牽著自己,盡情地舞蹈作文
我曾在一本課外書上看到這麼一個故事：一位老師在班會上，講了這樣一件事：在一次盛大的舞會上，人人都在翩翩起舞，只有一個人因為身體有缺陷而無人理睬，甚至他請別人跳舞，別人也連忙拒絕。老師問學生：“如果你事那個人會怎麼辦?”
學生甲回答：“如果我是他，我會悄悄躲在大廳的某一個不起眼的角落，寧可孤獨，也絕不進舞池，因為那兒不屬於我。”
而學生乙卻回答：“如果我是他，我會毫無顧忌地走上舞臺，和著節拍自己舞上一曲，讓別人瞧瞧自己的舞姿有多麼優美。”
兩者相比，我們不免選擇後者。大家肯定不會相信，我也曾有過這樣的經歷：小時候，我的平衡能力不高，學滑板車時，常常摔得青一塊紫一塊的，直到現在還是如此。
那個深秋，是個屬於寂寞與孤獨的季節，繁華的步行街頭，年輕人們穿著旱冰鞋，隨著音樂，時而來個360度旋轉，時而來個倒滑，時而還會來個障礙滑。我看得目不暇接，我實在是佩服他們，在我們看來很難的動作，他們卻“表演”(旱冰的最高境界)得如此輕鬆。我不由自主地產生了學旱冰的`衝動。
這時，“自信”來了：“快去跟爸爸媽媽說說，他們會支援你的”
“旱冰是很難的一項運動，會跟你學滑板車時一樣摔得鼻青臉腫!”“自卑”也來湊熱鬧。
到底要不要跟爸爸媽媽說呢?他們會同意嗎?支援了，我又能學會嗎?我的衝動開始動搖，致使我一直把這個秘密藏在內心深處。最終，在“樂觀”、“自信”和“自強”的支援下讓我把這個秘密從角落裡拉了出來。爸爸媽媽的反映出乎我的意料之外，他們十分贊同，不僅支援我學習旱冰，還給我買了一雙漂亮的旱冰鞋。我喜出望外，馬上到步行街學習旱冰，爸爸成了我的教練。可是，當我看到身旁的同齡人滑著滑著就一個“倒栽蔥”時，我開始擔心起來：我會像他們一樣一會兒一個“嘴啃泥”，一會兒一個“倒栽蔥”呢?我又縮回了那個不起眼的角落，不敢邁向那充滿激情的“旱冰場”。
媽媽似乎看出了我的心思，走過來對我說：“歡，你看那些比你小兩、三歲的小朋友都能滑的怎麼好，你肯定也能行!”媽媽的鼓勵讓我重新走上的屬於自己的旱冰場，快樂的滑著，滑著，雖然不時也會蹭個破皮，但我知道了，我應該勇敢面對困難，我能行!如今，我已經學會了旱冰，並且能夠熟練地“控制”我的旱冰鞋(四輪一排)了!
牽著自己，盡情地舞蹈!
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