中國漢字傳統文化作文（通用30篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的中國漢字傳統文化作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
中國漢字傳統文化作文 篇1
漢字，是炎黃子孫的驕傲，是先人一代代智慧的結晶，是一種神奇的字型。
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。瞧瞧它們吧，你會感受到他們獨特的性格。望見“朝陽”兩字，你能感受到一絲明媚的陽光照耀著你，而望見“晚霞”，你會為那絢麗的色彩而迷醉；看見“崇敬”這個詞，你又會感受到一股神聖的力量。“喜”字使人笑逐顏開，“哀”字一望而皺眉；“哈”字使人臉上浮現出笑容，“嗚”字一見就彷彿聽見哭泣聲；“芬芳”好像散發出花的香味，“無憂無慮”一詞出現後，你就如小鳥般快樂，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……
當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若遊絲，時而嬌若驚鴻。每一個字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個跳躍歡快音符的樂章。它們還有悠長的歷史：從甲骨文到金文、篆書、隸書、草書、行書，最後到我們現在的楷書，你說有哪一樣不值得我們去感嘆的呢？
漢字，它們像一個個充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態是那麼的優美，那麼的迷人，我每次都會陶醉在這美好的境界之中。別看每個字都是那麼平凡，那麼普通，其實它們都深藏不露，蘊含著豐富的文化思想。每個漢字都有它的來歷、字義……若是碰上什麼煩惱，坐下來聽一段優美的散文，腦海裡似乎跳動著一個個漢字精靈，不停地上下飛舞，在四周縈繞，等他們徹底小詩時煩惱頓釋，如釋重負。
每個漢字都經歷了一段不可猜測的道路，才能流傳到現在。它是中華民族的智慧結晶，是中華民族的偉大創作，是中華民族的光輝榮譽。漢字使我們中國的文化更上一層樓。
當我聽到“漢字”這個詞時，不禁肅然起敬。漢字！我真想對你說：“我愛你！”
中國漢字傳統文化作文 篇2
我們讀書、看報、寫作文，都離不開漢字。這一個個漢字，是我們中國人交流思想與情感的工具。
漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的片語，一篇篇語句優美的文章，一首首抒發情感的詩歌，一個個發人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。每當我認識了一個漢字，就像結識了一位新的朋友。在我寫作文的時候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的色彩。
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。你看“月”字，它外部輕靈，內部緊湊，既像龍蛇盤繞，又似鷹隼雄立。它那一撇如同月牙往上翹；它那一勾好似小鳥張嘴叫；它那橫折不方不圓，若行若飛。整個字加起來，使人一見就生愛慕之心。再看，“朝陽”這兩個字能讓你感受到一絲明媚的陽光照耀著你；“晚霞”似乎能看到天空中那絢麗的色彩；“芬芳”好像散發出花的香味，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……
漢字書法，是一門獨特的藝術。古往今來，我國湧現了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權、顏真卿等等。這一個個漢字，在他們的筆下，生髮出無窮的魅力。各種各樣的書法字型，有著不同的特點：篆書和隸書，給人一種古色古香的感覺。草書雖然潦草，卻帶給人一種奔放的感覺……欣賞這一個個書法作品，就好像在欣賞一幅幅不同風格的圖畫，帶給人們不同的感覺。
這些有著獨特性格的漢字，這些各具特點的書法作品，是我們每個中國人的驕傲。我愛你，漢字！我為你而驕傲！
中國漢字傳統文化作文 篇3
都說中國漢字博大精深，它多姿多彩的書法字型和無比有趣的漢字遊戲，還有它的來歷，它的歷史都會使人感到非常神奇，對漢字產生濃厚的興趣和深深的喜愛。使人還想更深刻地瞭解漢字，迫不及待地想成為它最最親密的好朋友！
首先，有趣的諧音和字謎就使人深深地愛上漢字。例如，十二點，謎底是“鬥”，是不是很有意思呢？還有一個關於諧音的經典故事，它講的是：在古時候，一個人給一個縣官送枇杷，可在禮單上他把“枇杷”寫成了“琵琶”。縣官一見，便笑道：“枇杷不是此琵琶，只恨當年識字差！”有個客人應聲道：“若使琵琶能結果，滿城簫管盡開花。”像這樣的例子，不計其數，經常出現在生活中，不計其數，這些都讓人感到趣味無比。
還有“書法”，各種書法字型都不一樣，各有各的好處，也各有各的缺點，就拿草書來說吧，它能提高寫字速度、美觀，可不易識別。汪竹柏就曾這樣讚美過書法字型：“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。”王羲之是我國的大書法家，漢字在他的筆下，彷彿活了起來，使人不得不由心發出一種敬佩！他的《蘭亭序》更令人神住，簡直是妙不可言的書法作品。轟動了書法界！而柳公權的《玄秘塔碑》和它比起，則別有一番趣味。
漢字的文化如長江之水滔滔不絕，我愛你！中國漢字！
中國漢字傳統文化作文 篇4
漢字是全世界是古老、最傳統的一種文字。漢字的演變也是很古老的。它從甲骨文到金文，從金文到小篆，從小篆到隸書，從隸書到楷書，從楷書到草書，最後從草書到行書。它們各有各的特長，小篆隸書古色古香，行書流暢，正楷端莊，狂草奔放，風舞龍翔。
你們可不要認為它們是僵硬的符號，而是有著獨特性格的精靈！你看吧“王”讓你感到址分威力。“強”會讓你感動一種骨氣的力量。而“弱”會讓你覺得自己是無比弱小。“燦爛”會使你神氣十足。而“傷心”會使你有一種非常悲傷的感覺。
漢字有一種神奇的力量，會讓你情不自禁地撲上去把它框住。會讓你覺得它是一個小精靈，和你玩耍、嬉戲！在你不開心的時候，你只要看一看“高興”這一個詞，你就會笑起來。在你考試沒有考好的時候，你只會看一下“盡力”這個詞就不會那麼自責了。
漢字是一種值得人類學習的文字，因為它不像其它國家的字，一點沒有一點，一豎沒有一豎，一橫沒有一橫，歪歪斜斜，就是一個“四不像”。
我堅信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。
中國漢字傳統文化作文 篇5
在世界的文字之林中，中國的漢字確乎是異乎尋常的。它的創造契機顯示出中國人與世不同的文明傳統和感知世界的方式。但它是強有力的、自成系統的，它用一個個方塊字培育了五千年古老的文化，維繫了一個統一的大國的存在，不管這塊東方的土地上有多少種不同的語言，講著多少互相聽不懂的方言，但這漢字的魅力卻成了交響樂隊的總指揮！
面對著科學的飛躍，人們在慨嘆中國技術的落後，想在困惑中尋求擺脫這種象形文字帶
來的同世界的阻隔，因而發出了實行漢字拼音化的震撼靈魂的吶喊。是的，這種呼喚曾經攪動得熱血沸騰，但卻有點唐·吉訶德攻打風車的憨態。中國的漢字以其瑰麗雄健的生命力證明了自己的存在價值。是電腦接受了漢字，而不是電腦改變了漢字。在科學攀向高峰所出現的複雜思維狀態中，倒是那種拼音字需要不斷地再造，以至到了不堪忍受的繁瑣程度，惟中國的漢字卻反而煥發出青春，輕而易舉的用原有的詞彙構成了新的概念和術語。真的，中國的方塊字能消化各種外來的新創造，因為它擁有一個單字的海洋。在人們熟悉這種文字後，可尋求的新的組合和創造的天地是那樣的寬廣而簡便。
我是炎黃的子孫，是喝揚子江的水長大的，也許，和別的民族一樣喜歡誇耀自己的東西。俄國的羅蒙諾索夫不是用詩的語言讚美過俄羅斯語言嗎？但我不是傳統的盲目的維護者，我只崇尚人類文明的創造。在我粗通一些西方文學後，我是越來越驚歎中國漢字的無與倫比的創造了。
啊！像徜徉在夏天夜晚的星空下，為那壯麗的景色而迷醉，我真的是無限鍾情我賴以思維和交往的中國漢字，並震驚於它的再生活力和奇特魅力。我想，在人類歷史的長河中，這種文字將越來越被世人所珍惜和喜愛。
我的使用漢字的同胞們、朋友們，請去發展它、豐富它吧！歷史和文明正向我們投來新的目光。
中國漢字傳統文化作文 篇6
在我們的生活中，處處都離不開漢字，處處也都能看到漢字。
我剛會說話、走路。我的媽媽就買來許多識字圖、水果圖……媽媽一個一個教我讀，我一開始覺得很枯燥，一個個方方正正的，有什麼好看？可是，讀得多了，我便覺得那些簡單的漢字挺好記的，而且讀起來也特別好聽，我便喜歡上了讀字，看字。
等我認識了一些簡單的漢字後，教會了我拿筆姿勢後，媽媽就讓我學著寫一些簡單的漢字。到了小學一年級的時候，我已變成了班裡的“小博士”了。後來上了小學三年級，我們開始學英語，剛開始，我寫的英語字特難看，俗話說“功夫不負有心人”經過我的刻苦訓練，我的英語字終於練好了。可我還是覺得漢字比較好記些，而且，寫英語還得一個單詞之間空開一點，假如一不小心寫在了一起，密密麻麻，根本看不清楚，而漢字就算擠在一起，也看起來並不亂。
而且，在書法家筆下，它們就不顯得那麼井然有序了，而是生髮出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。它們像一個個小魔術師，組成詞語、句子，文章。多像一個溫暖的大家庭啊！
漢字不光神奇、有趣，還有著悠久的歷史，蘊含著豐富的文化。光是漢字就有好多種呢！有古色古香的篆書隸書；流暢自然的行書；端莊大方的楷書；自由奔放的草書似鳳舞龍翔。
這些由橫豎撇捺構成的奇妙組合，就是中華民族的瑰寶，我堅信，這些有色彩、有聲音、有氣味的文字將越來越被世人所珍愛。
中國漢字傳統文化作文 篇7
星期六，我和妹妹一起來到大街上尋找錯別字，我們走街串巷，路過了很多店鋪，也找到了很多錯別字。
例如：飯店門前的“抄”飯， 修車店門前的補胎“衝”氣， 零售店鋪門口的“另”售， 安裝公司門口的“按”裝， 飯店門口的“合”飯……
我和妹妹走到一家飯店門前，發現門口的廣告牌上把“盒飯”的“盒”寫成了“合飯”，妹妹看見了，捧腹大笑，而我卻笑不出來，我走到妹妹身邊，說：“ 走，咱們倆進去給老闆說說，讓他改過來。”妹妹聽了，立即止住笑，把眼睛睜的大大的看著我，隨後說：“要去，你一個人去，我可不想捱罵。” “怎麼可能捱罵呢，我們幫他們改錯別字，他們感謝我們還來不及呢。”我說，可妹妹卻一溜煙的跑了，我心想“哼，你這個膽小鬼，看我回家怎麼收拾你。我深呼了一口氣，鼓著勇氣走了進去，這時，一位服務員阿姨手拿菜單向我走來，我走上前去說：“阿姨，你們門口的廣告牌上有個錯別字，希望你能轉告你們老闆，讓他改過來。”她聽了，很不樂意地點了點頭，然後就走了。
第二天，我又來到這家店，發現那個錯別字還是神氣的站在那，我看了，氣乎乎地走進店裡，這時昨天那位阿姨看見我便指著我對旁邊的一位男的不知說些什麼，我想他應該就是老闆。過了一會，老闆向我走來，開口就說：“你又來幹什麼？” 我連忙向他解釋，可老闆根本就不聽，我在那給他講道理，可他卻心不在焉，一副沒把我放在眼裡的樣子，可我還是在那不耐煩地給他講道理，終於，老闆忍不住了，說：“好了，好了，小姑娘，算我服你了，我改我改，還不行嗎。”說著，他便撕下那張廣告紙，叫人重新列印了，我看了，心裡比吃了蜜還甜。
在這裡，我呼籲大家：正確使用祖國語言文字，使中國悠久歷史文化源遠流長。
中國漢字傳統文化作文 篇8
他，在長城腳下出生，在故宮中成長，在一代又一代人的手中綻放出美麗的花朵；他見證了我們這個民族一次又一次的分久必合，合久必分；他記錄了一個又一個朝代的天災人禍、歌舞昇平。在外國人的心目中，他是神秘的兵馬俑，是雄偉的故宮；在中國人的心目中，他是孔子憂愁的眼神，是李白筆下流出的不朽。你知道他是誰嗎？他就是我們中國的漢字。
它是美麗而直白的！他有楷書的四平八穩，有草書的狂放小拘，有行書的龍騰虎躍。看到“哭”字就使人傷心，看到“恬靜”就彷彿置身於安詳的世界，“萬水千山”使人一見就感到祖國風景優美，出處鳥語花香。“花”字使人心曠神怡。這些都散發著奇特的魅力，使人一見就生愛慕之心。
他國曾經踐踏過我們中國的土地，但他們都驚歎我們中國漢字的神奇和美妙，驚歎我們中國人的智慧，都心悅誠服地拜倒在漢字的腳下。漢字比日本文字更完整，比英文更便捷。
總而言之，中國的漢字是高大的，是蓋世無雙的。我無限鍾情於我賴以生活的漢字。如果人有來世的話，我一定要生在中國，與你——中國的漢字，共同飛翔！
中國漢字傳統文化作文 篇9
中華五千年的歷史得以記錄下來的大功臣就是漢字，漢字的作用不僅僅是記錄，更是文化的傳承，中華民族精神的根基。她穿越了五千餘年，經過歲月的洗仍然熠熠生輝。漢字傳承了我們中華民族幾千年的輝煌的歷史和長久積累的知識積累，是民族的文化，銘刻了一個民族的記憶。
漢字是世界上最古老的文字之一，至少有四千多年曆史，現存最早可識的成熟漢字系統是商代的 甲骨文。漢字在形體上逐漸由圖形變為筆畫，象形變為象徵，複雜變為簡單；在造字原則上從表形、表意到形聲。除極個別的例外，都是一個漢字一個音節。它由4300年前黃帝的史官倉頡所發明，在古文獻中被稱為“書”、“書契”，到了漢代才有了“漢字”一詞，用於指稱中國漢族文字。漢字是目前世界上使用人口最多的文字，是當今世界上唯一在用的自源性文字。
中國漢字傳統文化作文 篇10
漢字具有非凡的魅力。每一個漢字，都是一幅美麗的畫、一首優美的詩。學習漢字的方法有很多，如透過字形、結構、偏旁等識記漢字。但是，我認為最為有效的識字方法還是《有故事的漢字》所採用的字源識字法。字源識字法從漢字的小時候入手，也就是甲骨文（金文）入手，講漢字的造字本義和演變過程，這樣，我們對漢字就有一個“通史”而不是“斷代史”的瞭解。孩子對漢字的來龍去脈、前世今生都瞭解了，學習漢字就不覺得枯燥了，而且記得紮實，不容易寫錯字、別字。
比如給孩子講解“羅”字，“羅”字的甲骨文字形是一隻小鳥被網罩罩住了，上面字形是甲骨文“網”字，表示捕鳥的罩具，下面是一隻“鳥”的形狀，表示小鳥被罩在網罩裡。所以，“羅”字的造字本義：用網罩捕鳥。後來，由本義比喻引申出動詞“招致、收攏”，如“包羅永珍”；還引申出名詞“網罩”，如“自投羅網”；後由“網罩”又引申出名詞“鬆軟的絲織品”。這樣，知道了“羅”字的本義，我們便很容易理解成語“門可羅雀”了。後來在漢字簡化過程中，簡體字的“羅”將“鳥”字簡化為“夕”，從字形上已看不出來她的本義了。
我們只有透過這種尋根溯源法，熟悉了漢字的起源與演變，才能瞭解漢字背後的故事，而有了故事，才算是真正知道了這個字。
中國漢字傳統文化作文 篇11
漢字的演變豐富而生動。我們越多地瞭解她，就能越深地感受到延續在我們血脈中文化的分量。作為一箇中國人，我們只有感知到自己身上的這種分量，才能真正擁有一份自信和氣魄。
漢字包含著豐富的文化內涵和審美意蘊，是中華民族智慧的結晶，是中華民族最燦爛的瑰寶。漢字不是一種僵化的符號，她有生命，有溫度，有情有義。大學問家陳寅恪先生曾說：凡解釋一字，即是作一部文化史。讓孩子透過漢字瞭解其背後的文化內涵，進而瞭解中華優秀傳統文化，我認為這是一條比較有效的途徑。
以漢字“王”字為例進行說明。“王”，一個非常簡單但是器宇軒昂、霸氣十足的字。我們常說的“王侯將相”“普天之下，莫非王土”“擒賊先擒王”。那為什麼“王”會有這麼霸氣、這麼厲害的含義呢？甲骨文的“王”字像是一把大斧子的樣子，上面是斧柄，下面是寬刃，所以，“王”字的原義是大斧。大斧既是劈山開路的工具，也是征戰殺戮的兵器，誰掌握大斧，誰便擁有至高無上的權力，誰就是“王”，這也是祖先以大斧作為權力象徵的原因。
到了漢代，大儒董仲舒這樣解釋“王”字，三橫代表天地人，上面是天，下面是地，中間是人，一豎代表貫通，參通天地才能稱之為“王”，也就是王是一個把天地人的關係想得特別透徹的人。王的所做所為就是天意。所以，你看歷史的更替、文明的演進都藏在文字的變化裡。
漢字是中國文化的基因。作為一箇中國人，我們並不需要刻意去背誦多少多少中國文化的訓條。只要真正掌握了漢字，這個文化也就在你心裡紮下了根。
中國漢字傳統文化作文 篇12
中華文化源遠流長，就如同夜空中璀璨的銀河，令無數人神醉。而漢字恰巧就是那銀河中最耀眼的一顆明星，望著這明星，我的靈魂穿越到了遠古時代。
在那個神秘而散發著幽香的時代，我彷彿看到了倉頡，他正忙於收集和整理這些一塊塊的東西。這引發了我對古人的崇拜。看著他們衣不著體的樣子，我沉思了；為什麼這些四肢發達，頭腦簡單的人能造出這麼優美而極富表現力的東西呢？但不管原因怎麼樣，漢字終究還是造出來了。
每當我寫字時，一種激動之情難以言表。看著這些寫在本子上的歪歪斜斜的字，一個個好像要蹦出來的樣子，彷彿一個個都在對我笑、對我揮手。同時我又很內疚，為什麼要把這些生動有趣的東西定格在了紙上，讓它們無法獲得自由。
縱觀歷史，古往今來，多少人用自己手中的筆揮寫出了不朽的文章。這些文章當中字字傳情。都無一不是詩人當時內心的真實感受。王羲之的《蘭亭序。他的字如行雲流水，狂放中不失婉約》無疑是我國書法領域中最傑出的作品，正體現了中華民族的偉大精神。
但是，隨著電腦時代的來臨，漢字出現了嚴重的危機。人們變的越來越輕視漢字了，只懂得在鍵盤上操作的他們根本不知道什麼才是真正的漢字，也不懂得漢字的深層意蘊，只是把它當作了一個作為與人交流溝通的工具。可他們根本不知道我們的老祖先們創作它們的起源是什麼。
漢字是音形義三者的完美結合。它體現了我們祖先豐富的想象力。它是我國文化的重要標誌，是任何一個其他國家的語言文字所不能替代的東西。它就似一根紐帶，扭緊了整個華夏兒女的心。
我希望在如科技發達的今天，請大家不要忘記了我們身邊一些最基本的東西。請大家按耐住浮躁之心去認真領悟一下蘊含在漢字下的文化魅力吧！
中國漢字傳統文化作文 篇13
近日，一個名為《中國漢字聽寫大會》的文化節目瞬間站在了輿論的風口浪尖，褒貶不一，更有甚者稱其為“幽怨的復辟”。可我認為，泱泱華夏，幾千年間傳承的漢字文化怎麼能輕易丟棄?漢字是我們的驕傲。
漢字的歷史沉澱。從原始的結繩記事再到龜殼、獸骨上最初的漢字靈感，漢字的誕生使中華文明向前邁進了一大步，秦始皇統一文字，又是一個里程碑，讓萬千炎黃子孫有了共同的文字。是漢字為我們搭了一座橋，使我們能領略前人的風骨，大師的思想。漢字更使我們華夏子女有了同樣的心跳頻率，無論在海角在天涯。漢字是我們的文化基因，是我們的驕傲。
漢字的排列組合。若是一個個方正的漢字不足以帶來震撼，但當他們組合在一起便是一場視聽的盛宴。“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”先秦時期的民謠像是初生的嬰兒，沒有一絲濁氣，就這樣搖搖擺擺走到了盛唐，那是一場文字的舞劇。“昔時陳王宴平樂，斗酒十千恣歡謔”“誰家今夜扁舟子?何處相思明月樓”“但教心似金鈿堅，天上人間會相見”。當漢字組成了詩，便更顯其直爽，可當其釀成了詞，只覺其嫵媚溫婉。“問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。”“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”詩莊詞媚，萬千情思在其中。漢字是我們審美的載體，是我們的驕傲。
漢字的用武之地。雖然現在是發達的資訊時代，但漢字怎能無用武之地?於國，它是一種文化的象徵;於人，它是文學素養的體現。常見人們書房的牆上掛的是書法墨寶，有誰見到牆上掛的是幾張打印出來的書法?那古時女子哀怨的一句“錦書難託”雖可以讓網路解決，但遊子遠在他鄉，收到一封墨香洇了又幹的家書時欣喜、親切的心情，與收到一封電子郵件時的感覺自是不同。大學生走向社會，一份漂亮的手寫簡歷與一張生硬的印刷簡歷怎能相提並論?人們常說“字如其人”。一手漂亮的、大氣的漢字總是會為你贏來字謎中有會意法、組合法、等;諧音歇後語讓我懂得了，我們不因該寫錯別字;諧音笑話弄出了許多誤會;倉頡造字這個神話讓我非常敬佩他;第一個發現甲骨文的日是清朝光緒年間，一個叫王懿榮的學者;一點值晚金，讓我知道了寫錯別字的不良後果;汪竹柏的贊漢字，更能表現出大對漢字的喜愛;王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書有多麼的流暢，柳公權的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書有多麼端莊……
啊!漢字真是奇妙無比。有的漢字軀幹彎曲，末梢放縱;有的漢字兩邊修長，軀幹矮小;還有的漢字不方不圓，若行若飛。我真是想學習中國漢字，我為你自豪，我為你驕傲!
然而，曾幾何時，我們開始忽略我們自己的語言文字，對漢字的濫用和扭曲，現在正成為一個令人憂心的社會現象：街頭書刊錯別字連天，店鋪匾額繁體字氾濫，電視廣告裡成語面目全非······
隨著第三次工業革命的到來，全球慢慢進入數字化資訊化時代，文字記錄方式正在發生變革。最近《漢字聽寫大會》、《漢字英雄》等幾檔節目更是引起了熱烈反響，在這些節目的高收視率背後是國人漢字手寫能力普遍下降的嚴峻事實。我們應當承認，如今的各種高科技裝置給古老的漢字藝術帶來了很大的衝擊，鍵盤上“敲字如飛”往往代替了以往一筆一畫的漢字書寫。因為長期性地使用電腦、手機，人們的漢字書寫能力明顯下降，“提筆忘字”更是發展為普遍現象，在方便、快捷、高效的文字資訊化處理的誘惑之下，人們由習慣成依賴，由依賴成退讓，最後的結果便是能打字的決不寫，及至萬不得已的情況下要用手寫時，才發現對漢字的記憶竟已經如此模糊不堪，記不清具體的部首和結構，寫起字來“缺胳膊少腿”，由於長時間沒有動筆寫字，寫出的字也醜得難以見人。
由此看來，隨著整體社會環境的變化，漢語言文化的規範正遭遇著前所未有的巨大挑戰。漢字這一千百年來的傳統藝術卻在電子網路普及的這個時代陷入尷尬境地，而這般境地怎能完全歸因於資訊化技術的發展?這只是推脫我們的責任罷了，只是推脫我們的傳承民族文化的責任罷了。如何看一個民族的文化是否發揚是否得到光大，不是取決於它吸收了多少外來文化的精華，而是決定於這個民族優秀的文化是否能得到很好的傳承。在網路時代，我們不能“握著滑鼠忘了筆桿”，漢字不能淪為迷失的文明。
有人說，有一些傳統漢字、傳統詞彙早已跟不上時代，用起來不方便且麻煩。這點確也無可否認，傳承漢字文化，並不是代表著非要一成不變，我們應“取其精華，去其糟粕”，既要堅持前人的部分優良傳統，又要順應時代和社會的潮流，不拒絕發展，不閉門造車，這樣我們的民族文化才能與時俱進。
我認為，在中小學校園中普及書法教育，是一項解決漢字危機的有效手段。書法是中國漢字特有的一門傳統藝術形式，是炎黃子孫獨創的表現藝術，它是無言的詩，無形的舞，無圖的畫，無聲的樂。首先，這無疑為漢字教育提供了良好的環境，其次，書法會提高人們對書寫漢字的興趣，加強人們對漢字筆畫沒的感知。書法是古老的中華文化集中的表現形式，能夠從小培養孩子愛國的情操。
再者，我覺得在社群和社會上宣傳漢字文化的魅力和風采也不失為一個好辦法。電視媒體方面多舉辦一些諸如《漢字聽寫大會》等比賽，還可以透過廣泛開展漢字講座、書法作品展覽等活動，促使社會上有隨著電信化網路時代的到來，鍵盤打字的普及，漢字書寫越來越不被重視，愛國應從愛漢字做起，繼承並發展漢字是我們肩上的重任。
中國漢字傳統文化作文 篇14
漢字是中國文化之根，是中華民族的精神寄託者，中華民族視之若祖先之生命，無限敬惜與愛護她。中華民族五千年光輝燦爛的文明史，漢字是其承載者，傳播者，見證者，昭示者，從甲骨文、金文以至於今天之楷體，中國漢字三千年永垂不滅，輝光常新，令全世界人民為之動客，為之起敬，為之驚歎，這實在是世界文明史上最了不起的偉大奇蹟，我們每一箇中國人都應該感到欣慰和自豪，應在更高的層次上學習和運用漢字、漢語，開掘五千年文化典籍的寶藏，繼承它，宏揚它，創造更加美好燦爛的中華民族現代文化，貢獻於世界，這應是我們每一箇中華民族兒女義不容辭、責無旁貸的大任!
二十世紀末，我國科學界、文化界的英才，終於發明了漢字輸入法電腦打字機，其輸入速度遠超於拼音文字，同時創造了計算機漢字鐳射照排技術，以及電子出版系統，使印刷業高迅度發展，這也是我國乃至世界印刷史上的大事。先進的科學技術同漢字相結合，引起了國人對漢字的重新審視，同時也為復興漢字文化創造了無比優越的條件。漢字究竟是科學的、智慧的文字，還是落後的、僵死的文字，將不辯自明矣。
保衛漢字，復興漢字文化，振興中華民族文化、民族精神，是關乎中華民族騰飛發展，自強自立，為世界人民做出貢獻的大事。漢字是民族的，越是民族的就越是世界的。宏揚漢字文化，使中華民族文化的精髓融入世界文化的血液之中，這是中華民族每一個炎黃子孫責無旁貸的大事。現在世界上約有 85 個國家的高校都設了漢語課，約有 3000 萬人在學漢字、漢語，漢字、漢語走向世界，已經成為世界強勢語言之一。 21 世紀，中國文化、東方文化，將會大展風采，為世界人民所歡迎。
漢字是世界文字惟一僅存的最古老而又輝光常新的文字，漢字應申請世界文化遺產。國內，在西安或任何一個大城市，應建立中國漢字文化博覽館。文字研究者，語文教學者，應該以 “ 百家爭鳴，百花齊放 ” 的精神，以新的角度、新的方法、新的思維，對漢字作多元化的研究，闡釋漢字原創性之奧秘，為復興漢字文化的偉大事業做出貢獻。應該大力發展漢字文化產業，全社會都應重視、關注、推動漢字文化的發展與繁榮。
中國漢字傳統文化作文 篇15
近來，曾經讓不少學生頭疼的漢字聽寫測試火了。《漢字英雄》和《中國漢字聽寫大會》兩檔節目，不僅將“聽寫課”開到了電視上，播出不久即引起了熱烈反響。因為，它們不僅考驗了參賽學生的識字量，也是對電視機前“陪考”觀眾的一次測試，而人們交上的答卷卻不容樂觀。
自打讀書開始，老師們便教會了我們讀書寫字，從拼音到筆畫，從握筆姿勢到用筆尖在作業本寫出的一個個方塊字，這就樣，漢字文化一代一代傳承至今。目前，電腦成為我們工作生活不可缺少的部分，鍵盤代替了筆尖成為了主要工具。其實，筆尖和鍵盤都是在傳承漢字文化。
首先，筆尖和鍵盤都是漢字的書寫工具，漢字的書寫工具的進化經歷了“刀筆、軟筆、硬筆”的演變，到現在的“機筆”——鍵盤，這是科技的發展的必然趨勢和自然結果，但它們書寫出來的都是我們世代相傳的漢字，都是在用一個個方塊字傳承中華幾千年的漢字文化。
其次，筆尖和鍵盤在書寫漢字時各有優勢。用筆寫漢字、用鍵盤敲漢字，都是用漢字來表達傳遞資訊，但他們都各有優勢。在工作時首選鍵盤，因為一般而言，用“機筆”寫字速度快、效率高，還可以節約紙張成本，同時“機筆”寫出的漢字正規，避免了錯別字和因書寫潦草讓人無法識別。而在平時生活中，我們用軟筆、硬筆練習書法，既養生又怡情，筆下漢字或氣勢磅礴、或潦潦草草、或飄逸灑脫，令人賞心悅目。
最後，筆尖和鍵盤都在傳承漢字文化。古代詩詞名人筆下的詩詞句，是漢字文化，現代的“機筆”寫作，也是漢字文化。總導演關正文也說，《中國漢字聽寫大會》節目的本意是“透過遊戲的形式提醒大家”，並“重溫漢字的美好”。程榮說，“漢字用來記寫漢語並傳承著幾千年來的中華文化。”就像節目參賽選手說的一樣，“不論輸贏，最後勝利的都是漢字。”
總之，筆尖書寫出來的和鍵盤敲擊出來的都是漢字，書寫出來的都是幾千年來的方塊字。不管是筆尖還是鍵盤，都是在傳承漢字文化。至於提筆忘字、手寫漢字是否會衰退，大可不必擔心，因為從上學開始，首先要交小朋友們的就是讀書寫字，而不是都抱著電腦在敲字。再則，雖然現在是“機筆”時代，但在休息之餘的時間內，還是希望我們能提起久違的筆，抄抄詩句，練練書法，重新享受手寫漢字的美好。
中國漢字傳統文化作文 篇16
“漢字文化”最明顯的特徵就是漢字的使用。歷史上，日本、朝鮮（韓國）、越南都使用漢字，閱讀漢籍經典（文言文），並以此作為通往上層社會的通行證。而且，這幾個國家許多儲存至今的歷史典籍都是用漢字和文言文書寫的。普通民眾使用的語言文字，則是借用漢字元素與本國語言相結合而創制的各種文字。漢字是記錄漢語的書寫符號，漢語是漢文化資訊的載體，因此漢字既是中國文化的一個組成部分，又是中國文化資訊的載體。
漢字的'起源有種種傳說，中國古書裡都說文字是倉頡創造的。說倉頡看見一名天神，相貌奇特，面孔長得好像是一幅繪有文字的畫，倉頡便描摹他的形象，創造了文字。還有一種傳說，說倉頡觀察了鳥獸印在泥土上的腳跡，啟發了他發明文字的靈感。這種種傳說都是靠不住的。文字是廣大勞動人民根據實際生活的需要，經過長期的社會實踐才慢慢地豐富和發展起來的。
漢字是記錄漢語的文字系統，世界上最古老的文字之一，擁有4500年以上的歷史並仍在廣泛使用。漢字是目前唯一“活著的”表意文字，是中國大陸、臺灣的法定文字，也是新加坡、聯合國的法定文字之一。
漢字是重要的文化承載工具，目前留有大量用漢字書寫的典籍。多種發音不同的方言都使用漢字作為共同書寫體系，因而漢字在歷史上對中華文明的傳播起到了重要作用，併成為東南亞文化圈形成的內在紐帶。在漢字發展過程中，留下了大量詩詞、對聯等文化，並形成了獨特的漢字書法藝術。
個漢字一般具有多種含義，也具有很強的組詞能力，且很多漢字可獨立成詞。這導致了漢字極高的“使用效率”，加之漢字表意文字的特性，漢字的閱讀效率很高。漢字具備比字母文字更高的資訊密度，因此，平均起來，同樣內容的中文表達比其他任何字母語言的文字都短。
作為中國人，我們應該發揚我們的漢字文化。發揚中國漢字文化不能只放在嘴邊，要有實際的行動。發揚漢字文化我們可以提高我們的書法水平。做到不寫錯別字，寫規範的漢字。不隨意亂用成語、諺語。說話用普通話，沒有髒字。
最後，對傳統文化的繼承和發揚必須上升到一個全民族的高度，因為文化是一個民族的身份標誌，傳統文化是一個國家和民族歷史創造的集體記憶與精神寄託。國學大師文懷沙說，幾千年的中國傳統文化就是“精神的氧氣”，畢竟“樹的影子拉得再長，也離不開樹根；我走得再遠，也走不出媽媽的心。”
今天這個時代，我稱之為中國人的時代，我覺得中國人的時代是一個包容和我們中華民族再次復興的時代，100多年來，我覺得我們中國文化應該是受到了很多的衝擊，受到了外來文化各種各樣的文化的衝擊。百年來我們中華民族受到了很多的壓迫，我們中華民族為今天的復興付出了昂貴的代價，但是中國正在崛起，正在影響這個時代。
發揚中國漢字文化是我們的責任，也是每一箇中國人的責任。
中國漢字傳統文化作文 篇17
我們是中國人，我們的共用語言是漢語，漢語古老悠久，經久不衰，現在它在一天天地走向世界，形成了一種“漢語熱”，為什麼漢語有如此大的生命力？那就在於漢語有它獨特的美，一種大美。
漢語美在點、橫、豎、撇、捺、勾之間，它用這幾種筆畫構成了各種各樣的漢字，漢字的結構由簡單到複雜，從而使得漢字美妙而精巧，一筆一畫間，變幻無常。漢字的形態各異，一個個就猶如翩躚而出的彩蝶，傳播著我們國家的精華，它是一位天使，飛舞在我們身邊。漢字也是無數朵鮮花，綻放著我們國家最奇麗的色彩，散發著生命的氣息與文化的魅力……
漢語美在字、詞、句、段、文之間，它從單個字出發，組成詞，造成句，聚成段，匯成文。一個漢字彙聚著中國文化的美，一篇文章則是有著由多個漢字組成的中國特色美！漢語組成的文章，讀起來也讓人心情舒暢，有時也會使人悲喜交加，有些漢語也有多種解釋，會讓人琢磨不透。可見。漢語博大精深，綿延不絕流淌成為了文化長河！
漢語美在表達力強，唐詩宋詞，短短几個字或者是幾句話，表達的意思也可謂是千迴百轉，“山重水複”。李白的“舉杯邀明月，對影成三人。”“舉頭望明月，低頭思故鄉。”“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”……李白對於明月這一事物，就有如此多的情懷可言，作為“詩仙”，也是當之無愧的。唐詩也算是中華民族古代所孕育的精華，由於追求押韻，讀起來也是朗朗上口，更易背誦。
漢語美在音韻鏗鏘，節奏感強，它編寫成的樂曲都會使人激情四射，例如革命歌曲《義勇軍進行曲》，它表達的含義是讓我們勿忘國恥，勿忘祖祖輩輩血流成河換來的國家……又例如《黃河大合唱》：“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮。黃河在咆哮！”這是多麼的有氣勢，有節奏！鏗鏘有力地唱出了祖國人民的心聲，匯聚了各種各樣複雜的情感。
但是，由於現在的中國在逐漸地進步，科技也在逐漸地壯大，促使大多數的中國人在漸漸淡忘中國漢語，所以，我們應該呼籲我們中國人繼續著自己的中國文化傳承。就連外國人都在我們中國的孔子學院學習漢語，我們身為一箇中國人，難道就應放棄它嗎？我們應該讓它久經不衰，走向世界！
美哉，漢語也。
中國漢字傳統文化作文 篇18
中國上下五千年的文明文化中，最貼近生活的莫過於漢字文化。漢字文化就像一顆耀眼的彗星在文化的長河中絢然劃過，留下平淡卻令人舒心的色彩。
漢字，從字面意思理解，自然就是漢族人使用的文字。漢字作為中華民族最寶貴的文化遺產，自倉頡造字，到殷商時期的甲骨文，到盛唐楷書，再到宋代的活字印刷，漢字從歷史文化的滾滾長河中一路走過，留下許多錚錚中華魂。漢字是中華兒女奇特想象力的結晶，是歷代文豪抒發情感，立下鴻鵠之志的表達工具。漢字以獨特的方塊造型，組成一句句人生箴言，凝成一段段中華精魂。
漢字的音律是獨一無二的。漢字的每個音都有四種聲調，在古詩韻律中叫做“平、上、去、入”，這樣的獨特韻律便是漢字的一大特點，使漢語讀起來婉轉動聽，猶如初春杜鵑的歌聲般清脆，朗朗上口。
漢字的書寫則更是令人眼前一亮，以漢字為根本發展的書法藝術可謂是中華物質文化的瑰寶，是漢字書寫之美的最直接體現。不論是最早的篆書還真是最晚的行書，不論是最清秀的楷書還是最自由奔放的草書，是華夏兒女多彩想象與灑脫靈魂的體現更是華夏民族生生不息的體現。
漢字的一筆一劃就是筆尖上的戲劇，一撇，一捺，一豎提，一彎鉤，就像在低吟淺唱著華夏五千年的文明文化，一個轉筆之間就包含了“一花一世界，一樹一菩提”的禪意。漢字，中華文化的最大載體，它承載著成千上萬個炎黃子孫的夢，是中華文化的心臟，是華夏子孫的太陽。
而如今，這樣詩情畫意的漢字卻漸漸被高科技產品取而代之。手機，電腦，傳真機這樣的機器竟讓我們忘了如何書寫漢字。在依賴高科技產品的今天，有語文老師無法將漢字書寫正確，有新聞報刊屢屢出現錯字，有大型電視節目唸錯字音……這都是在警告我們漢字正在逐步被我們淡忘。
身為中華兒女，我們應該做的是不忘根，不忘本。在發展科技的同時，也要將漢字文化發揚光大。
漢字文化是中華文化中一顆最耀眼的星星，也是一種蓬勃生命力的表現。我們應細細品味，慢慢領會總能在極具魅力的漢字文化中感受到龍脈的跳動。
中國漢字傳統文化作文 篇19
從古至今，漢字就像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅你的眼睛。它們歷史悠久，其演變過程是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書，再到行書。名人汪竹柏曾說過：“篆書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。對聯形式，漢字獨創。左右工整，能簡能詳。即便言志，又供觀賞。”
每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，有著自己的情感。望見“朝陽”兩個字，便能感受到一絲明媚的陽光照耀；望見“幽深”，似乎進入森林或寧靜的院落；看見“冷霜”這個詞，好像散發出一種寒氣；“哀”字一望皺眉；而“愁”字使人生憂，情緒低落；“樂”字使人想笑，心情愉快……這些漢字猶如一個個活潑可愛的小精靈。
當你用筆寫出一個個生動的漢字時，一定會感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄落遊絲，時而嬌若驚鴻。每一個漢字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個個跳躍歡快的樂章。
使用漢字的朋友們，請去發展它，豐富它吧！歷史和文明正向我們投來新的目光！我們一定要好好學習，多看看書，書本中蘊含著博大的知識和力量，還有財富。俗話說得好：“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”吃飯長個，讀書長知識。讀書會使你從一張空白的紙，被漢字精靈變成一本有著巨大知識的書！
漢字，是中國傳統的文字，有著很重要的作用，它能幫助人與人之間的交流與發展。漢字是中國的瑰寶，中國人都為它感到驕傲與自豪。我們要好好學習中華民族智慧的瑰寶。
中國漢字傳統文化作文 篇20
9月1日晚上，我們一家觀看了一年一度的《開學第一課》。今年是開播的第十年，今年的主題是“中國驕傲”。講的是中國傳統文化。
首先是撒老師和王寧教授給我們講漢字，王寧教授給我們講“正直”這個詞的漢字變化。然後是董老師和“漢字叔叔”理查德給我們講課，“漢字叔叔”說他對我們中國的漢字很好奇，他研究了20年的漢字，有一次得了嚴重的心臟病，但是依然堅持研究，而且花盡了他所有的財產，終於做成了一個網站。這節課上，讓我感受到了漢字的無窮魅力，原來每一個漢字都有一個故事，每一個漢字都是智慧的結晶。我想到了每天的語文課，老師也是這樣帶著我們去認識漢字、書寫漢字，誦讀由一個個漢字組成的，充滿感情的文章。看到一個外國友人都這樣熱愛中國漢字，我深有感觸地對媽媽說：“作為一箇中國人，我今後也要認真學習，傳承中國文化，就從每天認真練習書寫開始，練習朗讀開始。”媽媽聽了連連點頭，直誇我看了這一課的收穫大，我也暗下決心：一定要用實際行動，學好漢字，用好漢字。
《開學第一課》中讓我記憶深刻的還有來自義大利的鋼琴機器人Teo，他有53根手指，可以快速地彈奏任何鋼琴曲，真是好厲害。我也要好好學習科學文化知識，創造出更好的機器人，讓它可以像人一樣帶著感情去演奏。
開學第一課，讓我為自己是中國人而驕傲，我也要用自己的行動為祖國增添驕傲。
中國漢字傳統文化作文 篇21
中華民族是一個有著五千年曆史文化的大民族，文化底蘊深厚，這一個屹立在世界東方的雄雞有著一抹最亮麗的文化特色——漢字。
在從前那個古老的世界裡，人們無法用一種通用的載體去表示自己的行為和語言，於是圖畫產生了，用畫去描摹眼睛看到的事物，“畫”便是漢字的前身。而後漢字的出現，是我們進入文明社會的重要標誌。中華漢字發展至今有多種型別，甲骨文、楷書，金文，小篆等等。人們採用漢字書寫過去，表達感情，記錄歷史，所以中華漢字已經成為了中華博大精深的文化的載體。一筆一劃書寫中華文化，一撇一捺講述歷史文化。漢字於我們中國人來講意義如此重大！
中華漢字意義如此重大，那為何又會陷入危機呢。今天，我們處在一個全球化的時代，這是一個智慧新時代，手機、電腦、機器人的使用不再是曾經的理想，而成為現實。大多數時候人們用手機電腦打字，於是打字漸漸代替書寫，提筆忘字的現象就越來越普遍，當拿起筆時，卻不知道“字”該如何寫。有人說“打字這麼方便，多快呀，平時可以大大提高效率，又何必一筆一劃寫一個個漢字呢，太浪費時間了”，我想，這應該是現在大多是人的想法，可我覺得，打字不能代替書寫漢字，並不是說打字是錯誤行為，而是漢字凝聚著幾千年的中華文化，流傳至今並不是一件容易的事情，我們不能遺忘，我們應該繼續將這種文化進行下去，想想，如果漢字被遺忘，這對我們來說將是多年大的損失啊。
古有書聖王羲之，他的一福書法作品能被人們用高價買下然後好好珍藏，他的書法極具藝術特色，他的字型這樣別具風味，源於他大部分時間都用來練字了，他對文字熱愛之深切。而今天，會書法的人們越來越少，我們生活在一個快節奏的時代，已經很少有人能靜下心來一筆一劃寫下方塊漢字了。我們每一位中國人，也應該握起手中筆，書寫我們中華漢字，要將漢字傳承下去啊！
如果說遺忘漢字是我們文化的損失，那麼貶低、隨意串改漢字就是非常可恥的一種行為，在虛擬的網路世界中，有時總能看見一些網友在網上惡意貶低漢字，崇洋媚外，認為漢字就是不合理的存在，然後煽動一群群人表示他們對漢字的不滿，這樣的網路風氣必須要整頓，不能允許這樣一些人任意貶低我們的文化，我們的文化需要我們守護，需要我們弘揚和傳承下去。
中華文化是我們一筆寶貴的財富，漢字不能被人們遺忘，讓我們每個人都拿起手中筆，書寫我們中華文化，傳承下去，揚我中華文化！
中國漢字傳統文化作文 篇22
那是情感的爆發，或橫，或豎，或撇，或捺。那是心靈的樂曲，或輕，或柔，或美，或重。那是詩意的展現，或冷，或暖，或醉，或醒。一切都來源於它——漢字。
“呯呯嘭嘭“這是敲打鍵盤的聲音，”悉悉唰唰“這是有手寫字的聲音。當這兩種聲音碰撞在一起，你是否會深發感觸——那一個個有著生命的方塊字還會繼續傳承下去嗎？它們會不會被電腦上那些死氣沉沉的”新同胞“所替代呃？是啊！在這個資訊時代，哪裡還有這些小生命的地位呢？
可是，你是否想到：當你沉醉在唐詩宋詞中時，你可知它是怎樣傳承下來的。當你欣賞著某位書法大師的作品時，你可曾想過是誰的功勞讓你看見這美的享受。當你聽著孩子們朗朗的讀書聲點頭稱讚時，你是否體會到這心的滋養。就是這樣一個個小小的方塊字，讓你體會到詩的意境，眼的美麗和耳的重要。它忽而氣勢磅礴宛如高山，忽而輕柔平靜宛若流水，卻又忽迷茫神秘好似星辰，一撇一捺，一音一律，一意一景，無不透露著生活的靈動，漢字的剛勁以及中華民族的魅力。
作家之所以可以寫出好文章，那是因為漢字的多層含義。音樂之所以可以打動人心，那是因為漢字優美的聲韻。詩歌之所以可以催人淚下，那是因為漢字的柔美情趣。一筆一劃之間，互相輔助，互相襯托，那是中華民族團結友愛的體現。漢字是我國古代勞動人民用豐富的想象力創造出來的，每一個筆劃中都蘊含著我們祖先的智慧和心血，每一個音節中都體現著我們國家的雄健和骨氣。所以讓我們離開手中鍵盤，拿起手中的筆，讓我們為能寫出漢字這樣美好又神聖的東西而驕傲吧！
如果在你面對一個個英語字母時，你會想起漢字那一張張充滿生機的臉。如果在你聽到躁音時，你會渴望朗讀一篇優美的文章。那麼恭喜你，你已經體會了漢字的美麗，你已經感悟到了漢字的深層意義。從今往後，讓我們用漢字來體會高山巍峨，用音節來體會人民的大方，用筆劃來體會國家的繁榮富強！
看，看橫，那豎，那撇，那捺！聽，那輕，那柔，那美，那重！悟，那冷，那暖，那醉，那醒……
中國漢字傳統文化作文 篇23
中國文化博大精深，尤其是中國的漢字，中國的語言文字歷史悠久，源遠流長。我是中國人，我愛漢字。
它們像一個個活潑可愛的小精靈，跳躍在方格紙上，譜寫出一曲曲動人的漢字之歌；像一個個威武嚴肅計程車兵，整整齊齊地排兵佈陣，準備隨時上陣殺敵；像一條條清澈見底的小溪，輕快地流過筆尖，一篇篇佳作躍然紙上。漢字，我愛你！
漢字在我們的生活中是不可缺少的。與人交流，離不開漢字；讀書學習，靠的是漢字；文化傳承，離不開漢字……我們不是時時刻刻都在與漢字打交道嗎？自從我們生下來，就與漢字成了一生離不開的朋友。在童話故事書上，它告訴我許多關於美麗的故事，在科普書上，它告訴我許多關於世界奇觀、科學發展的故事。如今，我又逐漸喜歡上了寫作，漢字就成了我的兵將，我的筆就像是我的兵符，漢字得乖乖地聽從我的調遣，構成一篇篇美麗的佳作。我愛你，漢字！
我愛漢字，更愛漢字那悠久的歷史。漢字從甲骨文到金文，從金文到大、小篆，從小篆到隸書、楷書、草書、行書，發展到今天很是不容易，漢字每前進一步，都凝聚著中華民族的心血。漢字，我愛你！
每當我看到熟悉的漢字，我的心中就會馬上讚歎道：中華漢字，生動形象；傳播文明，蓋世無雙；連綴成句，頓挫抑揚；書法字型，各具特長。
中國話現在流行於全世界，說實話，我打心眼裡喜歡漢字。漢字，我愛你！
中國漢字傳統文化作文 篇24
我國的漢字有5000多年的歷史，漢字又叫正方字，漢字是由古文一代一代的演變而來的。
漢字最早是象形字，那時候就是畫圖，透過看圖的特徵來表示字，比如 “日、月、山、水”這四個字，都是根據太陽，月亮、大山、水的形狀來表示的。後來逐漸才變成現在的造型。
有時候從漢字的結構上可以表現抽象的事情，好像“歪”字，上面是“不”，下面是“正”，“不”“正”加在一起就是“歪”，“某某人坐的歪歪扭扭”就是某某人坐的不端正，讓大家從文字上一看就知道了，很形象。
有些漢字從表面上就可以會意，比如“品”，三個“口”組成的，對於某種東西好不好吃，必須是透過人的嘴巴來嘗試的，才可以知道這東西好不好吃。所以就有了“品嚐”這個詞。等等的一些字詞。
還有一些兩個字合成一個字的字，比如說：‘炎’，它是由兩個火合成的一個新字。‘量’，它是由旦與裡的合成，它也可以變成一個新的字。
我們中國的漢字是各式各樣的，千變萬化的，但是我們如果努力去學它，理解它，我們肯定能學會它。現在的日本人還寫我們的漢字，然後讀成日本音，如果這樣的話，只要其他國家也願意這樣做，那麼我們的漢字就成了世界上通用的一種語言啦！
中國漢字傳統文化作文 篇25
我最喜歡漢字，老師時常教導我們，學不好母語就學不好外語。外國人覺得他們自己國家的語言很簡單，但學起漢語來就沒有那麼簡單了。
漢字，亦稱中文字、中國字、國字，是漢字文化圈廣泛使用的一種文字，屬於表意文字的詞素音節文字，為上古時代的華夏族人所發明創制並作改進，目前確切歷史可追溯至約公元前1300年商朝的甲骨文。再到秦朝的小篆，發展至漢朝才被取名為“漢字”，至唐代楷化為今日所用的手寫字型標準——楷書。漢字是迄今為止連續使用時間最長的主要文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，有學者認為漢字是維繫中國南北長期處於統一狀態的關鍵元素之一，亦有學者將漢字列為中國第五大發明。中國曆代皆以漢字為主要官方文字。
最初，人們將文字刻在烏龜殼上，這種文字叫甲骨文。在經歷了漫長的歲月變遷，文字從甲骨文發展到金文。隨後文字總共經歷了六次改變，他們分別是大篆、小篆、隸書、楷書、草書、行書。這六次漢字的改變，象徵了中華五千年文化的變遷，所以中國漢字不僅代表了一種語言，更代表了中華民族的文化傳承。
跟外語比起來，中國的漢字表達的意思更形象、更生動。舉個例子，比方說“男”。自古到今，男耕女織，男人是在田裡幹活，女人在家紡織。所以“男”字是一個“田”加一個“力”，代表了在田裡出力的人所為“男”。如果說“男”字是兩個字結合表達意思，那麼這個“月”字就是文字和圖形的完美結合。月有陰晴圓缺，“月”完美的表達出了月亮的形狀，這樣讓字的意義更生動形象。這樣的例子數不勝數，更加說明了中國漢字的內涵與文化底蘊。
漢字的文化歷史還有許許多多，在此就不一一介紹了，希望漢字能在各個國家各個地區發展壯大，像英語一樣，成為世界通用語言。
中國漢字傳統文化作文 篇26
中國文化博大精深：不必說物質上的四大發明，也不必說思想上的百宗爭鳴舞動的符號——漢字，就讓中國文化永爍光輝。
漢字是中華民族的文化紐帶。有了它，中華的文化才得已延續。從倉頡造字到商代的甲骨文、金文、石鼓文、籙書、隸書、楷書……，漢字在伴隨著中華文化的發展不斷也演變，同時也記錄著歷史上的點點滴滴，讓我們知道了華夏族的祖先是炎黃二帝;讓我們知道了中國第一個皇帝——秦始皇;讓我們知道了繁榮一時的隋朝。就有了它，我們才瞭解了祖先的生活，探索中華文化的發展。瞭解古人的思想汲取先人的精華。
在漢字不斷演變的同時，它傳遞的早已不是普通的資訊，而是人類種種美妙的感情。於是，形象鮮活的漢字帶著人類的情感跳出人們的腦海，像一個個樂符，組成了一篇篇美文。一卷卷古書，一本本著作。於是，《史記》、《詩經》這些美妙的樂章便紛紛出現。看這一首首流芳百世的古詩，一句句，一行行，讀讀來朗朗上口，讀起來意味深長，讀起來獲益匪淺，讀起來蕩氣迴腸。
漢字是最優秀的藝術文字，唯有它能發展成為一門書法藝術，在各位書法家的筆下，神奇的漢字更是魅力四射：看這一個個字，抑揚頓挫，龍飛鳳舞。容不得羈絆，容不得束縛。驟去一樣，是急促的鼓點;旋風一樣，是飛揚的流蘇;亂蛙一樣，是蹦跳的腳步;火花一樣，是閃閃射的瞳仁;鬥虎一樣，是強健的風姿。炎黃子孫對漢字的感情是無法形容的，那是一種發自內心的親切，一種由衷的熱愛。
在當今全球化迅速發展的背景下，作為中華兒女，我們更應該熱愛自己的文字，傳承自己的文化，讓漢字這個中國傳統文化的瑰寶永爍光輝!
中國漢字傳統文化作文 篇27
中國是一個有著上下五千年文化的文明古國，有著豐富的物質遺產和深厚的文化底韻。在那歷史的長河中沉澱下來，用以傳承中華文明的一種重要的工具，那就是提煉了文化的精魂——漢字。
如今的它，經過歷史長河的沖刷、洗禮，透顯出來的就是它那無暇的光澤和它那獨特而又耀眼的魅力。
漢字，作為漢語的基本單元，他發源於中華的母親河——黃河。當時的人們思想簡單，常用一些簡單的符號來表明自己的意思，他們將這些符號刻在甲骨、玉器、石器上，通常用來記數和日期，或者代表世間某些事物，但這沒有特殊的意思，形態也不規則，所以，這種文字是早期的甲骨文。
隨著人類的意識明確，對世間萬物有了自己的獨特認識。他們開始臨摹所要記錄事物的特點，將他們刻畫在甲殼上。因為是按照實物的形狀描繪的，所以就稱為“象形字”。之後，藉助符號與原有的字型相結合，人們又巧妙表達出了抽象的意思，形成了一種新的表意文字——“會意字”，也就形成了成熟的甲骨文。
在人類的創新思維與人類政權的逐步完善下，漢字得以快速發展，在表意上也越來越複雜。我們在驚歎漢字的複雜多變、漢字造字的美妙精巧的同時，我們也感嘆那漢字一筆一劃間變化無常，一撇一捺間形態各異，如同蹁躚而出的彩蝶散發著生命的氣息，散發著一種文化的魅力。在欣賞漢字美感的同時，那深含的寓意，常常讓我的心靈震撼和感動!
我最欣賞“忍”字。“忍”字，從形體上看來，就是心字頭上一把刀，這就是要看你有多大的心裡承受能力;從字義上看來，“忍”字的意思就是採取積極避其銳氣、迂迴化解的辦法，遊而擊之，學會避免正面衝突，減少不必要的消耗和損失，用柔化、分化等辦法最終徹底解決相關矛盾。採取積極避其銳氣、迂迴化解的辦法，遊而擊之，學會避免正面衝突，減少不必要的消耗和損失，用柔化、分化等辦法最終徹底解決相關矛盾。“忍”字拆分，就是“刃在心頭”。我們的生活，必遭人言、世事的打擊，這就同這“刃”字一樣，最好的方法就是放寬心，心之大可容天地也，何在乎這“刃”的痛苦呢?一忍，海闊天空;不忍，不僅會傷到別人，也會給自己帶來麻煩。
在中國傳統的文化中，“忍”文化一向被視為首要。“忍”的意義與價值，一是體現於修養，告訴我們做人，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。二是策略與生存之道，這是一種為了達到目的，積蓄力量的手段。自古以來就有許多勵志的故事廣為傳說。例如：韓信忍胯下之辱，而終以封王拜將;勾踐臥薪嚐膽，而以三千越甲吞吳。
在我的學習生活中，往往也需“忍”，要忍得學習的清苦，要忍得寒窗無人問的寂寞，還要忍得暫時落後的沮喪。定好目標，默默積蓄力量，爭取自我超越與完善的喜悅，這就是“忍”的最高精神境界了!
漢字，就是這麼簡單，而又不平凡!在中華大辭典裡，我們終能找到屬於自己的那個字，用生活去詮釋、去賦予它新的內涵和意義!這就是文化的精髓，文化的精魂!
中國漢字傳統文化作文 篇28
語文老師帶領著我們去“遨遊漢字王國”，使我感受了漢字的有趣和 神奇，瞭解了悠久的漢字文化，猶如品嚐了一頓豐美的漢字大餐，我為收穫著無數珍寶而欣 喜若狂。
遨遊了漢字王國我知道了漢字是倉頡發現的，在幾千年的歷史中，字型發生了很 大的變化，由繁到簡，由甲骨文到金文到小篆到隸書到楷書到草書再到行書，擁有兩千年的 歷史。我還知道我們不能寫錯字，如果寫錯了字可能會帶來不良的後果，《一點值萬金》這 篇文章就是很好的例子：寫了烏魯木齊某掛麵廠在生產掛麵時，錯把“烏魯木齊”寫成了 “鳥魯木齊”，就是這一點這差18 萬元的產品付之東流，成了一堆廢品。如果檢查人 員再細心一點的話，或許後果就不會那麼慘重了。
通過了這篇文章我受到了一個啟示：我們 今後在學習中，要非常細心，時刻提醒自己不要將同音字、形近字弄混，每次做好作業、考 試都要仔細檢查一遍，確保萬無一失。在這個單元中我印象深的是《我愛你，中國的漢字》 這篇課文。透過認真學習，我知道了漢字其實不是一個個僵硬的小符號，而是一群帶著深厚 感情的可愛小精靈。 漢字王國不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎，激起了我對漢字的無 限興趣!漢字真不愧是中華民族擁有如此豐富的書法瑰寶啊! 漢字，我愛你!你永遠是 我們中華民族的驕傲。
中國漢字傳統文化作文 篇29
漢字，是中華民族五千年文化得以儲存的根源，也是中華民族文化長河的起源。它們總共只分為橫、豎、撇、捺、折五個基本筆畫，結構卻複雜而多變，造字也美妙而精巧，筆畫美觀而各有差異。篆書隸書，古色古香；行書流暢，正楷端莊；狂草奔放，鳳舞龍翔。一筆一畫，一字一句，每一個漢字無不散發出中華文化的魅力，是我國古代人民智慧的象徵，著實讓人驚歎。
隨著科技的發展，時代的進步，資訊科技滲入人們生活的方方面面，我們越來越習慣在鍵盤上敲下一個個標準而美觀的漢字，而不是拿起筆在紙上揮毫灑墨。接下來，就請大家細細聆聽我的漢字學習之路。
剛上小學時，我十分疑惑：晨讀時，開啟課本，是一個個方正的宋體字；做題時，翻開試卷，是一個個美觀的楷體字；看動畫時，開啟電視，是一個個可愛的卡通字……為什麼總要和這些小方塊們打交道呢？
轉眼間，就到了小學三年級，從那時起，我們開始使用鋼筆寫字。起初，我的鋼筆字寫得並不好看，歪七扭八，面目全非。這讓學習書法的我感到羞愧極了。為此，我每天都要練習一個小時的鋼筆字。把每一個字，都當成一個生命，用心對待它、珍惜它，努力讓它變得工整、美觀，終於，在三個月後的書法考級中突破七級，並在全校鋼筆字比賽中獲得二等獎。
現在，經過幾年的練習，我的書法已達到滿級。可是，滿級又能代表什麼呢？百尺竿頭，更進一步。為了達到更高的境界，我仍在為鑽探漢字文化做著努力。
漢字，是中華民族幾千年來的文化結晶，它的深奧和博大精深，是我們用盡一生精力也難以鑽透的，但也是每一箇中國人都應為之感到自豪，並好好珍惜、永遠傳承下去的。讓我們從現在開始，放下手中的鍵盤、滑鼠，拿起筆，在紙上留下一個個靈動的生命吧！
中國漢字傳統文化作文 篇30
中國文化源遠流長，博大精深，每一種文化都好似一顆璀璨的珍珠，鑲在中國歷史這頂皇冠上熠熠生輝，每一顆珍珠都光彩奪目。但這其中最為突出的，最為光彩的當屬中國的漢字文化。
比起英文的26個字母，希臘文的26個字母，中國的漢字數目達到上萬個。並且不像其他國家的文字那樣冰冷，中國的每一個漢字都是有溫度的，有生命的，有感情的，每一個漢字都有其獨特的意義。遠古時期，中國人民用結繩來記事，小事一小結，大事一大結。但這種方法並不可靠，時間一長，有許多事難免會忘記。在這時黃帝的手下出現了一個官員叫倉頡，他由看到動物的腳印受到啟發，創造了一些符號，並將此方法傳給了族人。於是，人們再記事時就方便多了，黃帝也為此大為讚賞。到了後來，殷商時期，出現了另一種新文字——甲骨文，該文字以刻在龜甲上而得名。再到後來，又出現了許多不同的字型。就這樣，從最開始的甲骨文到現在的楷隸行草篆，每一種字型都有各自不同的形態。正如人一樣，有了生命之後，還要活得更精彩，還會做出各種不同的動作。其實，每一種字型類比於人身上說就像各種不同的動作。楷書，又稱真書，正書。它的形態就像軍人踢的正步，一絲不苟，乾脆利落；隸書就像自由體操運動員做的動作般舒展，但又不失韻律美；行書介於楷書與草書之間，像一個正在散步的人，隨意卻又不失章法；草書，特別是狂草，龍飛鳳舞，筆走龍蛇，像一個正在奔跑的短跑運動員奔放，在奔放中能充分的體現出作者的性格特點以及心理狀態，而篆書就像一個學問深厚的老者般穩重。
雖然漢字有這麼深厚的學問，但是前幾年，國人貌似不怎麼重視這一點，提筆忘字，錯字，有不會寫的不是查字典而是查手機，電腦。電子閱讀也漸漸地成為一種潮流。殊不知，這樣只會離我們的根越來越遠，但國人似乎意識到了這一點。於是乎，從2013年開始全國各大電視臺爭先推出漢字書寫大潮。從中央十套的《漢字聽寫大會》到湖南衛視的《漢字英雄》等，在一次次的漢字聽寫熱潮中，人們逐漸體會到了漢字的魅力。不僅如此，就連學生最常見的考試中，也不乏對漢字書寫的重視，中考的改錯字題、高校自主招生的書法題，這些都體現了國人對漢字的重視。
中國漢字的發展史其實就是漢字的發展史，就是漢字的發展、繁榮和應用的過程。我們應該認識到：漢字文化是中國古代勞動人民發明並流傳下來不可多得的遺產。作為漢字文化發展過程中的一部分，我們還應該瞭解漢字，把漢字真正當做中華民族的瑰寶來傳承，為漢字的發展貢獻我們的一份力量，使漢字文化能夠被更多的人來接受，使更多的人能夠認識到漢字的重要性。只有被更多的人接受，漢字文化才能稱得上是文化。社會要發展，並不只是發展經濟，還要注重精神文明的建設。這其中文化的傳承，文化的發展是至關重要的，精神生活富有才是真正的富有。
同學們，讓我們攜起手來，向中國漢字文化致敬！
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