最容易被混淆的幾個本科專業
1.生物醫學工程不是醫學類專業
糾偏：生物醫學工程通常被同學誤認為是“生物”與“醫學”的簡單相加，其實生物醫學工程可是一個不折不扣的工科專業，而非醫學專業。
生物醫學工程綜合了工程學、生物學和醫學的理論和方法，在各層次上研究人體系統的狀態變化，並運用工程技術手段去控制這類變化。它是在電子學、微電子學、現代計算機技術、化學、高分子化學、力學、近代物理學、光學、射線技術、精密機械和近代高技術發展的基礎上，在與醫學結合的條件下發展起來的。所以，這個專業學習的理論知識大多是工科方向的。
畢業後，此專業的.同學既可以在現代醫療儀器、電子技術、計算機及資訊科技等高新技術產業從事研究、設計、製造與應用工作，也可以在各類醫院從事臨床工程技術服務方面的工作，或從事通用醫療器械裝置的操作使用、維護維修和採購管理等工作。
學科門類：電氣資訊類
授予學位：工學學士
院校連結：清華大學、北京交通大學、上海交通大學、東南大學、北京聯合大學、天津醫科大學、東北大學、瀋陽工業大學、上海大學、廣東醫學院等。
2.資訊與計算科學離計算機很遠
糾偏：很多報考此專業的同學當初都是衝著這“計算”兩個字來的，大家把這個專業當成了一門計算機方面的學科。而當進入大學後，他們才驚訝地發現，怎麼學了半天，專業課都是和數學有關的呢？
沒錯，失之一字，謬以千里。這個專業本來就是培養同學具有良好的數學知識，能運用所學數學理論知識和熟練的計算機技能解決實際問題，能在科技、教育和經濟部門從事研究、教學、應用開發和管理工作。所以，這是一門“根紅苗正”的數學類學科。
畢業後，此專業的同學可以在資訊產業、科技、教育、經濟和行政部門從事研究、教學、應用開發和管理等方面的工作。這也是很大的就業方向了。
學科門類：數學類
授予學位：理學學士
院校連結：北京大學、中央民族大學、北京工業大學、南開大學、山西大學等。
3.資訊資源管理與圖書館有關
糾偏：不少同學一看到專業名稱中出現“資訊”兩個字，就聯想到了“計算機科學技術”方面的專業。認真考證一下這個專業的出處，就會發現，2003年浙江大學把圖書館學、檔案學兩個專業整合為資訊資源管理專業。所以，資訊資源管理可是一個很正宗的管理學類的專業。
資訊資源管理專業主要是培養具備系統的資訊資源管理基礎理論知識，熟悉各類資訊資源管理過程及相關技術，以及政務資訊管理行為、程式，能熟練地運用現代化技術手段蒐集、處理、檢索、傳播以及開發利用資訊資源的應用型、複合型人才。因此，這個專業更多的是學習資源和資訊的“管理方法”。
作為一門新興學科，資訊資源管理專業的就業前景是非常美好的。畢業生在各類企業單位、各級政府部門、事業單位、高等院校、資訊服務機構以及其他部門從事資訊資源管理、知識管理、資訊分析、資訊利用和知識服務工作。目前，50%的新崗位屬於資訊科技支援與網路管理，差不多每一個機構都需要這類專門人才。
學科門類：管理學類
授予學位：管理學學士
院校連結：北京大學、河北師範大學、浙江大學、中山大學、四川大學等。
4.數學與應用數學不僅僅是算數
糾偏：報考數學與應用數學專業的同學中，不少人把自己的就業定位在高校數學老師方面。這也是對專業就業方向定位不準的一個誤區。
數學與應用數學專業是聯絡數學與自然科學、工程技術及資訊、管理、經濟、金融、社會和人文科學的一個重要橋樑。透過建立數學模型和藉助功能日益強大的計算機，應用數學的研究範圍更加廣闊，包括應用數學的基礎理論、具有廣泛應用可能的數學方法、利用數學方法解決實際問題等。
同學從這個專業畢業後，可以勝任科研機構、政府機關、企業的相關技術工作和管理工作，或在生產、經營及管理部門從事實際應用、開發研究工作。更有很多畢業生在大型軟體公司從事程式設計工作，與計算機相關專業的畢業生所從事的工作區別並不大。另外，由於此專業的同學數學基礎紮實，繼續攻讀研究生也會有比較寬的選擇方向。這樣看來，可不止“數學老師”一條路可走哦！
學科門類：數學類
授予學位：理學學士
院校連結：清華大學、中央財經大學、北京理工大學、天津理工大學、河北大學、廈門大學、蘭州大學等。
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