七年級音樂課教學工作計劃
本學期我擔任七年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定計劃如下：
學生情況分析：
兩個班82人，其中有24人對歌唱發聲、節奏、律動、樂器演奏、音高聽辨、節奏與旋律的排列有了初步的理解。但是對音樂的樂理知識缺乏正確的認識，學習樂理知識的積極性不高。
教材分析
一、歌唱
學會教材中的7首歌曲，並能背唱其中的2-3首。
二、讀譜知識：
1．認識降記號。學習一個降記號的調，知道F自然大調各音在高音譜表及鍵盤上的位置（不講調式、音階的概念）。
2．認識D.C.、Fine.反覆記號。
3．認識波音記號、倚音、滑音記號，學習其唱（奏）法。
4．學習弱起節奏和不完全小節。
5．學習跨小節的切分音。
三、視唱：
1．視唱在C、F、G調號上的自然大、小調音階、中國傳統五聲調式音階。複習所學過的音程練習。
2．獨立或半獨立視唱C、G調號上的單聲部歌曲。
3．在教師的.幫助下視唱在F調號上的單聲部歌曲。
4．練習視唱二聲部歌曲片斷及有臨時降記號的單聲部歌曲。
四、練耳：
1．使用C調號聽記二拍子或三拍子的4—8小節單旋律。
2．聽記2—4小節節奏（包含切分音節奏）
3．聽辨歌（樂）曲的力度和速度並作標記。
五、欣賞：
1．要求學生對各種音樂表現手段（包括和聲、調式、調性）在音樂作品中的表現作用有進一步的體會或認識。
2.能感覺和聲、調式、調性在音樂中表現情緒、氣氛和感情的效果。
3．能對作品的旋律、節奏等特點作簡單的分析。
4．瞭解民族音樂和民族樂器的有關知識，對中外著名音樂家和他們的作品有粗淺的認識。
教學方法措施：
1、依照各課教學目的，既抓住重點，又要有所兼顧，充分發揮每一條練習中所包含的訓練作用。
2、透過多種形式的技能訓練和知識運用培養學生的樂感。
教學進度表：
周次教學內容重點、難點
1—3歌曲：我們要做雷鋒式的好少年讀譜知識：弱起小節欣賞：童年學習歌曲：我們要做雷鋒式的好少年認識弱起小節
4—5歌曲：春來了欣賞：牧歌漁歌學習歌曲：春來了培養生活情趣
6—8歌曲：採樹種讀譜知識：滑音記號欣賞：蔭中鳥學習歌曲：採樹種認識：滑音記號認識民族樂器
9—10歌曲：真善美的小世界讀譜知識：反覆記號欣賞：彼得與狼學習歌曲：真善美的小世界認識：反覆記號
11—12歌曲：花蛤蟆讀譜知識：倚音欣賞：喜慶勝利學習歌曲：花蛤蟆認識：倚音
13—14歌曲：白楊和小河欣賞：保衛黃河學習歌曲：白楊和小河欣賞歌曲：保衛黃河
15—16歌曲：小瓜棚欣賞：民族樂器介紹打擊樂器學習歌曲：小瓜棚認識民族樂器
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