《生命的故事》小學生讀後感7篇
《生命的故事》小學生讀後感1
一天，我來到書櫃前，抽了一本已沾滿了灰的繪本，叫《生命的故事》。
這本書是一部話劇，共六幕，三十四場。首先講的是銀河系與地球的誕生；然後講的是地球誕生後的樣子：水蒸氣、塵埃和氣體合在一起，遮住了太陽；然後作者又講了在大約四億四千五百萬年前，三葉蟲統治了海洋。直到約三億五千萬年前，陸地的神話才開始譜寫，早期植物才開始生長。在大約二億三千五百萬年前，恐龍出現了：一聲聲怒吼劃過天邊，一陣陣腳步聲震耳欲聾。兩億年後，哺乳動物出現了。大約二萬五千年前，人類誕生了。人們開始進化：種果樹、養家禽、馴服寵物……直到現在，高樓大廈，“人來車往”。
萬物都在變化，誰跟不上變化，就會被大自然淘汰，就像三葉蟲、恐龍……如果人類繼續破壞大自然，也會受到大自然同樣的嚴懲。
在這本書中，我認為最美的一句話是：“生命的故事像一出永不謝幕的戲劇，常變，常新，永遠令人欣悅和驚奇。”
人生就像一朵曇花：盛開後凋謝，凋謝後盛開……人生是永不停息的。生命的故事也一樣：經過了二十九億九千九百九十七萬五千年，描寫了一百多種生命。在宇宙中，人類的生命就像曇花一現，但像牛頓一樣的偉人，他們的曇花一現就像是重於泰山。我們現在也要努力學習，將來回報社會，讓我們的生命故事更加輝煌！
《生命的故事》小學生讀後感2
暑假，我看了一本書，名叫《生命的故事》。
說的是地球從出生到現在的成長過程。從古生代早期到古生代晚期，從中生代到新生代的生物變化，從簡單到複雜從出生到毀滅的故事。從中經過寒武紀、奧陶紀、志留紀、泥盆紀、石炭紀、二疊紀、三疊紀、侏羅紀……從無脊椎動物到哺乳動物經過了很多億年。而他們只是為了適應環境，讓自己在地球上存活下去。有些為了適應寒冷，有些為了適應熾熱。每個動物都有自己的生存條約，他們從不違反自己的生存條約。
而現在的人類，只為了一時之利，而切斷了生物鏈。那些一級二級保護動物有多少？現在的生物鏈快斷了。已不像以前的生物鏈“大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃水”那樣了。一些人看中了動物的皮毛，就大開殺戒。一些人看中了樹木的木頭，就濫砍濫伐。可是你們想過那些動物、植物想什麼嗎？它們也有生命呀！
讓我們保護地球。讓地球母親更加美麗，更加富饒吧！
《生命的故事》小學生讀後感3
今天我從《生命的故事》中瞭解了太空和岩石。
從《生命的故事》裡知道了地球以前是一團熾熱燃燒的物質，我還知道了地球的運轉速度。它的速度是一千七百七十公里，也就是每小時106200公里，哦，對了，我忘了說月亮的速度，月亮的速度是二十九天半（一圈）。
還有呢，（我講的是前寒武紀時代）大大小小的隕石從太空中落下來。
前寒武紀（太古代）地球像一個乾巴巴的大蘋果，雲層打開了，雨滂沱而下，注入海盆，沖刷山峰。
這本書讓我收穫了許多知識。
《生命的故事》小學生讀後感4
《生命的故事》是講了從太陽形成到地球形成、再到海洋，之後到人類的發展全過程的一本書，書中講了動物、植物等生物的成長和滅亡，講述了我們地球上生命走過的歷程，從一開始直到現在。
它讓我知道了銀河系、九大行星、地球月亮的情況，讓我瞭解了岩漿岩、變質岩和沉積岩的形成，還有人類大約是在100萬年前誕生的.。
書中詳細記載了：海洋裡的生命和陸地上的生命，描述了沙漠裡的生命和森林的生命等等，之後描述了史前人類、歷史上的人類，再到現在人類延續到現代的全新世界。
我們要愛護地球，愛護動物和小植物，更要愛護人類的生命，一個人的生命只有一次，它很重要，所以，我們更要注意安全，例如：交通安全、家電安全等，要愛惜自己的生命，一代傳一代，讓生命生生不息。
在生命的長河裡，有驚天動地，也有平淡無奇，無論過去是何種結局都已經不重要了，重要的是現在和未來，我們要把握機會，努力好好學習，讓青春閃亮出耀眼的光芒，成就它的人生價值。
《生命的故事》小學生讀後感5
一九九九年十月三日，在貴州省麻嶺風景區，正在執行的纜車突然墜毀，三十六名乘客中有十四位不幸遇難。而就在悲劇發生時，一對年輕的夫婦，用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結果，兒子得救了，這一對父母卻失去了生命。
這是一個悲壯的故事，這個故事深深的打動了我。
在這生和死的瞬間，父母想到的並不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。我覺得在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，子灝的爸爸潘天奇和他的媽媽賀燕雯兩個人把孩子舉起來了，我覺得這是一個偉大的壯舉。這個壯舉，是出於他們對孩子的一種愛，一種無私的愛。我每想到這裡，我就有一種感動，一種震撼，不知不覺我已淚流滿面。父母親為了子女可以毫不猶豫的獻出自己寶貴的生命，而我們子女又為能父母做些什麼呢？想想自己平時的任性和對父母的衝撞，心裡覺得酸酸的，酸酸的想哭……
在暑假期間，我在普陀山坐了一次纜車，我親身體會到了那種上上下下、飄在半空中的感覺。就在這同樣的纜車上，小子灝的一家經歷了生死離別。此時，韓紅自己創作自己演唱的《天亮了》——一首專門為《生命的故事》而創作的歌，彷彿就響起在耳邊：
媽媽告訴我希望還會有，
看到太陽出來天亮了，
看到太陽出來他們笑了天亮了。
《生命的故事》小學生讀後感6
當我開始閱讀這本《生命的故事》，許多好奇的問題像雨點一樣下來了，生命還有故事嗎？生命的故事是關於什麼的呢？於是，我的好奇心像爆發了一樣，便打開了這本維基尼亞·李·伯頓寫的書。
《生命的故事》是以文字和劇幕的形式表現的，翻開書，映入眼簾的是像一個舞臺佈置的畫面，把植物和動物從古生代早期一直到新生代的演變都細緻入微的畫裡出來。那些活靈活現的生物們各種各樣，同時也把銀河系夫人神奇奧秘都告訴了我們。
地球的古生代是我喜歡的時代，那是一個由森林全覆蓋的陸地，小河在森林裡盤旋著，像一條千古巨龍。如果能生活在這種原始森林，聞著新鮮的空氣，喝著甘甜的泉水，那是一種多麼美好的生活啊！寂靜無聲，清閒自在。在森林之中穿行，玩耍是多麼令人嚮往啊！
地球不斷的在變化著，越來越美麗，而我也要不斷的努力，把自己變得更好，書寫一本屬於我們自己的《生命的故事》！
《生命的故事》小學生讀後感7
暑假裡我讀了一本好書《生命的故事》，令我受益非淺。
說的是生命從起源到低階，從低階到高階，一直到出現了現代人類高等生物的故事。最低等的原始生命起源於海洋中，然後從單細胞生物發展為多細胞生物，從海洋生物發展演化為陸地生物……讀了《生命的故事》這本書，我彷彿穿越到了古生代，三葉蟲、海蠍子、恐魚、魚龍、霸王龍、始祖鳥等一一呈現在我的眼前，還有那異彩紛呈的植物、火紅的太陽、美麗的月球等，都在這本書裡栩栩如生，令我深深陶醉。
自然界生物的大發展，最終導致人類的出現。人類是從古猿逐漸演化而成的。
現在我終於明白，以前的一切都和我們的生活息息相關，如果缺少了其中任何一環，就沒有我們人類。宇宙、地球、生命、環境等一直都在不停地發展變化，從簡單到複雜，從低階到高階。
每一個物種都歷經了幾十億年的演化，每一個生命都很不簡單。人類是萬物的精靈，我們必須尊重每一個生命，熱愛每一個物種，保護好我們的地球，保護好生存的環境，讓萬物生靈生生不息！
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