北師大六年級上百分數的應用三設計

北師大六年級上百分數的應用三設計

　　教學內容;

　　小學數學實驗教材（北師大版）六年級上冊第一單元P27-28內容。教學目標:1、 進一步加強對百分數的意義的理解，並能根據百分數的意義列方程解決實際問題。2、 透過解決實際問題進一步體會百分數與現實生活的密切聯絡。教學重點:根據百分數的意義列方程解決實際問題。

　　教學過程:

　　匯入透過前面的學習，我們知道百分數與生活有著十分緊密的.聯絡。請同學們想一想，你能給大家說一些生活中用到百分數的事例嗎？（讓學生自由說一說）一、 家庭消費下表是笑笑的媽媽記錄的家庭消費情況：

　　1、 你能給大家說說表格所表示的意思嗎？

　　2、 根據表中資料，你有什麼發現？

　　3、 教師提出問題：1985年食品支出比其他支出多210元。你知道這個家庭的總支出是多少元嗎？

　　4、 你準備怎樣解答這個問題？（小組討論）你覺得直接列式方便嗎？為什麼？

　　5、 展示解答過程解：設這個家庭1985年的總支出是X元。65% X － 35% X = 210 30% X = 210 X = 700 6、如果2005年食品支出佔家庭總支出的50%，旅遊支出佔家庭總支出的10%，兩項支出一共是5400元，這個家庭的總支出是多少元？

　　※ 學生獨立解決 ※ 教師評價

　　三、試一試

　　1、出示教科書P27試一試第2題

　　2、九五折是什麼意思？

　　3、學生獨立解答然後班內交流

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