心理學知識講座策劃書
心理學知識講座策劃書一
一、活動背景
時光飛逝，轉眼間十月又到來了。這意味著新一屆的西法大新生已經在我們優美的的校園裡生活學習了兩個多月了。雖然在生活習慣上、學習的節奏上新一批的大一新生已經開始漸漸適應了。可是，潛在的問題也逐漸隨著對環境的熟悉而暴露出來。思想情懷日益濃厚；對學習和自己未來人生缺乏目標，在迷茫的道路上徘徊；與同學之前的矛盾隨著相處時間增加而日漸矛盾。這一切困難將嚴重地影響著大一新生的日常生活和學習現因大學生心理健康問題而發生的校園悲劇層出不窮，其原因大多是學生的心理問題沒有得到及時的除錯和解決。隨著社會的發展，學生暴露出的心理問題也越來越多，主要表現在戀愛、人際關係、適應學習等方面，這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。
二、活動主題
讓大學生在陽光下健康成長
三、活動宗旨
透過這次活動，引導大學生積極正確面對其在生活、學習中出現的心理問題，構建和諧校園，迎接和諧奧運。
四、活動目的
這次活動欲達到如下目的：
1、使同學們初步瞭解心理健康的基本知識；
2、在一定程度上解決同學們在戀愛、人際關係、學習等方面的困擾；
3、增強同學們對心理健康問題的重視；
4、提高同學們的自我關注意識。
五、主辦單位
社聯心理學社
六、活動時間和地點
七、邀請嘉賓
心理老師
八、參加人員
九、活動內容
由老師做一場講座，與同學們一起分析大學生心理經常出現的普遍性問題，引導、教育同學們透過正確的方法調節心理狀態，在壓力方面保持一個良好的心態，以樂觀向上的態度去面對生活、學習和工作。
十、活動流程
1、通曉心理的老師講解心理健康知識；
2、學生提出問題，心理老師講解。
心理學知識講座策劃書二
一、講座主題：走進心理學，心理知識講座
二、主講人：心理聶老師、高老師。
三、活動時間：4月20號下午2點半；4月27號下午2點半。
四、活動地點：舊教學樓501。
五、活動意義：主要是為了讓廣大學生了解心理知識、提高自我心理保健知識，增強心理素質而設的年度大活動，讓學習壓力大的我們提供一個調適的平臺，讓我們可以更勇敢、樂觀地面對人生。
六、活動組織機構：心理。
七、講座物件：朋輩、心協；心理部幹部；大一、大二所有心理委員和團支書。
八、當日講座現場工作安排
1、會場聯絡及佈置：與教室管理人員聯絡好場地，工作人員在十二點半準時到場地。確認電腦、話筒、音響等裝置是否具備、是否良好以及如何操作。黑板佈置與寫字，擺放桌椅及水（會計系與人文系負責）。
2、具體工作安排：
（1）2點工作人員組織同學進場，維持同學進場次序，並告訴進場同學儘量在縱排的中部位置和橫排的前方就坐（經貿系與電控系負責）。
（2）臺上的準備工作和話筒的除錯。
（3）2點20分安排主講與主持人進行溝通。
（4）預計報告會2點25分開始，前後引導主講人、嘉賓等休息、就坐。
（5）講座完後衛生由資訊系負責。
九、講座流程形式：講座和現場互動交流相結合
1、引學生和老師進場，安排座位，維持秩序。
2、看情況播放相關PPT（安排主持人和主講人溝通）。
3、主持人引言及介紹主講人。
4、主講人講授。
5、提問互動環節：由在場同學向主講人提問，由主講人回答（安排人員傳遞話筒，並防止冷場）。
6、主持人結語。
7、安排學生有序退場。
8、活動結束後整理會場。
十、突發狀況應對
1、報告開始前若出現觀眾少，座位多的情況，由部門同學負責要在座同學往報告廳中間坐，然後適當撤去縱排最兩邊的座位，其他工作人員協助。
2、若報告會中出現主講與觀眾之間的問答情況，需要話筒的傳遞，具體方法在當時說明。
3、報告進行時工作人員必須負責維持現場秩序。必要時主持人發揮作用活動經費預算。
十一、購買水等費用
心理學知識講座策劃書三
活動名稱：心理學系列講座
活動單位：心理協會
時間：20XX年11月~20XX年12月
地點：哈爾濱醫科大學大慶校區校內
目的`：傳授心理健康和精神衛生常識，傳播心理健康觀念，提高社會大眾和高校師生對心理和精神問題的認識和心理健康水平，提高學生的心理素質，拓寬同學們的知識面，關愛生命，體味心理。
內容：透過講座、多媒體教程、心理電影觀摩鑑賞、沙龍交流、心理遊戲等形式達到預期活動效果。
特別邀請到周鬱秋、王鑫龍、韓立元、劉輝等老師以及大慶市中博心理諮詢有限公司的心理諮詢師為同學做心理學專題講座，從學習生活，人際溝通，家庭關係，戀愛問題等多方面結合心理學知識，為同學排憂解難，講解心理學知識，有利於同學們對心理學知識有初步的瞭解，揭開心理學神秘的面紗。
播放《國家心理諮詢師培訓教程》片段，《神經症和精神病的鑑別》、《寶貴的記憶》等多媒體教程，細化心理學知識，豐富同學們的心理學知識，為理論聯絡實際打下監視的基礎，併為心理健康知識競賽做好充分的準備。
透過觀摩《七宗罪》、《隔山有眼》、《美麗心靈》等心理學影片，讓同學們學會用心理學知識分析鑑賞，從現象中分析實質。
透過心理遊戲、多媒體教程演示、心理影片觀摩等具體的生動的形式，將學術性、趣味性、實踐性結合在一起，有利於讓同學從多方面瞭解心理學，加強對心理學的理解和興趣。
【心理學知識講座策劃書】相關文章：