尋找魚王讀書筆記6篇
尋找魚王讀書筆記1
暑假的時候老師給我們推薦了許多適合我們閱讀的國內外好書，我拿到書單後很興奮，放假第二天就央求著媽媽帶我去買書。來到書的海洋，我真的是流連忘返。好多書我都想買回家看，可是經過再三考慮我買了《父愛的世界》 、《尋找魚王》 、《龍三太子流浪記》 、《麋鹿》這四本書 .其中我最愛看得就是《尋找魚王》 .
這本書講述的是：在一個乾旱缺水的國度，魚是一種稀有奢侈的食物，捉魚和吃魚則同時象徵著人們不同尋常的本事和身份，在那裡人們生活艱辛，有誰能吃上一塊豆腐都很了不起了，更別說吃魚吃肉的了。正是由於這個國度缺水少魚，好多人都想去捕魚。而小說裡的捕魚人分為旱手和水手兩種。旱手，顧名思義，指不會游泳的人，因此他們只能在水淺的地方找魚。而水手就可以在任何有水的地方找魚、捕魚。小說的少年小主人從小就立下大志要當一位捕魚的"武林高手",他想當一名出色的水手。偶然間他聽說只要找到魚王，當了魚王的徒弟，就能成為出色的水手。他的父親告訴他尋找魚王比登天還難，能吃穿不愁就行了，就不要冒這個險了。可小主人不信邪，他一定要實現自己當水手的夢想，因此他踏上了尋找魚王的艱辛之路。
果然像他父親所說，事情並不是一帆風順的。但踏破千山萬水，經過困難險阻，少年終於找到了魚王。魚王不止一個，他們一個是旱手，一個是水手，並且水手魚王是個女魚王。在和魚王相處的日子裡發生了許多趣事，也有許多的恩怨情仇，值得開心的是少年終於拜了女魚王為師。從魚王師傅那裡小主人公不僅學到了捕魚的本領，成為了出色的水手，還領悟到學成一門生存的手藝的重要性。
想想我們的生活和小說的主人公真的千差萬別，我們有著優越的生活條件，生活在這幸福的時代，而我們卻缺少了小主人公不怕困難，勇往直前的精神。我們總是很輕易就說放棄了，面對挫折，我們應該乘風破浪勇往直前，當一個優秀的"水手",而不是永遠停滯不前做一個"旱鴨子".
尋找魚王讀書筆記2
《尋找魚王》主要是說一個小孩先後拜了兩位師傅，這兩位師傅都是魚王的後代，為了一些事情不再來往，這兩位師傅又是相互怨恨又是相互憐愛。為了找到傳說中的魚王。這個孩子不怕艱辛萬苦，堅持不懈。在一個偶然的機會終於找到了魚王。
讀過這個故事，讓我知道要向書裡主人 公為了目標堅持不懈努力。我也要在學習中像他一樣堅持不懈，碰到困難勇往直前。不懂不會的題目多問多學習，多去思考去想。同時也改掉自己粗心馬虎的壞毛病，做一個可以頂天立地的人。而且發生了什麼事情多和別人溝通，人要有顆包容的心，感恩的心。
尋找魚王讀書筆記3
這個暑假，我讀了許多本書，其中另我印象最深刻的就要數《尋找魚王》這本書了，為什麼我最喜歡這一本呢，今天就給大家講一講吧。
剛看到題目的時候，我以為《尋找魚王》就是去找尋罕見的大魚，但讀過後並不是我想象的那樣。本文講述了一段失傳已久的`大地故事。它是一個男孩生命之初的奇幻旅程。男孩生活在大山裡，那裡一年下不了幾場雨，祖祖輩輩都很少吃到魚，逢年過節時只有富家人才會吃到，普通人家只能擺上木頭魚當看魚。現代的我們則不同，我們在現代物質流通的便利中生活早就習慣了看超市的魚，冰箱裡的魚，我們大概很難想象在交通隔絕的大山深處常年不聞魚腥的山民會怎樣渴望一條魚，魚也許對於深山裡的人真的會成為很神秘的嚮往。
男孩的爸爸在年輕時就想當漁夫，可是當漁夫必須要找到“魚王”，“魚王”是會抓魚的人，可是魚王並不好找。魚王分為兩種?，一種是“旱手”，一種是“水手”。男孩也想捉大魚，他的爸爸很支援他，帶他去見了“旱手”魚王和“水手”魚王，在與他們生活中知道了水也是有根的，最後男孩知道了真正的魚王並不是人，而是保護著水根的一條大魚，而老太太正是守護著真正魚王的人，如果魚王死掉了，那地球上的水就會枯萎。同時，他也見到了魚王，並和老太太一起守護它。給我帶來了震撼，魚王對於大自然的保護讓我很敬佩。
這本書雖然很多地方我感悟還不是很深，但我被小男孩的精神感動，只要不斷努力，永不放棄，總有一天會成功的。我也會在今後的學習生活中向他學習。我還會繼續讀這本書，希望有更多的收穫。
尋找魚王讀書筆記4
《尋找魚王》是作家張煒還原的一段失傳已久的民間故事。這本書中的道理令我受益匪淺。
這本書的作者是張煒，他1956年出生于山東龍口，原籍棲霞縣。主要作品有：《古船》，《九月寓言》，《外省書》，《遠河遠山》，《柏慧》等。曾獲中國作家出版集團特別獎、出版人年度作家獎、茅盾文學獎等。
書中講述了在一座神秘的山村裡，每家每戶都流傳著"魚王"的傳說。一個八歲的孩子因"魚王"是捕魚的曠世高手，也想學會捕魚技藝，所以在父親的陪伴下苦苦尋找"魚王"學藝。在堅持不懈的努力下，從深山小屋裡找到了魚王--兩位飽經滄桑的老人。男孩在經歷了愛與人生的洗禮後，終於成長為新的魚王傳人的事。
書中我最喜歡的一個人是"我".他沒有因為沒人見過魚王，而放棄自己學捕魚的夢想；尋找魚王的路上遇到了許多困難，他都勇敢克服。主人公堅持不懈，不怕困難的品質，值得我學習。
這本書裡我最喜愛的一個片段是老人在冬天鑿冰捕魚。這個片段用了許多動作細寫，如，找、鑿、等待、敲打、刮、潑、蹲、擒、伸、擋等，都讓我感受到了老人技藝高超，動作靈活，速度敏捷。讓我明白了，捕魚這門技藝需要熟能生巧，做事要有耐心。
讀完這本書，我腦海裡不禁還會浮現出作者在捕魚時一幕幕生動有趣的片段，使我明白了要接近大自然，保護大自然。一個個故事讓我懂得了要做一個堅持不懈，不怕困難，做事有耐心的小學生。正像書中寫的句子：長輩人牽手走三里，自己走七里。一輩子有十里。
尋找魚王讀書筆記5
我暑假的時候讀了張煒所寫的《尋找魚王》這一本書。《尋找魚王》還原了許許多多的秒趣橫生的民俗場景。作品中的每一個人物都有獨特的哲學意味，“旱手魚王”老頭兒隱姓埋名，寡居深山，“水手魚王”老婆婆隱居水邊，守護水銀。這部書寫了童年，特別是大山裡老漁人的故事，我想是儘可能還原了他們的生活，他們的苦樂實情。
傳說中的魚王就藏在山的深處，在一片藍色的霧氣裡忽隱忽現，連同那些生命不可說的秘密，在瑰麗的月色下，等待這男孩的到來。這是版面說的一句話。《尋找魚王》裡說的是：在乾旱缺水的大山深處，魚成為了一種稀有而奢侈的食物，捕魚和吃魚則同時象徵著不同尋常的本事和身份。正是懷有著這一與魚有關的的身體的精神的雙重嚮往，《尋找魚王》裡的少年主人公要立志要當一個捉大魚的人。
讀了《尋找魚王》我的感受是：兒童時期一切都是足夠鮮明的。世界還是新的，這本書的有些感受和最初的記憶是很難忘懷的，永遠都難以褪色的。
我永遠都忘不了書中的每一個人物，他們有的善良，有的兇狠，但想魚一樣，都是大自然的孕育之物，想拒絕其中的某一個人也不行。不得不與之相處。書中那些可愛的人，可愛的動物，我們可以引為朋友，但有一些人而要遠遠躲開。
尋找魚王讀書筆記6
暑假裡，我看了一本書，書的名字叫做《尋找魚王》，他是作家張煒的新作，我看了之後頗有感觸，在這裡想和大家一起分享。
這本書講述的是一個男孩為了實現爸爸和自己的願望而努力尋找魚王的故事。男孩的爸爸在年輕時就想當漁夫，可是當漁夫必須要找到魚王——魚王是指會抓魚的人。魚王非常難找。魚王分為兩種，一種是旱手，一種是水手。旱手能在陸地上挖出新鮮的魚，而水手能在水中自由的捕魚。小男孩很想做捉大魚的人，於是爸爸帶著他一起去找年輕時拒絕過自己的那位老師。老師已經是白髮蒼蒼了，老師一開始並不同意，經過爸爸的苦苦哀求，終於答應讓男孩留了下來，還讓男孩子認了這位老師為乾爸。經過一段時間的磨合，老師告訴小男孩自己是個旱手，並不喜歡抓魚，只有自己想吃魚的時候才會抓魚。他還告訴小男孩自己年輕時喜歡一個水手魚王女兒的故事，他們曾是青梅竹馬，兩小無猜。可是女孩的爸爸嫉妒旱手魚王，不想讓旱手魚王在村裡得到更多的獎勵，於是殺害了旱手魚王。從此他和小女孩不再相見。但是老頭心裡還是惦記著當年青梅竹馬的小女孩。並交代小男孩在自己去世後去找當年的小女孩，讓她教男孩一些水手的本領。男孩在老頭那裡學到了一些捉魚的技巧。在老師去世後，小男孩和爸爸一起找到了當年和老師一起長大的小女孩。不過當年的小女孩已經是一位兩鬢斑白的老婆婆了，小男孩傳達了老師臨終前的遺願，老婆婆便開始傳授小男孩做水手的本領。經過一段時間的練習，小男孩終於學會了水手的技巧。
最後，小男孩跟著那位女魚王，在水底深處看到了巨大無比的魚。她告訴他自己最終的發現：這才是真正的魚王！有它在，這山裡才會有水有魚；一旦沒有魚王了，今後這裡就不會有水，也不會再有魚了，就成了死山。
我想，這真魚王分明是個象徵，象徵著自然之力的無比強大，世上萬物須以大自然的平衡為王，不然的話，無論什麼魚王，最終都將遭到毀滅。這也是這本書的真正意義所在！
【尋找魚王讀書筆記】相關文章：