三生教育的社會實踐報告範文
學校思想品德教育課離不開社會實踐活動，因為只有在實踐中親身體驗，學生高尚的思想，良好的品德才會不斷地內化為自身的素質。
為此，學校根據隆陽區教育局為把“三生教育”工作落到實處，開展百項實踐體驗行動的要求。結合學校對學生們的培養目標，即培養學生們的良好品德和行為習慣，培養學生們的愛心和感恩之心的實際，學校決定在年20xx年10月29日開展“高年級學生生存大挑戰活動（學掙錢），目的是讓學生在實踐活動中瞭解自我，認識社會，開闊視野，磨練意志，學真知，做真人，長真才。讓學生進一步瞭解、體會生命教育、生存教育、生活教育三者之間密不可分的關係，懂得生命教育是前提、是根本，生存教育是基礎、是關鍵，生活教育是方向、是目標。通過了半天的親身實踐體驗，學生的動手能力、協調能力、與人交往的能力都得到了很好的鍛練。同時也讓社會各界人士對我校開展的'實踐體驗活動有了進一步認識和理解。
因為學校開展本次活動是希望同學們“在實踐中體驗，在體驗中成長”。是學校實施素質教育，培養同學們創新精神和實踐能力的重要的嘗試。是課堂教學、課外活動、校外活動、家庭生活體驗、社會公益勞動等教育環節的和諧統一，也是緊緊圍繞雲南省教育廳提出的“三生教育”實踐活動來開展的，今天學校開展的“三生教育”社會實踐體驗活動，是按照貼近實際、貼近生活、貼近學生的根本要求，引導同學們在實踐中曉之以理、動之以情、成之以意、導之以行，最佳化和創新學校對學生思想道德教育工作方法，轉變認知型的德育觀念，豐富德育形式與內容，促進學生全面發展為主要目的。
同時作為老師的我們應該認識到，要上好“三生教育”實踐課，要多開動腦筋，尋找適合學生的活動開展教學，儘可能地結合學校和學生實際，探究靈活多樣的教學方法，使“三生教育”真正的紮根學生心中，讓學生懂得尊重生命，熱愛生活，從小養成良好的道德素養。
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