞是“口語化”，《人民日報》好標題是否都具有口語化的特點？請闡述理由。
五、詩歌鑑賞
參照示例，根據提示，賞析《三衢道中馬上口占》。
六、文言文閱讀
（甲）宋買臣（節選）
［東漢］班固
朱買臣，宇翁子，吳人也。家貧，好讀書，不治產業，常刈新櫵，賣以給食。擔來薪，行且誦書。其妻亦負載相隨，數止買臣毋①歌謳道中，買臣愈益疾歌。妻羞之，求去。…入吳界，見其故妻、妻夫治道。買臣駐車，
呼令後車載其夫妻，到大守舍，置園中，給食之。居一月，妻自經②死，買臣乞③其夫錢，令葬。
節選自《漢書·朱買臣》
（乙）越婦言
（唐］羅隱
買臣之貴也，不忍其去妻，築室以居之，分衣食以活之，亦仁者之心也。
一旦，去妻言於買臣之近侍曰：“吾秉箕帚於翁子左右者，有年矣。每念飢寒勤苦時節，見翁子之志，何嘗不言通達後以匡國致君為己任，以安民濟物為心期。而吾不幸離翁子左右者，亦有年矣，翁子果通達矣。而向所言者，蔑④然無聞。豈四方無事，使之然耶？以吾觀之，矜⑤於一婦人，則可矣，其他未之見也。又安可食其食！”乃閉氣而死。
選自《古代小品文鑑賞辭典》，有刪減
（註釋）毋：wú，不要。②經：上吊。③乞：qì，給，④蔑：消失。⑤矜：誇耀。
1.用原文填空。
甲文省略號處，略去了朱買臣的境遇變化，這個變化可以用乙文中“___”一詞來概括；甲文中朱買臣＂置園中，給食之”的原因，乙文中有一種說法是“（2）__”，而宋妻認為是“（3）__”
2.乙文是對甲文中哪一內容的具體解系？（）
A.好讀書B.不治產業C.求去D.妻自經死
3.用自已的語言概括朱妻的人生經歷。
4.甲乙兩文或顯或隱地寫了朱妻之羞，請分別寫出她因何而羞。
七、綜合性學習
仔細讀圖，理解圖意。如果只給圖中的某一處著色，你選哪一處？用什麼顏色？請闡述理由。（150字左右）
八、材料作文
閱讀下列文字，按要求作文。
校園櫥窗裡張貼著《未來作家報》徵文大賽的啟事：“生活中有很多東西默默見證著你的故事，每天背的書包，陪你邁出每一步的鞋子，記錄你所有光陰的手錶……讓它們成為故事的講述者，它們會說一個關於你的怎樣的故事呢也許，那輛腳踏車會講你這個少年追風的足跡，一枚硬幣會講你買早餐時不經心的善意之舉，留著你牙印的筆會講你輕輕寫下卻又重重塗掉的心事……用你生活中某一物品的口吻，獨白的形式講述關於你的故事，讓我們發現你的生活除了作業和考試，還有更多精彩!”
請你自擬題目，以物品的口吻、獨白的形式，講述真實的故事，刻畫你自己，寫一篇不少於600字的作文。
（1）文中不要出現真實的校名、地名、人名等。
（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章。
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