自閉症孩子教育方法
對於自閉症的孩子來說，他們比正常的孩子更需要父母的關心和呵護，而只有特殊的教育方式才適合他們。來看小編的詳細介紹吧！
自閉症孩子教育方法
1、自閉症孩子教育方法之增加生活自理能力
0-3歲的孩子,一般都要經歷學習、自己獨立吃飯、獨立如廁的過程,就這一點來說,自閉症的孩子與正常孩子是沒有區別的。也就是說,在這一方面的學習上,對所有孩子的要求應該是一致的。很多自閉症孩子的家長認為,我們的孩子有病,理應給予他們更多的、更為周到的照顧和幫助。然而,令家長沒有想到的是,這樣的幫助如果超越了一定的限度,不僅對孩子沒有幫助,反而會對兒童的成長髮育產生障礙,導致他們出現一些本不應該出現的問題。
2、自閉症孩子教育方法之增加兒童休閒娛樂技能
由於自閉症兒童沒有能力掌握普通兒童所具有的遊戲技能,因此,他們不能正確的玩耍玩具,對同齡兒童及他們所做的遊戲也不感興趣。於是,在大部分的時間裡,他們沉迷於自己所感興趣的個人世界裡,有相當一部分兒童用常人不能理解的自我刺激行為來填充他們大部分的空餘時間。
更甚者,有相當一部分兒童的行為,影響並妨礙了家人甚至於其他人的正常生活。
3、自閉症孩子教育方法之鼓勵引導兒童幫助別人
增加社會互動機會 除了提高兒童的自理能力外,家長還應給孩子創造更多的與他人互動的機會,包括讓他們去幫助別人。這是家長容易忽視的一個方面。其實,提供機會讓孩子幫助他人,也是教學中一個很好的方法。
其一,可以鞏固並拓展兒童已經掌握的技能,提高孩子的動手能力、動作協調能力及對其所掌握的技能在生活中泛化;其二,可以增加家長的教學機會。在兒童做事的過程中,增加兒童與他人交往的機會,在此期間可以引導兒童的行為規範,增加他們與人的互助和溝通能力。
自閉症孩子教育的重點是什麼
1、提升注意力
孩子可在螢幕上看到自己,成為課件內容的主角,有上電視的感覺,增強了孩子的注意力,同時減少不安,學會專心完成一件事。配合身臨其境般與課件中的虛擬元素實時互動,在虛擬情境中促進自我意識的發展,讓孩子在快樂中學習。
2、改善自控能力
透過課件訓練,在虛擬世界中學習社交中的分享、合作,讓參與者走出以自我為中心的個人空間。
3、改善肢體協調
透過課件訓練,有效改善孩子的手眼協調能力,加強視覺與運動智慧的結合,提升空間思維能力。
4、改善交際能力
在訓練過程中學習社交中的分享、合作,讓參與者走出以自我為中心的個人空間。
5、增強想象力
課程以友善的卡通畫面、有趣的內容和悅耳的`音樂使參與者在虛擬環境中學習,刺激其視覺、聽覺,增強學習的興趣與參與度,繼而增強想象能力。
自閉症孩子教育要注意什麼
1、家庭、幼兒園、社群的融合保教模式:在團體合作的基礎上,動員有關的力量對兒童進行早期的診斷、評估,制定和實施干預訓練計劃。
2、在綜合評估基礎上,建立個別化、結構化的保教計劃:即利用綜合評估和直接觀察的資料,確定融合保教的目標、實施方法和發展性評估方法。
3、在融合保教內容上,強調發展自閉症兒童的社會交往:要特別強調發展自閉症兒童的社會交往、語言溝通和互動能力,應安排大量的能提高注意力、模仿和遊戲能力的訓練,培養兒童與人分享,表達情感的能力。
4、滲透性的干預方法,保持一定量的個別化訓練:
是讓自閉症兒童在自然的社會生態環境中,由父母或教師這些熟悉的人在專業工作人員的指導下,按照個別化教育計劃所進行的日常訓練。透過這樣的訓練,效果得到鞏固。在矯正自閉症的行為方式和培養社會交流,提高社會適應能力等方面,都能取得比較明顯的效果。
5、提前通知孩子
自閉症的孩子都有固化行為,也就是什麼點吃飯,什麼點睡覺,什麼點下課他們有著自己一套規則,並且嚴格按照這些規則生活,一旦規則打破,或者來不及對規則做出反應,那麼他們就會十分焦躁,所以為了避免這種情況,在要做一件事情的時候,老師可以採取倒計時的方法來給予孩子提示。在提示中讓孩子逐漸穩定情緒,避免孩子突然的過激行為。
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