英特爾未來教育電腦培訓的個人總結範文
隨著教育現代化程序的不斷推進，資訊科技在教育教學中的應用已顯示出其非凡的魅力和強勁的生命力。我國著名科學家錢學森曾作如此論述："未來教育=人腦+電腦+網路。"國家教育部部長陳至立在全國中小學資訊科技教育工作會議上強調指出："21世紀資訊科技對教育的影響將是不可估量的。因此，加快教師計算機及網路技術培訓，更新我校教師在資訊、網路技術上的應用能力是學校當前的一項緊迫而長期的任務。
作為教育戰線的一員，我非常幸運在2008年的7月份參加了“英特爾未來教育”培訓班的學習。在培訓過程中，我們利用暑假進行學習，由施老師等一線專業教師統一授課，邊學習理論知識邊上機實踐，一點一滴做起。在整個學習過程中，我始終懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，仔細做筆記，大膽上機實踐操作，把的知識力求當堂消化吸收，較圓滿地完成了學習任務。現將我的培訓情況作簡單的小結。
一、“英特爾未來教育”介紹
“英特爾未來教育”培訓要求學員選擇一個目前在教的或將來要教的學科單元作為課程的一部分，利用計算機及網際網路技術，整合各個模組，最終制作出一個有效利用技術並與國家課程標準相符合的完整的單元計劃。所以，“英特爾未來教育”培訓實際上是一種基於任務和專案的學習，即任務驅動式的學習。“英特爾未來教育”培訓中每一位學科教師（同時作為學生）都要學會運用資訊科技和資源進行教學和學習，整個培訓都基於微軟公司的Office軟體套件，主要有Word（字處理軟體）、IE（因特網瀏覽器）、PowerPoint（多媒體制作軟體）和FrontPage（網頁設計軟體）。
二、培訓情況概述
首先，我們要利用培訓時間，從進行自我介紹、合作學習，到制定為實施研究性課程使用的單元計劃，以及收集資料、製作多媒體電子作品、製作網站等，都在使用資訊科技和資訊資源。眾觀整個培訓過程，我體驗的是現代資訊科技廣泛運用於教育以後學習和教學的情境（"英特爾未來教育"的情境），我所使用的工具就是現代資訊科技。“英特爾未來教育”培訓實際上是一種基於開放性資源的，把研究性課程的學習放在資訊科技平臺上的全新培訓理念。
學習的過程緊張又輕鬆，使我們在學習中充分體會到Intel未來教育的魅力。它提倡給學生一個任務，學生在任務的驅動下，自覺的透過各種途徑去研究，探索，分析，最後得出結論，完成任務。它注重培養學生的任務觀念，培養學生的自學能力。在學習中我們不再僅僅是一位教師，我們還進行了多種角色的變換：自己選擇不同的學科單元計劃，以學生的身份完成《簡報》及《作品演示》等等，此時我們是積極主動的學習者；除了傳統的教材外，學科教師可以在中國大百科全書光碟上查尋本人所需要的相關學科資料，也可以在浩如煙海的網路中透過搜尋引擎便捷地收集自己的單元材料此時我們又成為了資料的佔有者；就學習方法，內容，資源等我們進行交流，切磋和幫助，討論中知道了實際的教學實踐中將要或可能遇到的問題，困難等，此時我們又成為了地道的交流者。總之透過這次教學我們不斷的變換角色發揮了大家的創造力，使教師們知道擺脫課堂束縛，知道如何把計算機技術應用到他們所教的課程中去，從而增強學生的學習能力，提高學業成績。
交流，合作與資源共享是"英特爾未來教育"培訓的一大特徵。首先，每個學員都按嚴格的要求創設規範的資料夾，並在每一模組完成後按要求上傳到指定位置上。每個學員都可以根據需要參考其他學員的學習成果，使用其他學員的支援材料以及搜尋到的資源，實現資源共享。其次，這次培訓，教師們都是來自各個學校，透過老師在開始教學中找朋友以及製作自我介紹的幻燈片，很快地使大家熟悉起來。再次，在教學過程中，主講教師創造許多機會"逼著"大家彼此交流的'，集中大家的智慧，使我們在學習中體會到了大傢伙智慧的精華，讓我們完成作業時迸發出許多靈感來。透過一次次的交流，一次次的討論，在不斷的進步中使我們深深地體會出這種方式的好處。
在此，我必須要感謝施老師，黎老師等的無私的培訓班要求嚴格、組織正規，學習強度大，我的任課教師在教學上、輔導中、技術指導上都非常認真負責。為加強培訓工作並達到高質量的培訓，督促全員參與，學校行政領導親自參加，帶頭學習，這為培訓的順利開展提供了幫助。
三、體會與收穫
這次"英特爾未來教育"的培訓，給我最大的體會是：我們是在不知不覺中完成作業的，我們每天在網上探索的時候，每一點進步，每一點挖掘甚至是下載一幅圖片，一段文字，等等都為作業的完成做準備。也可以說，我們在不知不覺中掌握了我們要學的東西。當整個學習時間結束後，我們的任務也完成了，所有的應感受的東西也不同程度的感受到了，這本身確實就是一種嶄新的教學理念。因為這裡的每一個教學的理念，教學的模式，教學的任者在牽動著我們，沒有什麼硬性的要求，我們本著做得更好的心態去驅使著自己不斷前進，雖然學習很累，但我們仍是快樂的。
總之，透過這次學習，我瞭解了計算機網路的發展方向，掌握了更多的管控知識和技能，為今後網路的開發和應用有了方向性的指導。我非常感謝區教育局和學校能給我這一次學習機會，我更希望在今後的工作中，自己的所學能夠得到充分的應用，不辜負國家對我們的培養，真正發揮一個專業骨幹的作用。
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