《環保活動設計親親綠色》幼兒小班說課稿
各位領導、各位老師大家好。很榮幸能有這次和大家交流觀摩公開活動的機會。我的這次公開活動是幼兒社會領域環保活動《親親綠色》。綠色是一種情感教育，為了不束縛孩子愛玩的天性，讓孩子在綠色的大自然面前發現美和融入大自然的激情，我將綠色環保教育與各學科教學融為一體，積極發揮學科滲透作用。根據小班的年齡特點，我以"去綠色世界遊園"的遊戲形式貫穿整個活動，採用看、跳、做、說等多種多樣的形式營造出輕鬆愉悅的學習氣氛，使幼兒在不知不覺中瞭解要善待環境，善待自然，達到"綠色育人"的目的。
我的活動目標有以下三點：
1、透過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色可以美化和清新環境。
2、幼兒以自身的肢體語言體現綠色植物的美，體驗快樂的情緒。
3、激發幼兒創造美、表現美的慾望，培養幼兒親近自然的意識。活動流程：首先是讓孩子看看綠色，感受綠色的魅力。然後結合表演班的特色，讓孩子以小草寶寶的身份舞蹈，感受舞蹈的快樂。最後，請孩子參觀動物家園，請孩子幫動物們栽樹，感受綠色能美化環境。
對於這個活動，我也進行了效果反思：這個活動中，教具的準備符合了小班孩子以具體形象直觀認識的特點。以看、跳、做為主要環節層次比較清楚且層層遞進，對孩子來說是一步步地加大難度：看是讓孩子初步接觸綠色，用擬人的方式對孩子進行情感教育"小草小樹不去摘，它們會疼的"，跳是結合本班是表演班的特色，讓孩子化身為小草，模仿小草發芽、長大歡快地舞蹈，同時也發展了幼兒的肢體協調性。做是比較精細的動作，基本都靠手完成，有助於孩子手部小肌肉的發展。透過這次綠色的活動，讓孩子們感受遊戲的快樂，也瞭解了綠色對我們生活的重要。在此同時也讓我自身的環保意識增強了，在今後的活動中，我必須自身做則，成為孩子的榜樣，在環保教育方面有延續性，繼續以綠色教育潛移默化地影響孩子。由於活動中道具比較多，收放和取可能會比較亂，是我需要注意的。現在，我就開始進行我的活動，希望各位領導、老師批評、指正，提出寶貴的意見。
小班環保活動設計：親親綠色
活動目標：
1、透過看綠色、親綠色、種綠色讓幼兒感知綠色可以美化和清新環境
2、幼兒以自身的`肢體語言體現綠色植物的美，體驗快樂的情緒。
3、激發幼兒創造美、表現美的慾望，培養幼兒親近自然的意識。
活動準備：
綠色動物家園背景、綠色地毯、綠色皺紋紙長帶、頭飾、枝條、砂池、錄音磁帶等
活動過程：
一、看綠色
今天老師帶你們去個美麗的地方玩一玩。哇，這兒到處都是綠色的，有綠色的樹、綠色的草、綠色的葉子，我們在這兒玩一玩吧。玩的時候請孩子去找一找有什麼東西是綠色的？（幼兒尋找）說一說你找到了什麼？是什麼顏色的？
二、親綠色
玩得真開心啊，你們玩得開心嗎？我可喜歡小草了，也想變成綠色的小草，小樹了，我們變成小草小樹一起來跳舞吧。幼兒用綠色皺紋紙做絲帶引導幼兒隨音樂舞蹈。
三、種綠色
小草小樹有點累了，我們坐下來休息一下。看看小動物的家園。出示小老鼠：歡迎參觀我們的家。我們這什麼都好，就是沒有綠色，有什麼好辦法？
讓我們一起來為小動物栽上綠色吧。幼兒用皺紋紙纏在枝條上製成小樹插在砂池裡
四、結束活動
小老鼠說：謝謝小朋友！小動物說再見！
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