演講的分類形式
演講的分類形式1
一、演講按功能進行分類
如果從功能上劃分，演講可分為“使人知”演講、“使人信”演講、“使人激”演講、“使人動”演講和“使人樂”演講等幾類。
1.“使人知”演講，是一種以傳達資訊、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在於使人知道、明白。它的特點是知識性強，語言準確。
2.“使人信”演講，主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
3.“使人樂”演講，是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。它的特點是材料幽默，語言詼諧。這種演講的事例在現實生活中我們經常能看到。
4.“使人激”演講，意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。著名的如美國黑人運動領袖馬丁·路德·金的《在林肯紀念堂前的演說》，他用幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮鬥。
5.“使人動”演講，比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼籲式的語言結尾。如法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦發表的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。
二、演講按形式進行分類
如果按形式進行分類，演講可以分為命題演講、即興演講和論辯演講。
1.即興演講，即演講者在事先無準備的情況下就眼前場面、情境、事物、人物臨時起興發表的演講。如婚禮祝辭、歡迎致辭、喪事悼念、聚會演講等。它的特點是：有感而發、時境感強、篇幅短小。它要求演講者要緊扣主題，抓住由頭，迅速組合，言簡意賅。
2.命題演講，即由別人擬訂題目或演講範圍，並經過準備後所發表的演講。它包含兩種形式：全命題演講和半命題演講。全命題演講的題目一般是由演講組織部門來確定的。半命題演講指演講者根據演講活動組織單位限定的範圍，自己擬訂題目進行的演講。命題演講的特點是：主題鮮明、針對性強、內容穩定、結構完整。
3.論辯演講，即指由兩方或兩方以上的人們因對某個問題產生不同意見而展開的面對面的語言交鋒。其目的是堅持真理、批駁謬誤、明辨是非，並具有針鋒相對，短兵相接的特點。論辯演講較之命題演講、即興演講更難些，要求演講者必須具備正確的思想、高尚的品質、嚴密的邏輯性、較強的應變性。比如，我們生活中常見的法庭論辯、外交論辯、賽場論辯，以及每個人都曾經歷過的生活論辯等。
三、演講稿表達方式和達到目的分類
1.議論型演講稿。議論型演講稿以議論為主要表達方式，它應具有正確、深刻的論點，使用確鑿而充足的具有說服力的論據，進行富有邏輯性的論證。這類演講稿的最明顯的特徵是對聽眾曉之以理，以理服人。它透過準確揭示概念的內涵和外延，恰當地判斷，嚴密地推理，層層深入地論證，從而產生“觸角”和“鉗子”的力量來反映事物的本質和內部的規律，宣傳真理，推動社會進步。
2.敘事型演講稿。敘事型演講稿以敘述為主要表達方式，輔以適當的議論、說明和抒情。敘事型演講稿區別於一般的記敘文，就在於它是基於演講者一定的觀點和主張，透過對人物、事件、景物的記敘和描述，表達演講者的思想感情，反映社會生活的本質和規律。演講稿中的敘事，其最終目的是為了充分證明演講者的觀點和主張的正確，以達到宣傳教育的目的。這類演講稿最主要的特點是透過對客觀事物真實的記敘，打動聽眾的情感，寓宣傳教育於形象感染之中。
3.抒情型演講稿。抒情型演講稿以抒情為主要表達方式，在演講中抒發演講者的愛恨、悲喜等強烈的感情，對聽眾動之以情，以“情”這把鑰匙來開啟聽眾的心靈。它既可以直抒胸臆，又可以藉助敘述、描寫、議論來間接抒發感情，以激起聽眾的共鳴。抒情型演講稿與抒情散文有所不同，抒情散文是以“情”寓“理”，主要目的是“抒情”，而抒情型演講稿則是以“理”馭“情”，“抒情”是手段，“說理”才是目的，使聽眾在濃烈的情感作用下明辨是非，認識真理。
四、演講按內容進行分類
如果按內容進行分類，演講大體分為娛樂性演講、傳授性演講、說服性演講和鼓動性演講四大類。
1.傳授性演講，也叫講解性演說，它用於傳授知識，傳遞資訊。如科學普及講座，介紹經驗等等。
2.鼓動性演講，是要激勵人們行動起來，或為信仰而採取行動。這類演講的見解，往往聽眾與演講者基本上是一致的，要充分運用感情的感染力和非常激動人心的語言。
3.娛樂性演講，主要是給人以輕鬆愉快之感。中心議題往往由一連串幽默組成，偶爾也涉及一些真實的訊息。節日前夕的茶話會上，或在聯歡會上，演講者要顯得輕鬆愉快，怡然自得，幽默詼諧。
4.說服性演講，是為了說服一些持有反對意見或者態度冷淡的聽眾贊同演講者的某種觀點。因此，感情感染力和邏輯感染力都要運用，以使聽眾同意演講者的觀點。如律師為當事人辯護、辯論會、研討會等等，都屬於這一類演講。
另外，還可以把演講劃分為政治演講、軍事演講、經濟演講、學術演講、法律演講、道德演講、禮儀演講和宗教演講等類別。
演講的分類形式2
演講按形式進行分類
如果按形式進行分類，演講可以分為命題演講、即興演講和論辯演講。
即興演講，即演講者在事先無準備的情況下就眼前場面、情境、事物、人物臨時起興發表的演講。如婚禮祝辭、歡迎致辭、喪事悼念、聚會演講等。它的特點是：有感而發、時境感強、篇幅短小。它要求演講者要緊扣主題，抓住由頭，迅速組合，言簡意賅。
命題演講，即由別人擬訂題目或演講範圍，並經過準備後所發表的演講。它包含兩種形式：全命題演講和半命題演講。全命題演講的題目一般是由演講組織部門來確定的。半命題演講指演講者根據演講活動組織單位限定的範圍，自己擬訂題目進行的演講。命題演講的特點是：主題鮮明、針對性強、內容穩定、結構完整。
論辯演講，即指由兩方或兩方以上的人們因對某個問題產生不同意見而展開的面對面的語言交鋒。其目的是堅持真理、批駁謬誤、明辨是非，並具有針鋒相對，短兵相接的特點。論辯演講較之命題演講、即興演講更難些，要求演講者必須具備正確的思想、高尚的品質、嚴密的邏輯性、較強的應變性。比如，我們生活中常見的.法庭論辯、外交論辯、賽場論辯，以及每個人都曾經歷過的生活論辯等。
演講稿表達方式和達到目的分類
議論型演講稿。議論型演講稿以議論為主要表達方式，它應具有正確、深刻的論點，使用確鑿而充足的具有說服力的論據，進行富有邏輯性的論證。這類演講稿的最明顯的特徵是對聽眾曉之以理，以理服人。它透過準確揭示概念的內涵和外延，恰當地判斷，嚴密地推理，層層深入地論證，從而產生“觸角”和“鉗子”的力量來反映事物的本質和內部的規律，宣傳真理，推動社會進步。
敘事型演講稿。敘事型演講稿以敘述為主要表達方式，輔以適當的議論、說明和抒情。敘事型演講稿區別於一般的記敘文，就在於它是基於演講者一定的觀點和主張，透過對人物、事件、景物的記敘和描述，表達演講者的思想感情，反映社會生活的本質和規律。演講稿中的敘事，其最終目的是為了充分證明演講者的觀點和主張的正確，以達到宣傳教育的目的。這類演講稿最主要的特點是透過對客觀事物真實的記敘，打動聽眾的情感，寓宣傳教育於形象感染之中。
抒情型演講稿。抒情型演講稿以抒情為主要表達方式，在演講中抒發演講者的愛恨、悲喜等強烈的感情，對聽眾動之以情，以“情”這把鑰匙來開啟聽眾的心靈。它既可以直抒胸臆，又可以藉助敘述、描寫、議論來間接抒發感情，以激起聽眾的共鳴。抒情型演講稿與抒情散文有所不同，抒情散文是以“情”寓“理”，主要目的是“抒情”，而抒情型演講稿則是以“理”馭“情”，“抒情”是手段，“說理”才是目的，使聽眾在濃烈的情感作用下明辨是非，認識真理。
演講按內容進行分類
如果按內容進行分類，演講大體分為娛樂性演講、傳授性演講、說服性演講和鼓動性演講四大類。
傳授性演講，也叫講解性演說，它用於傳授知識，傳遞資訊。如科學普及講座，介紹經驗等等。
鼓動性演講，是要激勵人們行動起來，或為信仰而採取行動。這類演講的見解，往往聽眾與演講者基本上是一致的，要充分運用感情的感染力和非常激動人心的語言。
娛樂性演講，主要是給人以輕鬆愉快之感。中心議題往往由一連串幽默組成，偶爾也涉及一些真實的訊息。節日前夕的茶話會上，或在聯歡會上，演講者要顯得輕鬆愉快，怡然自得，幽默詼諧。
說服性演講，是為了說服一些持有反對意見或者態度冷淡的聽眾贊同演講者的某種觀點。因此，感情感染力和邏輯感染力都要運用，以使聽眾同意演講者的觀點。如律師為當事人辯護、辯論會、研討會等等，都屬於這一類演講。
另外，還可以把演講劃分為政治演講、軍事演講、經濟演講、學術演講、法律演講、道德演講、禮儀演講和宗教演講等類別。
演講按功能進行分類
如果從功能上劃分，演講可分為“使人知”演講、“使人信”演講、“使人激”演講、“使人動”演講和“使人樂”演講等幾類。
“使人知”演講，是一種以傳達資訊、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在於使人知道、明白。它的特點是知識性強，語言準確。
“使人信”演講，主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。它的特點是觀點獨到、正確，論據翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
“使人樂”演講，是一種以活躍氣氛、調節情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現在喜慶的場合。它的特點是材料幽默，語言詼諧。這種演講的事例在現實生活中我們經常能看到。
“使人激”演講，意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。著名的如美國黑人運動領袖馬丁·路德·金的《在林肯紀念堂前的演說》，他用幾個“夢想”激發廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們為“生而平等”而奮鬥。
“使人動”演講，比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼籲式的語言結尾。如法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦發表的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。
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